（一）以專題學習教育為切入點，努力形成幹部學習教育的長效機制
“三嚴三實”專題教育是在黨的民眾路線教育實踐活動基礎上，融入經常性教育的一次探索實踐。這次專題教育雖然不分批次、不劃階段、不設環節，但不並意味著可以放鬆要求，委屬各黨組織要著眼於堅定理想信念、強化黨性觀念、增強實幹精神，以專題教育為切入點，深入學習xx系列重要講話，學習黨章、黨員領導幹部廉潔從政若干準則等黨的紀律規定。除了聽取專題黨課報告、參加專題學習研討，特別要認真讀原著、學原文、悟原理，結合實際，撰寫心得體會文章，做到真學深學、入腦入心，切實強化黨的意識、紀律意識、規矩意識，真正內化於心、外化於行。同時，要把專題教育與正常的、經常的幹部學習教育緊密結合起來。
一要與中心組理論學習相結合。委黨組已印發今年中心組理論學習計畫，按照12個專題，分別開展學習研討。委屬各級黨組織要統籌安排，緊密聯繫實際，創新學習方式方法，嚴格學習紀律，落實學習內容，提高學習實際效果，切實通過理論學習，堅定理想信念，增強政治定力，提高理論水平和領導水平。
二要與“三會一課”相結合。“三會一課”是黨的基層組織長期堅持的重要制度，也是嚴肅黨內政治生活、嚴格黨員管理、加強黨員教育的重要制度。委屬各黨組織要認真落實這一行之有效的制度，進一步強化“三會一課”的教育作用，加強基層黨組織自身建設，切實提高凝聚力和戰鬥力。
三要與幹部教育培訓相結合。以新開辦的“三農講堂”以及幹部線上學習、主題調學培訓等為載體，充分利用各種學習機會，加強幹部教育培訓，切實增強本領、提升能力素質。
四要與廉政教育相結合。充分運用廉政警示教育、廉政談話、廉政知識測試等形式，進一步加強廉政教育，強化廉潔從政意識，自覺做到守紀律、講規矩。
（二）以解決突出問題為切入點，努力形成持續改進作風的長效機制
專題教育要堅持問題意識、問題導向，把發現問題、解決問題作為出發點和落腳點。全委黨員幹部要按照中央提出的“三個著力解決”的要求，堅持把自己擺進去、擺到位，圍繞忠誠、乾淨、擔當，深入查擺不“嚴”不“實”的突出問題，對查找出的問題要立行立改，使專題教育成為校正不“嚴”不“實”問題的過程。要與民主生活會查找出的問題和審計、專項巡視反饋問題整改結合起來，明確責任人，列出時間表，力爭把存在的突出問題切實整改到位。在職在崗同志工作日的午餐問題已經研究過了，要抓緊落實。同時要以解決突出問題為切入點，積極探索建立務實有效的管理辦法、監督措施，努力形成持續改進作風的長效機制。
一要堅持不懈地加強黨風廉政建設。嚴格落實黨風廉政建設責任制，委屬各單位主要負責人要切實擔當起第一責任人的責任。加強廉政風險防控，規範重大事項決策行為。深化政務公開，加強電子政務建設，逐步推行網上審批。
二要堅持不懈地反對“四風”。深化“四風”整治，嚴格執行厲行節約、公務接待等規定，健全乾部選任、領導幹部考核評價、密切聯繫民眾等制度，強化正風肅紀，堅決糾正有令不行、有禁不止行為，切實鞏固和拓展教育實踐活動成果。
三要堅持不懈抓好效能建設。嚴格落實效能建設八項制度，加強明查暗訪，加大問責力度，嚴肅問責違反制度規定的單位和個人，深入整治“庸懶散”，著力解決“亂作為”、“慢作為”、“不作為”等問題，切實提升機關效能。
四要堅持不懈推進農業系統的行風建設。深入推進農業系統政風行風建設，持續開展涉農資金領域預防職務犯罪專項行動。紮實開展權力和責任清單推進行動，深化行政審批制度改革。
（三）以注重講求實效為切入點，努力形成推進事業發展的長效機制
中央和省委對專題教育提出了“三個圍繞”的要求和“三個見實效”的目標，我們要圍繞中心、服務大局，將專題教育與深化農村改革發展的任務結合起來，與本單位重點工作結合起來，做到專題教育與日常工作有機融合、相互促進，兩手抓、兩不誤。
根據黨組會議和主任辦公會議研究的意見，省農委的主要職能是推動xx農業農村經濟的發展，重點是加快現代農業建設的步伐。4月20日，我們在宿州召開農村經管會議上提出，發展現代農業要以農業產業化為總抓手，構建若干個示範行動作為具體抓手，推進項目落地。會後，我們又根據中央最近出台的《關於加快推進生態文明建設的意見》，先後組織委有關領導、相關處室的負責同志和省內相關的專家，作了進一步的分析論證，初步擬定了下一步省農委的工作思路，就是推進現代生態農業產業化，這個思路是按照系統性、整體性和協同性來謀劃的。