中學體育課制度 篇1
教師
一、努力學習和認真貫徹《體育教學大綱》和省編《體育教材》，明確體育教學的目的與任務，結合本校實際，制定學年、學期、單元和課時教學計畫。
二、了解學生、深入鑽研教材、在個人認真備課的基礎上，加強集體備課，明確課堂教學目標和實施方法，沒有課時教案不能上課。
三、根據課時計畫，課前要布置好場地，備好器材，做好安全衛生檢查工作。課上要做好安全保護工作。教師應以身作則，上課時，必須穿運動服、運動鞋。
四、要做好體育委員、體育小組長的.培訓工作，充分發揮他們在課堂教學中的作用。
五、體育課上對學生既要嚴格訓練、嚴格要求，又要關懷、愛護，調動他們學習的積極性，不得採用簡單粗暴的方式對待學生，禁止體罰和變相體罰。
六、體育課應以實踐為主，要保證足夠的時間讓學生得到充分鍛鍊。運動量和運動密度要適當、做到科學合理。教師講課要語言精練，重點突出，動作示範正確。課上要重視佇列、隊形練習與身體素質訓練，室內課要加強體育衛生保健基礎知識教學。
七、教師應按大綱和教材要求考核評定學生成績。考核的時間，內容和標準要事前向學生公布。
八、課後應認真填寫“課後記錄”，注意積累學生考核與體制資料，並認真分析對比，不斷改進教法，提高教學質量。要認真學習體育理論，注意總結教學經驗，每學期應寫出專題總結，不斷提高教學業務水平。
學生
一、對教師要有禮貌，嚴格遵守課堂紀律，不遲到、不早退，請假必須履行手續。
二、上課時服裝要輕便（應儘量脫去上衣外套），應穿運動鞋，不穿皮鞋和硬底鞋，不戴帽子、圍巾，衣袋內不裝有礙活動和安全的雜物。
三、應按教師的要求，認真完成各項練習，並努力完成教師布置的課外作業。
四、上課預備鈴響後，要立即到指定地點站好，由班級體育委員整隊並嚴格執行課堂禮節。課結束前，必須整隊，聽取教師小結。
五、課前，體育委員、體育小組長，應主動協助教師布置場地、器材，上課時應協助教師做好安全保護工作，課後協助收回器材。
六、嚴格執行規定的安全措施，愛護場地、器材、設備。
中學體育課制度 篇2
體育課堂常規，是為了保證體育教學工作的正常進行，對師生提出一系列的基本要求，是學校體育教學管理的一項重要工作。實施課堂常規，不僅有助於建立正常的教學秩序，嚴密課的組織，而且對加強學生的思想品德教育，建設精神文明都有十分重要的作用。在實施新的《體育與健康》課程標準時更應該加強體育課堂常規的要求。
（一）課前常規
1、教師課前的常規
（1）教師課前的備課和編寫教案：認真備課，寫好教案。備課時，要備課程目標；備教材重點、難點；備教學對象；備場地器材；備教學方法。體育教師要備好周前課，並編寫好周前課教案。
（2）了解學生的課前情況：教師及時了解所上體育課班級的學生情況。
（3）場地、器械的準備和清潔衛生工作：體育教師應組織指導學生或親自動手，及時布置和檢查場地，準備教具，為學生的積極參與奠定基礎，一切準備工作應在課前準備就緒。
（4）教師服裝的準備：體育教師要穿運動服、運動鞋。不準穿西服、牛仔褲大衣、不準穿皮鞋、高跟鞋、塑膠鞋等有礙於運動的服裝。
2、學生課前的常規
（1）學生課前的各種情況：學生因病、傷，女生例假不能正常上課，課前由體育委員或學生自己主動地向教師說明，教師應根據不同情況，分別妥善安排。
（2）學生服裝的準備：學生除了要穿運動服、運動鞋。不準穿西服、牛仔褲大衣、不準穿皮鞋、高跟鞋、塑膠鞋等有礙於運動的服裝。還要注意安全，衣袋裡不裝有礙活動和可能導致身體不安全的物品，如：剪刀、小刀、鑰匙、筆、等硬質物品。
3、師生共同準備：教師和學生在檢查和整理好自己的服裝儀表後，應按約定的課前幾分鐘到達規定的集合地點，等候上課。
（二）課中常規
1、教師課中的常規
（1）教師待體育委員報告後，向學生宣布課的教學目標、內容要求等教學程式。並指出這節課的易出現的安全問題，然後逐步按計畫進入教學狀態。
（2）教師按教案進行教學，在無特殊情況下，不得隨意更改；關心愛護所有學生，諄諄善誘，對學生進行適時鼓勵，與學生共同創建和樂的教學氣氛。
（3）注意安全。
（4）課結束時，進行小結和講評，讓學生及時知道課中的表現。提出課後學習的要求，暢述下節課的內容，布置學生課後歸還器械和場地整理工作。
2、學生課中的常規
（1）學生準時按指定地點集合上課。上課鈴響後，體育委員整隊，向教師報告出勤情況。
（2）學生上課時，要專心聽講，仔細觀看教師動作示範和啟發引導，並積極思考，分析理解動作要領，有疑難問題及時提出，有機的`把大腦思維與動作練習結合起來。
（3）學生須自覺遵守課堂紀律，愛護場地、器械，在教師的引導下，與教師共同學習努力完成課的各項目標。
（4）課結束時，學生進行自我評價和對他人評價。並協助體育教師歸還器械和場地整理工作
（三）課後常規
1、教師每次課後都應總結經驗和教訓，寫好課後小結。
2、下課後教師應檢查學生整理場地和歸還或移交器材的情況，以保證下節課教學的正常進行。
3、教師對缺課的學生做進一步了解，必要時給予補課或輔導。
(四)體育教師的教學小結與反思
1、圍繞“健康第一”的目標：學校體育的根本著眼點在於學生的健康，體育課不再是訓練第一，競技第一，而是健康第一，快樂第一。反思是否在課堂教學中使學生學會並掌握一些鍛鍊身體的知識和方法，增強學生的體質，養成體育鍛鍊的習慣，形成終身體育的意識。
中學體育課制度 篇3
為規範學校食品安全的管理,防止一切衛生安全的隱患和可能發生的事故,保障我校師生的飲食安全,依據《食品安全法》、《湖北省中國小校校園食品用品安全管理辦法》等有關要求,結合我校實際,從增加全體師生的防範意識和提高自我保護能力入手,以明確職責、規範操作為重點,以細化過程、強化管理為手段,特制定此管理制度。
一、成立專班,明確職責。
1、食品安全領導小組
組長:x副組長:x組員:
2、食品安全責任人
第一責任人:x
具體責任人:x
食堂保管室責任人:x(負責食品的入庫、出庫和儲存的安全)
操作間責任人:x(負責食品的加工、銷售的安全)
超市責任人:x(負責超市食品的購買、儲存和銷售的.安全)
二、細化過程,強化管理
1、建立崗位責任制。
分管領導:對食堂和超市的工作進行檢查、督促,定期深入食堂和超市了解工作及衛生情況。對食堂負責人、倉庫保管員、食堂班長、食堂工作人員及超市工作人員的工作進行評估和考核。加強食堂中毒事故防止工作,若出現事故,做到第一時間到場,及時處理。
食堂管理員:要保證食物、場所等清潔衛生工作,保證不出食物中毒事故,要和管理員、工作人員一起深入了解用餐情況,及時處理好應急情況。
食堂協管員:組織並參與炊事員工作,加工時採用新鮮潔淨的原料製作食品,不得加工或使用腐敗變質和感官性狀異常的食品及其原料。加工後的熟製品應當與食品原料或半成品分開存放,半成品應當與食品原料分開存放,防止交叉污染。食品不得接觸有毒物、不潔物。不得制售冷葷冷盤。
超市工作人員:規範商品採購程式,不購銷“三無產品”,做好超市內外的衛生工作,不得出現安全事故。
2、規範採購、驗收、儲存及發放程式。
嚴格按照食堂工作流程,把好採購關。採購小組必須按照管理員提供的審核後清單及參考價格組織採購,不得私自多購,不得私自超價購買,不得逾時購買,禁止採購超過保質期限或不符合食品標籤規定的定型包裝食品、不符合食品衛生標準和要求的食物。對不合格的食品及時退貨。
嚴格驗收、儲存和發放。每次購進的主副食品必須認真過秤驗收登記,要做看、嗅、摸;要對採購的食品原料做好每天的詳細質量驗收的記錄;查看食品、原料生產日期、衛生證號、產地;三無產品、過期食品、雖在有效期內但質量不好食品一律不收,保證進出食品質量,作好進出庫的登記賬。嚴格按規定做原料索證驗證工作,建立原料進貨驗收登記台帳。食品貯存應分類、分架、隔牆、離地存放,定期檢查,及時處理變質或超過保質期限的食品。保持保管室內外衛生、整齊。
3、強化日常管理。
管理員協同協管員記好炊事人員的出勤,對炊事人員要明確分工,責任到人,督促炊事人員做好食品衛生、環境衛生、個人衛生等。對每天供應的一伙食要用黑板公布菜譜。每天安排做好清潔工作,每周五大掃除一次,包括沖洗地面、擦窗、台、凳等。
4、建立食物中毒或食源性疾病等突發事件應急預案及報告制度。
成立突發事件應急領導小組,一旦發現食物中毒現象,立即報告分管校長或德育處。按病人的情況立即送有關醫院治療,協助衛生機構救治病人;保留造成食物中毒或者可能導致食物中毒的食品及其原料、工具、設備和現場。配合衛生行政部門進行調查,按衛生行政部門的要求如實提供有關材料和樣品。全校教職工齊心協力做好學生家長工作,把事態控制在最小範圍,保證學校正常教學。