2制定方案，以家長學校為陣地，分步、分塊實施。
確定實驗課題方案後，為了保證方案的全面實施、正常進行，將方案分成三個子課題，即通過家長學校的分期學習，分塊實施“轉變家長育人觀念，樹立正確的教育思想”、“提高家長的自身修養、營造良好的親職教育氛圍”、“提高家長指導校外活動的能力，指導孩子的基本生活技能和社會規範”三個實驗子課題，以達到“提高家長自身素質，培養孩子良好道德品質”的實驗目標。
首先，我們通過家長學校的集中學習，向全體家長進行了實驗課題意義及方案的宣傳，並向每位家長贈送了學校編印的《三結合教育手冊》。在全體家長中進行了實驗前的問卷調查工作，並結合“子課題三”的要求，聘請了30位以家長為代表的“村場、社區教育活動輔導員”，指導孩子的校外體驗教育活動。
其次，在每個年級確定一個實驗班，由班主任重點確定2至3個家庭作為試驗個案進行研究，專門對家長進行有針對性地指導，以通過提高家長的自身素質，以轉變家長的育人觀，達到正確教育孩子的目的。
此外，我們為了提高家長的自身素質，通過家長學校安排相關的專題講座；通過舉辦家長座談會，讓家長們交流學習體會、育子經驗；舉辦家教諮詢服務活動，邀請專家解答家長們在親職教育方面的疑慮，為他們提供諮詢；組織家長開展讀書讀報活動，鼓勵家長寫學習體會，並擇優刊登於學校自辦的《家庭信息小報》上；實施了對家長開放日活動，讓家長走進學校，走進課堂參加孩子的活動、與孩子共同聽課，了解老師的教育方法，還向家長展示老師的備課筆記和學生的優秀作業，進一步增進了老師與家長的理解。
學校還舉辦“親子”活動，促進兩代人的溝通。舉辦家庭技能展示、家務勞動竟賽、家庭趣味運動會，父母子女同台展示特長，參加競技，心靈的溝通增進了親情，也使家長們意識到自身素質的狀況將怎樣作用在孩子身上，影響孩子的成長。
下一步我們打算從以下幾方面抓實家教工作：
1結合《公民道德建設實施綱要》，通過家長學校，組織家長重點學習關於“家庭美德”、“社會公德”的實施內容，從提高家長的自身素質入手，提供親職教育的理念保障，營造親職教育的文化氛圍。
2以部落格形式開通紅石學校網頁，充分收集家長評論和建議；建立家校溝通“熱線”，讓“熱線”拉近距離。建立專門的留守學生檔案；家長學校教師開通熱線電話，教師與家長建立“家教聯繫熱線”，隨時解決家長在親職教育中的困惑和疑問，目的在於用誠心去溝通家長，以取得家長的信任、理解和支持，促進家長學校工作的不斷進步。
3做好家教工作與其他工作的整和。與共青團、少先隊體驗教育相結合；與學校教育、社會教育相結合；與學校的常規教育教學活動相結合，使學校、教師、孩子、家長緊密聯繫，使親職教育現代化實驗落到實處，取得成效。 總之，我們將認真貫徹教育局有關精神，努力把我校辦成讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意的新型學校。