森林和小鳥 一、教學目標： 1、學會用動作表現鳥類對樹木的依賴。 2、培養幼兒喜歡樹木，愛護樹木的情感。 3、主動參與愛樹護樹活動。 二、教學準備： 1、圖片兩幅，小鳥兩隻。 2、鋼琴、錄音機、磁帶。 三、活動過程： 1、教師出示兩隻小鳥，提問：“你們看這是什麼？” 2、教師引導幼兒欣賞歌曲《兩隻小鳥》。 提問：“你們聽到歌里唱了什麼？” 3、幼兒討論、講述。 “丁丁和東東，兩隻小鳥為什麼要飛走？”（發揮幼兒想像力自由講述） 4、出示圖片引導幼兒觀察兩隻小鳥飛走的真正原因。 “你們看兩隻小鳥到底為什麼要飛走？” （原來樹林被人們砍光了，小鳥沒有家了，所以小鳥要飛走。） 5、幼兒討論： “小鳥沒有家了，心裡很難過，請小朋友幫忙想辦法幫助小鳥。” （幼兒自由想像講述） 6、出示畫有密密的樹林的圖片。 “你們看這裡有許多什麼？小鳥又飛回來了。” 7、教師引導幼兒學唱歌曲《兩隻小鳥》。 8、幼兒兩兩結伴相互遊戲，一人做丁丁，一人做東東。 “小鳥看見樹林被砍光了，心裡覺得怎么樣？” “小鳥看到樹林又長出來了，心裡覺得怎么樣？可以用什麼動作來表示？” 9、引導幼兒邊唱邊做動作。 （注意提醒幼兒用難過和高興的表情來表達自己的心情。） 四、延伸活動：教師組織幼兒檢查我們周圍的樹木身上可有刀傷，可曾被人折斷樹枝。 歌曲內容： 兩隻小鳥坐在小樹上，它叫丁丁，它叫東東，丁丁飛走了，東東飛走了，回來吧丁丁，回來吧東東。