2、充分利用遠程教育資源開展教學觀摩和研討活動，最佳化了課堂教學，促進了信息技術與學科教學的有機整合。我校每學期都要組織一次教學研討課活動，並明確要求作課教師要製作課件，使用信息技術手段。
三、存在的困難和問題
1、教師使用遠程教育資源和設備的熟練程度還有待於提高。由於我校的遠程教育工作起步較晚，因此，經驗有所欠缺，這一方面還有待於進一步提高。
2、資金欠缺，經費緊張，教學資源庫建設還不完備，教學軟體資源還比較缺乏，制約了對教育資源的有效開發和利用。
3、對遠程教育工作的組織和管理還不夠規範，有待於不斷完善和提高。
總之，現代遠程教育是一項以現代技術為支撐的事業，需要我們不斷探索和完善，今後，我校將進一步總結經驗，克服困難和不足，不斷探索創新，使我校現代化遠程教育工作得以進一步完善和深化。加強管理，深入紮實地搞好資源套用，充分運用現代遠程教育手段和教育資源，縮小農村中學與市區先進學校的差距，以實際行動回報上級教育部門給予的厚望和支持。