主動學、快樂學、有效學——大學生學習心理之“主動學”策劃

2、再者也加強鍛鍊同學們的自我調節控制和自我管理的能力，讓大家了解並學習到迅速集中注意力的方法，學會如何抵禦外界干擾，集中注意力。並且可以與全院廣大同學們分享高效的記憶方法，並以此推廣並提高廣大同學的學習效率。

3、並且在參與活動的同時也可以提升同學們的學習能力包括應變能力，創造性思維能力和現場表演能力，語言組織能力和口頭表達能力，以及培養大家學習分析事物的主動性能力。

4、最後活動結束後有後期宣傳海報，參賽隊伍利用學校可利用學習資源搜尋實踐之行的影集精彩片段。