幼稚園科探室管理制度 篇1
1、科學發現室是幼兒探索、實驗的重要場所，有專業的管理教師負責管理；
2、按照各年齡班幼兒年齡特點及興趣、要求，配備足量的材料，確保活動順利開展；
3、每學期開學初，根據需要添置，報園領導審批，儘早購置；
4、室內標本、設備、實驗器具，應保持整潔，無灰塵。
5、每個班級嚴格按照活動時間，進行活動，並認真記錄；
6、活動時，教師要鼓勵幼兒探索，讓幼兒學會正確的操作方法，注意幼兒安全，以免發生意外。
7、教育幼兒愛惜材料，輕拿輕放；
8、活動結束後，及時做好整理工作，物品要擺放整齊，請管理教師進行檢查；離開時，關好門窗、電燈等。
9、平時注意積累資料，學期結束進行歸類整理；
10、科學發現室要注重營造科學、文明、美化的環境和良好的探索氛圍；
11、做好防火、防盜和安全用電工作。定期檢查消防、給排水設備和電氣線路，確保人、財、物的安全；
12、科學發現室物品較貴重，外借使用必須有登記。
幼稚園科探室管理制度 篇2
1、科學發現室是幼稚園進行實踐教學的重要場所，要充分發揮其在實踐教學、科學探索、教學研究與技能培養諸方面的作用，要在完成實踐教學任務的同時，發揮其多功能作用，為幼兒各方面發展做好服務。
2、教學儀器、設備等要按照國家統一的配備目錄編號（或教材章節）分科、分類、分室，科學、合理地存放。要張貼明顯的分類標籤、櫥目標籤，註明編號、名稱和數量，每件儀器，每個物品也應標明編號和名稱（微型儀器和玻璃器皿除外）。貴重儀器、危險藥品（易燃品、易爆品、氧化劑、腐蝕品和毒害品）應設專庫存放。形狀特殊的儀器應存放在專用櫥內或支架上。自製教具也要科學存放，妥善保管。
3、要根據儀器、設備的特點，做好防塵、防腐、防潮、防曬、防震、防壓、防磁、防凍等養護工作。
4、保持清潔衛生，做到室內及儀器表面無塵土，達到乾淨、整齊、美觀。
5、愛護室內實驗用品，教育幼兒未經允許不得自私將物品帶出科發室。
6、活動時，教師要注意幼兒安全，以免發生意外。
7、活動時，教師要鼓勵幼兒探索，讓幼兒學會正確的操作方法。
8、按照專用室活動安排表，入室活動，並做好活動記錄。
9、活動結束後，及時做好整理工作，擺放好物品，排好課桌椅等。離開時，關好門窗、電燈。
幼稚園科探室管理制度 篇3
為堅決貫徹落實上級部門關於新冠肺炎疫情防控的決策部署，確保20xx-20xx學年第二學期學院正常的教學和學生管理工作秩序，根據《華南師範大學關於逐步恢復正常工作秩序的通知(第23號)》《關於防疫期間加強校園管控的通知(第6號)》總體安排，結合學院工作實際，經學院黨政聯席會議研究，特制訂本管理制度。
一、總體要求
1.實行封閉式管理，返校學生原則上不允許離開大學城校區。
2.不外出、不聚集、不聚餐，不去人群密集的公共場所。儘量減少人員流動。
3.校內各類場所，要遵守相關場所準入、使用標準等相關規定，並加強個人防護。
二、門禁管理
1.學校門禁管理。疫情防控期間，不允許返校學生擅自離校，確因特殊原因需要外出的學生應提前向學院研究生工作辦公室、學生工作辦公室提出申請，待學院、研究生院批准後才允許外出。
2.學院門禁管理。在規定時間內進出，並服從門禁工作人員管理。學生應做好個人防護措施，未佩戴符合新冠肺炎防護標準的口罩或體溫異常者，禁止出入學院院樓。學生進入學院的出入口設定在理二棟一樓架空層，進出需登記，測量體溫，檢查身份（一卡通）。8：00-9：00準入學院時間，18:30關閉學院院樓。（如需進行晚上實驗，必須嚮導師提出申請，報學院防疫工作小組同意，原則上無特殊情況不鼓勵）
三、體溫晨檢及上報
學院嚴格執行《化學學院學生晨檢制度》，每日對所有在校學生進行晨檢並及時上報信息。學生返校後，“健康打卡”的個人填報時間調整為每天上午9點前（所報送體溫為學生本人當日上午的體溫數據），學院負責人上報時間調整為每天上午10點30分。
四、疑似個例處置。
如學生出現發熱、呼吸道感染症狀的或其他異常情況的，學院立即啟動本單位應急預案，及時通知導師並協研究生辦公室現場共同處理，並馬上上報研究生院和學校防控工作領導小組報告，並按照指示進行處置，做到傳染病病例的早發現、早報告、早隔離、早處置。院樓的緊急隔離室在理二棟一樓架空層後。
五、隔離觀察管理
學院和導師密切關注隔離觀察學生的身心健康，一旦發現學生身體或心理狀況異常，應第一時間報告校醫院和研究生院/學工部。隔離觀察學生的請假手續，由學院統一辦理，並告知導師做好該學生學業安排，學院統一為隔離觀察的學生提供有效的學業指導。
六、學生宿舍管理
1.除持學校通行證的工作人員外，各宿舍樓嚴禁非本樓內學生進入，同時各宿舍樓之間也不得跨樓棟流動。禁止返校學生外宿，必須回到原宿舍居住。每晚10:30，返校學生進行雲視頻打卡。
2.學院對學生宿舍進行每周至少進行一次全覆蓋式衛生和安全檢查，督促學生通過每天通風換氣（要求每天通風不少於3次，每次不少於30分鐘）、消毒等做好宿舍衛生防疫。
3.實施格線化管理制度，建立書記院長、主管領導、輔導員（研究生導師）、年級長、專業（班級）負責人、宿舍樓層長、宿舍長、個人格線化管理制度，安排學生骨幹和樓層長配合公寓管理人員對進樓學生進行體溫檢測，輔導員應每周下宿舍一次。
4.確保宿舍用電安全，預防為主，明確紀律要求，正確引導學生安全用電，將宿舍安全用電檢查作為輔導員下宿舍的重要工作內容之一，即嚴禁學生購買或使用大功率電器（如電冰櫃、洗衣機、電磁爐、電熱棒、電熱水壺等）。如違規使用，導致宿舍跳閘停電和嚴重的安全隱患，按照宿舍管理條例進行相應的處罰。
七、實驗室日常管理
1.實驗室使用要求：
（1）學院各類實驗室疫情期間只對因畢業論文（設計）急需補充實驗數據的畢業生、有國家級重大課題任務的研究生開放，具體開放時間由學院統一安排，每天固定開放時間為：上午8:30—下午5：30。
（2）師生如有緊急任務確實需要使用實驗室，每周報批一次，需在每周四17點前向學院辦公室提交申請，說明使用原因、時間、人員等信息，導師審核後於每周五上午9點前報學院實驗中心審批，再報疫情防控工作領導小組，經學院疫情防控工作領導小組同意後，並經過實驗中心檢驗實驗室消殺後，方可使用該實驗室。
2.實驗室疫情防控要求：
（1）各實驗室安全責任人是科研實驗室及學生在科研實驗室內工作時疫情防控的第一責任人，必須按照本注意事項嚴格落實科研實驗室內疫情防控的各項要求，必須在科研實驗室內做好消毒劑、口罩、手套、洗手液、體溫計等防疫物資的儲備工作，定期消毒、檢查，並做好記錄和台賬。
（2）各導師要落實實驗室的疫情防控工作，為學生防疫安全的第一責任人。學生在使用實驗室期間，導師必須到場進行現場指導，做好記錄和台賬。
（3）教師、學生進入科研實驗室前需測量體溫，若體溫≥37.3℃，需用醫用體溫計重複檢測，檢測後仍異常的，須立即向學院疫情防控工作小組匯報，並按照學院疫情防控工作方案進行處置。如果有可疑症狀，不得進入科研實驗室區域。
（4）教師、學生進入科研實驗室後，應在專用記錄本上登記進入人員姓名、時間、體溫及身體狀況。在實驗室內工作時，必須全程正確佩戴一次性使用醫用口罩，必須全程佩戴一次性手套，教師與學生、學生與學生之間必須保持一定距離（≥1m），避免近距離接觸。實驗室內工作過程中，不得在室內就餐或吃其它食物，口渴時必須到室外走廊通風處除下口罩飲水。應儘可能避免說話或交談，如需交流儘可能採用電話、微信、QQ等形式。實驗室內電腦設定為專人使用，不使用他人電腦及公用電腦。
（5）進入科研實驗室後，應首先使用流動水和肥皂或洗手液，採用“七步洗手法”洗手，洗完手待乾燥後佩戴好一次性手套。離開實驗室之前，需再次採用“七步洗手法”洗手。
（6）科研實驗室實現封閉管理，非該實驗室人員禁止進入，禁止各實驗室人員之間串門交流。各科研實驗室要做好實驗人員工作安排，嚴格控制科研實驗室內人數，避免人員聚集性風險。建議32~36平方米小型科研實驗室內實驗人員不超過3人，64~76平方米大型科研實驗室內人員不超過6人。
（7）科研實驗室使用前後必須做好環境消殺工作，。實驗地面、實驗台面每天使用有效氯濃度為500mg/L的含氯消毒液噴灑或擦拭消毒2次，對高頻接觸物品如門把手、桌椅、電腦鍵盤、滑鼠、水龍頭等表面，也套用上述含氯消毒劑進行噴灑或擦拭，也可採用消毒濕巾進行擦拭。
（8）科研實驗室使用中必須做好通風工作，實驗室必須經常開窗通風換氣，每次通風時間不少於30分鐘，每天不少於3次。建議實驗過程中全程保持門窗開放通風，保持空氣流通、新鮮。實驗室除常規消毒外，增加每天1次設施內外過氧乙酸等消毒劑噴灑消毒。
（9）實驗過程中使用過的實驗物品、手套、紙巾、口罩以及其他廢物按規定分類放置在專用垃圾袋進行處理。
（10）原則上不使用集中空調通風系統，確需使用的，空調系統應符合疫情防控規範。室內送風口、迴風口應每天擦洗、消毒，迴風口要有專門設施防止老鼠、昆蟲等進入。做好日常維護和清洗消毒記錄備查。
（11）實驗結束後及時做好清潔消毒，及時鎖好門窗，在下一次做實驗前不得有人進出，若有人進出，必須重新做好環境、儀器設備清潔消毒。
（12）在進行疫情防控的同時，各科研實驗室要遵守實驗室安全管理制度，進一步加強實驗場所危險物、爆炸品和氣體的安全管理，嚴格落實“五雙”管理制度，加強檢查，完善和熟悉應急處置預案，發現異常情況必須及時報告。
（13）學院採取定期和不定期檢查的方式，檢查實驗室疫情防控情況和各項記錄，督促做好實驗室疫情防控工作。如發現違反規定開展實驗活動的單位和個人，將按照有關法律法規以及我校相關規定追究責任。
幼稚園科探室管理制度 篇4
一、嚴格遵守早晚值班制度，不遲到、不早退，不在幼兒未走完的情況下，自己先離開幼稚園。
二、早值班老師禮貌接待早晨來園的孩子，並關心一些有特殊情況的幼兒，對用藥幼兒作好記錄，並負責把這些孩子的情況和家長留言轉交給有關老師。
三、值晚班時，保持值班室的安靜，組織一些可行的活動或遊戲，為每個幼兒整理好衣物。禮貌對待要離園的幼兒與家長，最後負責關閉門窗、整理桌椅、清掃衛生。
四、對實在有特殊情況很晚還無人來接的孩子耐心負責，並及時與家長聯繫，等家長接走孩子後，方可離園。
五、節假日值班，要準時到位，不做私活，不帶家人和外人來園玩耍，不讓幼兒放任自流，要巡邏檢查，做好來電來訪記錄與處理。有緊急任務立即通知有關人員，並做好防火防盜工作。
幼稚園科探室管理制度 篇5
1、幼兒觀察室為臨時觀察幼兒突發事件的專用設施，外人不得擅自入內，
2、幼兒入室要有專人負責做好觀察護理，並做好記錄。患兒離室後，視患兒情況採取相應的消毒措施。
3、觀察室設施和設備使用由保健老師負責，並做好定期消毒整理。做到物品擺放整齊無雜物、無污染、無安全隱患。
4、如發生重大突發事件，保健老師應在第一時間報告園長，並有關部門取得聯繫。
幼稚園科探室管理制度 篇6
營養膳食管理制度
(一)飲食管理
1、嬰幼兒的一伙食應有專有負責，民主管理，建立伙委會(園、所領導，炊管人員，保健人員，保教人員及孩子家長代表)，定期開會，研究一伙食問題。
2、一伙食費要專用，精打細算，計畫開支，合理使用。
3、根據季節供應情況，制定適合嬰幼兒年齡(一歲內、一至三歲、四至七歲)的代量食譜，定期更換。
4、準確掌握幼兒出勤人數，做到每天按人按量供應主副食，不吃隔日剩飯菜。
5、工作人員(包括炊事員)一伙食和幼兒一伙食要嚴格分開，不允許侵占兒童一伙食。
6、保健人員要定期計算幼兒進食量、營養量。保證兒童的進食量。蛋白質攝入量占應供給量的百分之八十以上。
7、按時開飯，兒童進餐時間不應少於二十至三十分鐘，保證兒童吃飽每餐飯。
(二)科學餵養
1、嬰兒餵養：母乳的營養成份最適合嬰兒生長發育的需要。要提倡母乳餵養。母親在餵奶前要洗手，脫掉工作服，患有呼吸道疾病時，餵奶時要戴上口罩。每隔三至四小時餵一次，每次二十至三十分鐘。
對人工餵養兒要做好配奶工作，每餐奶具有嚴格消毒。
無論人工餵養兒、母乳餵養兒都要及時增加輔食，補充衛生素D 製劑和含鐵食物。根據孩子生長發育需要，統一製作嬰兒飲食，保證兒童營養。
2、幼兒飲食
(1)一歲半以後幼兒按三次飯一次點心定食譜(整托幼兒睡前再加一次點心)，食譜要適合幼兒的年齡，使兒童能吃多種多樣的食物，把一日的食物定量標準恰當地分配到食譜中，以保證得到各種營養素和足夠的熱量。
(2)要注意調配花樣，增加幼兒進食量，科學烹調，盡最大努力保存營養素，特別要防止維生素的損失。
(3)少吃甜食：晚飯不能以吃甜食、菜湯和麵湯為主，要儘量吃些炒菜。
(4)加強體弱兒飲食管理。
(5)特殊飲食：根據病兒病情做病號飯。
飲食衛生管理制度
1、要保持廚房的清潔，經常清掃。
2、食常要嚴格執行《食品衛生法》。廚房用具，刀、案板、盆、筐、抹布等要做到生熟分開，洗刷乾淨，食具一餐一消毒(若用水煮則需在水開後十五至二十分鐘，若用籠屜蒸則水開後至少要蒸三十分鐘)，食物要有防蠅設備。
3、不買、不加工腐爛變質食物，買來的熟食要加熱處理後再吃，預防食物中毒及腸道傳染病的發生。
4、搞好兒童進食衛生，飯前工作人員及兒童都要用肥皂、流動水洗手，飯桌要用肥皂水或鹼水揩乾淨。
5、要培養兒童不偏食，不吃零食的良好飲食習慣。
6、水果要洗淨削皮後再吃。
7、炊事員要堅持上灶前洗手，入廁所前脫工作服，便後用肥皂洗手，操作時不抽菸。
體格鍛鍊制度
1、要有組織地經常開展適合嬰幼兒特點的遊戲及體育活動，尤其要重視一歲半以下嬰幼兒的體格鍛鍊，給嬰兒每天做一至二次被動操和主被動操，幼兒做一至二次體操或活動性遊戲。
2、在正常天氣下，要有充足的戶外活動時間，每天堅持兩個小時以上戶外活動，加強冬季鍛鍊。
3、要創造條件，充分利用日光、空氣、水等自然因素，有計畫地鍛鍊兒童體格。
4、鍛鍊要以經常和循序漸進。運動項目和運動量要適合各年齡組的特點。對個別體弱的幼兒要給以特殊照顧。
兒童健康檢查制度
1、入園(所)檢查：嬰幼兒在入園(所)前必須進行全身體格檢查。
對有傳染病接觸史的嬰幼兒必須做胸部X 線透視、肝功能等實驗室檢查，必須經過檢疫期，無病狀方可入園(所)。同時要了解幼兒疾病史、傳染病史、過敏史、家族史和生活習慣等。
2、定期體檢制度：一歲以內嬰兒每季度體檢一次。一目前至三歲幼兒每半年體檢一次，三歲以上每年體檢一次，每半年測身高、體重一次。在園兒童每年護齒2次，並作視力檢查，測量要準確並做好記錄，進行健康分析、評價、疾病統計，及時矯治缺點。每個入托小兒均應建立健康檔案(入托體檢表、兒童保健手冊、計免手冊)。
3、堅持晨檢及全日健康觀察制度，認真做好一摸：有否發燒;二看：咽部、皮膚和精神;三問：飲食、睡眠、大小便情況;四查：有無攜帶不安全物品，發現問題及時處理。
工作人員健康檢查制度
1、工作人員每年全面體檢一次，炊管人員每年化驗二次，體檢合格由健康檢查單位發健康證明書後方可上崗工作。發現肝炎或其他傳染病者須立即離職治療。待痊癒後，持縣(區)以上醫療保健單位的健康證明方可恢復工作。患慢性痢疾、B型肝炎表面抗原陽性、滴蟲性陰道炎、化膿性皮膚病、結核病、精神病等保教人員應調離工作。
2、工作人員上崗前必須到指定醫療機構進行體檢，包括胸部X 線透視、肝功能、糞便常規檢查，以及陰道黴菌、滴蟲檢查，健康檢查合格並且無嚴重生理缺陷者方可就職。
衛生消毒及隔離制度
(一) 環境衛生
1、要建立健全全室內外環境清掃制度。每天一小掃，每周一大掃。分片包乾，定人、定點、定期檢查。要消滅蚊、蠅、蟑螂等害蟲。
2、嬰幼兒玩教具要保持清潔，定期消毒、清洗。
3、要經常保持室內空氣流通、陽光充足，冬天也要定時開窗通風換氣。室內要有防蚊、防蠅、防暑和取暖設備。
4、廁所要清潔通風，定時打掃並消毒。兒童用的便盆，每次用後要痢疾傾倒，刷洗乾淨，每日用消毒液浸泡。3歲以上幼兒要提倡用蹲式廁所。
5、小兒桌椅高度應符合要求。
(二)個人衛生
1、嬰幼兒每人一巾一杯;日常生活用品要專人專用，做好消毒工作。
2、幼兒飯前便後洗手，早晚用流動或乾淨水洗手和臉，經常保持清潔。
3、飯後要漱口，大、中班幼兒每日早晚要涮牙。
4、定期洗頭和洗澡。
5、每天洗腳、洗屁股，洗屁股巾要每天消毒。
6、每周剪指甲一次，每兩周剪趾甲一次。
7、手絹要專人專用，每日換洗。嬰兒尿布要勤換，洗淨後用開水燙或日光暴曬。
8、保持兒童服裝整潔，衣服、被褥、床單要勤洗勤曬。
9、保護幼兒視力，室內要注意採光。看電視一次時間不宜過長，看時不要離得太近。電視機安放高度要適中。
10、工作人員個人衛生;經常保持儀表整潔，勤洗頭洗澡，勤剪指甲，飯前便後和給幼兒開飯前用肥皂洗手。和幼兒接觸時不抽菸。
消毒隔離制度
1、各園(所)要設立保健室，要根據本單位條件建立隔離室或觀察床(全托園、所必須建立隔離室)。隔離室用品要專用。
2、兒童及工作人員患傳染病應立即隔離治療，所在班要徹底消毒。患者待隔離期滿痊癒後，經醫生證明方可回園(所)或班。
3、對患兒要專人護理，仔細觀察，按時服藥和餵飯。
4、對患者傳染病得嬰幼兒所在班和與傳染病患者接觸過的嬰幼兒進行檢疫、隔離、觀察，檢疫期間不收新兒童，園(所)兒童不混班，不串班。檢疫期滿後無症狀者方可解除隔離。
5、幼兒離園(所)一個以上或外出(離本市)返回時，應向家長詢問有無傳染病接觸史。並要經過醫務人員重新檢查。未接觸傳染病的要觀察兩周，有傳染病接觸史的待檢疫期滿後方可回班。
6、工作人員家中及幼兒家中發現傳染病人時應報告園(所)領導，採取必要措施。
預防接種管理制度
1、貫徹“預防為主”的方針，做好經常性德疾病預防工作。
2、按年齡及季節完成防疫部門所布置的預防接種工作(要求麻疹、脊髓灰質炎的接種率在百分之九十以上)，建卡率達百分之百，凡有禁忌症這不應接種或暫緩接種(兒童基礎免疫有關問題詳見衛生部頒發的《全國計畫免疫工作條例》)。
安全制度
1、各項活動均要以孩子為中心，工作人員要注視兒童和各項活動。
2、要注意房屋、場地、家具、玩具、用具使用的安全，避免觸電、砸傷、摔傷、燙(燒)傷等事故的發生。
3、藥物必須妥善保管，吃藥時要仔細核對，劇毒藥品要有專人管理，並嚴禁放在班上。藥物保管和服用應由醫用人員負責。
3、藥物必須妥善保管，吃藥時要仔細核對，劇毒藥品要有專人管理，並嚴禁放在班上。藥物保管和服用應有醫務人員負責。
4、建立健全兒童接送制度，不得丟失幼兒。
衛生保健登記、統計制度
要建立健全各種記錄、登記、統計制度。一般有以下幾種記錄表、簿：出勤登記表、傳染病登記表、疾病登記表、晨間檢查記錄表、預防接種記錄表、體弱兒管理記錄表、體格檢查記錄表、缺點矯治記錄表、膳食調查記錄表、體格鍛鍊觀察表、意外事故登記簿、家長聯繫簿。衛生統計要求做好：體格發育評價、膳食評價、出席率、缺點矯治率、各種常見病患病率、傳染病發病率、預防接種率等項統計。 家長聯繫制度
採取多種方式，同家長加強聯繫，爭取家長配合。定期開家長會，經常向家長宣傳嬰幼兒衛生保健知識。兒童如無故缺席，要及時和家長聯繫，共同做好兒童保健工作。
體弱兒管理制度
1、體弱兒管理範圍：包括中重度貧血、體重小於X —2SD 的小兒，活動期間佝僂病，中重度營養不良，反覆(呼吸道、消化道)感染，先天性心臟病，智力發育遲緩，單純性肥胖、常見畸形等。
2、建立體弱兒管理卡片，每月或每季度健康檢查一次，平時加強全日觀察，發現問題，及時防治。
3、對體弱兒在吃、玩、睡生活等各方面給予特別照顧和護理，並逐步加強戶外活動和體格鍛鍊。
傳染病管理制度
1、及時了解疫情，發現傳染病要及時報告，做到早預防、早發現、早報告、早診斷、早治療、早隔離。實行及時正確的檢疫措施，對所在班級進行嚴格的終末消毒，對接觸傳染病的兒童立即採取必要的預防措施，並按各種傳染病規定的檢疫期進行檢疫。檢疫期間不辦理入托和轉達托手續。積極採用各種辦法防治疾病，降低發病率。杜絕脊髓灰質炎、白喉、麻疹、猩紅熱、百日咳的發生，控制肝炎的爆發和續發。
2、在傳染病流行期間不要帶幼兒到公共場所。
3、加強體格鍛鍊，增強兒童體質，提高對疾病的抵抗力。
健康教育制度
對兒童進行健康教育，學習自我保健的技能，培養健康的生活習慣。
通過健康教育，宣傳兒童心理衛生知識，讓家長和社會了解兒童心理保健的內容和重要性，使家庭、幼稚園與社會密切配合，消除和消弱一切不利因素，為兒童創造一個良好的心身發展的環境，使兒童心身發展潛力得以充分發揮。
採取多種形式定期進行健康宣傳。課上為兒童講授健康知識，定期召開家長會，向家長宣傳健康知識指導家長如何培養兒童健康的省會習慣和正常的心理狀態，培養兒童頑強的意志品質以適應當前社會環境。為兒童發展至成人期健康的身體和心理奠定基礎。
兒童常見病管理制度
幼兒中兒童以呼吸道、消化道和營養不良性疾病為多見，往往影響小兒生長發育，必須採取一定的措施，加強管理。
1、建立常見病管理制度，對晨間檢查和定期體檢發現的疾病均應進行登記，以了解園內各種疾病的發病率，尤其是對影響兒童生長發育較大的疾病進行專家管理。
2、加強對常見病管理保健人員應在醫生指導下，積極配合治療各種常見病;加強護理、生活及營養的管理，如對貧血患兒適當增加含鐵豐富的膳食。督促定期複查，儘早恢復正常，對在普查中發現的疾病如齲齒、弱視、腸道寄生蟲等應在專科醫生指導下，配合治療和矯治。
3、每年對在園兒童進行一次血色素化驗，發現貧血兒童及時採取治療措施。
幼稚園科探室管理制度 篇7
一、園長職責
1、園長接受校長聘任，是校長領導下的園長負責制，負責幼稚園的全面管理，主持全園工作。
2、認真學習黨的教育方針和國家的有關法律、法規、政策，全面貫徹《幼稚園工作條例》和《幼稚園工作規程》。
3、主持制定全園工作計畫和各項規章制度，確立分級管理目標，建立結構合理、協調靈活、反饋及時的科學管理機制。
4、定期召開園委會，充分發揮園委會的作用，發揚民主，尊重人格，加強“愛心、和諧、團結、向上”的園風建設。
5、負責全園教職工的聘任、調整園內工作人員結構，建立正常的工作秩序，定期對教職工的工作進行檢查、指導、考核和評估。
6、端正辦園方向，明確培養目標。全面了解教育、教研、安全、衛生保健及膳食管理情況，並根據實際情況及時調整。
7、及時了解國內外幼兒教育動態，研究幼兒教育新成果，關注幼兒教育發展的新動向。全面掌握教職員工的思想動態，開展經常性的政治、業務學習。
8、關心教職工的生活，維護其合法權益，增強向心力，提高凝聚力。
9、定期召開家長會，展示教育成果，宣傳家教方法，聽取家長意見，提高辦園質量。
7、負責整理教師業務檔案和教育資料，指導保教人員及時添置玩具、資料、教具。
二、副園長職責
1、熱愛本職工作，遵守園內各項規章制度，努力學習專業知識、技能，具有良好的師德，忠於職責，為人師表。
2、 協助園長做好教育管理工作，教研組長應站在全園、全組的角度，認真制定、實施教研計畫、並做好記錄總結工作。
3、 要加強自身修養、事事先思與人、先說與人、先行與人、團結全組人員、促進班組文明建設。
4、 組織教師學習有關教育、教學理論和經驗、承擔指導教研組成員的業務指導工作。定期查看教學計畫、跟看半日活動及組織教師交流觀摩、研討評估等。
5、 協助園長開展全園的科研工作、同時帶領教研組成員開展教學科研工作。
6、 負責全組人員每日日常工作的考核及獎勵分配、並做好本組資料積累、整理工作。
7、根據園務計畫、組織大型主題活動（如家長會、主題班會、主題活動等）發動組內教師共同研究、獻技獻策。
三、班主任工作職責
1、嚴格遵守《幼稚園教師行為規範10條》和各項規章制度。
2、全面負責本班教育和保育工作，根據《幼稚園工作規程》提出的要求，結合本班實際，制定教育工作計畫（包括觀察、分析、記錄幼兒發展情況），並認真執行。
3、對幼兒態度要和藹可親，做到耐心、關心、細心、熱心，與本班教師、保育員團結協作，搞好所在班級教育、衛生、保健及生活護理等問題。幼兒大小便失禁後由本班老師自行清洗，並安撫幼兒。
4、認真執行幼兒的作息制度，做好晨檢、晚檢工作，合理安排好幼兒一日生活內容，做到動靜交替，手腦並用，確保幼兒身心健康成長。
5、主持召開每周班務會議，共同確定下周工作重點，與副班主任和保育員共同搞好班內的工作。
6、堅持正面教育原則，尊重幼兒，積極啟發誘導，嚴禁體罰和變相體罰。
7、努力鑽研業務，積極參加教研活動及業務學習。積極創編教材，製作教具，不斷提高自身素質及水平。
8、堅持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要作書面交接。家長特殊要求、患兒藥品、物品要登記交接。
9、做好家長工作，向家長宣傳正確的教養方法，每周末向家長公布本周教學成果及下周的教育內容。經常與家長保持聯繫，及時交換意見。
10、積極準時參加教研活動，認真做好教研活動記錄和每周教育小結，每學期寫出質量較高的教育工作總結或論文一至兩篇。
11、以雙語教學為宗旨，堅持英語學習，不斷提高英語水平。
四、副班主任教師職責
1、嚴格遵守幼稚園《教師行為規範10條》和各項規章制度。
2、全面負責本班教育工作，結合本班實際與正班主任教師共同訂好教育工作計畫（包括學期、月、周、日計畫）。
3、認真執行作息制度，堅持戶外活動和體育鍛鍊及自由活動、晚間活動，做到動靜交替。貫徹保教結合的原則，悉心照顧好幼兒的進餐、睡眠、日常生活。注意幼兒身心冷暖，及時增減衣服，注意培養幼兒良好的生活衛生習慣，使幼兒身心愉快，情緒穩定。
4、對幼兒態度要和藹可親，細心觀察幼兒，有計畫有目的的地選擇教育內容，運用多種教育形式，促進幼兒在不同水平上獲得發展。
5、努力鑽研業務，積極參加教研科研活動及業務學習，認真開展各類遊戲活動，製作教玩具並創設教育環境。認真寫好每周教育小結。一學期寫出一至兩篇質量較高的經驗總結。
6、做好家長工作，發現幼兒問題要及時與正班主任教師、保育員配合，及時通知家長，取得家長的配合教育。
7、注意幼兒安全，加強幼兒自我保護意識教育。做好交接工作，填寫交接班記錄。
8、堅持英語學習，堅持用英語組織教學。
五、英語教師職責
1、嚴格遵守幼稚園《教師行為規範10條》和各項規章制度。認真貫徹幼教兩種法規，認真學習幼兒理論，掌握幼兒心理和生理的特點；
2、全面負責幼稚園英語教學，英語環境的創設以及幼教的英語培訓工作。認真制定計畫，做好效果分析記錄。熱愛孩子，態度和藹，堅持正面教育，堅持使用英語組織各項活動。
3、與本班教師，保育員團結協作做好班級各項工作（輪值工作、接送工作、家長工作等等）。
4、努力鑽研業務，積極參加教研活動及業務學習，每周寫一篇教學小結，每月寫一篇教育筆記，一學期寫出一至兩篇質量較高的經驗總結。
5、協調幼稚園與外籍教師關係。每周共同備課一次。
六、專業教師
1、 嚴格遵守幼稚園《教師行為規範10條》和各項規章制度。
2、熟悉幼稚園各年齡班的教學活動內容及要求，掌握全園設備分布情況，認真做好本職工作。
3、搞好專業課及相應功能室的使用。
4、負責保管活動大廳各區域的玩具和用品。每周檢查園內設施一次。
5、每周開展一次教研活動，每學期要有專業教研成果。
6、參加園內各項值班。
七、後勤保障部門職責
1、開展幼兒保育保艦膳食營養工作，落實園務計畫及管理目標。
2、認真貫徹宣傳“預防為主、增強為主”的方針，經常與保教人員了解分析幼兒健康情況，對保健工作提出管理措施，認真督促和檢查衛生制度。
3、協助保教主任組織開展全園的保育工作，組織保育員和後勤人員進行業務學習，開展園內保育活動觀摩和專題研究，總結推廣，交流經驗，互幫互促，幫助保教人員提高業務水平。
4、貫徹保教結合方針，指導保育員及後勤工作人員緊密配合教育工作，並經常檢查督促，落實崗位責任制。
5、負責組織保健人員、後勤人員的學習培訓，進行思想教育，檢查各種制度落實情況，定期對後勤人員考核，整理保育後勤工作的文書檔案。
6、負責全園園舍設備、綠化、環境衛生及園內物品的管理，及時督促維修指導，有人員及時增添教學設備、用品，經常進行安全檢查。
7、與醫務人員共同決定病兒和體弱兒童的護理與飲食。
8、督促檢查各班工作人員對兒童護理工作及執行一日生活常規的情況，每周定期檢查各班執行衛生制度的情況，並與醫務人員定期檢查廚房，執行衛生保健制度情況。
9、做好安全防衛、防火、防毒工作，發現不安全因素及時採取措施。
10、做好教職工的考勤登記。
11、制定後勤工作計畫，並進行工作總結。
八、日班保育員職責
1、熱愛幼兒，關心、耐心、細心、熱心對待幼兒，配合正副班主任教師，全面、細緻地照顧幼兒每日生活。做好保艦教育工作。
2、熟悉本班教育計畫，做好活動前的準備和收拾工作。協助教師組織各項活動和遊戲。教師因公外出時負責本班的帶班工作。根據教育要求自製玩具並協助教師搞好環境布置。
3、嚴格執行安全等制度，做好幼兒的生活管理和衛生保健工作。根據天氣變化，及時為幼兒增減衣物、被褥，午睡和夜間睡眠時多加巡視，注意糾正幼兒的不良睡姿，及時解尿、抹汗和蓋被。指導幼兒洗臉、刷牙，幫助幼兒洗頭、洗澡、剪指甲。每天及時統計幼兒人數。
4、經常觀察幼兒情緒、食慾、睡眠及大小便情況並做好記錄，發現病情及時報告醫務人員。班上發現有傳染病要及時對玩具、被褥、用具進行消毒，對體弱幼兒要作特殊照顧。
5、認真妥善保管班上幼兒衣物及本班設備、用品。負責領取和保管本班所需物品。每天幼兒起床後整理清潔好睡房，周末整理好幼兒離園的衣服和背包。
6、保持班內環境和設備的清潔、整齊，做好餐前餐後的準備和收拾，負責指導幼兒值日生工作。下午班保育員下班前要關好門窗、關熄電源。
7、定期換洗被褥、枕套、桌布、窗簾等物。
8、認真做好衛生包乾區的衛生工作和保潔工作，每天下班前必須清倒垃圾，做到垃圾不過夜。
9、參加晚間值班，認真照顧好患病幼兒。
九、夜班工作人員職責
1、熱愛幼兒、忠於職守，上班時做到精神集中，不打瞌睡，經常巡視幼兒的睡眠情況，冬天為幼兒蓋被，夏天為幼兒擦汗、換衣，及時糾正幼兒不良睡姿。
2、了解幼兒體質情況，按需要做好解尿工作，如有幼兒尿床，要及時換衣換褥，嚴禁責罵幼兒。
3、夜間幼兒發燒或不適，要立即通知值班醫務人員及時處理，不得隨便給幼兒服藥。
4、每天對幼兒睡眠時的特殊情況、服藥情況等要認真做好記錄。交班要交接清楚。
5、隔周清潔幼兒睡床及床櫃。一周進行一次大清掃。
6、做好幼兒衣物的清洗和晾曬工作。
7、配合正副班主任和日班保育員做好對幼兒的保育和教育工作，培養幼兒良好的行為習慣和生活衛生習慣。
十、醫務人員職責
1、負責全園幼兒及職工的保健衛生工作，貫徹“預防為主、治療為輔”的方針。每學期制定保艦衛生工作計畫，了解新入園幼兒的“三防”接種及體檢情況，定期做好驅蟲、矯正和治療眼病，防治齲齒等工作。
2、全面了解幼兒生長發育情況，期末向家長匯報。
3、負責每天晨檢，做到一看、二摸、三問、四檢查，並監督指導教師做好午檢和晚檢工作。對患病幼兒及時做好妥善處理，指導體弱幼兒護理工作，發現傳染病，指導保育員做好消毒工作並及時報告防疫部門，爭取有效措施防止蔓延。每月公布一次幼兒發病率，找出發病率升降原因及時總結經驗教訓，提出改進措施。
4、指導廚房人員搞好飲食衛生和檢查飲食用具消毒工作，指導各班做好防暑降溫和防寒保暖工作，定時檢查各班體育鍛鍊及戶外活動情況，了解幼兒的進步和睡眠情況，發現問題及時提出改進意見和建議。
5、負責保管醫務室一切物品、用具、藥物，做好衛生知識宣傳、環境衛生、飲食衛生和滅蚊蠅工作，協助後勤組長檢查、評比、落實各項衛生保健工作，按時送報表。
6、負責常備藥物的購買，每天按時送藥到班，為家長代煎中藥，並照顧病兒按時服藥。
7、了解幼兒心理健康情況，對有不良習慣及心理障礙的幼兒，與班上的教師配合商討矯正辦法，並定期進行監測。
8、認真鑽研衛生保健業務，學習《規程》，以進一步了解掌握幼兒教育工作特點，更好地搞好工作。
9、定期對保教人員進行有關“幼兒常見病”的知識講授，定期在“家長園地”專欄中介紹有關育兒知識及保健衛生知識。
十一、衛生保健制度
1、必須嚴格執行衛生部頒布的《託兒所、幼稚園保健制度》和盛市、區有關衛生保健制度。
2、制定合理的一日生活制度。注意飲食衛生，兩餐間隔不少於3小時，每日戶外活動不少於1小時。
3、每學期全面體檢一次，每2個月測量身高體重一次，每學期測視力一次，建立幼兒健康檔案。
4、堅持晨檢、午檢、晚檢制度，發現疾病及時處理，並做好記錄。
5、新生入園和新工作人員到崗均要先做體檢，發現肝炎和其它傳染病立即離校隔離和治療。
6、配合衛生部門做預防接種工作。
7、為幼兒提供合理膳食，每周制定帶量食譜，定期計算營養攝取量，每月召開膳食委員會。
8、每天保證供應充足的溫度適中的開水，每天起床後、課間、運動後提醒幼兒飲水，培養幼兒自覺飲水的習慣。
9、培養幼兒良好的大小便習慣，提醒幼兒每天大便一次。
10、建立體弱幼兒檔案，定期對體弱兒進行檢查和分析，提出保健措施。
11、夏季注意為幼兒抹汗、換衣、洗澡、洗頭、洗腳；冬季注意為幼兒防寒。
12、教師必須注意培養幼兒良好的衛生和生活習慣，對幼兒進行安全教育，增強自我保護意識，養成正確的坐、立、行、走姿勢，為幼兒成長奠定良好基矗
十二、學習及教研製度
1、每周安排一次學習和教研活動時間。
2、學習時做到嚴肅認真，不遲到、不早退、不閒聊、積極參加討論，做好記錄並主動向領導匯報。無特殊情況不得請假。
3、每月舉行一次班級工作匯報。每月寫一篇教育筆記，每學期進行一次各年齡班一日教育活動、環境布置、遊戲活動並相互觀摩、檢查。
4、各年級組根據幼稚園計畫的培養目標，結合我園實際情況，制訂學期教研計畫，及時吸取國內外幼教信息，有計畫地組織保教人員蒐集、整理、編寫資料，定期組織學習與討論，並在實踐中探索，不斷交流、總結經驗，使教研活動有針對性，有特色性。
6、園長定期或不定期抽查教師的教育計畫、教研組計畫、教師的教育總結筆記。檢查保教人員一日組織活動，及時與保教人員交換意見。
7、每學期進行一次園、班級全面總結。每學年進行一次教育、教學專題總結，並將其載入個人檔案資料，經評選出的總結、論文裝訂成冊，並給予表彰獎勵。
十三、勞動紀律制度
1、樹立全心全意為人民服務的思想，認真做好本職工作，上班集中思想，業務精益求精，克服出勤不出力的庸人主義。
2、上班不做私活，不擅自會親友，不打私人電話。
3、上班時間嚴禁串班，聊天，要堅守崗位，未經領導批准不能隨便調班，離開孩子，離開幼稚園，如有發現，依曠工處理。
4、工作人員嚴禁使用幼兒物品及幼稚園公家用品。
5、不能強求家長為個人辦事，如造成不良影響，要依《教師紀律15條》處分。
6、上班注意儀容端莊大方，不能濃妝艷抹，不穿奇裝異服，不梳披肩長發，不留長指甲，不戴耳環和手鍊。
7、幼兒教師要注意樹立個人形象，禁止吸菸、飲酒，如有違反解除勞動契約。
8、領操活動，上音樂課和體操時，教師要穿平跟鞋，體操課不穿裙。
9、所有教職工及家長進入幼稚園嚴禁吸菸。
10、愛護園內公共設施，不隨便蓄意損壞，如有違反者酌情處理。
十四、獎懲制度
1、鼓勵教職工關心幼稚園，發揚當家作主精神，凡被採用的合理化建議，視其貢獻作用大小，給予適當的獎勵。
2、鼓勵教師積極參加教研活動，積極撰寫教育論文。
3、全勤的教職工每月發給全勤獎，遲到、早退、曠工、請假等，按獎勵工資分配條例扣發工資獎金。 請假者需本人提前申請，經園長批准方可離開，不允許代請，如有違反按曠工處理。
4、凡出現事故，隱瞞不報，自作主張處理，當成責任事故處理。
5、出現責任事故扣發第一責任人當月全部獎勵工資，其它責任人視情節輕重酌情處理，出現自然事故一次扣發全體當班人員每人50元，直接責任者扣發100元。
6、凡借用教具、圖片、儀器、錄像帶、錄音帶等，因保管不慎造成損壞、遺失的，視情輕重、損失大小罰款賠償。
十五、考勤制度
1、全體教職工必須嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請假。
2、教職工因事假必須經園長批准，病假須出具學校醫務室的轉診證明及醫院病假單方能生效，凡未請假或請假未經園長批准而離開崗位者按曠工論處。
3、因事需臨時調班，必須園長批准，無大事不能隨便調班。
4、凡園規定的學習教研活動時間及集體活動時間，晚到者以遲到論處，不到者（特殊情況除外）按曠工論處。
5、當班或值班時間，一律不接待親友，不接私事電話，不能因私事離開孩子。
6、每個月公布一次出勤。並將考勤列入獎懲、評比條例中。
十六、安全檢查制度
1、教師保育員要以幼兒為中心，關注幼兒在各項活動中的安全。
2、上班人員交接時一定要認真清點幼兒人數，戶外活動外出返回需認真清點人數，家長來接孩子一定要按學校的接送程式進行，不能違反。
3、值午睡班時，工作人員勤巡視，細心觀察防止幼兒在被窩內發生意外，工作人員禁止睡覺。
4、經常檢查幼兒的口袋，不讓幼兒玩帶玻璃、硬幣等呈尖角的危險物品，以防傷害幼兒。
5、必須妥善保管藥物，餵藥時要仔細核對，有毒物品由專人管理，嚴禁在班上存放，藥物的保管和服用由醫務人員負責。
6、開水瓶要加鎖，熱湯熱粥時要加蓋，防止發生燙傷和中毒事故。
7、注意房屋、場地、用具、玩具、活動器械、電器設備的安全使用，每月檢查一次，大型體育器械、電器每周檢查一次，並做好檢查記錄。避免觸電、砸傷和摔傷等事故發生。
8、發生人身事故必須交醫務人員處理，先對傷口進行處理並立即通知家長，必要時直接送往醫院治療。
9、事故責任人必須在一天內寫出報告，園內召開事故分析會，做好事故的善後處理。
10、每周召開一次全園安全工作會議，由各部門的負責人組成安全小組，加強防護措施，消除事故隱患。
11、任何人不得私自留人在幼稚園住宿，如有親屬要暫時留宿，必須先報告給園長審批同意後方能留宿。
幼稚園科探室管理制度 篇8
第一章 總則
第一條
為了加強幼稚園的管理，促進幼兒教育事業的發展，制定本條例。
第二條
本條例適用於招收三周歲以上學齡前幼兒，對其進行保育和教育的幼稚園。
第三條
幼稚園的保育和教育工作應當促進幼兒在體、智、德、美諸方面和諧發展。
第四條
地方各級人民政府應當根據本地區社會經濟發展狀況，制訂幼稚園的發展規劃。 幼稚園的設定應當與當地居民人口相適應。
鄉、鎮、市轄區和不設區的市的幼稚園的發展規劃，應當包括幼稚園設定的布局方案。
第五條
地方各級人民政府可以依據本條例舉辦幼稚園，並鼓勵和支持企業事業單位、社會團體、居民委員會、村民委員會和公民舉辦幼稚園或捐資助園。
第六條
幼稚園的管理實行地方負責、分級管理和各有關部門分工負責的原則。
國家教育委員會主管全國的幼稚園管理工作；地方各級人民政府的教育行政部門，主管本行政轄區內的幼稚園管理工作。
第二章 舉辦幼稚園的基本條件和審批程式
第一條
舉辦幼稚園必須將幼稚園設定在安全區域內。嚴禁在污染區和危險區內設定幼稚園。
第二條
舉辦幼稚園必須具有與保育、教育的要求相適應的園舍和設施。幼稚園的園舍和設施必須符合國家的衛生標準和安全標準。
第三條
舉辦幼稚園應當具有符合下列條件的保育、幼兒教育、醫務和其他工作人員：
（一）幼稚園園長、教師應當具有幼兒師範學校（包括職業學校幼兒教育專業）畢業程度，或者經教育行政部門考核合格。
（二）醫師應當具有醫學院校畢業程度，醫士和護士應當具有中等衛生學校畢業程度，或者取得衛生行政部門的資格認可。
（三）保健員應當具有高中畢業程度，並受過幼兒保健培訓。
（四）保育員應當具有國中畢業程度，並受過幼兒保育職業培訓。
慢性的傳染病、精神病患者，不得在幼稚園工作。
第四條
舉辦幼稚園的單位或者個人必須具有進行保育、教育以及維修或擴建、改建幼稚園的園舍與設施的經費來源。
第五條
國家實行幼稚園登記註冊制度，未經登記註冊，任何單位和個人不得舉辦幼稚園。
第六條
城市幼稚園的舉辦、停辦、由所在區、不設區的市的人民政府教育行政部門登記註冊。
農村幼稚園的'舉辦、停辦，由所在鄉、鎮人民政府登記註冊，並報縣人民政府教育行政部門備案。
第三章 幼稚園的保育和教育工作
第十三條
幼稚園應當貫徹保育與教育相結合的原則，創設與幼兒的教育和發展相適應的和諧環境，引導幼兒個性的健康發展。
幼稚園應當保障幼兒的身體健康，培養幼兒的良好生活、衛生習慣；促進幼兒的智力發展；培養幼兒熱愛祖國的情感以及良好的品德行為。
第十四條
幼稚園的招生、編班應當符合教育行政部門的規定。
第十五條
幼稚園應當使用全國通用的國語。招收少數民族為主的幼稚園，可以使用本民族通用的語言。
第十六條
幼稚園應當以遊戲為基本活動形式。
幼稚園可以根據本園的實際，安排和選擇教育內容與方法，但不得進行違背幼兒教育規律，有損於幼兒身心健康的活動。
第十七條
嚴禁體罰和變相體罰幼兒。
第十八條
幼稚園應當建立衛生保健制度，防止發生食物中毒和傳染病的流行。
第十九條
幼稚園應當建立安全防護制度，嚴禁在幼稚園內設定威脅幼兒安全的危險建築物和設施，嚴禁使用有毒、有害物質製作教具、玩具。
第二十條
幼稚園發生食物中毒、傳染病流行時，舉辦幼稚園的單位或者個人應當立即採取緊急救護措施，並及時報告當地教育行政部門或衛生行政部門。
第二十一條
幼稚園的園舍和設施有可能發生危險時，舉辦幼稚園的單位或個人應當採取措施，排除險情，防止事故發生。
第四章 幼稚園的行政事務
第二十二條
各級教育行政部門應當負責監督、評估和指導幼稚園的保育、教育工作，組織培訓幼稚園的師資，審定、考核幼稚園教師的資格，並協助衛生行政部門檢查和指導幼稚園的衛生保健工作，會同建設行政部門制定幼稚園園舍、設施的標準。
第二十三條
幼稚園園長負責幼稚園的工作。
幼稚園園長由舉辦幼稚園的單位或個人聘任，並向幼稚園的登記註冊機關備案。 幼稚園的教師、醫師、保健員、保育員和其他工作人員，由幼稚園園長聘任，也可由舉辦幼稚園的單位或個人聘任。
第二十四條
幼稚園可以依據本省、自治區、直轄市人民政府制定的收費標準，向幼兒家長收取保育費、教育費。
幼稚園應當加強財務管理，合理使用各項經費，任何單位和個人不得剋扣、挪用幼稚園經費。
第二十五條
任何單位和個人，不得侵占和破壞幼稚園園舍和設施，不得在幼稚園周圍設定有危險、有污染或影響幼稚園採光的建築和設施，不得干擾幼稚園正常的工作秩序。
第五章 獎勵與處罰
第二十六條
凡具備下列條件之一的單位或者個人，由教育行政部門和有關部門予以獎勵：
（一）改善幼稚園的辦園條件成績顯著的：
（二）保育、教育工作成績顯著的；
（三）幼稚園管理工作成績顯著的。
第二十七條
違反本條例，具有下列情形之一的幼稚園，由教育行政部門視情節輕重，給予限期整頓、停止招生、停止辦園的行政處罰：
（一）未經登記註冊，擅自招收幼兒的；
（二）園舍、設施不符合國家衛生標準、安全標準，妨害幼兒身體健康或者威脅幼兒生命安全的；
（三）教育內容和方法違背幼兒教育規律，損害幼兒身心健康的。
第二十八條
違反本條例，具有下列情形之一的單位或者個人，由教育行政部門對直接責任人員給予警告、罰款的行政處罰，或者由教育行政部門建議有關部門對責任人員給予行政處分：
（一）體罰或變相體罰幼兒的；
（二）使用有毒、有害物質製作教具、玩具的；
（三）剋扣、挪用幼稚園經費的；
（四）侵占、破壞幼稚園園舍、設備的；
（五）干擾幼稚園正常工作秩序的；
（六）在幼稚園周圍設定有危險、有污染或者影響幼稚園採光的建設和設施的。 前款所列情形，情節嚴重，構成犯罪的，由司法機關依法追究刑事責任。
第二十九條
當事人對行政處罰不服的，可以在接到處罰通知之日起十五日內，向作出處罰決定的機關的上一級機關申請複議，對複議決定不服的，可在接到複議決定之日起十五日內，向人民法院提起訴訟。當事人逾期不申請複議或者不向人民法院提起訴訟又不履行處罰決定的，由作出處罰決定的機關申請人民法院強制執行。
第六章 附則
第三十條
省、自治區、直轄市人民政府可根據本條例制定實施辦法。
第三十一條
本條例由國家教育委員會解釋。
第三十二條
本條例自20xx年二月一日起施行。
幼稚園科探室管理制度 篇9
一、預防接種證管理
1、兒童在入園時，必須向保健醫提供兒童各項計畫免疫的原始記錄資料，預防接種證、預防接種卡。
2、對新入園兒童要按照各種疫苗接種程式，認真查驗預防接種中的各項記錄，對沒有按免疫程式進行預防接種的兒童要仔細詢問家長其原因，並督促其到指定接種醫院進行補種。
3、做好各種疫苗的接種工作的統計、核對、登記及接種的聯繫工作。
4、堅持貫徹預防為主的方針，每月通過廣播、櫥窗、板報等多種形式向幼兒、家長、老師進行疾病預防教育，增強防病意識。
二、傳染病管理
1、認真執行《中華人民共和國傳染病防治法》，對各類傳染病做到及時了解疫情，早預防，早發現，早報告，早診斷，早隔離，早處理，防止疫情蔓延。
2、定專人負責，向相關部門進行疫情報告。
3、發現相應傳染病及疑似病人，立即隔離治療，在12小時內報告疫情，發現爆發疫情以最快的方法報告到區防控中心。
4、對接觸過傳染病的幼兒立即採取檢疫、隔離、觀察等措施。檢疫期間不辦理入托和轉託手續。檢疫期滿後無症狀，經醫院檢查正常並出具痊癒證明後，方可返園。
三、日常衛生消毒
1、室內要保持空氣流通、陽光充足、平時多開窗通風。幼兒活動室和睡眠室的紫外線消毒燈要專人專用，並做好詳細記錄，嚴禁屋內有人時使用。
2、廁所要清潔、無味、一用一清掃，每天用有效氯含量400-700mg/L消毒液表面擦拭消毒一次。
3、幼兒衣著乾淨、整潔，每周剪指甲一次，幼兒被子半月晾曬一次；褥子一月晾曬一次；床單、枕巾一月清洗一次。
4、日常生活用品專人專用。用後要清洗、熱蒸、消毒液浸泡等形式消毒，幼兒要做到飯前洗手、飯後漱口擦嘴、午飯後刷牙。
5、各班窗台、水龍頭、桌面、每天用有效率濃度100-250mg/L消毒液清洗消毒,各種玩具、圖書要每周消毒一次。
6、園內成立衛生檢查小組，對園內的衛生保健工作進行定期檢查監督。
幼稚園科探室管理制度 篇10
1.每學期根據本園實際情況確定教研工作重點，制訂教科研計畫和研究專題，教師要根據本班實際和幼兒發展水平，選好研究專題，期末進行專題總結。
2.班級及年級組的教師的教研活動以解決日常教學中存在的問題為優先，並重視教研活動的資料收集，避免以經驗或日常概念代替科學概念。
3.全體教師都要參加教研活動，保證每兩周活動一次。
4.每學期組織教師互相觀摩各班的半日活動、環境布置等，並做好記錄和評價。
5.積極認真參加教研活動，做到不遲到、不早退，無特殊情況不請假，做好教研材料準備、教研筆記，討論積極發言，以提高教研質量。
幼稚園科探室管理制度 篇11
1.建立健全設施、設備安全檔案資料，對所有設施、設備必須登記，註明購買時間、設備名稱、設備價格，並做好維修記錄。記錄規範，不錯記漏記、隨意塗改。
2.隔離室按疫情防控配備要求：觀察床、桌椅、防護衣、防護手套、嘔吐物處置箱、量板、消毒燈、消毒液等物品，並由保健老師負責管理。
3.定期組織人員對設施、設備認真普查，發現問題及時處理，平時思想要重視，以防患於未然，確保使用時的安全。
4.每周對隔離室的桌椅、床圍欄、玩具用1: 200的消毒劑消毒。不能浸泡的玩具、圖書需放在陽光下暴曬3-4小時。
5.隔離室內專用隔離床和被褥，平時不得隨便挪用。做到物品擺放整齊，無汚染，無安全隱患。
6.注重平時管理、維修、保養工作，以延長設施設備的使用壽命。
7.未經同意，任何人不準私_取用隔離室所有設施設備。
8.各種設施設備屬於固定財產，實行保健人員負責制，如有變動，必須辦理移交手續，發現非正常損壞或丟失，照價賠償。
幼稚園科探室管理制度 篇12
1、幼稚園的全體教職員工要認真學習安全防火知識，學會消防栓、滅火筒操作，
學會保護孩子。
2、幼稚園安全檢查小組每周檢查一次幼稚園電路、電器、防火設備情況，做好記錄，消除隱患。
3、幼稚園的所有電器（電熱水器、電吹風、洗衣機、電視機、錄象機等）在用完後，馬上拔出插頭並要放置在乾燥地方，以保全全。
4、保育員下班前，要關好所有電器，電熱水器每天晚上要切斷電源，不能開過夜。
5、各班睡室、活動室之間的門口，通道要保持暢通，孩子在室內時，不準上鎖，發生火災事故時，教師、保育員要沉著鎮靜，迅速從安全通道疏散幼兒，不能丟下孩子不管。
6、經常對幼兒進行防火安全教育，使幼兒懂得不能玩電插頭，發現情幼兒安全教育“五不”。不觸摸各種電器開關；不亂食花、草、種子、藥物、食品；不把小物件銜在口中；不放髒東西和危險品在口袋裡；不離開老師。
7、帶班時間不得與人聊天，不得離開幼兒；不允許幼兒離開老師的視野。一般情況下，不接電話和會見客人。
8、活動前做“三檢查”（即檢查場地、設備、幼兒情緒、衣著）；“一交待”（向幼兒交代紀律與玩法）；活動時注意觀察幼兒活動內容和方式；活動後清點幼兒人數並講評。
9、拿飯、拿水時要打招呼，要躲開幼兒走。剛煮沸的湯和水要加蓋放在幼兒碰不著的'地方。開飯時，飯菜、湯不燙手才能讓幼兒端，飯、菜、湯不能從幼兒頭上過。不隨便倒開水。
10、進食時不得談笑，不得含飯在口中就去做其它事。
11、水（粉）的保管：①寫好名，（幼兒的藥品要寫好藥名和人名，洗衣粉和洗廁精要寫好品名放置幼兒拿不到的地方）；②大人的無論什麼藥都不能放在外面。
12、觸電源開關、刀器、滾水和火。
13、要仔細核對幼兒人數；關好門窗；關掉電器、開關；鎖好貴重物品。
14、傷後，當班老師要冷靜沉著，耐心詢問、仔細查看傷口。如果是燙傷要迅速離開熱源，是骨折要固定好傷口位置，再迅速護送到醫務室處理。
15、生事故後，要立即報告醫生和園長。
幼稚園科探室管理制度 篇13
為切實加強幼稚園食堂食品衛生安全，確保師生就餐文明有序，進一步提高食堂飯菜質量和服務品質，結合幼稚園實際，特制定教師陪餐制度。
1、 教師陪餐由幼稚園統一安排，全體參與，定人定席。
2、 陪餐教師必須與學生同吃同散，並妥善安排學生輪流值日，及時收好碗、擺好凳、抹好桌。
3、 陪餐教師必須管好各席學生文明就餐，有序進入食堂，不大聲喧譁，不搶菜，不挑食，不浪費（要求學生飯能吃多少打多少），不亂扔（要求學生飯菜不扔到地面，收桌時剩飯剩菜統一倒到潲水池），並保證有要事而滯後就餐的學生有菜吃。
4、 陪餐教師要主動了解學生口味，並及時反饋學生意見，收集好學生對食堂工作、生活的建議，以便幼稚園及時改進。
5、 陪餐人員有權檢查食堂餐具消毒情況，確保師生就餐絕對安全。
6、 陪餐教師要高度負責，確保學生就餐安全、有序，對無故缺陪者，每次扣20元，同時，對該桌學生有以上違反文明就餐行為者，扣該桌陪餐教師10元/次，如果學生就餐不文明造成重大後果的，將全部追究無故缺陪餐教師的責任。
幼稚園科探室管理制度 篇14
為進一步落實上級各部門疫情防控要求，結合我校實際情況，經校委會研究，特制定本規定：
一、教師出入校門
1.正常上下班期間，必須佩戴口罩走紅外線測溫門出入校門，同時向值班人員出示健康碼及行程碼。
2.正常上班期間，出校門必須將規範填寫後並由分管領導簽字的請假條交給值班保全，方可出校門。（開車出校門的也要交請假條。）
3.如果駕駛的車輛沒有錄入門禁系統，升降桿不能自動識別的進入校門前必須按照規定做好登記並出示健康碼和旅居史。
4.如果上班前簽上到後再出校門且不能在上班前趕回的，也要交請假條給保全。（不交的由保全做好記錄報校長室）
二、學生出入校門
1.學生入校時必須佩戴口罩並出示有效期內的.健康碼、行程碼，按照防疫要求排隊經紅外線測溫門進入學校。
2.放學後學生出校門時必須佩戴口罩並有序排隊。
3.正常上課期間學生出校門必須持班主任簽字的請假條，家長在校門口接並與保全交接後方可離校。
4.學生病癒返校時，必須持24小時核酸檢測陰性證明及有效期內的健康碼、行程碼，履行入校測溫消毒手續後方可進入學校。
三、家長出入校門
1.護學崗值班家長到學校後，先出示健康碼和行程碼，然後進行測溫、消毒、登記，再開始值班。
2.家長進入校園前必須出示健康碼和行程碼，進行測溫、消毒、登記後聯繫要找的學校老師，並由所找老師與保全落實後方可佩戴口罩進入學校。
3.召開臨時家長會時，請相關年級主任或班主任提前和值班保全聯繫，說明具體情況，同時提醒參會家長嚴格遵守學校要求進入學校。
四、其他外來人員
1.外來人員原則上一律不允許進入學校。
2.如有特殊情況，外來人員先要出示健康碼和行程碼，進行測溫、消毒、登記後聯繫需要找的老師，由所找老師到校門口接，然後方可佩戴口罩入校。
3.上級各部門檢查人員要求入校時也必須佩戴口罩並出示健康碼和行程碼，同時進行測溫、消毒、登記。保全聯繫學校領導，由相關領導到校門口接。
幼稚園科探室管理制度 篇15
一、安全防護小組負責全園安全保衛工作，定期召開會議，每逢假日前對全園教職工進行安全教育。
二、實行領導帶班，行政24小時值班制度，負責對全園各部門安全防護工作進行巡視，檢查並記錄，發現隱患及時解決。
三、節假日安排專人值班。
四、靜園後及節假日，門衛及值班人員要對全園進行巡視，做好交接班記錄。
五、重點部門要隨時關鎖好門窗(會議室、電腦室、庫房)等確保全全。
六、值班人員要了解消防栓的位置，會使用消防栓，滅火器。
七、嚴格執行幼兒接送制度，開大門後、門衛、值班人員要堅守崗位，防止幼兒擅自離開。
八、使用電器、機械設備要嚴格執行操作規程。
九、工作人員下班時要關好門窗、水龍頭、電燈、電燈、電扇、錄音機、洗衣機、電視機、煤氣等，檢查完畢將門窗鎖好，下班後值班人員要對全園進行一次巡視，做好防火、防盜工作。
十、園內出現安全事故後要追究責任，根據情節輕重，責任大小給予不同處罰。
幼稚園科探室管理制度 篇16
一、組織領導
為加強對職稱評審工作的領導，幼稚園成立職稱評審小組，並將小組名單上報教育局審批，在幼稚園內公示（本年度參加職稱評審的人員不得為評審小組成員）。具體由幼稚園辦公室具體負責落實。
二、評審原則
公正公平公開，能力優先，業績優先原則。根據區教育局有關職評檔案精神，結合幼稚園內職評工作實際，在核定比例範圍內，全體符合評職條件的教師公開申報，堅持嚴格程式、規範操作，公開透明。
三、申請參加測評的人員條件
1.凡晉升幼稚園高級、中級的教師，需要提前向幼稚園提出到支教申請，幼兒根據實際情況予以安排，根據職評檔案要求完成支教。
2.凡符合晉升幼稚園高級、中級、初級教師必須是師德師風考核合格者；違反師德者或當年病事假累計三個月以上者取消當年評定職稱資格。
四、實施步驟
（一）宣傳發動
1.成立領導小組和職評方案，通過會議或網上公示傳達區職評工作有關檔案精神。
2.召開擬申報教師職稱的教師會議，傳達職稱評審工作的有關檔案。
（二）個人申報
符合申報條件的人員填報職評材料，辦公室負責對擬申報職稱人員的原件與複印件材料進行對比審核、蓋章。
（三）推薦人選
召開幼稚園職評工作領導小組會議，通過現場考核、材料審核等，職評小組公正客觀地給予評價，當場進行表決、匯總。
（四）公示結果：公示職評小組考核結果，公示期為7天。
（五）上報材料：公示一周后無異議，交幼稚園主要領導簽字後報送區教育局審議。
幼稚園科探室管理制度 篇17
確立與家長的經常聯繫，增加家長對園的信任，爭取家園工作配合與支持。
1、對新入園的幼兒，必須向家長詢問有無傳染病，過敏史、癲間史和身體發育狀況，做好新入園幼兒登記及全面體檢。
2、班級每月堅持向家長宣傳衛生保健知識，育兒知識，傳遞衛生保健信息。
3、每學期定期體檢結果向家長反饋後，發現幼兒的缺點，要積極配合矯治、體弱兒管理得到家長配合。
4、兒童定期體檢和預防接種，因故缺勤三天了解原因，應及時電話與家長聯繫，進行補種補檢。
5、對個別兒童在園發生的不良習慣和行為表現突出者，發現疫情追訪，對造成責任事故或意外事故，堅持探訪、看護，解除家長後顧之憂。
幼稚園科探室管理制度 篇18
為增強學校疾病預防與控制力度，保障學生身體健康，有效預防各類傳染病在校內的傳播，保證病癒複課學生的身體健康，結合當前新冠病毒防疫形勢及學校的實際情況，制定本制度。
一、組織機構：
在校黨委、校長室統一領導下，由學生處(民族教育處或國防教育處或國際教育處)審核學生病癒複課相關證明材料，報送校長室批准。
二、基本要求：
1、所有病癒後複課學生必須按本制度提供完整的證明材料，否則不得複課。
2、所有學生的複課申請必須由校長室同意後，方可複課。
3、對於學生能否複課學校有存疑，上報市教育局、市衛健委、市疾控中心請示。
三、基本內容：
(一)非傳染性非發熱症狀常見疾病的學生
康復後，在班主任陪同下前往醫務室進行身體檢查，符合複課條件的上報年級部分管主任批准。
(二)非傳染性發熱症狀疾病的學生
1、康復後，必須持有醫院或校醫室非傳染性疾病的.診斷證明及醫院開具的病癒證明，到相關職能部門申請複課。
2、相關職能部門會同校醫務室查驗醫院證明，並進行必要的身體檢查，手續完備並符合複課條件的，準予複課。
(三)經醫院診斷為非新冠肺炎的傳染性疾病的學生
1、患病學生痊癒後，提前一天向學校申請複課。
2、學校研究同意後，告知學生到校提交複課申請的具體時間。
3、必須持有傳染性疾病專科的診斷證明及醫院開具的病癒證明，到相關職能部門申請複課。
4、相關職能部門會同校醫務室查驗醫院證明，並進行必要的身體檢查，手續完備符合複課條件的，上報校長室批准。
5、校長室批准同意後，相關職能部門告知班主任學生可以複課，並記錄其複課時間。
(四)經醫院診斷為新冠肺炎疾病的學生
1、患病學生痊癒後，提前兩天向學校申請複課。
2、學校上報市教育局、市疾控中心、市衛健委同意後，告知學生到校提交複課申請的具體時間。
3、學生持南通市新冠肺炎定點診治醫院開具的病癒證明(或解除隔離告知書)，到相關職能部門申請複課。
4、相關職能部門會同校醫務室查驗醫院證明，並進行必要的健康狀況詢問及身體檢查，手續完備符合複課條件的，上報校長室批准。
5、校長室批准同意後，相關職能部門告知班主任學生可以複課，並記錄其複課時間。
幼稚園科探室管理制度 篇19
為了充分利用現有的網路基礎設施，實現網路信息工作的規範化和制度化管理，保證幼稚園網路的安全穩定運行，促進園內信息資源的交流與共享，發揮幼稚園網路在教育、教學、科研和管理中的作用，特制定本制度。
一、網路信息工作以服務與教學、科研和教育管理為中心，堅持統一領導、統籌規劃、集體管理、分級負責的原則。
二、園網路信息管理小組代表幼稚園行使管理職能，各班、辦公室等為二級管理組織。
三、園網路信息管理小組四幼稚園網路信息綜合管理部門，具體負責幼稚園網路信息工作的全面管理、組織協調、網路安全、技術服務諮詢、網站運行維護以及教育、教學、辦公管理平台的建立和維護工作。
四、園網路信息管理小組主要職責：負責幼稚園網站的建設、運行維護、安全保護和管理服務。
五、二級管理組織主要職責：負責將各班有效信息及時上報園網路信息管理小組。
六、信息管理相關要求：
1、各班每學期至少提供1篇信息，並確保做到信息的準確性、時效性和適用性，並由園網路信息管理小組記錄信息上報和刊登情況。
2、每位教師每學期在幼稚園網站上至少提供1份優秀教案，每年提供1篇論文(或案例分析、教育教學經驗);
3、每周五下午園網路管理小組負責更新網站相關信息。
七、幼稚園信息統一由園網路信息管理小組上傳。
八、任何部門和個人不得利用幼稚園網站製作、複製、查閱和傳播不良信息。
幼稚園科探室管理制度 篇20
一、園長認真貫徹執行園務工作計畫，明確培養目標，面向全體幼兒，全面提高幼兒素質。重點抓好幼兒教育、教學工作。加強教育科學研究，不斷提高保教質量。
二、負責幼稚園保教工作。熟悉幼兒各年齡階段生理和心理特點，熟悉幼稚園各年齡段教學內容及要求，定期檢查教師月計畫、周計畫、備課本、教育筆記及個案紀錄，定期測查幼兒教學效果，並做好紀錄。
三、負責組織教師業務學習，提高教師的`業務能力。指導教師進行幼教改革與科研工作。
四、協助園長搞好職工隊伍建設，做好職工政治思想工作，關心民眾生活，傾聽民眾意見，支持民眾開展各種有益的文體活動。
五、協助園長指導和審查各班學期工作計畫，堅持入班聽課。
六、負責整理教師業務檔案和教育資料，指導保教人員及時添置玩具、資料、教具。
七、組織保教人員外出參觀學習，組織幼稚園內的各項活動。
幼稚園後勤副園長管理制度
一、在園長領導下負責幼稚園保育保健、膳食營養、後勤保障工作，落實園務計畫及管理目標。
二、認真貫徹宣傳“預防為主、增強為主”的方針，?常與保教人員了解分析幼兒健康情況，對保健工作提出管理措施，認真督促和檢查衛生制度。
三、協助保教主任組織開展全園的保育工作，組織保育員和後勤人員進行業務學習，開展園內保育活動觀摩和專題研究，總結推廣，交流?驗，互幫互促，幫助保教人員提高業務水平。
四、貫徹保教結合方針，指導保育員及後勤工作人員緊密配合教育工作，並經常檢查督促，落實崗位責任制。
五、負責組織保健人員、後勤人員的學習培訓，進行思想教育。檢查各種制度落實情況，定期對後勤人員考核，整理保育後勤工作的文書檔案。
六、負責全園園舍設備、綠化、環境衛生及園內物品的管理。及時督促維修指導，增加人員時及時增添教學設備、用品，經常進行安全檢查。
七、與醫務人員共同決定病兒和體弱兒童的護理與飲食。
八、督促檢查各班工作人員對兒童護理工作及執行一日生活常規的情況。每周定期檢查各班執行衛生制度的情況，並與醫務人員定期檢查廚房，執行衛生保健制度情況。
九、做好安全防衛、防火、防毒工作，發現不安全因素及時採取措施。
十、做好教職工的考勤登記。
十一、制定後勤工作計畫，並進行工作總結。
幼稚園科探室管理制度 篇21
一、凡本園工作人員都必須按時接受工作質量的評價考核。
二、幼稚園成立工作質量考核領導小組。由園長擔任組長，各組組長參加。
三、考核領導小組的職責是：
1、擬定考核內容及評價標準
2、確定考核方法
3、定考核時間
4、研究獎懲辦法
5、寫考核總結
6、根據考核中發現的情況提出改進、提高工作的意見和建議。
四、考核內容包括：出勤情況、工作態度、履行本崗職責情況、工作效果等。由考核領導小組根據不同時期的要求及各崗工作範圍擬定詳細考核提綱。
五、考核分為月考核與學期考核。
六、考核結果填入業務檔案。考核結果作為全體教職工晉級、職稱評定、選先進及選送外出學習的重要參考資料。
幼稚園科探室管理制度 篇22
為防止傳染病患兒進入幼稚園及幼兒把不安全的物品帶入園,我園應堅持每天進行晨檢工作，要求為：一摸、二看、三問、四查:
一摸：摸摸幼兒額頭看有無發熱。二看：看幼兒精神狀態好不好，有無疲倦或不適面容，看皮膚有無皮疹、腫塊，這是發現並隔離水痘、腮腺炎患兒非常關鍵的步驟。
三問：問問幼兒在家中的健康情況，有無不適以便在園中觀察，如發現問題可細問其有無發執、咳嗽、嘔吐、腹瀉等症狀，在家的睡眠、飲食、大小便情況。
四查：對疑似患病的幼兒進行體格檢查協助診斷。檢查有無攜帶易造成外傷的物品、器械入園，最好不要讓幼兒自帶食品入園。
晨檢過程中,班主任教師應注意親自把關，對普通的感冒、消化不良、皮炎等帶藥入園的幼兒要進行登記並管理。注意發現幼兒的問題，及時請保健老師復檢，認真對待晨檢工作。
大風車幼稚園幼兒健康檢查制度
一、新入園幼兒的健康檢查：
1、幼兒在入園前必須到當地婦幼保健機構或衛生行政部門指定的醫療衛生機構進行全身體格檢查，經檢查合格後才能入園。健康檢查標上的項目應填寫完整正確，體檢一個月內有效。
2、幼兒入園時應將健康檢查表和預防接種證交幼稚園。
3、對有傳染病接觸史的幼兒，必須經過醫學觀察，觀察期滿且無症狀再作檢查，正常者可入園。
4、幼兒轉園，應憑原在園的健康檢查表無傳染病接觸史的轉園證明。幼兒離開園所三個月以上，需要新體檢後方可再入園所。
5、有嚴重先天性心臟病、裂齶、癲癇、中度以上智力低下(不適應集體生活不能接受教育)等疾患的兒童未矯治前不宜入園。
6、入園體檢時發現疾病應及時治療，患營養不良、貧血等可以入園後矯治，患傳染病應隔離治療，痊癒後憑醫療單位的證明方可入園。
二、幼兒定期體格檢查
1、幼兒入園後應定期體檢，每年一次，每次均按常規進行全面體檢。
2、幼兒每半年測身高體重一次，每學期查視力一次，所有在園的幼兒每年查血紅蛋白一次。
3、定期體檢後要進行幼兒健康狀況分析評價和疾病統計，發現疾病或缺點及時矯治。
三、幼兒全日觀察：
1、保健老師應每日上午、下午巡視各班級，向班上老師、保育員了解幼兒的健康狀況，如有可疑或異常應及時處理。
2、班內的保教人員應全日注意觀察幼兒的精神、飲食、睡眠、大小便等情況，對有病和體弱的幼兒加強生活護理，發現異常情況立即與保健老師聯繫並做好全日觀察記錄。
幼稚園科探室管理制度 篇23
一、教師必須認真學習《幼稚園工作規程》和《幼稚園教育綱要》，以《規程》和《綱要》為依據，研究制訂好各類教育教學計畫。
二、認真學習教育理論知識，不斷吸收新的信息，指導運用於備課。
三、深入鑽研教材，結合本班幼兒年齡特點和實際發展水平備好課，突出重點，突破難點。
四、按時按質制訂好系列計畫，如：學期計畫、月計畫、周計畫、日計畫、課時計畫、遊戲計畫等，每周寫一篇以上的`觀察筆記或教育筆記。每周五下午準時將下周計畫和筆記交園領導審閱或張貼好。
五、備課時間還必須製作教育活動所需的各種教具、學具，準備提供各種玩具、材料。
六、堅持集體備課與個人備課相結合。
七、鼓勵改革、創新，每學期進行一次評比，對設計新穎、富有創造性的計畫、筆記、教案、教育活動設計等予以獎勵。
八、組織相互聽課、相互學習，取長補短，每學期相互聽課不少於15次，並認真做好記錄和評課。
九、園長每學期必須有針對性地下班聽課10次以上，教研組長聽課20次以上，做好聽課記錄，及時進行評議，肯定成績，找出差距，提出建議和希望。
幼稚園科探室管理制度 篇24
當前，社區教育在世界範圍內已成為教育事業發展的一大潮流。越來越多的人認識到學前教育不等於簡單的幼稚園機構教育，不等於單一模式的正規化幼稚園教育。也越來越多的幼稚園和社區開始做出一些關於家園社區合作的初步探索。
以制度建設為依託開展家園社區合作工作，減輕三方人員的心理壓力，解除各種顧慮，確保工作順利進行。制度建設涉及幼稚園、家庭、社區三個主體的共同工作，三種力量形成一種教育合力。以制度建設為依託，為幼兒創設一個良好的生態環境系統，為全面提高幼兒教育質量提供了重要平台。
一、日常性家園社區合作的制度建設
1.成立社區幼兒教育委員會。健全社區教育機構，構建一個能統籌、協調社區內各種教育因素的組織機構，有利於社區幼兒教育的開展。邀請社區內街道居委會、企事業單位以及社區內各種與幼兒教育有密切聯繫的職能部門和經濟實體參與，充分發揮其參教、議教、資教、助教的作用，使得社區教育工作有計畫、有步驟地進行。
2.建立完善的社區嬰幼兒服務網路，引導家庭、社會共同參與和關心嬰幼兒教育，讓所有的嬰幼兒都能健康、茁壯成長，也使幼稚園教育有良好的社區基礎。
3.成立社區托護中心。保教專職人員有效幫助社區雙職工家庭解決小孩放學回家無人看管的問題，或節假日父母加班無法照料幼兒的問題等等，儘量做到解除社區年輕父母的後顧之憂，有托必應。
4.成立社區兒童玩具、圖書館，每天定時開放，為社區每個兒童提供良好的文化學習環境，營造輕鬆愉快的休閒氛圍。
5.幼稚園建立親職教育指導中心，為本社區每一個有戶籍的兒童建立成長檔案。從出生起，就得到教育關注，使教育的範圍從3～6歲擴展到O～6歲。幼教專職人員能夠定期為社區內的家長提供正確的親職教育指導。
6.成立多種形式的家長協作組織，以利於家長與家長之間建立聯繫，互相勉勵，互相支持，使家長管教孩子不再感到孤獨無助。比如定期開展家教沙龍之類活動，讓家長互相交流自己的教育心得。
7.成立家長巡視組和社區關工委，參與晨間接待、離園管理、幼兒常規和教師教學常規的檢查、大型活動的組織與安全保護等，使家園社區合作共育落到實處。
8.建立社區正當的投訴程式，化解幼稚園和家庭之間的矛盾，有利於家園關係和諧融洽。
二、指導性家園社區合作的制度建設
1.幼稚園通過舉辦家長學校和召開家長座談會等活動密切同家長的聯繫，向社區宣傳科學育兒知識。向社區內每一個幼兒及家庭乃至全體社區成員提供優生優育優教方面的服務指導，從而為兒童實現生命權、生存權、發展權提供保障。
2.社區建立親職教育輔導站。從新婚指導做起，舉辦優生優育優教的系列輔導，採取集中授課、登門指導、專家諮詢、定期發放科學育兒資料、板報宣傳以及各種娛樂活動。
三、參與性家園社區合作的制度建設
1.幼稚園利用節假日組織社區範圍內的集體活動。在節假日中幼稚園可以向社區開放，組織一些娛樂活動，請社區成員一起歡度節日。比如元旦，幼稚園可組織幼兒用自己的美術作品作為布置，為社區街道增添色彩。比如植樹節，幼稚園可組織幼兒對社區的樹木進行護理。
2.幼稚園組織到社區裡的一些特殊場所進行慰問演出活動，比如福利院、敬老院、特殊學校等。既推動社區精神文明建設又擴大幼稚園的影響，另一方面還有利於培養幼兒的親社會行為和健全的人格塑造。
3.幼稚園要善於利用社區的環境資源。利用自然環境的資源，帶領幼兒走進大自然，感受家鄉千姿百態的景象，培養幼兒熱愛大自然的情感。利用社會環境的資源，帶領幼兒融入大社會，讓幼兒對美發院、美容院、健身房、茶館、咖啡屋、酒吧、書店、圖書館、博物館、影劇院、少年宮等設施有所認識。
利用文化環境資源，當社區裡的腰鼓隊、太極拳隊、舞蹈隊等進行表演時，教師可帶領幼兒前去觀賞；當社區里組織居民進行唱歌、美術、書法等比賽時，教師也可指導幼兒參與比賽。還可以利用社區資源開展主題探究活動，豐富幼稚園課程資源，在此基礎上可以進行有聲有色的園本課程開發。
4.幼稚園定期開放教育資源(如玩具、場地等)供散居兒童使用。還可以組織專門的教育活動吸引散居兒童參加。擴大幼稚園在社區中的影響，有利於幼稚園的招生宣傳工作。
5.充分利用家長職業資源，請家長參加義教。比如可以請醫生家長來園作醫療保健知識的宣傳指導。比如在組織幼兒參觀圖書館時，可以同與此相關的家長取得聯繫，請求協助。
6.聘請社區中熱心參與教育、關心幼兒成長的有識之士為幼稚園助教。請大學教育系學生、專家做社區教育志願者，解決當前幼稚園普遍存在師生比例嚴重失調的現實問題，特別是在組織幼兒外出參觀遊玩活動時，這些力量會成為幼兒安全問題的可靠保障。
7.建立家園社區的網路平台。在網路已進人家家戶戶的時代，充分利用現代化信息資源，有效開展家園社區合作工作。既可以成為情報公告欄，也可以是信息傳遞欄，還可以是活動成品展示欄，是幼稚園和社區工作成效的宣傳欄。
以制度建設為依託開展家園社區合作，有益於使幼稚園教育從封閉走向開放，注重親職教育、機構教育與社區中多種教育因素的有機聯繫，發揮整體性教育影響，提高教育質量。有益於加強地方自主性，使學前教育更好地立足當地實際，因地制宜，形成各自特色。
幼稚園科探室管理制度 篇25
一、教工帶班制度
1.進班之前必須做好各項準備工作，帶班時不披長發，不戴首飾，不穿高跟鞋，不穿奇裝異服。
2.活動室環境整潔有序，並定期進行玩具消毒。
3.帶班時集中精力，做到人到、心到、手到、不無故離開幼兒，不做與保教無關的事，不蹺二郎腿，不坐桌子，不接待親友，不打接電話，不做私事。
4.幼兒午睡時以護理幼兒為主，當班教工不準打瞌睡，確保幼兒安全。
5.中午按時做好交接班工作，晚接班作遲到處理，並組織好幼兒活動。
6.不隨意指派幼兒替老師做事。
7.保證八小時帶班量（上午遊戲活動，下午起床整理）。
8.不隨意調班，如有公、私事調班經領導同意，由領導通知。
9.不隨意調課，按逐月計畫執行，做好課前準備並符合周計畫安排。
10.兩位教師加強團結，緊密聯繫，教育一致，互相協作，對班級工作全面負責。
11.嚴格要求自已，以身作則，為人師表，語言文明，舉止端莊，態度和藹。
12.按時交各類計畫，教師交於教研組長檢查，教研組長以上交業務園長檢查，業務園長隨時抽查。
13.各級職稱的教師按規定撰寫活動反思或案例分析。
二、學習制度
1.全園教職工必須樹立自覺意識，努力學習時事政治、學前教育專業理論和教育教學技能。
2.每一位教師需依據個人特點和發展需求，切實制訂三年發展規劃。每學年結束時，對規劃的落實情況進行總結和反思。
3.外出參加活動觀摩、聆聽講座、專題培訓等學習必須做好記錄，並向相關人員進行匯報、反饋，重要的信息必須整理後上傳到網路，實現園內共享。
4.認真參加幼稚園組織的各類學習活動，能積極發表自己的見解，大膽提出建設性意見。
5.積極參加各級各類主題性徵文活動，撰寫必要的體會或小結。
三、會議制度
1.按園務計畫安排，分層組織各級各類會議。
2.教職工要積極參加各類會議，參加政治學習和業務學習，不無故缺席，不遲到、早退，學習時間不接電話、不接待來訪來客。
3.學習時帶好資料，事先作好準備，積極發言並做好記錄，不翻閱與學習無關的報刊、雜誌，不打瞌睡。
4.不得無故缺席各類會議，有事先請假，事後應主動補上。
5.接班人員應準時接班，保證會議有足夠的時間。
6.各類常規性會議安排
1)教代會每半年召開1次，每三年改選1次。
2)教師政治學習、月工作通報會每月一次。
3)條線會議每月一次。
4)家長會每學期召開2－3次。
5)園領導例會兩周一次。
6)黨支部召開黨員學習每月一次、中心組學習每月一次。黨課學習每季度一次。每學期組織一次民主生活會。
7)團支部會議每月一次。
8)科研會議每月一次。
9)教研活動每周一次。
10)後勤組會議兩周一次。
11)膳管會每月一次。
12)組長例會每月一次。
四、教研組活動制度
1、教研組是落實教學工作、開展教學研究和提高教師業務水平的重要基地之一。教研組長應組織教師學習教育方針，學習有關教育教學理論和經驗，認真落實《綱要》和《規程》精神，樹立正確的教育、教學思想。
2、結合我園實際情況、研究重點，制訂學期教研計畫，及時吸取先進的信息與理念，有計畫地組織保教人員研究教育教學中存在的問題，定期組織學習與討論，並在實踐中探索，不斷交流總結經驗，使教研活動有針對性，有特色性。
3、組員要參與教研組計畫的制定，積極開展討論，暢所欲言。
4、教研組活動內容有理論學習，專題研討、實踐活動、參觀學習、檢查評比等，並做好有關資料的積累工作，學期結束後，根據要求及時整理入檔。
5、組織教師學習《綱要》和《規程》，明確各年齡段的主要年齡特點，具體教育目標與主要教育內容。組織教師制訂學期計畫，安排教學進度。
6、教研組活動要定時間、定內容、定中心發言。組長要針對教學實際，有計畫地組織教師，開展聽課、評課活動，及時總結、交流、推廣經驗。
7、根據教學實際，確定教研組和組員的研究課題，積極開展教學研究活動，並及時作好總結。根據本組教師不同情況，通過老帶新、示範教學等方式幫助青年教師和教學上有困難的教師儘快地通過教學能力和業務水平。
8、教研組長要負責上述各項工作的貫徹落實，開學時訂好教研組工作計畫，並認真組織實施，期末做好工作總結，並定期向學校行政領導和教師匯報工作。
9、在無特殊情況下，要保證教研組活動的開展，組員不能隨意請假和調休。組員參加年級組活動的態度、成效納入月考評、學年考核。
五、教師交接班制度
1.無特殊情況，下午班教師每天要準時進教室接班。
2.交接班時，雙方必須對上午班級情況：如人數、個別幼兒情況等作好溝通交流，做到心中有數。如有特殊情況必須在全日觀察記錄本做好記錄，並主動與家長進行溝通。
3.對個別患病幼兒要做好全日觀察的書面記錄。
4.上午班教師必須協助保育員鋪好幼兒床鋪後才能休息。
六、帶教制度
1.新手帶教：
針對1－2年的新教師。讓她們了解幼稚園一日活動的難點、重點，順利轉換好角色，基本勝任教育工作者的教育任務。
2.一般帶教：
針對3－5年的教師。要求掌握一日活動各個緩解的難點，過渡要領，處理好保育與教育的關係，教中有保，保中有教，保教結合，有機滲透。並能積極開展教科研，確立主攻方向。
3.特色帶教：
針對5年以上的教師。教師本身在某一方面有潛能，重點培養。要在區、市有一定影響，能形成自己的風格。
幼稚園科探室管理制度 篇26
一、認真招待幼稚園教職工職業道德規範，熱愛幼教事業，熱愛幼兒，全心全意為幼兒服務思想。
二、嚴格招待崗位責任制，不在班上乾私事。
三、為人師表，言談有度，為孩子作表率，老師之間互相尊敬。以老師相稱，以禮相待，態度和藹，不打鬧，不議論別人等。
四、全園職工衣著整潔，髮型大方，不配帶髮飾物，不化艷狀。
五、不吃不拿不私分園內一切財物和食品，不侵占孩子的利益，不借用園內幼兒物品，不用幼兒用具，不躺不坐幼兒床。
六、不準接受家長禮物及饋贈，不利用幼兒及家長拉關係辦私事。
七、工作人員衣物及雜物一律不準進幼兒活動室，睡覺室，工作人員不在崗位時間吃食物，吃飯，上班時間不準吃早點。
八、全園教職工都需要說國語，教養員無論課上課下都必須說國語，並做到三輕(說話輕、走路輕、拿放東西輕)。
九、職工家屬和孩子一律不準進入幼稚園活動室、睡覺等。
十、幼兒教學活動時，工作人員一律不準隨意進出活動室，以免分散幼兒注意力，不得在幼兒活動室喧譁。
十一、不得騎車出入園所，腳踏車需放在指定地方，保持園貌整潔。
十二、幼兒內不亂堆、亂放，做到五化(美化、淨化、安全化、兒童化、綠化)。
十三、園內各班發現傳染病及其它事故需及時報領導和家長，不準隱瞞弄虛作假。
十四、園所工作人員需服從領導，聽從指揮，統一安排，服從調動，分工明確，密切配合，樹立全局觀念，共同做好工作。
十五、在一切為了孩子的共同目標下，統一思想，統一行動，搞好園內、班內團結。求大同存小異不利於團結的.話不說，不利團結的事不做，開展批評與自我批評。
幼稚園科探室管理制度 篇27
1、要創造條件，充分利用日光、空氣、水等自然條件鍛鍊幼兒的體格。
2、在正常氣候條件下，應保證幼兒充足的戶外活動時間，每天1—2小時，加強冬季鍛鍊。
3、要有組織地經常開展適合幼兒身心特點的遊戲及體育活動，要重視二歲以下嬰幼兒的體格鍛鍊，每天給幼兒做1—2次保健操，幼兒做1—2次體操或活動性遊戲。
4、按幼兒的年齡特點和體質安排鍛鍊內容，掌握適當地運動量，不強求一律。鍛鍊的時間由少到多，動作由簡單到複雜，循序漸進，逐步提高運動強度。
5、按幼兒的年齡制定鍛鍊計畫。鍛鍊前應做好活動場地、器械、幼兒穿著等準備工作。鍛鍊過程中應注意保護幼兒的安全，做好保育護理，觀察幼兒的`反應，出現異常情況立即停止鍛鍊及時處理。鍛鍊結束後應觀察幼兒精神，食慾、睡眠等情況，保證水的供給。
6、遵守合理的生活作息制度，注意鍛鍊與保健、營養、護理的結合。對體弱的幼兒要給予特殊的照顧，幼兒有病時暫停鍛鍊。
7、在正常天氣下，要有充足的戶外活動時間，每天堅持二小時以上戶外活動，加強冬季鍛鍊。
8、要創造條件，充分利用日光、空氣、水等自然因素，有計畫地鍛鍊幼兒體格。
9、要有組織、有計畫地開展適合幼兒特點的遊戲及體育活動，尤其要重視小年齡幼兒的體格鍛鍊。
10、鍛鍊要經常和循序漸進，活動內容和活動量要適合各年齡班幼兒的特點。對個別體弱幼兒要給以特殊照顧。
11、在體育活動中，教師要注意分層指導，保證每位幼兒動作發展、體質增強，並在幼兒體育活動時，二位教師須同時參與。
幼稚園科探室管理制度 篇28
園長崗位職責
一、園長負責制，負責幼稚園的全面管理，主持全園工作。
二、認真學習黨的教育方針和國家的有關法律、法規、政策，全面貫徹《幼稚園工作條例》和《幼稚園工作規程》。
三、主持制定全園工作計畫和各項規章制度，確立分級管理目標，建立結構合理、協-調靈活、反饋及時的科學管理機制。定期召開園務會，深入第一線檢查各項工作實施情況。
四、負責全園教職工的聘任，調整園內工作人員結構，定期對保教工作人員進行考核並做出正確評估。
五、全面了解教育、教研、衛生保健及膳食管理情況，並根據實際情況及時調整，儘量減少工作中的失誤。充分發揮黨團組織、工會及教代會的作用，發揚民主，尊重人格，加強“愛心、和諧、團結、向上”的園風建設。
六、全面掌握教職員工的思想動態，開展經常性的政治和業務學習，提高修養。關心教職工的生活，改善生存環境，維護合法權益，增強向心力，提高凝聚力。
七、定期召開家長會，展示教育成果，宣傳家教方法，聽取家長意見，提高辦園質量。
八、及時了解國內外幼兒教育動態，研究幼兒教育新成果，關注幼兒教育發展的新動向。
班主任崗位職責
一、嚴格遵守學校《教師行為規範》和各項規章制度。
二、全面負責本班教育和保育工作，根據《幼稚園工作規程》提出的要求，結合本班實際，制定教育工作計畫（包括觀察、分析、記錄幼兒發展情況），並認真執行。
三、對幼兒態度要和藹和親，做到耐心、關心、細心、熱心，與本班教師、保育員團結協作，搞好所在班級教育、衛生、保健及生活護理等工作。
四、認真執行幼兒的作息制度，認真安排好幼兒一日生活內容，做到動靜交替，手腦並用，確保幼兒身心健康成長。
五、主持召開每周班務會議，共同確定下周工作重點，與本班教師和保育員共同搞好班內的工作。
六、堅持正面教育原則，尊重幼兒，積極啟發誘導，嚴禁體罰和變相體罰。
七、努力鑽研業務，積極參加教研活動及業務學習。積極創編教材，製作教具，不斷提高自身素質及水平。
八、堅持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要作書面交接。家長特殊要求、患兒藥品、物品要登記交接。
九、做好家長工作，向家長宣傳正確的教養方法，每周向家長公布本周及下周的教育內容，以便家長心中有數，積極配合。
十、認真填寫“家園聯繫手冊”，經常與家長保持聯繫，及時交換意見。
教師崗位職責
一、嚴格遵守學校《教師行為規範》和各項規章制度。
二、全面負責本班教育工作，結合本班實際與班主任共同訂好教育工作計畫（包括學期、月、周、日計畫）。
三、認真執行作息制度，堅持戶外活動和體育鍛鍊及自由活動、做到動靜交替。貫徹保教結合的原-則，悉心照顧好幼兒的進餐、睡眠、日常生活。注意幼兒身體冷暖，及時增減衣服，注意培養幼兒良好的生活衛生習慣，使幼兒身心愉快，情緒穩定。
四、對幼兒態度要和藹可親，細心觀察幼兒，有計畫有目的地選擇教育內容，運用多種教育形式，促進幼兒在不同水平上獲得發展。
五、努力鑽研業務，積極參加教研科研活動及業務學習，認真開展各類遊戲活動，製作教玩具並創設教育環境。認真學好每周教育小結。一學期寫出一至兩篇質量較高的經驗總結。
六、做好家長工作，認真填寫“家園聯繫手冊”。發現幼兒問題要及時與班主任、保育員配合，及時通知家長，取得家長的配合教育。
七、注意幼兒安全，加強幼兒自我保護意識教育。做好
交接工作，填寫交接班記錄。
八、根據天氣變化，及時為幼兒增減衣物、被褥，午睡時多加巡視，注意糾正幼兒的不良睡姿，及時解尿、抹汗和蓋被。
幼稚園科探室管理制度 篇29
午眠值班教師職責
一、教師值班時應勤巡視、勤觀察，一旦發現幼兒有異常情況，立即報園長，及時處理。
二、幼兒進午睡室之前，值班教師先認真檢查午睡室有無安全隱患，一旦發現及時排除。
三、根據氣候變化，注意做好午睡室防暑、降溫和防寒保暖工作，及時為幼兒蓋好被子，隨時糾正幼兒不良睡姿。
四、教師值班時，要勤走動、勤巡視，不得睡覺，不聊天或做與工作無關的事情。注意對體弱幼兒和好動幼兒的'管理，杜絕起床解便幼兒在外滯留、玩耍現象；發現幼兒生病或其它情況立即報園長接著通知家長，並及時送醫院救治
班級幼兒安全管理制度
一、教師要做好一日活動內對幼兒的安全管理，隨時讓幼兒在教師視線範圍內活動。
二、教師要經常教育幼兒有序地玩，不互相爭搶玩具，不擁擠、推、拉、打鬧或玩危險的遊戲，及時制止幼兒的過激行為。
三、隨時清點幼兒人數，做好交接班工作，防止幼兒私自出走或丟失及其它意外事故的發生。
四、每天堅持對室內、外環境、設施的安全檢查，特別是戶外活動前，要檢查場地有無石塊、玻璃碎片等危險物品，檢查活動材料、設施是否安全，發現問題及時處理，確保幼兒活動安全。
五、班上熱水壺、保溫桶等要放置安全，嚴禁讓幼兒提開水壺、靠近湯菜桶，避免幼兒燙傷。
六、所有消洗用品和剪刀、小刀等尖銳物品要上鎖保管，避免意外事故發生。
七、教育幼兒不把異物放入口腔、鼻、耳內；不佩戴項鍊、耳環、別針等危險物品。
八、所有電器用後，馬上切斷電源。
九、隨時對幼兒進行案例教育，講解和宣傳安全科學知識，增強幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
十、午睡值班要勤巡視，勤觀察，及時發現生病的幼兒，防止意外事故的發生。
十一、嚴格執行認人接送制度，嚴禁對教師不熟悉人來接孩子時，必須與家長進行身份核對，與家長確認後簽字才可交接。
幼稚園家園聯繫制度
1、各班老師開學一周內，必須交詳細的幼兒花名冊。如有增減，隨時上報，每月對全班幼兒家訪一次。
2、按要求做好家訪工作
1）、每期開學前，對本班幼兒進行全面家訪一次。
2）、每期上門家訪一次。
3）、根據幼兒情況，隨時與家長交接意見。
3、教師應了解本班每個幼兒健康狀況、個性特徵、親職教育環境，有針對性的開展家長工作。
4、教師應按時向家長反饋幼兒在園發展情況。
1）、全園各班間月以書面形式反饋教學內容。
3）、新學期的第一天，對新來幼兒家長進行電話聯繫，報告幼兒在園情況。
5、對每天缺勤的幼兒，教師要及時了解缺勤原因，並做好記載，發現傳染病，及時上報。
6、辦好每期的家園欄。
7、幼稚園每期召開家長會，家長開放日活動一次。
8、凡幼兒重病住院治療，班級老師應上門看望。
幼稚園科探室管理制度 篇30
一、新生入園前後，與家長取得聯繫，了解幼兒身體健康狀況及個性特點。
二、利用家長接送幼兒的時間，與家長交流幼兒在家、園的表現。
三、利用家長園地，公布每月教學活動計畫、介紹家教方法和保健常識。
四、每學期向家長開放一次半日活動，增進家園溝通。
五、每年對新生家長舉辦一屆家長學校，介紹幼稚園一日活動及家教保健方法。
六、對因病缺席的幼兒，要與家長取得聯繫，了解幼兒健康狀況。
七、幼兒在園期間發生異常狀況，要及時通知家長，並配合做好處理工作。