四、堅持用從嚴從實的精神抓好專題教育
學校黨委對“三嚴三實”專題教育總的要求是：深入學習貫徹習xx總書記系列講話精神，認真落實中央和省委從嚴管黨治黨的各項部署，對照“三嚴三實”要求，聚焦對黨忠誠、個人乾淨、敢於擔當，把思想教育、黨性分析、整改落實、立規執紀結合起來，著力解決黨員幹部“不嚴不實”問題，切實增強踐行“三嚴三實”要求的思想自覺和行動自覺，做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有戒不妄為。在“三嚴三實”專題教育過程中要注意把握好五個方面的要求。
第一，要堅持把深化學習教育擺在首位。理論上的清醒是行動自覺的前提。這次“三嚴三實”專題教育，首要的就是抓好學習教育。要持續深入抓好“四項教育”，認真研讀重點書目，紮實開展學習，不斷提高思想理論素養。重中之重是逐篇研讀《習xx談治國理政》、《習xx關於黨風廉政建設和反腐敗鬥爭論述摘編》等，學深悟透，做到學而信、學而用、學而行。要認真學習《黨章》和黨紀黨規，學習省委從嚴治黨《決定》、“兩個意見”、《嚴守政治紀律嚴明政治規矩加強領導班子思想政治建設的十項規定》等，搞清楚能做什麼、不能做什麼，把“三嚴三實”刻在內心深處。
學習主要分三種方式。一是講好黨課。黨委書記要帶頭講專題黨課，作為本單位專題教育的啟動開局，今天我們既是一次動員會，也是一次黨課。學校班子其他成員在7月1日前，要按照分工，到分管部門和聯繫單位講專題黨課或者組織中層幹部召開座談會；各分黨委（黨總支、直屬黨支部）書記也要給所在支部上一次黨課，使講黨課的過程成為統一思想、深化認識、激發自覺的過程。二是開展學習探討。領導小組辦公室確定總的研討主題，各個分黨委也要結合本單位具體問題，有針對性地自選主題研討。這個時間從講黨課開始算，到10月份為止，原則上兩個月至少組織一個專題討論。整個討論要在自學的基礎上，聯繫學校全面深化改革、聯繫思想和工作實際，見人見事、觸及問題。三是組織好正反典型學習。深入學習焦裕祿、谷文昌等先進事跡，學習身邊的先進典型，把先進典型作為立身立行立言立德的標桿和榜樣，學深悟透、深查細照、篤行實改。繼續開展反面警示教育，特別是對近年來四川省和高等學校中的重大腐敗案件進行檢視反思，從中攝取教訓、受到警示，築牢拒腐防變的思想防線。每個黨員幹部在學習教育階段至少要寫出一篇高質量的學習心得體會。我們要以這次專題教育為契機，切實把握常態化幹部教育工作的特點，注重經常性教育的要求，進一步提高學習的實際效果，以此推動經常性學習教育制度化、規範化。
第二，要堅持問題導向、力戒形式主義。教育是為了解決問題，必須奔著問題去。從民眾路線教育實踐活動開始，學校黨委就始終堅持問題導向，實實在在地解決了一批問題。“三嚴三實”專題教育要一以貫之強化問題導向，聚焦解決“不嚴不實”的問題。四川省委提出了需要著力解決的六個方面的問題，即著力解決信念動搖、信仰迷茫、精神迷失等問題；著力解決無視黨的政治紀律和政治規矩，對黨不忠、做人不老實，陽奉陰違、自行其是，心中無黨紀、眼裡無國法等問題；著力解決宗旨意識淡漠、忽視民眾利益、漠視民眾疾苦等問題；著力解決黨性修養缺失、不講黨的原則，團團伙伙、親親疏疏、搞小圈子等問題；著力解決頂風違紀還在搞“四風”、不收斂不收手，濫用權力、設租尋租，官商勾結、利益輸送等問題；著力解決不直面問題、不負責任、不敢擔當，精神不振、為官不為、執行力不強等問題。這些問題具有一定的普遍性，在我們學校是存在的。我們要對照中央提出的六個著力解決和學校黨委提出的十大突出問題，聯繫教育實踐活動的整改措施落實情況，往深里找、往細處找，確保找實，找具體；堅持邊查邊改，問題要列出清單，逐條細化整改措施，確保不折不扣落到實處。
聚焦解決“不嚴不實”問題，必須堅持立規、執紀兩手抓，向制度建設要長效。立規執紀是整個專題教育的最後一個規定動作，也是十分關鍵的一步，所以從梳理問題時就要強化立規執紀的意識。
第三，要讓黨內政治生活嚴起來實起來。民主生活會和組織生活會，是黨內政治生活的重要形式，是提高黨員幹部發現和解決自身問題的重要途徑。根據中央的安排部署，今年底將以踐行“三嚴三實”為主題，召開專題民主生活會和組織生活會，全面檢閱黨員幹部黨性黨風。黨員領導幹部要對照黨章等黨內規章制度、黨的紀律、國家法律、黨的優良傳統和工作慣例，對照習xx總書記指出的“七個有之”、“五個必須”，對照省委“三個不可低估”的重大判斷，對照王東明同志指出的“十類問題現象”，對照省委加強領導班子思想政治建設的十項規定，對照正反兩方面典型，聯繫個人思想、工作、生活和作風實際，聯繫個人成長進步經歷，聯繫教育實踐活動個人整改措施的落實情況，深入查擺“不嚴不實”的問題，深刻進行黨性分析。重點開展“六檢查六反思”，也就是檢查修身嚴不嚴，反思信念是否堅定、政治是否過硬；檢查律己嚴不嚴，反思紀律是否嚴肅、規矩是否堅守；檢查用權嚴不嚴，反思宗旨是否堅守、用權是否為民；檢查謀事實不實，反思決策是否科學、原則是否堅持；檢查創業實不實，反思在位是否謀政、為官是否有為；檢查做人實不實，反思從政是否廉潔、防線是否牢固。堅持整風精神，嚴肅認真開展批評和自我批評，以積極健康的思想鬥爭解決存在的突出問題，達到堅持真理、修正錯誤、統一意志、增進團結的目的。學校現在每周四下午都安排有教職工政治學習和黨組織生活，各分黨委（黨總支、直屬黨支部）要切實利用好這個時間，切實加強學習，將從嚴從實作為常態，融入到日常教育管理中，逐步使“三嚴三實”成為自覺和習慣。