有一種現象我想應是諸多班級的普遍，總會有幾個特別安靜的，不敢與人交流的，隨之作業也是拖沓的，學習更是不積極的。我們班亦是如此。經了解，發現這十來個孩子作業沒法自個兒完成，甚至乾脆不寫。學習上若真差些又何防，可那幾雙不敢正視的雙眼，那幾聲上課弱弱地回答，使我明白他們小小年紀，已開始給自己“後進”和“差”的定位……我多想想收穫那份本屬於每一位孩子應有的活潑朝氣，那份愉悅自信啊！好動好演是孩子的天性，於是我破天荒地決定讓我們全班孩子參與劇本的排練、演出。於是開始了這個課本劇的課程設計。
其實只要你給予孩子足夠的信任，孩子也會給你足夠的驚喜。在閱讀作品之後我們分組進行排練、錄音……過程中孩子們曾經為主要角色爭執過，曾經因為反覆的錄音氣餒過，曾經因為要面對全校的師生演出怯場過，但就是這么一次次中，至最後的全體舞台亮相，這不正是孩子們成長正慢慢靠近嗎？至今還記得那次匯演持續了三個小時之久，可是學校的大會議室里座無虛席，末，班歌《左手右手》中結束後，幾乎還沒有人退場，那種餘音至今一直縈繞於耳畔，從那以後，全校師生傳得沸沸揚揚，“太陽鳥”中隊的每一個孩子都那么出色，能說能演，活靈活現，從容自若。
何嘗如此，這其中的滋味我們任課老師最為清楚。其實只要給孩子們機會，他們都會是快樂舞台上最閃亮的那顆星
完美教室的拓展篇：部落格 微信 刊物
部落格、微信以及我們的班刊《芳草苑》里，記錄了孩子們成長的點滴生活，這將成為他們回憶自己思想進步的軌跡、生活的感悟。低年級時以繪畫、書法、音樂等才藝展示為主，高年級時，以作文、日記、周記等為主；通過部落格、《芳草苑》，孩子們快速獲取有價值的信息與資源；更可以文會友, 結識和匯聚朋友，進行深度交流溝通。
【部落格】每位部落格小主人每周都要將自己日常學習生活中的所思所想、所做所得錄入部落格，像經營自己的小花園一樣，打理部落格，及時回復網友的評論，下面這個是我們班羅天樂的部落格，他給自己取名叫“帥哥小天”別看他平時一幅吊兒郎當，點擊部落格，發現他總會在這個後花園細膩地用文字記錄呢。（請看部落格截圖）
小河的自述
XX-8-30 19：07：34 閱讀54 評論32
我學會了滑板
XX-8-29 20：16：32 閱讀45 評論21
包餃子
XX-8-29 18：44：31 閱讀56 評論25
雷鋒的故事
XX-3—3 20：53：11 閱讀34 評論20
期中考試
XX-2-28 21：22：51 閱讀32 評論11
【微信】微信是這兩年來新興的一種便捷的交流通訊工具。這個做為我們家校聯繫的平台，平日裡班級有活動，或者有些需要家長配合我們的事，就可以在微信上做探討交流。例如，那次因為手鼓課，有孩子因為練了個把月，在考核的時候未通過，心情抑鬱，甚至哭鬧。這無形使得有些家長也手足無措。通過微信的平台我了解了情況，並在教室里上了兩節的挫折教育課，之後與家長們在微信上繼續交流，我們老師與家長的想法達成一致，家長之間的交流又是一片明媚的陽光
內容1
xx媽媽 XX-11-7 9：29 呵呵，我們都想給予孩
子機會，良苦用心
xx媽媽 XX-11-7 9：16 孩子在成長路上受點小 挫折，其實是件好事，他們會學會分析自己有哪些方面做不對，然後改正不足，也是一種收穫呀。
柯銘媽媽 XX-11-7 9：46 個人覺得哭出來還好至少讓他發泄下，之前柯銘有兩個表演機會錯失，不知有多傷心，我們做家長的引導、希望他能因此變得堅強
xx媽媽 XX-11-7 9：47 謝謝各位家長分享育兒經驗
內容2
xx媽媽 XX-12-14 21：21 還沒休息的同學們，現在可以打開電視看嫦娥玉兔登月，科普教育
xx媽媽 哪個頻道？
xx媽媽 XX-12-14 21：26 中央一台
我們的老師 我們的家長我們的學生因為這樣的一些交流平台走到了一起，形成了一個和諧的每天都在進步著的群體
結語