3、重視領導幹部的培養工作。一是狠抓幹部學習培訓，堅持在職鍛鍊與外出學習相結合，努力提高幹部隊伍素質。全年完成省市級校長培訓53人。其中高中校長4人，國中校長13人，國小校長36人。二是嚴格幹部考核任用。堅持對鄉校領導幹部進行學年度崗位目標工作考核，依據考核結果，實行能者上、平者讓、庸者下、劣者汰的用人機制。三是加強後備幹部選拔、培養和培訓。通過基層推薦和個人自薦的方式，建立後備幹部檔案，採取崗位加壓、集中培訓、工作述職、嚴格考核等形式，建立了一支強有力的後備幹部隊伍。
（二）、以目標責任制考核工作為抓手，強力推進教育重點工作
1、不斷鞏固“兩基”成果，努力提升基礎教育辦學水平
我們以提升縣域教育辦學水平為目標，以高質量迎接國家“兩基”驗收為契機，按照“標準從高、要求從嚴、準備從細”的原則，緊緊圍繞國家驗收“危漏校舍、教育經費、普及程度、工資拖欠、部室設定及配備”五個不讓步指標，採取一手抓業務培訓，一手抓達標督查的方式，切實規範學校管理工作。全縣先後多方籌資XX余萬元加強硬體基礎設施建設，先後召開各類現場會、培訓會近20餘次，下發培訓資料千餘份。目前，全縣中心國小以上學校教學設施儀器全部達到省頒i類標準，完全國小達到省頒ii類標準，我們先後承擔全市“兩基”現場會，全省“兩基”驗收國家領導視察點工作，得到省市領導充分肯定。XX年年6月，省教育廳廳長楊希文同志視察三原“兩基”工作時，對三原基礎教育所取得的成績給予了“富有創新，充滿活力”的充分肯定和高度評價，鹹陽市市長千軍昌視察三原教育工作後，感慨萬千，說到：沒有想到三原的教育基礎這么好，沒有想到三原的學校管理這么規範，沒有想到三原的教師隊伍這么優秀！
2、強化校園管理，努力構建和諧教育
年初，按照省市教育部門要求和教育發展新形勢，我們撤銷了鄉鎮教育組建制，設立鄉鎮學區，經過一年的運行，各鄉鎮中心國小積極擔負起學區內教育教學的管理指導工作，改制工作取得初步成效。各高中及規模較大的國中全面推行年級組管理，領導下沉，深入一線，靠前指揮，細化環節，學校管理更規範、科學，管理效益顯著提高。和諧教育平安為先，我們在中國小校全面開展平安校園創建活動，強化教育，落實責任，進一步健全系列安全工作制度，全方位開展校園及周邊安全隱患排除整改工作，聘請法制副校長及輔導員43名，網咖義務監督員100名，交通協管員60名，制定應急預案10種，設立交通警示牌20餘處，組織各種安全培訓10餘期400餘人，組織安全應急演練1次，安全工作專項檢查4次，下發安全培訓資料2萬餘份。南郊中學、獨李中學分別順利通過省市級平安校園驗收。
3、全面加強德育工作，紮實推進素質教育
為了認真貫徹中共中央國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，全面推進素質教育，我們一方面全面加強德育主陣地建設，開齊開足政治課、思想品德課和綜合實踐活動課，落實“一講四會”制度。另一方面大力開展德育研究，注重德育滲透，積極構建“三結合”德育網路，精心做好五好文明家庭、巾幗建功、親職教育和婦女兒童的檢測評估工作，紮實開展健康教育示範學校創建和校園“五五”普法宣傳活動，全面加強學生心理健康和法制紀律教育。同時，在全縣中國小大力實施陽光體育運動，全面推行中小學生校園集體舞，確保學生每天鍛鍊1小時，上好體育課，努力提升廣大青少年的身體素質。全縣中國小德育工作成效顯著，10月份，我縣南郊中學高標準、高質量承擔全省德育工作暨校園文化建設現場會參觀點工作，受到與會領導和專家的高度讚譽。12月份，我們召開了全縣德育工作暨校園文化建設現場會，有力促進了全縣中國小德育工作深入開展。
4、強力做好教科研工作，努力提升教育教學質量
一是強化學習，不斷更新教育理念。我們先後組織國中校長、鄉鎮學區長赴廈門學習，組織高中各層次骨幹赴青島、西安、寶雞培訓學習，為課改工作全面展