黨校學習心得總結：走進黨 了解黨 學習黨
進入黨校之前，在我心目中的黨始終冷靜而莊嚴地高聳著。似乎我只能嚮往它，卻很難有機會親近它。而今，自己進入了黨校學習，隨著對黨一些知識理論掌握的加深，黨的形象也日漸生動而鮮活起來。xx同志曾說：“作為共產黨人，放鬆了學習，思想落後於形勢，就會喪失先進性。”因此，我也十分珍惜這次來之不易的機會，希望通過這次學習使自己在思想上和理論上有新的提高。
在這一學習階段中，各學院書記、講師們和優秀黨員為我們學員組織的七次黨校課內容有：電影《南京！南京！》愛國題材教育；主題為“理想·責任·忠誠”的講座；“端正入黨動機，明確黨員標準，以實際行動早日加入黨組織”的講座；追溯黨史、體悟黨章；就《黨員考核細則》進行研討，就黨校培訓提出革新建議；聯繫當下，“落實基層組織建設年工作，推進創先爭優長效化”的任務細化說明。
結合黨校的七堂學習課，我大致總結了黨的三個階段性特徵：
一、執著的理想追求
義和團運動、戊戌變法、辛亥革命都沒有完成歷史遺留的使命；國民大革命之後，美國選擇了國民黨，然而，人民選擇了中共，歷史選擇了中共。 1921年7月23日，13名黨員代表秘密召開會議，正式宣布中國共產黨誕生。從此，黨就不斷帶領人民，以鐵的紀律與作風贏得一個又一個的勝利，一步一個堅實的腳印邁向共產主義社會那個夢想的遠方。1949年，中華人民共和國成立。1XX年的屈辱史升華了一個階段。正是這樣，黨始終引領著我們邁向共產主義的征途，正是有著這份執著，這個理想，這種追求，黨成為了中國特色社會主義事業的領導核心，黨成為了“三個代表”的號角與推動者、執行者。因為它執著的是挽救民族危亡和實現人民解放的事業，因為它篤信著小康社會這樣一個又個的理想，因為它不懈於維護和實現好最廣大人民的根本利益這一永恆追求。
而作為一名入黨積極分子，一名學生幹部，應有較高的思想覺悟，端正的學習態度和一顆為同學服務的心。第一場專題就是沈曉陽書記題為的“理想·責任·忠誠”的講座，老師熱情幽默，以輕鬆簡明的說理使我明白了：青春是有限的，我們應該好好把握現在的寶貴時光，擁有一份切合實際的理想，在社會實踐中提高自己，在為人處世上時刻謹記“責任”二字，超越空想，以實際行動書寫對黨的忠誠。
二、清醒的責任選擇
誕生於戰火之秋，投身於和平事業，憑著溝通世界的智慧，黨在紛繁複雜的現實下做出了清醒的選擇；共產黨員在物慾橫流的現實下做出了清醒的選擇。
無論是在經濟發展的時刻，還是發展停滯的時刻，黨始終清醒並清楚的記得為什麼要發展、為誰發展、靠誰發展、該怎樣發展。
三、共同的忠誠實踐
“意義不被賦予，只有靠奮鬥去實現它。”這知易行難，把理論落實貫徹到實踐中似乎又是另一個巨大的障礙，也是另一個巨大的飛躍。要想作為一個合格的共產黨員，怎樣追求上進，不讓自己與別人的距離在不經意的疏忽與鬆懈中拉開了；怎樣在自己的學習生活中平衡壓力，並且拿出一名共產黨員應有魄力，堅持原則、弘揚正氣；怎樣在特定時期擔當特殊的身份，承當非凡的責任與使命……行動是關鍵，實踐是關鍵。 在教師教育學院李勇書記主講的題為“端正入黨動機，明確黨員標準，以實際行動早日加入黨組織”的講座中，我明白了什麼才是正確的入黨動機，如何端正入黨動機，並且進一步明確了入黨的基本條件和樹立正確的入黨動機的重要性。過去，我總是覺得入黨是件神氣的事情，能通過入黨來提高自己的各方面能力，還能為就業提供優先條件，而且入黨也了了父母的“夙願”。學習中，我了解到自己最初的這些入黨動機恰恰是錯誤的，屬於虛榮型、功利型、被動型、成才型的入黨動機，而正確的入黨動機應該是：入黨可以得到當組織更多的教育和培養，使自己茁壯成長，從而更好地為黨和人民工作。入黨是為了堅定自己共產主義和社會主義信念，用科學理論武裝頭腦。因此，只有樹立了正確的入黨動機，才能真正領悟“組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世”。
在接下來的日子，我會謹記黨的教誨，以黨員的行為準則來約束身為“入黨積極分子”的自己，在以後的生活、工作中，自覺地約束自身行為，提高自身的黨性修養，爭取實現自身的價值。