調查與研究—了解珍稀動物課題： 保護珍稀動物 年級： 三年級目的： 教育學生了解動物是人類的朋友，珍稀動物是全人類的財富，要愛護它們。 時間： 一學時 準備： 1. 請學生預習課文。2. 為每個學生準備一份判斷正誤的“學生頁”（見附頁）。3. 讓每個學生在預習課文的基礎上，先獨立完成正誤判斷。 步驟： 1. 導入：教師簡要說明本節課的意義。2. 在學生準備的基礎上，請學生判斷“學生頁”中的行為的正誤。3. 教師統一答案，並組織學生討論正誤的理由。 在討論時，教師要鼓勵學生積極發言，並及時、恰當地評價學生的回答。4. 教師進行小結，並討論怎樣做到有效地保護珍稀動物。 通過課後的練習，強化學生對於本節課內容的理解，激發學生的學習興趣，更好地規範、指導自己的行為。