5.櫥窗宣傳，讓夢想在校園安家。學校黨支部辦出了“中國夢”主題教育宣傳櫥窗；各班辦出了
6.精神引領，讓夢想不再飄渺。學校結合xx精神：樂善至美，創新力行提煉出xx小精神：生命自覺，人生幸福。在這樣的學校，教師是陽光而積極的。老師們都明白：雞蛋從外打破是食物，從內打破是生命；老師們都清楚：我們培養的學生，不應當是當季的糧食，更應該是下一季的種子。所以，每個教師都有自己的教育真愛、教育信念、教育理想……在這樣的學校，學生是自由與快樂的。因為自覺，所以自由。孩子們的天性得到了自由的釋放，潛力得到了自由的發展，思想得到了自由的飛翔。
7.深化“夢想基金”活動，為有夢想的孩子和老師提供更多更廣闊的平台。
三、夢想用榜樣助推——正能量在傳播
榜樣的力量無窮，身教更勝於言教。用身邊人進行潛移默化教育是有更強的震撼力和吸引力。讓優秀的教師展現自己的夢想，成為大家效仿的榜樣。學校除組織大家學習xx市“最美鄉村教師”的先進事跡外，還善於尋找身邊的榜樣。如：李xx校長到閬中親自承擔“xx省國小教育教學共同體研討活動”示範課，並在xx市數學骨幹教師培訓會上作專題講座；杜xx副校長在xx省閱讀教學專委會第一屆年會上獻課，夏xx老師代表xx市參加xx省數學教學競賽活動，范xx等老師承擔xx省閱讀教學專委會第一屆年會開幕式上的歌舞表演訓練，他們用實際的行動傳遞青春的正能量。
在學生中，學校借開展市中區文軒杯“我心目的好同學——劉奕宣”宣傳活動的契機，讓全校學生心中榜樣，眼中有示範，手中有標尺，腳下有行動，找榜樣，學榜樣，做好事，圓夢想。
四、夢想用行動踐行——圓小夢築大夢
實現中華民族偉大復興的“中國夢”就是要實現國富民強，民族振興，人民幸福，“xx夢”、“xx夢”、“xx小夢”則是中國夢的具體體現，對全體xx小人來講，那就是讓學校早日成為市內一流，川內有影響力的知名學校，讓學生成才，讓家長滿意，讓社會認可，實現中國夢需要每一個xx小人一如既往的付出和創業，教師要以提高教學質量和學生成才為目標。
1.開展“放飛中國夢”為主題的現場作文競賽。語文組於14周開展了以中國夢為主題的口表和作文競賽，並分別評出了一、二、三等獎，政教處配合廣播電視報開展了“中國夢”為主題的小主持人培訓活動，活動愚政于樂，頗有成效。校長室在師生中開展了“中國夢”為主題的童謠徵集和美麗xx徵文活動，其中古瑞兵老師的作品《美麗xx我的家》和《溫馨的小城，溫暖的生活》分別發表在《xx日報——海棠周末版》和《xx都市報》上。
2. 各班開展“中國夢，我的夢”主題班隊活動。每個同學結合中國夢，暢談自己的個人夢，學習夢，中隊輔導員並引導學生從我做起，從身邊的小事做起，圓“小夢”，助“大夢”。xx電視台“來自市中區的報導”欄目對我校這一主題班隊活動進行了採訪報導，xx電視台也將於近期採用我校“中國夢”主題教育活動的新聞報導。
3.聚精會神抓質量，質量提升共圓夢。教師的夢，必然離不開教學夢、質量夢、學生成長夢，千夢萬夢，大夢小夢，必然歸結到教學質量夢。學校引導教師從日常教學做起，從關愛每一個學生做起，凝心聚力、聚精會神搞教學，提高教學質量，繼續爭創市教科所聯繫學校教學質量綜合評估一等獎和市中區教學質量優秀獎的榮譽，不辜負市區政府、區教育局對xx小的投入和社會各界的期望。全體教師達成共識：我們培養的學生，不應該是當季的糧食，而應當做下一季的種子！
一是開展xx小攜手七中，“小升初英語銜接”研討活動
5月22日上午，區進修校的英語教研員葉志能、劉敏等老師和七中的十位老師來到了xx家扁國小，共同研討“小升初英語有效銜接”。
首先，教研員和全體英語教師一起認真聆聽了來自七中的唐志群老師的精彩獻課。課後，圍繞本節課和“如何有效銜接小升初英語”這一主題，全體與會教師在小會議室開展了專題研討會。會上，老師們暢所欲言，在朗讀和書寫脫節、語法概念模糊不清、書寫不夠規範”等問題展開討論，並達成了一定的共識：關注學生學習的興趣、培養學生良好的書寫習慣、課堂既要關注聽、說、讀，也要關注學生動筆寫的訓練。
學校還將繼續和市、區相關中學開展語文、數學小升初銜接教學教研活動。
二是家校聯手，辦家長信任的學校。
4月28日，由xx小三.2班家長帶來的活動課——“有趣的種子”，在校小xx家講堂如期舉行。通過這樣的活動，孩子們不僅認識了植物的種子，還在心裡播下了希望的種子。希望這一顆顆種子能生根、發芽、茁壯成長！