（二）課程管理
1、實施方案
根據教育部有關檔案和我校實際，每學年我們都制定《流河鎮中學三級課程實施方案》，並報上級主管部門批准。
2、課程實施按照國家和我省有關規定，開齊開全三級課程，任課教師全部實現專科專任；有關學科演示實驗開出率達到100%，分組實驗開出率達到100%；有計畫地開設地方課程，建立健全了校本課程開發、實施、評價機制，保障學生的全面、和諧發展。
3、課程評價
學校按時為學生訂齊訂足各科教材；定期檢查、評價各學科學期教學計畫落實情況，並及時調整與完善保證學校課程的全面、有效實施。
（三）教學條件
1、教師隊伍建設
學校現有專任教師42名，專任教師學歷全部達標，教師崗位設定及學科專業結構基本合理，基本能滿足新課程全面實施的需要。教師教學評估優秀率為47.6%，良好率為52.4%。
為全面提高教育教學質量，近年來，我們狠抓了教師隊伍管理，如：為了加強教師師德師風的培養，樹立教師愛崗敬業、為人師表的良好風範，我們從XX年啟動了師資隊伍建設“3356工程”（即“三種精神”：勤學善思的求知精神；愛崗敬業的奉獻精神；改革創新的開拓精神；“三種思想”：樹立“愛崗、愛校、愛學生”的三愛思想；“五比六多活動”:五比是：開展“比工作、比學習、比進步、比成績、比奉獻”；六多是：“對工作多一份責任心”、“對學生多一份愛心”、“對同事多一份誠心”、“對學校多一份關心”、“對社會多一份奉獻”、“對未來多一份信心”）。此項工作開展三年來，先後有16名教師被評為市、縣的師德標兵或先進教師，如：馬恩志老師被評為市級師德標兵、孫一芬老師被評為縣十佳教師，姚兆玉老師被評為縣師德標兵。
同時，我們還堅持搞好教師業務培訓，實行崗位聘任制，量化管理，競爭上崗，積極組織教師進行繼續教育和培訓，不斷提高教師的業務水平，開展各種形式的教研活動，樹立優秀教師典型，進而實現我校管理工作的多元化，形成自己的管理特色，這樣就充分調動了廣大教師的工作積極性，促進了教師隊伍素質的整體提高。
2、教學設施
學校建有一流的教學設備設施：有理化生儀器室、準備室、實驗室各1個；音美教室各1個；有32台電腦的計算機網路教室1個；56座的語音室1個；多媒體教室1個；教學光碟播放室1個；衛星接收室1個；藏書3萬餘冊的圖書室、閱覽室各1個。教學儀器配備均達到國家一類標準，各功能教室及室內儀器設備都能充分利用，滿足了教學工作的需要。
3、經費保障
學校全面保障教學所需經費，每學期及時購買教學資料、教師用書、教具等，保障教師外出培訓、學習所需經費。三年來，我們總計用於教學投入39.2萬餘元，其中用於改善辦學條件14萬元（添置教學儀器、購置圖書等）；校舍改造與維修17.3萬元；購置教學資料1.2萬餘元（包括征訂報刊等），教師用書8千餘元，教具及教學耗材3.3萬餘元，用於教師培訓學習2.6萬餘元。
（四）、校本研修
1、研修規劃
學校對教師隊伍現狀和實施新教材過程中的現實問題有全面的分析和反思，每學期都制定校本研修計畫，以促進教授專業水平、理論水平、教學水平的不斷提高。