作業既是課堂教學的補充，也是學生們學習過程中的一個重要組成部分，對於他們鞏固和運用課堂知識、發展思維能力、增強學習的主動性和責任感有著十分重要的作用。所以，如何布置作業、批改作業就成了教師的一項重要而艱巨的任務。
關於如何布置作業，我有以下幾點見解。首先，作業的量要適中，國中年級的學生們所學科目較多，作業量較大，科任老師要考慮周全，布置作業前要想想大部分學生是否有時間完成本科目作業，如果他們完不成，那么第二天來到學校他們肯定會抄其他同學的，或是匆匆一寫，敷衍了事，如果是這樣的話，那么一點兒效果也沒有。此外，作業的難度要適中，要適合大部分學生的接受水平，確保沒有怪題、難題、偏題出現。再有一點很關鍵，那就是作業的內容要與當堂內容有關，但不能簡單的重複課上的內容也不能任意的加深和拓展。
關於批改作業問題，我認為有一個“責任”在裡面。我從不簡單的寫一個“閱”字也從不簡單的打個對錯號，每次我都會給他們寫上一些評語。作業，是學生的勞動成果，我們教師應當尊重。另外，作業時反映學生學習情況的重要途徑，我們一定要重視。還有，收、發作業要及時。我們作老師的心裡都明白，學生們的作業交的越晚，他們抄的幾率就越大。收作業要及時，那么發作業也要及時，發作業一定要在講評之前，讓學生有充足的時間來改錯。