要抓實思想教育。這次專題教育的主要形式是“三專一改”，即專題黨課、專題學習研討、專題民主生活會和組織生活會、整改落實和立規執紀。為提高專題教育實效，中央強調，可以不分批次、不劃階段、不設環節，不是一次活動，要融入到領導幹部經常性學習教育中，貫穿嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，形成常態長效。各級黨委（黨組）要以學習黨章和xx總書記系列講話精神為重點，結合教育實際，著眼常態化教育、經常性教育的要求，探索建立領導幹部經常受教育的長效機制，把專題黨課與平時的“三會一課”結合起來，進一步強化“三會一課”的教育作用；把專題學習研討與平時的黨委中心組學習結合起來，進一步提高中心組學習的實際效果；把專題民主生活會與年度民主生活會結合起來，進一步提高民主生活會的質量。要把“三嚴三實”融入幹部的日常教育體系，貫徹到幹部教育培訓的各個環節各個方面，做到全覆蓋、無遺漏。
要嚴格管理幹部。好乾部是選拔培養出來的，也是嚴管深教出來的。開展“三嚴三實”教育，強化幹部隊伍的作風建設，有利於優秀幹部的選拔和培養，是建設一支對黨忠誠、乾淨擔當、為民務實幹部隊伍的助推器。我們要堅持對幹部嚴格要求、嚴格教育、嚴格管理、嚴格監督，把“三嚴三實”作為幹部思想教育的重中之重，把從嚴從實教育管理幹部作為一項經常性、基礎性、關鍵性工作，制定落實嚴的規矩和實的措施，切實做到真抓真管、敢抓敢管、嚴抓嚴管。特別是要按照用“嚴”與“實”的標準選用幹部，讓“又嚴又實”的好乾部真正有舞台、有出路；按照用“嚴”與“實”的標準監督管理幹部，對於幹部身上出現的苗頭性、傾向性問題，該提醒的及時提醒，該批評的嚴肅批評，該糾正的堅決糾正，促進幹部的健康成長。
要切實解決問題。專題教育開展得成不成功，關鍵看問題解決得到不到位。各級黨委（黨組）要始終堅持問題導向，對照中央“兩對照三檢查”的要求，用從嚴從實的標準深查細照，對教育實踐活動以來整改落實情況進行 “回頭看”和大掃描，重點看看有沒有久攻不下、半途而廢的情況，有沒有解決了又重複出現的問題，有沒有新萌芽的隱患苗頭，切實把不嚴不實的問題找準找實，不留漏洞、不余死角。對查擺出的問題要認真梳理，從理想信念、作風轉變、班子建設、事業發展等方面分門別類，拿出詳細清單，建立整改“台賬”，實行逐個問題“掛號”、逐項內容“銷號”，確保件件有落實、事事有回音。要把查找問題、整改落實的過程變成激發黨員幹部幹事創業工作熱情的過程，讓“嚴”的要求、“實”的作風融入血脈，成為領導幹部的自覺行動。
要突出工作實效。這次專題教育，不是要看大家開了多少次會，記了多少頁筆記，改了多少遍自我剖析材料，而是要看黨員幹部的精氣神是不是有了新氣象，不嚴不實的問題是不是整改到了位，教育改革發展是不是取得新成效、新突破。各單位要加強制度建設，重點是圍繞嚴肅黨內政治生活、加強幹部教育管理、嚴明黨的政治紀律、加強民眾監督等方面，制定和出台一批針對性強、行之有效、務實管用的制度辦法，對“不嚴不實”問題發現就查，露頭就打，不能打折扣搞變通，不能搞網開一面、下不為例，真正把嚴的標準立起來，實的風氣豎起來。要加強統籌協調，把開展專題教育與抓好民眾路線教育實踐活動的深入整改結合起來，與抓好乾部作風建設結合起來，與抓好基層黨建結合起來，與促進工作開展和事業進步結合起來，以教育改革發展的新進展、新成效作為檢驗專題教育效果的最終標準，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。
同志們，落實“兩個責任”、抓好專題教育意義深遠，責任重大。讓我們在中央和省委、市委的領導下，認認真真把“兩個責任”貫徹好、執行好，扎紮實實把“三嚴三實”專題教育組織好、開展好，在教育系統把嚴的意識、嚴的規矩、嚴的風氣樹起來，把實的作風、實的責任、實的措施立起來，為全面推進教育強市建設做出新的更大貢獻！