練習也是基礎，一份練習就足也，期望把練習做完那是不可能的事。因為練習做完還可以發一份，再發一份。但書是可以看完的，就那么幾本書，一個多月足夠了。因此在接下來的階段老師布置的練習做不完是正常的。也沒必要一定要把它做完。更沒必要為應付而去抄襲。有些同學可能會說，老師說作業可以做不完的，於是我就不做了，那當然不行，作業還是要好好做的。針對做了的作業要進行歸類。如果都對的也沒值得高興的，也許你浪費了寶貴的時間了，都對的練習有價值嗎？當然都錯了也不行，找一張高中的試卷，你基本不會做。所以練習難度要適中。一份練習上都有幾個自己不會的，最好了，然後把這些不會的題目歸類一下，是屬於會而錯的，還是因為知識性原因解決不了的。錯題歸類分析後，避免下次再錯。
勤奮到什麼時候都是實用的。
沒有人能只依靠天分成功。上帝給予了天分，勤奮將天分變為天才。
曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一，然他小時候的天賦卻不高。有一天在家讀書，對一篇文章重複不知道多少遍了，還在朗讀，因為，他還沒有背下來。這時候他家來了一個賊，潛伏在他的屋檐下，希望等讀書人睡覺之後撈點好處。可是等啊等，就是不見他睡覺，還是翻來復去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來說，"這種水平讀什麼書？"然後將那文章背誦一遍，揚長而去！
賊人是很聰明，至少比曾先生要聰明，但是他只能成為賊，而曾先生卻成為毛澤東主席都欽佩的人："近代最有大本夫源的人。"
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"勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。"那賊的記憶力真好，聽過幾遍的文章都能背下來，而且很勇敢，見別人不睡覺居然可以跳出來"大怒"，教訓曾先生之後，還要背書，揚長而去。但是遺憾的是，他名不經傳，曾先生後來啟用了一大批人才，按說這位賊人與曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的天賦沒有加上勤奮，變得不知所終。
象今天這種天氣，陽光很好，請問讓同學直接站到陽光下，能不能將頭髮烤焦，並著起火來？當然不能，那么有什麼辦法讓它著火嗎？方法當然是有的，那就是聚焦的力量。這階段可以給自己一定壓力，拼搏一下，此時不搏更待何時。
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