為全面貫徹《中共中央關於深化教育改革，全面推進素質教育的決定》精神，切實提高教育教學質量，科學有效地將我縣課程改革向縱深推進，根據《教育部關於xx年深化教育領域綜合改革的意見》（教改[xx]1號）、《義務教育學校管理標準》（教基一[xx]10號）和義務教育各學科課程標準（xx年版）等有關檔案要求，參照《長沙市中國小教學工作常規（修訂版）》。結合我縣實際，特制定《寧鄉縣中國小教育教學工作常規》。
第一章 總 則
第一條 堅持立德樹人，一切教育教學活動都要立足於育人，把教育教學常規化，就是要規範教育教學的每個環節，實現全方位育人目標。
第二條 教育教學常規是教育教學工作必須遵循的基本要求，它具有規範教育教學行為、維護正常教育教學秩序、提高教育教學質量的制度保障作用。
第三條 教育教學常規所確立的工作規範，是教育主管部門、督學責任區、學校領導、教研組、備課組、年級組、教師必須遵守的基本工作規範。在執行教育教學常規過程中，鼓勵學校在執行基本工作規範的基礎上實現教育教學常規管理的創新。
第四條 學校工作堅持“德育為先、立德樹人”，把社會主義核心價值體系融入學校教育全過程。通過有目標、有重點地開展各項主題活動，使學校德育在課堂中得以滲透，在細節中得以體現，在活動中得以發展，在家校聯動中得以鞏固。以養成教育與文明素養測評為抓手，牢固樹立“人人都是德育工作者”的觀念，充分發揮課堂教學德育主渠道的作用，對學生進行有針對性地德育滲透，促進學生良好品質的形成。
第五條 中國小教育教學管理工作由校長負總責，分管副校長負具體責任，學校各部門全力配合，由學生工作處、教導（務）處、少先隊（團支部）具體組織實施，並接受教育行政部門和教研部門的檢查指導。
第二章 課 程
第六條 學校要嚴格國家、地方、校本三級課程管理，全面實施國家課程計畫和標準，嚴格按課程計畫開齊開足規定課程，不得擅自調整教育部或省頒課程計畫，不得隨意增加課程難度、增減課程和課時、趕超教學進度和提前結束課程，切實保障體育、音樂、美術、國小科學、國小英語和綜合類、實踐類課程的開設，切實保證學生自主學習、團隊活動和社會實踐的時間。高中學校必須成立學生人生規劃指導委員會，負責學生的人生規劃與選課指導、諮詢、服務工作，並且編寫本校的《學生選課指南》，有效指導學生選課。
第七條 面對社會發展新形勢，各中國小校要嚴格按照教育行政部門檔案要求，利用綜合實踐活動課程、地方課程和校本課程課時間，以課堂教學或專題講座等形式，規範開展安全、班團隊會、書法、閱讀、法制、國防、廉政、健康（含愛滋病、禁毒、心理等）等教育。
第八條 嚴格執行義務教育階段中小學生在校上課和課外自習時間的規定，學生在校學習時間（不含課間休息、課外活動和社會實踐）小學生不宜超過6小時，國中生不宜超過7小時。住校生每天晚自習時間不得超過2課時，走讀生原則上不安排晚自習。嚴禁學校利用晚自習補習文化課，或組織學科教學活動。
第九條 落實《國家學生體質健康標準》，制訂並實施陽光體育運動方案。科學安排學生在校作息時間，嚴格實施30分鐘大課間體育活動和課外集體體育鍛鍊制度，按時認真組織學生做好廣播操、眼保健操，寄宿制學校要堅持每天出早操，確保學生在校園內除正常體育課活動外每天至少有一小時的體育活動時間，切實保證義務教育階段學生每日有９小時以上睡眠時間。要嚴格執行國家課程標準和關於體育課時的規定（即國小1—2年級每周4課時，國小3—6年級和國中各年級均為每周3課時，高中每周2課時），開齊、開足、上好體育課。各中國小每年必須舉辦一次綜合性或專項性的學生運動會。
第十條 義務教育階段學校不得利用寒暑假、公休日、課餘時間組織或者變相組織中小學生進行成建制補課，不得舉辦各類學科競賽輔導班，不得組織或者變相組織學生參加校外培訓機構舉辦的文化課補習班（義務教育階段嚴禁組織招生考試）。
第三章 計畫與總結
第十一條 教育教學計畫是確保學校教育教學工作有序進行，全面完成教學任務，實現培養目標的重要環節。它包括學校工作計畫、德育工作計畫、教學工作計畫、團隊工作計畫、教研組工作計畫、備課組工作計畫、任課教師教學工作計畫和班工作計畫等。