返鄉留守的哀愁（報導）
城市打工者微薄的收入和高企的生活成本,夾擊著留守少年兒童的夢想
9歲的xxx是廣東xx縣x村國小僅有的兩個學生之一,現在上一年級。
對於山溝里的xx村來說,湖君其實是一個“大城市來的孩子”———她出生在父母當年打工的地方,廣州市白雲區新市鎮,在當地幼稚園接受啟蒙,去年下半年才和二姐張湖紅一起回到村里。
她們的父母xxx與xxx在廣州的製衣廠打工十多年,每人每月1000多元的收入原本也夠一家人餬口,但去年元月xx偶然查出患上甲狀腺腫瘤,一年來看病吃藥花去4萬多元,幾乎耗盡家中積蓄,三個女兒的學費成為這個家庭不可承受之重。
xxx兩姐妹被送回老家。從此,大都會與貧困村之間的巨大落差,在這兩姐妹的身上投下格外鮮明的光影。
把女兒交給年近80歲的爺爺奶奶之後,夫妻倆在村里待了不到兩個星期便回了廣州。之後的兩周,小xx幾乎每晚都在哭,而姐姐的眼淚也差不多流了一個月。
（二）生活環境堪憂
據調查，黟縣大約有近10%的農村留守兒童的生活比較貧困，有的甚至失去依靠，生活極其艱辛，30%-40%的留守兒童的營養嚴重不足，身體健康受到很大的損害。
社會環境不良，農村“混混”的消極影響。
（三）心理問題突出
蕪湖市的留守兒童在外打工的父母中有69.1%在半年或一年回家一次。<蓮 山課件 >蕪湖市有94.8%的留守兒童表現出對家庭經濟、父母健康、安全的憂慮，內心壓力較大；黟縣有80%的農村留守兒童存在或輕或重的心理障礙，生活、衛生習慣差，自卑感重，自理能力差，有90%以上的留守學生普遍感到父母不在身邊的親情失落和孤獨感。
7月5日《華商報》報導
陝西扶風縣杏林鎮5名國小六年級的學生，相約到一古廟裡喝農藥自殺，幸被過路村民發現後及時送往醫院。兩名學生經搶救後脫離危險。其他3人檢查無恙後回家。記者了解到，5個孩子中4個是農村留守兒童。目前，公安機關已介入調查。
缺少關愛
“好久沒人牽我的手，好久沒人摸我的頭，冰涼的小手發燙的額頭，生病是最想你們的時候……”
“我有一個美麗的布娃娃，她和我一樣都是一個人在家，因為我沒有見過她的爸爸媽媽，也沒有見過她給他們打電話，布娃娃、布娃娃，你想不想你的爸爸和媽媽，天黑的時候你會不會孤單害怕……”
這些留守兒童的心聲，無不令人動容。
（四）產生不良社會行為
有的孩子由於對不良社會行為和生活方式的影響而成為“問題孩子”，甚至走上違法犯罪道路。
13歲男孩組織多名留守兒童持刀搶劫被抓（報導）
三天兩起持刀搶劫案
6月26日晚23時，市民李小姐和朋友走到丹灶鎮西二環下三洲路口時，一輛載著3名男子的機車突然停在李小姐旁邊，其中一個矮小男子趁機搶奪李小姐的手機。由於李小姐受驚躲閃，該男子第一次出手未搶奪成功。男子見狀，立即拿出一把刀砍向李小姐的右手，隨即駕車逃走。6月29日晚22時，佛山市三水區南岸又有兩名男子被搶，也被人拿刀威脅，搶去了一部黑色手機和200多元現金。
南海警方公布，該搶劫團伙7名成員已被抓捕歸案，目前案件正在進一步審理中。讓人唏噓的是，涉案者最小的年齡僅13歲，而且還是該搶劫團伙主犯。
7名犯罪嫌疑人均為貴州人，年齡在13~19歲，今年暑假來南海探望在當地工廠打工的父母。在警方的教育下，他們交代了今年5月至7月期間，有分有合地在丹灶橫江片區、金沙及三水區白坭鎮洲邊村等地持刀搶劫並砍傷事主多達10宗的犯罪事實。
二、留守兒童教育的意義
（一）有利於提高人的素質
（二）有利於促進社會公平
（三）有利於提高生活水平
（四）有利於建設和諧社會
三、留守兒童教育的策略
首先要重視
xx市教育局(XX年四月三十日)
關於印發《xx市農村校內留守兒童之家建設和管理工作實施辦法》的通知
一、指導思想
二、目標任務
三、建設內容
四、實施步驟
五、管理措施
六、工作要求