從事教務工作已經多年了，教務忙碌而充實，也讓我深深地體會到教務工作的重要與不易。回想過去的一年，雖然我在領導的關懷下，在各位老師的配合下，保證了教務工作的有序開展，但其間由於自己業務知識不夠全面，工作方式不夠成熟也出現了一些工作上的失誤。
記得本學期期中考試，英語組提前收卷後就將學生放學了，這時離正常考試放學時間還有十幾分鐘，一部分監考老師收卷後也沒有要求學生按正常時間放學，並呆在教室管理紀律。對於這個現象我並沒有太在意。因為第二場考試提前收卷已經像是一個慣例了，以往也會有自覺的班主任主動進班，所以，在思想上我並沒有認識到這樣做是教務工作的失誤。當一位家長向校長反映自己的孩子在交卷後被同學意外弄傷之後，校長提醒我：教室出現“真空”狀態，如果學生出現安全問題該誰負責呢？我無言以對了。因此，在自己的業務水平上，我仍需要加強學習，增強自己的管理意識，遇到問題舉一反三，考慮事情全面一些，才能讓學生舒心、家長放心。
除此之外，在工作上還存在一些懶散情緒。其實，自己外出聽課時，也注意到會務組會將相關上課老師的教學設計、教材內容以及相應的時間及場次安排裝訂成冊，方便聽課老師及時掌握課堂動態。但當學校開展“家長開放日”活動時，由於自己帶了六年級的畢業班，班上大大小小的事情都需要我及時處理，並且，這次還承擔了“三校教研”的一節語文課，所以對學校教務方面的工作考慮得不周全，也沒有十分積極地出謀劃策，即使有時候想到了，一通忙活之後，可能又忘了付諸實踐，其實準備好聽課的相關材料，這只是一點細節而已，可是細節卻最能夠反映出一個學校的管理水平以及處室人員的工作能力。這是我在事後的一些想法，其實，追根究底還是自己在心理上存在一些推諉因素吧。
回顧一年的種種，雖然自己也兢兢業業地付出了很多勞動，但是在工作態度及方法上仍有許多地方值得改進。在今後的工作中，我會繼續努力，加強溝通，為貴溪一小的發展獻上自己的一份綿薄之力。