實用的活動實施方案 篇1
為促進教師深入學習，更新教育理念，改善教學行為，實施有效教學，形成“人人關注有效課堂教學，人人參與有效課堂教學，人人研究有效課堂教學”的濃烈氛圍，切實控減學生過重課業負擔，全面推進素質教育。根據區教育局《關於在全區義務教育階段學校開展“有效教學”達標活動的通知》的檔案精神，特制定“有效課堂教學人人達標”活動計畫。
一、主要目標
通過開展“有效課堂教學人人達標”活動，促使教師人人達到有效課堂教學的基本標準，實現由以教為中心向以學為中心的觀念轉變，實現由知識傳授者向學習指導者與促進者的角色轉變，實現由以教為主向以學為主的課堂教學模式轉變，促進學生自主學習、主動發展，有效提升教師隊伍的課堂教學水平與能力，全面提高教育教學質量，為紮實推進“雙爭”、“三名”主題實踐活動奠定堅實的基礎。
二、活動安排
1.宣傳發動（20xx年9月中下旬）。
學校分批召開行政會議、教研組長（備課組長）會議、全校教師會議，傳達區局《關於在全區義務教育階段學校開展“有效教學”達標活動的通知》，進行動員部署，廣泛宣傳，全面發動，讓全體教師充分認識開展該項活動的重要意義、主要內容和實施過程，明確活動開展的具體要求。
2.學習研討（20xx年10月）。
（1）學校利用教研活動和星期一集中學習時間，邀請專家來校講學，引導教師轉變教學觀念，改進教學方式。
（2）利用教研活動和集體備課組織教師深入學習研究《課程標準》、《關於在全區中國小大力推進有效教學與管理的意見》、《丹徒區有效課堂教學評價標準》（施行），研究教材教法，提高把握教材、使用教材的能力。
（3）有計畫安排市、區骨幹教師、教學能手、校教學管理人員等開設校級有效課堂教學觀摩活動，並進行點評，發揮示範引領作用。
（4）針對學科教學現狀，在校內分學科開展有效教學探究實踐教學沙龍活動，形成共識，提出學科教學的改進意見。
（5）組織校內考試，檢查教師學習研討所取得的成果，考試合格者方可參加下階段達標評價。
3.達標評價（20xx年11月至12月）。
學校於20xx年9月制定達標評價方案報區教研室，申請達標驗收。依據《丹徒區有效課堂教學評價標準（試行）》，對所有教師課堂教學進行考核，有效教學達標結果分為二級，依次為：達標課（優秀課、良好課）、不達標課。達標課、不達標課均由學校評課小組對照標準評定，並在區局驗收認可後發給相應的證書。學校將教師達標評定結果報區局存檔，同時，納入教師的業務檔案，年終作為單位考核、評優評先的依據。
對不達標者要明確達標期限，多次參與評定仍不達標者建議調離教學一線。
4.總結反思（20xx年1月）。
學校對“有效課堂教學人人達標”活動開展情況進行總結和反思，推廣優秀典型，發現問題和不足，及時改進。建立完善的活動原始資料檔案，以備區局檢查驗收。
三、實施保障
1.加強領導，科學管理。
學校成立有效課堂教學人人達標活動領導小組，根據計畫有步驟地開展工作。
組長：
副組長：
領導小組下設學科評審組，具體負責學科工作。
語文學科：
數學學科：
英語學科：
物理化學學科：
綜合學科：
2.領導帶頭，率先垂範。
學校校長、中層幹部率先垂範，積極參與達標活動，為教師起好帶頭作用。同時，學校把達標活動納入校本教研的重要內容，引導教師積極主動參與。
3.強化督查，夯實過程。
教務處、各年級對學習過程要進行嚴格的檢查和考核，並做好記載。督促教師深入學習研討，並嚴格堅持標準，認真組織評定。“有效課堂教學人人達標”活動的情況將納入對教師的業績考核，與績效工資掛鈎，並作為教師聘任、評優、晉級以及申報省市區名教師、學科帶頭人、教學能手等的重要依據。
每階段活動結束，撰寫活動小結，總結成功經驗。
實用的活動實施方案 篇2
為進一步貫徹公司繼續強化管理的總體工作指導思想，努力提高車間員工的安全意識和安全生產管理水平，落實車間各項安全生產責任制，實現車間全年安全生產目標，同時強化車間管理、明確目標。為給員工營造一個和諧穩定的生產環境，保證職工安全高效的工作，在全車間進一步紮實有效地推進創先爭優活動，使創先爭優活動真正成為我車間“推動員工隊伍建設、提高工段管理水平、促進班組建設”的重要載體，經車間研究，決定在全車間各班組中開展“崗位流動紅旗”創評活動，特制定如下實施方案。
一、活動範圍
供料淨化車間全體員工
二、活動內容
1、車間隨時對各崗位進行檢查，對檢查發現的問題進行記錄，每月進行評比，對評比獲得優秀的班組，授予流動紅旗並獎勵班組500元。2、對評比不合格的班組進行考核200元。
3、對違反考評細則的班組和個人，每項每次考核50元。
4、此次活動考評結果，做為年底評優依據。
三、評比辦法
1、車間流動紅旗評比領導小組成員隨時對各崗位進行檢查，隨時記錄各班組檢查結果，每月24日進行匯總評比。
2、各班組或個人因安全因素造成人身或設備事故者，取消評比活動的資格，並給予相應處罰。
3、為體現本活動的公平及公證性，各班組相互有監督舉報權利，每月24日評比前應將檢舉內容向評比領導小組提供。
4、優秀班組評比按百分制進行，主要內容分為：班組出勤率、崗位勞動紀律、班組衛生、班組基礎管理等。
5、本活動與車間綜合考核同時進行，班組或個人違反車間管理制度者，按照車間管理考核細則進行經濟處罰，同時按照本活動考評細則給以扣除活動班組相應分值。
四、考評細則：（每一項考核5分）
1、班組出勤率；
班組人員每月請假、遲到、早退的`員工占所有評比班組為數最多的。但不得出現虛報瞞報，否則將給與嚴厲考核。
2、班組衛生；
1）各班組須保證好自己班組的轄區衛生，包括門窗玻璃，過道通道以及衛生間等。
2）做好交接班衛生
3）各班組員工需保持好自己的宿舍衛生。
3、崗位勞動紀律
1）上崗期間須按要求佩戴生產勞保用品。
2）上崗期間不得睡崗、竄崗。
3）上崗期間不得流動吸菸。
4）上崗期間不得玩手機、遊戲、以及看與工藝專業無關的書籍等。
4、班組管理
1）崗位記錄不得虛報。
2）班組總結按時上交並有具體內容
3）班組檔案收納整潔。
4）學習天班組要做好學習記錄，做好學習總結。
5）班組管理制度齊全、整潔、保存完好
6）班組記錄齊全、準確、按時記載，無補記現象。
5、違章違紀行為
1）出現酒後滋事打架鬥毆及分公司及其他部門考核的班組取消評比資格。
2）出現生產為例違規操作的以及發生重大安全事故的班組將取消評比資格。
實用的活動實施方案 篇3
各處、室、科、年級組：
為了貫徹落實省委宣傳部關於集中開展“創新創業，共建和諧”主題教育活動的實施意見精神，促進創建全國文明城市，根據永豐縣“關於創建全國文明城市工作先進城市各單位創建責任分解表”的要求，制定本實施方案。
一.成立學校“創建活動”領導小組[另見通知]
二.創建內容
1、營造校園優美的自然環境。形成校園環境的五化特色，做到淨化、綠化、硬化、美化。
2、營造校園和諧的人文環境。切實抓好安全保衛工作，強化安全意識，完善治安安全網路，加強門衛管理，加強學生公寓和師生食堂各項工作的管理，及時排除安全隱患，確保校園安全。
3、建立工作崗位責任制。崗位到人，責任到人，各負其責，各司其職，把工作落到實處。
4、組織學生積極參與創建文明城市的有關活動，提高學生的文明素質，增強文明衛生意識。
5、開展“講文明，樹新風”活動，陶冶學生的道德情操，培養學生講文明、守紀律、講衛生的良好習慣。
6、組織學生認真學習“中學生守則”、“中學生日常行為規範”。規範學生的文明言行。
7、具體工作分工情況
(1)協調有關工作，李慷負責。
（2做好創建活動的文字橫幅及走出校園宣傳等宣傳工作，龐愛東負責
(3)組織學生走出校園參加美化縣城的勞動，袁富保及有關年級組長負責。
（4倡議學生積極參加創建活動，提高思想認識，負責。
(5)收集整理創建工作的資料、數據，做好聯絡工作，負責。
(6)每周至少安排30分鐘對學生進行思想道德和文明言行的教育工作以及其他的工作，按照學校開展創建文明單位活動實施方案以及學校德育工作計畫執行。
三，責任落實的主要措施
有關工作與績效工資掛鈎。
相應部門之間簽立責任狀。
江西省**中學
20xx年3月2日
實用的活動實施方案 篇4
為使四年級學生養成良好的語文學習習慣，規範學生的學習行為，形成良好的學風，提高課堂效益，經四年級語文備課組教師商討，現制定此實施方案，以促進學生養成良好學習習慣，為進一步的學習夯實基礎。
一、良好習慣的培養目標：
（一）課堂學習習慣：
1、做好課前準備的習慣
2、認真傾聽、認真思考的習慣
3、積極回答問題的習慣
4、認真做好筆記的習慣
5、與同學合作交流的習慣
（二）課後學習習慣：
1、預習的習慣
2、複習習慣
3、閱讀習慣
4、認真完成作業的習慣
5、遇到問題多問的習慣
6、留心觀察周圍事物，熱愛寫作的習慣
二、活動過程：
(一) 課堂學習習慣：
1、課前習慣：進行“課前準備優秀班“評比
時間：20xx學年第二學期第1-2周
地點：四年級各班教室
參與活動人物：四年級語文教師、4個班學生
措施：1、教師統一課前準備的要求（學習用品、準備姿勢）
2、組長組織進行檢查評分
3、班長維持紀律，科代表帶讀。
活動形式：
（1）第一周內各班教師對活動明確要求，並進行強化訓練。
（2）第2周內備課組長對4個班語文課隨機進行抽查，對課前準備做得好的優秀班級進行獎勵。
2、認真傾聽、思考、積極回答問題、與同學合作交流的習慣：
時間：20xx學年第二學期3-13周
地點：四年級各班教室
參與活動人物：四年級語文教師，4個班學生
措施：
1、明確傾聽、思考、回答問題、與同學合作交流的要求，合理分好學習小組。
2、主要採用鼓勵、及時評價、榜樣示範的方式，利用班級部落格及黑板報及時反饋每月課堂表現優秀的學生和小組。
3、同級聽課。
活動形式：
（1）利用3-6周進行班級學生“爭奪小紅花”活動，各班利用課堂進行優秀個人，優秀小組的“課堂優秀表現獎”的評比。
（2）利用7-8周進行“課堂評價”活動，四年級語文教師進行同級聽課，對各班學生的課堂學習習慣進行評價。
（3）9-xx周就課堂中學生出現的不良學習習慣進行反饋課堂、反思課堂、整改課堂。
（4）12—13周再進行四年級語文教師進行同級聽課，強化良好習慣的形成。
3、認真做好筆記的習慣
時間：20xx學年第二學期3-13周
地點：四年級各班教室
參與活動人物：四年級語文教師，4個班學生
措施：1、明確筆記的分類與內容、記在哪裡。
2、規範做筆記的要求：結合運用上一年級的課題成果，教給了學生一套符號筆記，讓學生在課前預習、上課及課後對課文的字、詞、句、段、篇、題目、標點、自己的疑惑處等的下面標上相應的直線、曲線、豎線、波浪線、黑點、圓圈、驚嘆號、問號、三角、方框等，讓每個人要形成自己的符號系統，相同類型的知識都用相同的符號勾畫，班上的符號系統基本一致；
3、小組長和科代表定期或者不定期進行監督、檢查。
活動形式：
1、利用3-6周進行班級“優秀摘錄筆記”的評選活動，各班評選出優秀的摘錄筆記，進行表揚。
2、利用7-8周進行年級優秀摘錄筆記的`展覽，把各班評選出來的優秀摘錄筆記進行展覽。
（二）課後學習習慣：
1、預習、複習、認真完成作業、遇到問題多問的習慣
時間：20xx學年第二學期3—4周
地點：四年級各班教室
參與活動人物：四年級語文教師，4個班學生，備課組長
措施：老師明確預習、複習和做作業的要求。對能自覺完成要求的實施小紅花獎勵。小組長檢查等形式
活動形式：
（1） 第3周進行小組長的培訓活動，讓小組長能明確檢查的方法、技巧。教師抽查，獎勵做得好的同學。
（2） 第4周進行“作業小標兵”的評選。
2、閱讀的習慣
時間：20xx學年第二學期5—15周
地點：四年級各班教室
參與活動人物：四年級語文教師，4個班學生，備課組長
措施：1、教師明確要求，推薦優秀書目，引導學生明白閱讀對思維發展的積極影響。
2、與班主任協商，利用主題隊會或班會舉行讀書交流會或講故事比賽，培養學生的表達能力以及閱讀的興趣；
3、鼓勵學生到閱覽室借閱圖書，交換所購買的書籍，分享體會。
活動形式：
（3） 第5周進行優秀書目的推薦，設計個人讀書卡。
（4） 第15周進行“讀書積極分子”的評選。
3、留心觀察周圍事物，熱愛寫作的習慣
時間：20xx學年第二學期13—16周
地點：四年級各班教室
參與活動人物：四年級語文教師、4個班學生
措施：1、組織學生積極參加各種遊戲或活動，在舉行玩活動或遊戲之後，馬上讓他們談談表現，記下心裡活動變化過程，使習作貼近兒童生活。
2、充分利用展示欄 把孩子們的有個性的習作展示出來（讓每個孩子的習作儘量得到展出）使他們充滿自信心。
活動形式：結合鼓勵學生進行課外閱讀，增強學生的寫作興趣
（1）結合5-15周進行的課外閱讀，增強學生的寫作興趣，學生間交流自己的寫作作品，暢談寫作心得。
（2）16周進行習作比賽，評選“寫作小能手”。
另外，為了更好地落實《四年級語文養成良好習慣的活動方案》，提高學生的主觀認識，家校聯繫，緊密地監控學生的習慣養成，讓家長與學生每月共同填寫一份《四年級不良語文學習習慣糾正卡》。
實用的活動實施方案 篇5
一、指導思想
引領學生全面自由成長，家校攜手共商育人大計是公學一貫倡導的教育策略。本學期家長開放日以“關注孩子課堂表現，展示學習成果，和孩子一起徜徉快樂課堂”為主題，培養孩子良好學習習慣，營造家庭良好的學習氛圍。
二、活動時間及內容安排
1、活動時間：20xx年11月26日上午8：10-11：30
2、活動內容安排：
（1）8：10-10：30
班級課堂教學展示活動（地點：各班教室）。
（2）8：10-10：30
學生學習成果展覽（地點：各班教室、藝術中心長廊）。
（3）10：40-11：30
一至六年級家長會（學生學習成果匯報展示活動及學生學習習慣培養經驗分享）。地點：各班教室。
3、家長會具體內容安排：
（1）以“關注孩子課堂表現，展示學習成果，和孩子一起徜徉快樂課堂”為主題，由班主任與學生及家長一起進行溝通、交流和探討、可以安排個別家長的經驗分享。
（2）學生學習成果展示匯報。
（3）班主任、科任教師、生活教師與家長溝通交流學生學習及生活表現，徵求家長對學校及班級工作的意見和建議。
三、活動組織安排
總負責：
具體責任分工：（一棟）、（五、六棟）、（二、三棟）、（生活區）
四、相關工作要求
1、教師發展處做好課堂教學展示活動的安排表及家長意見反饋表。（段長落實、教師發展處負責統籌）
2、班主任認真做好家長會交流內容的準備，設計好教案，製作好課件。（各班主任落實、學生髮展處檢查）
3、班主任制定詳細方案，落實好班級學生學習成果展示活動。（各班主任落實、教師發展處檢查）
4、各科任教師、生活教師做好與家長溝通交流的充分準備。（班主任、相關教師負責）
5、段長、生活區棟長認真落實各樓棟環境衛生清潔工作。（負責）
6、各班主任落實好班級學生家長準時出席開放日各項活動，並收集好照片資料。（各班主任落實）
7、做好本次開放日宣傳、攝影、攝像工作。（落實）
8、下發各班家長簽到表，落實簽到工作、落實家長通知。（、全體班主任負責）
9、生活教師及年級科任教師（含體、音、美老師）做好班會期間學生看護。
（林寶珍、各段長負責，生活教師落實）
xx市公學國小部
20xx年11月
實用的活動實施方案 篇6
美術活動：
火車
活動目標：
1、在掌握火車外形特徵的基礎上，能畫出有火車頭（車燈、窗、駕駛員）、一節節車廂和許多輪子的火車。
2、能在車廂里添加人、動物或各種貨物。
重點：
畫出火車外形特徵，有火車頭、車廂和許多輪子的火車。
難點：
在車廂里添加人、動物或各種貨物。
活動準備：
實物火車，幼兒繪畫用紙、筆。
活動過程：
一、遊戲：開火車，引出課題。
老師帶著幼兒邊念兒歌邊做開火車的遊戲。
出示實物火車，觀察火車。使幼兒知道每一列火車都是長長的，都有火車頭、車廂、輪子等。
二、講解示範。
1、教師在黑板上畫出一個個連線著的長方形，然後在第一節長方形上畫出車窗、車燈、駕駛員等，使其變成火車頭，並告訴幼兒，後面的一節節長方形畫上輪子就是一列貨車，若再畫上一排排窗門，畫上人，就是裝滿旅客的火車了。
2、引導幼兒討論：火車有什麼用？
三、幼兒練習。
1、鼓勵幼兒大膽地用線條畫出火車的外形，細心描繪車頭和輪子。
2、啟發幼兒在車廂里畫上許多自己喜歡的東西，如小朋友、鮮花、玩具等，並大膽添加有關內容，如鐵軌、田野等。
3、及時表揚在繪畫過程中認真細緻的幼兒。
四、講評。
請先畫好的幼兒互相參觀，自由談論自己畫的火車，評議別人畫的火車。
實用的活動實施方案 篇7
為進一步改進辦事處工作作風，提高工作效率，最佳化發展環境，強化創新、最佳化、高效三種意識，形成勤政、高效、務實、廉潔的工作氛圍，經辦事處黨工委研究決定在全辦事處範圍開展作風建設年活動，並制定本方案：
一、指導思想
緊密聯繫辦事處機關隊伍和居委會幹部隊伍建設實際，以創新服務理念、轉變幹部作風、提高工作效率、最佳化發展環境為主題，進一步促進機關幹部和居委會幹部轉變觀念、強化職能、轉變作風，不斷提高工作效率和服務質量。以“建一流隊伍、樹一流形象、創一流業績”為目標，以“內強素質、外樹形象、爭先創優、構建和諧”為著眼點，著力解決機關幹部和居委會幹部在思想作風、學風、工作作風、生活作風、廉潔自律等方面存在的突出問題，努力把建設成為廉潔勤政、務實高效、服務優良、人民民眾滿意的街道辦事處，為轄區的發展做出積極貢獻。
二、總體目標
鞏固機關紀律整頓月活動成果，進一步強化機關幹部和居委會幹部作風意識，大力加強作風建設和效能建設，把建設成為“學習型、服務型、效能型、廉潔型、創新型、和諧型”的人民滿意街道辦事處。
（一）著力改善黨群關係，與民感情更深。加強機關和居委會幹部隊伍教育，使之能正確對待和處理工作和生活中出現的困難和問題，對工作充滿熱情、充滿信心，在工作中能夠團結協作、真抓實幹、奮力爭先。強化宗旨意識，增強民眾觀念，在面對面交流、零距離溝通中，健全和創新聯繫民眾的制度和方式。完善便民利民措施，建立科學合理、行為規範、機制健全、運轉協調、廉潔高效的服務體系，在密切黨與民眾的聯繫中保持黨的純潔性。
（二）著力強化機關效能，為民服務更優。大力推進辦事處各部門、各居委會職能轉變和效能提升，著力解決幹部隊伍作風建設方面存在的突出問題。進一步加強公職人員的執行力建設，著力提升公職人員的實際履職能力，做到辦事態度熱情、辦事效率快捷、辦事成本低廉，實現服務機制更完善、更配套、更管用，進一步激發乾部幹事創業激情，進一步最佳化發展軟環境。
（三）著力強化責任督查，提高辦事效率。加強教育，強化制度管理，作到違紀必究，著力解決紀律規章制度認識不夠，執行不嚴，組織觀念不強，作風渙散等問題；解決執行力不強，會議議定事項不落實、督辦事項不及時落實或落實不到位，有令不行、有禁不止等問題；解決上班期間私自外出辦私事、串崗閒聊、談論私事影響工作、玩遊戲、看電影、上網聊天以及乾私事、不專心工作等問題；解決居委會幹部不在崗、不作為問題等。
（四）著力強化法紀觀念，增強自律意識。自覺遵守黨紀國法和各項規章制度，嚴格執行廉潔自律各項規定，乾乾淨淨做事，清清白白做人。同時要具備較強的責任意識、大局意識、自覺做到與辦事處工作保持高度一致，把心思和精力放在想工作、抓工作、乾工作上，一心一意謀發展，真抓實幹創一流。
（五）著力強化執行能力，敢於擔當創新。切實增強責任感和緊迫感，牢固樹立機遇意識、憂患意識和趕超意識，把心思和力量集中到辦事處發展上來。進一步埋頭苦幹，敢於直面問題、敢於動真碰硬，做到接受任務不找藉口、執行任務不講困難、完成任務不打折扣。進一步解放思想，敢於負責、敢於擔當、敢於突破，善於破解要素制約、善於破解發展難題，保障辦事處經濟社會的又好又快發展。
三、實施步驟
根據辦事處實際情況，本次作風建設年活動從1月份開始到12月份結束，為期一年，具體分三個階段進行。
（一）學習動員階段（1月份）
根據各自工作安排，各科室積極組織認真學習機關管理制度，各居委會組織學習“4+2”工作法，同時認真學習辦事處效能告誡實施細則和作風建設年活動方案，使各科室工作人員、各居委會幹部充分認識到開展作風建設年活動的重要性和必要性，按照作風建設活動主題和目標，對照自己的思想和行為進行自我檢查，自我批評，查找本人思想作風、學風、工作作風、生活作風等方面存在的問題，儘快改進。同時，進一步強化大局意識、責任意識、服務意識和效率意識，積極主動投入到作風建設活動中。
力求進一步提高認識、統一思想、積極主動投入到作風建設年活動之中，為作風建設打下堅實的思想基礎，增強幹部作風建設的自覺性。
（二）組織實施階段（2月—11月份）
1.黨政辦牽頭，深入開展月之星評比活動，每月表揚一批工作積極的機關幹部；督查辦牽頭，每月通報一批紀律渙散的機關幹部；組織辦牽頭，檢查各居委會坐班制度及“4+2”工作法執行情況；紀檢辦牽頭，深入開展居委會廉潔自律檢查；各社區牽頭，對分管領域的各居委會工作落實情況進行檢查。
2.督查辦聯合黨政辦、組織辦、紀檢辦不定期檢查機關幹部工作履職情況。通過實地檢查、查閱科室人員去向登記薄、電話詢問等方式詢問未在崗人員去向，並對工作期間，做與工作無關的事情，尤其是上班期間玩遊戲、看電影、淘寶購物、聊天、打牌等進行檢查。
3.加大考勤通報力度，每周通報一期考勤情況，對機關幹部一周內簽到簽退考勤情況進行通報，月底前匯總當月機關幹部考勤通報次數及請銷假情況並予以公布。
4.進一步完善會議制度，採取二次點名未到以遲到對待，會前不溝通、開會未到以曠會對待等措施，形成臨時有事未能參加會議，必須由科室長向與會領導請假；中層以上不能參加會議必須向主要領導請假的制度。同時對無請假條或無上級會議通知、未臨時請假而不參加會議的一律視為曠會。切實提高機關幹部及時參會的速度，同時將未參會人去向進行細化，做到及時匯總、及時通報。
力求切實解決從辦事處到居委會幹部在紀律作風方面存在的突出問題，達到嚴格工作紀律、改進工作作風、提高服務水平、樹立良好形象的目標，使辦事處從上而下以新的作風、新的形象積極投身於全年的工作之中。
（三）總結鞏固階段（12月份）
各科室、各居委會對作風建設年活動開展情況進行自查總結，並對作風建設年活動成果提出具體措施，辦事處將根據所提建議探索和建立科學規範的管理機制，用制度管人管事，用制度保障作風建設深入持久紮實開展，形成作風建設長效機制。辦事處也將對活動中湧現的先進個人進行表彰，對後進人員進行整頓，確保機關幹部和居委會幹部紀律風清氣盛。
四、具體內容及要求
工作作風是反映個人思想意識的重要方面，是推進辦事處隊伍建設首要而緊迫的任務，更是關係到全年發展的重要保證。工作作風存在問題，整個轄區的工作就會處於被動，從而影響的單位的形象和各方面的發展，因此，必須正確認識加強作風建設的`必要性，加強作風建設的責任感和緊迫感，進一步統一思想，提高認識，加強辦事處工作作風建設。
（一）統一思想，高度重視。作風建設必須統一思想，明確態度，堅定決心，決不能走過場，搞形式主義。也不能蜻蜓點水，隔鞋抓癢，做表面文章，應付檢查，全體機關幹部和居委會幹部要統一到發展這一大局利益高度認真對待，從我做起。
（二）加強領導，務求實效。作風代表形象，作風凝聚人心，作風成就事業。各科室、各居委會要切實把作風建設作為工作的一項重要內容，融入具體工作。通過思想大解放，作風大轉變，促進辦事處各項工作大發展。科室負責人及居委會主要幹部是本次作風建設的第一責任人，要以身作則，把活動真正做實做好，切實抓出成效。
（三）明確責任，獎優罰劣。活動期間，對違反工作作風紀律者，一次通報批評,兩次做出書面檢查，三次予以組織處理，同時根據效能告誡辦法進行處罰。本次活動，表彰與通報將同時納入科室和居委會年終考核。
（四）突出重點，狠抓管理。通過開展作風建設，狠抓制度落實，解決辦事處工作紀律鬆弛問題。實現精神更加振奮，作風更加務實，行為更加規範，紀律更加嚴明，服務更加優質的目標。努力建設一支政治強、思想好、作風正、懂業務、會管理的高素質幹部隊伍。
實用的活動實施方案 篇8
一、背景和意義
學生對周圍世界一直充滿好奇心與求知慾，也熱衷於實踐研究，但除了課堂教學上的探究活動外，學生平時很少有實踐探究的機會，而家長也只重視孩子的學習成績，忽視了子女的社會實踐機會，從而影響了學生學科學用科學的興趣，不利於科學素養的發展。我校位處市郊，校園土地面積盈餘。這樣的環境對孩子的科學實踐活動來講，無疑是一股強大的資源優勢，如能科學、合理的利用並與課堂探究相結合，對於提升孩子的科學素養將起到巨大的促進作用。
為此，我校科學實踐課題選擇組織學生開展植物種植活動，通過觀察、記錄植物的生長過程，學會科學的種植的方法，學會觀察、實驗、比較的科學研究方法，初步學寫科學小論文。既能培養學生愛護綠色植物，珍惜生命的情感，從小形成環保意識，也可以為學生提供一個實現中長期科學探究活動的平台。在全校範圍內營造濃厚的學科學、愛科學、用科學的科技氛圍，全面推進素質教育。
二、可行性分析
1、我校位處市郊，校內土地面積盈餘，學校領導大力支持，已規劃實驗場地。
2、部分學生來自農民家庭，家長具有種植經驗，可指導學生進行研究。
3、學校學生人數少，有兩位專職科學教師組織指導。
三、內容及預期目標
1、活動時間：20xx年2月24日——6月20日
2、活動內容：
親歷、記錄一種植物從種植到結種的全過程。
3、預期目標
（1）、讓學生體會到科學探究的樂趣，在活動中得到鍛鍊，在活動中得到發展。
（2）、了解植物的生長發育規律，珍愛生命，關注環保。
（3）、能進行中長期的探究活動。
（4）、能以觀察日記、科學小論文等形式表述研究成果。
四、研究的措施和方法步驟
1、第一階段準備動員階段（20xx年2月—20xx年3月）
（1）、指導教師制定活動實施方案，申請活動場地。
（2）、確定實驗班級，明確目標和任務，進行分組，劃分實驗場地，指導學生制定小組活動計畫。
（3）、指導學生了解種植的基本方法，確定種植的種類(根據季節，我校選擇的葵花）。
2、第二階段實踐研究階段（20xx年3月—20xx年5月）
在這一時間段內種植、維護植物，並撰寫觀察日記，每周一篇，圖文並茂。
3、第三階段評比總結階段（20xx年5月—20xx年6月）
（1）、植物種植評比
（2）、觀察日記評比
（3）、收集活動資料，撰寫活動總結並上報優秀小論文、觀察日記。
互相評比和觀賞，並把活動記錄及種植活動的相關照片資料存檔。
五、研究成果的呈現形式
觀察日記，小論文，活動總結
實用的活動實施方案 篇9
一、主要內容
總體要求做到“十查十看”。一查學習，看是否帶著學習任務進入分析評議階段，廣大黨員的思想覺悟和理論水平是否得到了新提高。二查徵求意見，看是否制定了徵求意見計畫，徵求意見的面廣不廣，民眾關心的熱點難點問題找得準不準。三查談心活動，看談心活動進行的是否普遍，對徵求到的意見是否進行了歸納梳理，並向黨員本人如實反饋。四查看問題是否全面準確，剖析是否深刻，整改措施是否具體，努力方向是否明確；五查生活會和專題組織生活會，看是否真正開展了批評與自我批評，材料是否健全，評議意見是否實事求是、客觀公正，是否採取了適當方式在一定範圍內向民眾通報了會議情況，自覺接受民眾監督。六查評議情況，看是否根據評議情況、徵求到的民眾意見和黨員的一貫表現，提出對每個黨員的評議意見，並以書面的形式向黨員進行了反饋。七查主題實踐活動，看支部是否深化了主題實踐活動，民眾是否通過活動體會到三雙教育活動的效果。八查領導帶頭，看黨員領導幹部是否堅持做到帶頭學習、帶頭徵求各方面意見、帶頭進行談心、帶頭寫好黨性分析材料、帶頭參加組織生活會和生活會，帶頭開展批評和自我批評、帶頭邊議邊改。九查“四位一體”工作機制，看基層黨組織是否積極與包扶單位聯繫，是否認真落實了“四位一體”工作機制。十查是否做到了“兩不誤、兩促進”，看是否把辦實事、見實效貫穿於活動始終，是否解決了民眾關心的熱點難點問題，民眾是否滿意。
二、幾點要求：
1、要注意總結和推廣好的經驗，發現和表揚好的典型，進一步推進三雙教育活動的深入開展；同時還要通過查擺，看還存在哪些不足和差距，還有哪些工作需要加強和改進。
2、經支部自查沒有達到要求的，要適當延長時間，及時進行補課，確保分析評議查擺階段工作達到要求。
實用的活動實施方案 篇10
為加快推進我校資源節約型、環境友好型社會建設，著力提高廣大少年兒童資源節約、環境友好意識，認真落實臨沂市社會建設兩型示範單位創建的有關要求，根據《臨沂市“兩型學校”創建活動實施方案》，制定莒南縣樂成鎮樂成國小“兩型示範學校”創建工作方案。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，按照“兩型社會”建設的總體要求，著力加強校園基礎設施建設，普及節能環保知識、形成良好的節能環保氛圍，構建和諧的校園文化，全面推進素質教育。
二、創建對象及條件
（一）創建對象 全校。
（二）創建條件 我校基礎設施基本條件較好，管理科學規範，教育教學質量較高，素質教育全面開展，校園文化濃厚，近十年內無重大安全責任事故。
三、工作目標
20xx年完成“兩型示範學校”的籌備工作，啟動創建 “兩型示範學校”的試點工作，20xx年起，在全校全面開展“兩型示範學校”創建活動。
四、工作措施
（一）組織領導。成立莒南縣樂成鎮樂成國小“兩型示範學校”創建領導工作小組，由校長劉樂喜任組長。學校主任王洛強、辦公室主任徐建田任副組長。領導小組設常務辦公室負責“兩型示範學校”的日常工作。
（二）廣泛宣傳。要充分利用各種新聞媒體，廣泛宣傳“兩型示範學校”創建的目的、意義、要求以及活動開展情況。各年級、班級要充分利用有關媒體、校園網、校園廣播、宣傳欄、板報等形式宣傳“兩型示範學校”創建活動，通過召開主題班會、演講、徵文、繪畫比賽等形式大力宣傳資源節約和環境友好的科學知識，動員和組織全體師生參與“兩型社會”建設。
（三）落實責任。“兩型示範學校”創建活動納入年度教育目標責任考核。各年級、班級為本校區“兩型示範學校”創建的的第一責任人，抓好各項任務和措施的落實。
（四）督查考核。採取不定期抽查的方式，學校對各年級班級創建工作進行督促檢查，及時掌握有關情況，發現問題，總結經驗，培育典型。年終在創建學校自評的基礎上，進行考核驗收。對驗收合格的班級，並給予適當獎勵。
五、工作步驟
（一）宣傳調研階段（8月—9月）。
1、校辦公室召開聯席會議，研究確定211年度“兩型示範學校”目標。
2、學校領導進行調研，全面了解學校情況，聽取各班級反饋意見。
3、校辦公室印發《“兩型示範學校”創建活動工作方案》。
（二）自願申報階段（10月至11月初）
填寫《 “兩型示範學校”申報表》，報莒南縣教體局創建領導小組辦公室。
（三）創建實施階段 （11月份）。
1、學校成立創建工作機構，制訂創建工作方案，明確工作責任，組織實施創建活動。準備各個方面的預檢材料。
2、迎接縣教育局、縣兩型辦對我學校創建工作進行督查指導。
（四）評估驗收階段 （12月份）。
1、學校對照《臨沂市“兩型示範學校”考核評分標準》進行自我評估。
2、上級領導帶領創建工作領導小組根據《“兩型示範學校”考核評分標準》，對我校進行評估驗收。
實用的活動實施方案 篇11
活動主題：
愛在進行時
活動日期：
農曆七月初六-農曆七月初十
活動目的：
宣傳本廣場的春季新品，吸引顧客到廣場內購物
活動內容：
活動一：“愛情丘比特”
二號廣場設定服務台——“愛情丘比特”（負責人：），可獲大快樂或豪客來的消費券，並領取禮物。（禮物：最佳男女證、精美情侶對杯、蛋糕毛巾）
領取禮物方式：消費者到廣場消費或，商戶贈送“愛情火車票”一張（活動當日一人僅限使用一張），消費者憑“愛情火車票”到“愛情丘比特”處射氣球。氣球內放著獎品內容。射氣球處由負責。
備註：服務台做一份精緻表格，為登記表。
時間開始：10：00-18：00（10：00前將前台及禮品展示擺放好）
本活動現場由負責，人員調動請提前通知。
活動二：“愛情連連拍”
找幾個經典情侶圖案，用KT板做成人物剪影。同時現場安排人員穿米奇服裝（或天使服裝），擺出情侶姿勢與客人一起合照。
負責現場拍照，協助。凡是持有廣場火車票的可免費拍一張。
活動時間：13：00-20：00
活動三：“因為愛情”（需要主持）
1、愛情默契大比拼選擇幾對情侶進行比賽闖關比劃字——猜謎（五次機會，猜對的進入下一輪）
猜出對方的喜好（主持人提問，準備紙筆）
一吻情深（情侶KISS），一方手中握住表，比賽過程中不得看錶，規定30秒，選手心中自己估量時間，算時間30秒，誰與30秒最靠近就算勝出）
2、愛之初體驗
男士背著女士原地饒三圈，放下女士，兩人一起跑到對面，在規定的時間內夾氣球，數量多的獲勝。
3、情歌對對唱
猜情歌
唱山歌
4、現場求婚
在活動現場招募情侶，現場求婚，凡求婚成功的將或得拍婚紗照、鑽戒、蜜月旅行、寶寶百天照全X折（具體的需商家協商）。求婚成功工作人員立馬放背景音樂及煙花。
本單元活動結束後，由及對唱《因為愛情》作為結束歌曲。
實用的活動實施方案 篇12
設計思路
等分是生活中的一個數學活動，探索性強。小朋友喜歡自己分點心、分玩具、分學習用品，也常常因分得不公平找老師幫忙。設計二等分的數學活動要注重幼兒原有的經驗，充分發揮幼兒的能動性，讓幼兒自主探索對不同形狀物體進行二等分的方法，在新要求與舊經驗的交織中，實現認知的平衡，獲得發展。
活動目標
1、 讓幼兒學習把一個物體等分成兩份，知道部分小於整體，整體大於部分。
2、 讓幼兒運用二等分知識，合作解決生活中的問題，體驗成功的喜悅。
活動準備
1、 材料紙：圓形、五邊形、心形、平行四邊形、花形、樹形等。
2、 實物：花生、白果、紅棗等。
3、 課件製作：笨熊新傳、部分與整體關係圖。
活動過程
1、 初步接觸二等分
欣賞故事《笨熊新傳》。
狗熊媽媽有兩個孩子，一個叫大黑，一個叫小黑。一天，哥兒倆撿到一個香噴噴的麵包。大黑怕小黑多吃一點，小黑又怕大黑多吃一點。正鬧著，狐狸大嬸來了，幫他們把麵包分成了兩塊。哥兒倆一看，急得叫起來：“不行，不行，一塊大，一塊小。”狐狸大嬸說：“你們別急，這塊大一點的，我咬它一口。”哥兒倆一看，那塊大的變小了，小的變大了，又急得叫起來：“不行，不行，一塊大，一塊小。”……就這樣，大黑、小黑只吃到了一點點麵包，還不知道上了狐狸的當呢。
教師提問：“假如請你幫忙，你會分嗎？怎樣才能分成一樣大的兩塊麵包？”
教師提供圓形紙，引導幼兒想辦法把它分成一樣大的兩份。幼兒操作。
“誰來告訴大家你是怎么分的？怎樣證明你分的兩份是一樣的呢？”教師鼓勵幼兒想出各種辦法加以證明。
（教學構想：用故事中的問題巧妙地引出探究的話題，讓幼兒在自然狀態下進入學習情景，使他們產生強烈的求知慾，然後再從簡單的圓形二等分入手，為幼兒進一步探索創造寬鬆的環境。）
2、 用不同方法等分幾種圖形。
教師說：“老師為你們準備了各種圖形，請小朋友想辦法把它們分成一樣大的兩份。”
幼兒操作，老師參與小組活動，鼓勵幼兒探索圖形的各種分法。（教學構想：豐富的材料蘊涵了不同的探索結果，也為幼兒的自主探究提供了可能性。）
3、 理解整體與部分的關係
（1） 小組交流，鼓勵幼兒在小組裡大聲講述自己的分法。
（2） 集體交流，先請幼兒講述正方形二等分的各種分法。
教師問：“誰來告訴大家，你是怎樣把正方形分成一樣大的兩份的。怎樣證明這兩份是一樣大的？還有誰用不一樣的方法把正方形分成了一樣大兩份？”
課件顯示記錄：
重疊驗證是否一樣大，去掉不是二等分的操作，
其它圖形的交流討論同正方形。
教師小結：“通過對摺，我們把這些圖形分成了一樣大的兩個部分，這就是二等分。”
（3） 師生共同合作，深入探索正方形的其他分法。
教師為每個小組提供一塊泡沫正方形，讓幼兒用小棒在上面任意擺一擺 ，分一分，看看不對角分，也不以邊為中心對摺分，是否也能得到二等分。
教師根據幼兒操作情況幫助驗證。
（4） 引導幼兒理解整體和部分的關係。
教師：“我們剛才用不同的方法把圓形、正方形、心形分成了一樣大的兩份。請小朋友看看以分出來的一半和原來的圖形比，（課件演示）哪個大？哪個小？分出來的一份是原來圖形的多少？（一半）”
（教學構想：幼兒通過操作獲得了一些感性認識之後，教師就應幫助幼兒識別事物的真假，完成認識的飛躍。在此，教師引導幼兒交流討論，從幼兒的回答中總結答案，師生互動、生生互動，頗具教育價值。）
4、 解決新問題
（1） 提出新問題。
教師問：“1塊麵包，1塊點心，小熊哥兒倆分著吃，每人只吃到一半。如果有2塊點心，2塊麵包，小熊哥兒倆分著吃，每人吃到多少？如果有4顆小棗，哥兒倆各吃幾顆？”
（2） 分實物。
教師提供花生、白果、紅棗等，讓幼兒二等分。
告訴幼兒，每個材料盒裡都有一份八寶飯的配料。座位靠在一起的兩個小朋友扮小熊哥兒倆。我們一起來分一分這些配料，分好後互相檢查，看兩人的配料是否一模一樣。
（教學構想：幼兒的數學啟蒙教育，重在激發認識興趣和探究欲望，使他們體驗探究和成功的樂趣。這一過程密切聯繫幼兒的生活，引導幼兒運用知識，合作解決實際問題。幼兒將知識轉化為能力，定能體驗到數學活動的輕鬆和有趣。）
實用的活動實施方案 篇13
一、指導思想
為構建寬鬆和諧的教育環境，促進我校辦學水平的不斷提升，進一步更新教師教育教學觀念，提高課堂教學質量，推動我校教育的跨越式的發展。引領家長參與學校管理，讓家長走進校園，了解學校，支持學校。走進課堂，了解課堂教學以及課改動向，加強學校、教師、家長之間的溝通，使家長進一步了解我校的教育教學和學生的校情況，更好的配合學校教育，共同關注孩子的成長。調動家長關注和參與學校、參與班級管理的積極性，吸納家長的合理化建議，進一步改進學校的管理，提高我校教育教學管理水平。達到增進交流、和諧發展，讓廣大人民民眾滿意之目的。
二、組織領導：
組 長：（校 長）
副組長：（教導主任）
成 員：（語文教研組長）
（數學教研組長）
（低段綜合組長）
三、開放內容：
1、課堂教學開放；
2、班會開放；
3、教師備課作業布置與批改、教研、班級管理等教育教學工作的開放；
4、學生養成教育、自主管理的開放。
四、具體安排
為確保本次教學開放周活動順利進行，學校研究決定分三個階段實施。
第一階段（10月15日—10月24日）：準備階段
1、宣傳發動。組織召開教師大會，統一思想，提高認識，下發方案，布署工作。全體教師要把教育教學開放周看作是促進教師教育教學工作、規範我校辦學行為和推動學校發展的重要舉措。
2、認真準備。明確職責，分工明確，責任到人，精心布置，督辦落實。
3、將實施方案向聯校進行匯報。
4、書面通知向家長和社會發布開放公告。
5、寫好歡迎標語，張貼課程表，發放反饋表。
第二階段（10月25日—10月29日）：實施階段
1、各年級時間安排
10月25日：三年級開放日
10月26日：四年級甲班開放日
10月27日：四年級乙班開放日
10月28日：五年級開放日
10月29日：六年級開放日
2、張貼各開放年級課程安排
3、開展聽課、評課、交流、研討等活動。
4、展示教師備課、學生作業及其它形式的教育、教學、教研成果。
5、家長到校後要領取《xx國小教學開放周活動意見反饋表》。
第三階段（10月30日—11月1日）：總結反饋階段
1、活動結束後，統計家長參與情況、整理《開放周活動意見反饋表》，寫出活動小結和情況通報形成書面材料上報聯校。
2、全體學科教師根據本次教學開放周的課堂教學或其它活動中自己所遇到的問題、理論思考、教學反思等撰寫一則教學案例，上交到教導處。
3、學校寫出整個開放周活動的總結和情況通報。
4、召開全校活動總結會。
五、活動要求：
1、全校教職工要不斷更新觀念，勇於創新，做推進素質教育的主力軍。活動期間，全校教職工要以良好的精神風貌積極參與活動，出色完成本職工作，當好東道主，熱情迎嘉賓，主動接受社會和家長對我校教育教學工作的檢閱。
2、全體教師要以此次活動為契機，不斷開拓創新，努力提升自己的教育教學水平，力爭展示最佳教學風格，真正樹立敬業愛生、教書育人，為人師表、無私奉獻的教師形象；讓家長放心，讓社會滿意。
3、認真組織，積極準備。各年級任課教師要按照新課程改革要求認真組織教學，大膽創新，讓更多的學生得到鍛鍊，充分發揮學生的主動性、積極性、創造性和聰明才智，調動學生學而不厭的主觀能動性，使學生成為課堂教學活動的主體，以學生的發展為本，展示學生的綜合素質和個性特長。
4、活動期間，班主任要教育學生關心學校，認真學習、禮貌待人、講究衛生、愛護環境，文明守紀，對來賓要主動熱情地問好，表現出較高的文明禮貌素質。給社會、給家長交上一份滿意的答卷。
xx學校
20xx年10月14日
實用的活動實施方案 篇14
為進一步最佳化校園育人環境，促進我校學生健康成長，根據區教育局《關於在全區中國小組織開展“美麗校園”創建活動的實施意見》（溫甌教學〔20xx〕131號），結合我校實際，特制定如下活動方案。
一、指導思想
以立德樹人為根本任務，以提高學校品位、服務學生髮展為主旨，以全面加強中國小校園環境文化建設為重點，努力建設整潔、美觀、和諧、人文的校園環境，建設高品質、具有我校特色的“美麗校園”，促進學生全面發展、個性成長。
二、工作目標
通過全面開展“美麗校園”創建活動，使我校校園環境文化得到整體最佳化和提升，校園環境更加整潔、舒適，校園布置更加協調、雅致，文化氣息更加濃厚，育人功能得到充分發揮，學校面貌全面改觀，教育形象全面提升。20xx年下半年創建成為區級“美麗校園”
三、工作方法
(一)加強組織領導。學校成立“美麗學校”建設領導小組，由校長任組長，其他班子成員任任成員，領導小組工作，由姜方才副校長負責領導小組日常工作學校制定本校“美麗學校”創建實施方案，明確工作時間表，紮實推進創建工作。
(二)加大經費投入。今年學校爭取教育局支持，將投資200萬元改善學校基礎設施，結合區級“美麗學校”對學校部分區域進行裝修，確保“美麗校園”創建工作的順利實施。
(三)強化輿論宣傳。充分利用校園網、宣傳櫥窗等陣地和教師會議、主題班會、家長會等形式，加強輿論引導，形成校內外各方力量共同參與、齊抓共管“美麗學校”創建的濃厚氛圍；將通過“美麗學校”創建使學校文化得以整體提升。
四、主要內容
(一)加強學校基礎設施建設。今年暑期學校將大廳、走廊、衛生間、校園入口、傳達室等進行裝修。使學校面貌能煥然一新。
(二)加強校園綠化和日常養護。實行校園綠化承包管理，使學校綠化得到有效維護。開展綠色環保教育，努力打造花園式校園，使校園生機盎然、充滿活力。
(三)更新部分校園美化和場所文化布置。9月份我們將對校園布局、色彩、風格進行部分更新與調整，使得整體協調，觀感舒適。文化布置充分體現我校辦學理念和追求，充分展示師生才藝。各功能室有機注入相應文化元素，主題內容與表現形式相統一。
(四)加強校園宣傳陣地建設。及時充實、更新宣傳櫥窗、校園網、校刊內容，展示師生風采和學校教育教學成果，弘揚正能量，有效發揮對師生的激勵、引導作用。
(五)加強校園衛生整治和日常保潔。健全衛生教育和管理制度，落實衛生包乾區，堅持兩月一大掃、每周一中掃、每日一小掃，及時開展循環競賽、衛生檢查和評比。做到校園整潔，窗明几淨，物品擺放有序，師生衛生習慣良好。
具體創建內容和標準，參照《浙江省中國小“美麗校園”創建參考指南》。
五、實施步驟
(一)宣傳動員階段（20xx年5至6月）。各校通過創建動員大會、學校教職工大會、主題班會等途徑，認真學習省教育廳指導意見，明確創建基本標準和要求。通過張貼宣傳標語、建宣傳專欄、辦黑板報等形式，大力宣傳建設活動。充分利用學校網站、廣播站、電子顯示屏等陣地，努力營造濃厚的創建氛圍。
(二)全面實施階段（20xx年7至10月）。學校根據省教育廳的相關指導意見，根據創建方案的目標、任務和時間表，全面啟動和實施創建工作。廣大師生全程、全員參與創建過程，嚴格按省廳參考指南的要求逐項進行查漏補缺，找準校園文化建設的主要問題和薄弱環節，認真落實整改提高工作。
(三)迎評總結階段（20xx年11至12月）。學校對創建工作進行總結，整理相關台帳，迎接區教育局評估組檢查評估。同時總結提煉“美麗校園”創建經驗，鞏固創建成果，不斷推進校園文化建設。
附屬檔案1 省中國小“美麗校園”創建參考指南
學校總體環境：
總體目標：校園環境乾淨整潔，校園景觀合理協調，校園植被優美雅致，校園文化和諧多元。
具體要求：
1.校園環境乾淨、整潔、無衛生死角，廁所乾淨整潔無異味；牆面、地面整潔，基本無污痕；設施設備整潔完好，無明顯破損；無亂堆放物品、亂停車現象。
2.校園綠化覆蓋率不低於校園總面積的30%；校園綠化布局合理，有日常維護保養。
3.學校形象標誌統一美觀。
4.校園道路、景觀等設施的設計、命名蘊含文化意義，整體環境布置體現學校歷史發展特色。
教室：
總體目標：建設具有班級特色的學習生活環境。
具體要求：
1.做好日常保潔工作，保持教室乾淨整齊。
2.教室門口可懸掛特色班牌，體現班級的特色與追求。
3.教室相關牆面成為學生展示自我的活躍開放平台，可張貼學生書畫，展示學生優秀作業和各類學習信息。
4.教室後牆開設主題文化園地，可每月定一個主題進行設計展示，及時反映一個班級積極向上的精神風貌。
5.課桌整潔，不亂堆放書籍及雜物，營造清新舒適的學習環境。
6.教室環境布置要做到師生共同參與，發揮每一位學生的智慧，將教室布置成為每位學生的共同書房。
學科教室、專用教室（實驗室）的環境建設以規範安全為前提，保障通風、光照、溫度、濕度等實驗要求，同時合理進行文化布置，突出科學思想，體現學科特點。
圖書館：
總體目標：建設寧靜溫馨的閱讀環境。
具體要求：
1.圖書館環境布置要注重實用與審美的統一，寧靜、溫馨，成為師生課餘最愛的去處。
2.圖書館內書桌、書櫃、椅子配置注重造型和顏色，色調追求雅致。
3.圖書館內部布局要體現傳統與現代的有效結合，既要有明亮舒適的開放式閱讀空間，還應該設定若干視聽空間，為學生創建一個書香濃郁的閱讀環境。
4.設定讀者閱讀需求布告欄、留言簿，增加與讀者的互動聯繫，服務讀者。
學生（社團）中心：
總體目標：建設特色鮮明的社團活動環境。
具體要求：
1.學生活動中心整潔敞亮，室內明快活潑，富有青少年的朝氣。
2.環境布置體現學生活動和社團特色，醒目處有社團介紹、招生海報、社團活動時間及計畫。
3.室內功能布局合理，分器材擺放區、學生活動區及學生作品展示區。
體育館：
總體目標：建設積極向上、充滿活力的運動環境。
具體要求：
1.體育館的環境建設以動感和激情為基調。
2.內容上可以將體壇名將介紹、體育運動介紹、學校特色體育發展項目介紹等合理安排進行布置。
3.場館乾淨、整潔，運動設施完好、利用率高。
餐廳（食堂）：
總體目標：建設舒適衛生的就餐環境。
具體要求：
1.食堂達到食品衛生量化等級B級標準，餐廳整潔、無浪費現象。
2.在色調選擇上儘量採用自然明快的色彩，減少過分的裝飾堆砌。就餐時間配以就餐音樂。
3.打菜區域飾以菜名和菜餚的照片，各視窗統一設定“今日選單”。
4.有關於愛惜糧食、健康飲食、文明用餐、“光碟”行動等提示標牌。
學生公寓：
總體目標：建設文明清新幽雅的公寓環境。
具體要求：
1.環境整潔，物品放置有序，溫馨舒適。
2.體現同學之間和睦相處、友愛互助。
3.通過創建特色寢室、舉辦寢室文化節、寢室文化品牌評選等活動，培育具有校園特色、生活氣息、學生個體特點的公寓文化。
教師辦公室：
總體目標：建設敬業愛崗、合作高效的辦公環境。
具體要求：
1.布置合理，環境整潔，物品擺放有序。
2.以安靜素雅為基調，門口可以統一設定有特色的門牌，展現辦公室整體風貌。
集中宣傳實體點：
1.宣傳櫥窗：學校對內對外的宣傳視窗
學校的宣傳櫥窗是宣傳學校辦學理念和辦學成果的重要視窗，內容要包括學校介紹、辦學特色、學校榮譽、特色教育、師生風采等，應經常進行更新。
2.走廊過道：學生課餘時間最受教育影響的地方
走廊過道是校園環境文化中最能創建特色、形成學校文化個性的地方。其文化環境設計應因地制宜，方便師生交流、休閒，著力於鼓勵學生熱愛學習、熱愛生活。
3.角落：學生調整情緒、釋放心靈的地方
角落環境應建設成為優雅精緻之處，既可以點綴些小品景致、布置些休息設施，也可以建成開放式書吧，購置些學生喜愛的期刊供其在課餘較短的時間內翻閱。
集中宣傳虛擬點：
1.校園網：學校對內對外宣傳交流互動的網路平台
校園網欄目設定要考慮全方位展示學校教學管理和辦學水平，及時傳遞學校全方位工作服務信息，努力講好校園故事，成為學校與師生深入溝通的良好平台。
2.校報校刊：學校深化內涵發展的有力抓手
校報校刊應深入表達學校辦學理念和發展追求，及時展示教師的教學科研成果和學生的學習探索成果。校報校刊一般應有相對固定的編輯隊伍，相對固定的欄目內容，由專人分工落實、定期編輯出刊。
3.校園廣播電視：學生自我教育、自我發展的活力平台
學校廣播電視台的節目可在老師指導下充分發揮學生的主體作用，由學生製作編排；可以通過類似談話節目，給學生提供就身邊發生的熱點問題進行對話、探索和思考的平台，讓學生用自己的眼睛觀察世界，用自己的聲音解讀生活。有條件的學校應爭取每天至少在午間有10分鐘學生自製節目，重大節慶日有專題節目。
實用的活動實施方案 篇15
為貫徹落實根據《中共黔西縣委印發關於開展解放思想“十破十立”大討論活動的實施方案的通知》和《黔西縣教育局關於開展解放思想“十破十立” 大討論活動的實施方案》的要求，結合蓮城辦事處教管中心的實施方案，根據我校實際，特擬定如下實施方案：
一、組建“十破十立”大討論活動領導小組
組 長：陳老師
副組長：趙老師
成 員：劉老師 湯老師 李老師
二、討論內容
1、圍繞“突破信心不足的思想，樹立敢於爭先的意識”展開討論
信心不足就容易產生畏難情緒，面對困難與挑戰時無底氣，甚至不敢想不敢做，最終沒有突破。信心不足的思想不破除，教育強縣戰略乃至特色學校的舉措就很難實現。所以全體教職工要從教育的“基礎差、底子薄、差距大、難題多”的思想包袱中解放出來，充分發揮自身優勢，樹立自信自強、敢於突破、敢於爭先的信心。在教育領域裡掀起比實幹、比作為、比奉獻和振奮精神、攻克難關、不甘落後的活動氛圍。
2、圍繞“突破墨守成規的思想，樹立開拓創新的意識”展開討論
墨守成規，就會導致原地踏步甚至倒退。教師的工作方式方法還不同程度存在著因循守舊模式，拘泥於舊觀念舊方法的落後思想，不願創新和改革。通過大討論，讓全體教職工打破原來的思維模式、工作方法，解決思路不寬、辦法不多等問題，進一步理清教育發展思路、教師個人明確自身發展目標，大膽創新，以新的理念思發展，謀發展，推進各項工作有序進行。
3、圍繞“突破自我滿足的思想，樹立追求卓越的意識”展開討論
學校和教職工都要清醒自己的定位與水平，不能滿足於現階段取得的成績。有的教師缺乏憂患意識、競爭意識和卓越意識，不敢橫向比先進，不會面向未來找定位，只願縱向比安慰。通過大討論，讓全體教職工擁有危機感和責任感，摒棄安於現狀不思進取的思想，進一步認清差距，始終保持奮發有為的精神狀態，在各項工作上追求卓越。
4、圍繞“突破封閉保守的思想，樹立包容合作的意識”展開討論
目前，部分教職工還存在著思想僵化，缺乏開放意識、包容意識、合作意識，眼界不寬，胸懷不大。通過討論，讓全體教職工突破封閉保守的思想，樹立包容合作的意識，要打開校門，走出山門，吸收新鮮空氣，注入新鮮活力，使教職工認識到我校的差距，從而不斷總結反思，以實際行動來促進學校各項工作的開展。
5、圍繞“突破消極等待思想，樹立搶抓機遇的意識”展開討論
消極等待，必然錯失機會。在困難面前，只有變被動為主動，變消極等待為搶抓機遇，才能牢牢把握教育發展的主動權。當前，部分教職工存在精神倦怠，缺乏激情，不思進取。通過開展大討論活動，讓教職工牢固樹立迎難而上、主動作為的`意識，增強敏感性，確保工作早安排、早啟動、早實施，同時要深入剖析自身優劣，找差距、定目標，真抓實幹，以積極良好的精神狀態來推進教育的迅速發展。
6、圍繞“突破怕擔當責任的思想，樹立勇於擔當的意識”展開討論
當前，黔西教育面臨許多矛盾、困難和問題，部分教師面對工作中存在的問題，睜隻眼閉隻眼，採取事不關已、高高掛起的態度。通過大討論，要讓全體教職工增強工作責任心，面對問題不迴避、不隱瞞、不推卸，樹立擔當意識。要摒棄怕負責任、不求有功、但求無過的錯誤思想，切實做到不怕事、敢做事、不出事。切實做到在困難和矛盾面前敢抓敢管、敢作敢為、勇於擔當。
7、圍繞“突破坐而論道的思想，樹立乾字當頭的意識”展開討論
在工作中，如果只說不做，再有多好的理念和計畫都是紙上談兵。對於教育來說，要與實現教育強市同步，必須把“乾”字放在首位，少說多做，乾字當頭，率先垂範，身體力行。通過開展討論，讓全體教職工樹立工作不等不靠，充分調動想幹事、能幹事、會幹事、乾成事、乾好事的工作激情，堅決杜絕工作中“不用心不盡心、拖拖拉拉、做表面文章”等不良現象。
8、圍繞“突破反應遲緩的思想，樹立立說立行的意識”展開討論
在教學工作中，部分教師還存在著“懶、散、慢”問題，導致一些工作滯後。突破反應遲緩思想必須反應要快，見事要早、行動要快。通過開展討論活動，進一步引導全體教職工改變“多一事不如少一事”和“見事早、起事晚”的行為方式，樹立立說立行、說乾就乾的工作作風，破除高高在上、坐而論道的保守思想，養成自覺主動、積極有為的良好習慣。
9、圍繞“突破忽視產業的思想，樹立工業主導的意識”展開討論
我縣發展的差距在工業，希望也在工業。對於教育來說，如何圍繞產業辦教育，在工業強縣中發揮作用，關鍵在於向企業輸送專業人才。
10、圍繞“突破不跑不要的思想，樹立主動爭取的意識”展開討論
敢跑敢要能夠發現機遇，增長見識，提高素質和能力。要實現後發趕超，必須具備自身發力、向外借力兩個條件。通過大討論，引導全體教職工破除愛面子、講情面、不願跑、不敢跑、不會跑、不主動跑、被動等待、不跑不要的思想。增強主動出擊、搞好對接、加強溝通、積極爭取的意識。
三、方法步驟
按照教管中心要求，大討論活動從20xx年3月至20xx年6月，分四個階段進行。
1、宣傳動員階段（20xx年3 月23前）。主要任務是抓好組織發動，召開動員大會，引導全體教職工充分認識開展“十破十立”大討論活動的重要意義，明確活動的總體要求，確立自己在活動中的重要責任，切實增強學習討論活動的主動性和自覺性。
2、學習討論階段（20xx年3月31日前）。主要任務是加強學習，深入討論，要將“十破十立”作為主體融入集中學習、專題講座、主題教育等活動中，集中學習不少於3次，每一位參與者要聯繫自己工作實際，撰寫心得體會，以學習促進思想解放和觀念更新。
3、調查研究階段（20xx年5月31日前）。主要任務是開展調查研究。學校要深入研究在迅速發展過程中所面臨的現實和重大問題，廣泛聽取教師、家長、社會的意見建議，深入剖析矛盾和問題產生的根源，撰寫1篇以上的調研報告。
4、總結檢查階段（20xx年6月30日前）。主要任務是總結大討論活動的經驗和取得的成效，對照學習討論和自查情況，制定整改措施，落實整改責任，研究改進工作的意見，形成指導教育發展的措施，把大討論活動成果化為解決問題、促進工作、推動發展的實際行動。
實用的活動實施方案 篇16
最近，縣委、縣政府發出了“挑戰自我、真抓實幹”的號召，要求全縣要進一步拓寬思路，用長遠的眼光來發展旅遊產業，促進旅遊產業快速健康發展。為了回響縣委、縣政府號召，快速發展我縣旅遊產業，使人們更好地了解、感知，中共**縣委宣傳部、共青團**縣委、**縣旅遊局、**縣廣播電視
局聯合舉辦第*屆旅遊形象大使電視選拔大賽。本次大賽旨在推出身心健康、品質優秀、能代表旅遊形象的傑出青年，通過他們對外推介人文歷史、旅遊景點和招商引資政策等，同時，讓對外形象更趨人文氣息。為了使本次大賽能辦成具有文化內涵、富有濃郁文化藝術氣息、富有地方特色和高品味審美情趣的文化盛事，更好地促進我縣旅遊發展，特制定本方案。
一、大賽名稱
200*“陽光步行街”第*屆旅遊形象大使選拔大賽
二、組織領導
為加強本次大賽的組織協調工作，特成立大賽組委會，具體名單如下：
名譽主任：
主任：
副主任：
成員：
組委會下設大賽辦公室，辦公地點設在電視台。
三、報名條件：
1、男女不限，年齡在16歲—35歲；
2、高中（或同等學歷）以上，有知識，有修養，身體健康，具備一定的交流與溝通能力；
3、身高：女1.55米以上，男1.70米以上；
4、籍人士或與關係密切的任何中外人士；
5、有愛心，熱愛，熱衷於社會公益事業；
6、無任何不良個人記錄。
四、報名須知：
1、參賽選手報名需完整填寫報名表格一份，隨表格附上2寸彩色免冠照兩張（照片背後請用黑色水筆寫明“姓名及身份證號”）；身份證複印件一份，學歷複印件一份。所有個人資料恕不退回，由主辦方統一保存。
2、進入總決賽的選手，其形象包裝、賽前培訓、外景形象片攝製、食宿等費用由大賽組委會承擔。
3、選手需交100元報名費。
4、報名時間：200*.10.21—11.18
5、報名地點：電視台廣告部（縣廣電局大門外）
6、聯繫人：（電話：）（電話：）
五、比賽項目及賽制說明：
比賽項目：大賽分初賽、複賽、決賽三個階段進行。
初賽階段（200*年11月16日至11月26日）：自我介紹、特長展示（演唱和舞蹈實行無伴奏展示、樂器自備）、知識問答（以目測為準）。電視台進行錄播。
複賽階段（200*年12月1日至12月15日）：完整的特長展示（伴奏和樂器自備）和現場提問，選手須自行著妝參賽。電視台進行錄播。
決賽階段（200*年12月29日）：個人形象展示、景點解說、才藝展示。電視台進行現場直播。
初賽、複賽採用淘汰制評選，通過初賽選拔出30名選手進入複賽，通過複賽選拔12名選手進入決賽。
六、獎項設定：大賽設個人獎和團體獎。
（1）、個人獎：金獎一名（獎品價值不低於1.2萬元）、銀獎一名(來源：）（獎品價值不低於0.8萬元）、銅獎一名(獎品價值不低於0.4萬元)，另設網路人氣獎、最佳表演獎、最具活力獎、最佳風采獎和優秀獎等獎項（獎品價值不低於0.2萬元/項）。
（2）、團體獎：最佳組織獎（以組織人數及大賽組織工作為考核指標）
實用的活動實施方案 篇17
按照市司法局的通知要求，為切實組織開展好“法律六進”法制宣傳教育主題活動，結合工作實際，制定本方案。
一、總體目標
結合菸草行業特點和單位工作實際，通過深化“法律進企業、進機關、進基層、進鄉村、進社區、進客戶”活動，努力達到以下兩個目標：一是通過開展憲法等國家基本法律法規“進企業、進機關、進基層”宣傳教育活動，進一步強化幹部職工對憲法的學習，樹立社會主義法治理念，為企業法治文化建設營造良好氛圍。二是通過開展菸草專賣法律法規“進鄉村、進社區、進客戶”宣傳教育活動，進一步提高全民參與捲菸打假維權的意識和能力，加強零售客戶誠信經營意識教育，營造有利於菸草專賣執法的良好輿論氛圍和規範有序放心消費的捲菸市場環境。
二、活動時間
20xx年6月至12月。
三、活動內容
（一）深化“進企業”法制宣傳教育活動，組織一次法律知識競賽。
法規科要對照年度法規暨普法依法治理工作要點，督促指導各單位（部門）制定年度法律法規學習計畫，將法律法規學習列入到日常學習中；建立完善全體幹部職工法律學習制度，不斷提高企業“三個依法”的能力和水平。另一方面，要將法律“進企業”法制宣傳教育活動與今年行業組織的商業企業行銷和物流經營管理人員法律知識統一培訓考試相結合，在企業內部組織一次法律知識競賽，達到以賽促學的目的，切實提高全員的法律素質和知識水平。
責任分工：法規科牽頭組織，機關各部門（含專賣監督管理科、內管派駐辦、捲菸行銷中心、物流配送中心）和各縣級局、菸草綜合管理部負責落實。
(二)深化“進機關”法律宣傳教育活動，組織一次機關法制講座。
要認真落實並不斷完善黨組理論學習中心組學法制度，堅持每季度組織一次集中法制宣傳教育活動，進一步提高領導幹部依法決策、依法管理的能力。通過舉辦一場機關法制講座，進一步強化機關人員對憲法等國家基礎法律法規的學習，樹立社會主義法治理念，為企業法治文化建設奠定良好基礎。不斷完善機關人員學法制度，加強機關學法陣地建設，定期開展法律知識培訓和考核工作，切實做到有組織、有計畫、有陣地、有考核。
責任分工：法規科牽頭組織，機關各部門負責落實。
(三)深化“進基層”法制宣傳教育活動，組織一次基層法律培訓。
各縣級菸草專賣局、菸草綜合管理部兼職法規員要充分發揮組織和指導作用，結合工作實際，定期組織基層員工開展法律知識培訓。特別是要加強客戶經理、稽查員等一線員工對菸草專賣法及相關法律法規的學習和理解，從而更好地對客戶進行宣傳和講解，為客戶開展日常簡單的法律諮詢和服務；另一方面，通過深入培訓，進一步規範專賣人員執法行為，樹立菸草良好社會形象。
責任分工：各縣級局、菸草綜合管理部負責落實。
（四）深化“進鄉村”法制宣傳教育活動，組織一次鄉村普法宣傳。
在農網客戶比較密集的鄉村組織一場鄉村普法宣傳，進一步加強對菸草專賣法及相關法律法規的宣傳力度，並在鄉村開展法制宣傳和法律服務，公示舉報電話，幫助農網客戶了解菸草專賣制度及相關政策，切實提高農網客戶的法律素質和維權意識，在鄉村營造出更加規範有序的捲菸消費環境。
責任分工：各縣級局、菸草綜合管理部負責落實。
（五）深化“進社區”法制宣傳教育活動，組織一次社區法律諮詢。
各縣級局、菸草綜合管理部要建立流動社區法律服務諮詢平台，為居民提供方便快捷的法律服務。利用社區櫥窗、宣傳板等多種形式，加強社區日常法制宣傳教育的力度，並通過“12.4”等活動日的集中宣傳教育，定期在社區開展菸草專賣法等相關法律法規的宣傳教育活動，提高社區居民菸草法制觀念，營造出有利於菸草專賣執法的良好輿論氛圍。
責任分工：各縣級局、菸草綜合管理部負責落實。
（六）深化“進客戶”法制宣傳教育活動，組織一次客戶普法培訓。
各縣級局、菸草綜合管理部要利用信息化等現代技術手段，按需求、有針對地對客戶進行一次普法培訓，切實加強零售客戶誠信經營意識教育。要通過客戶經理、稽查員等一線員工的日常宣貫，進一步強化客戶對菸草專賣相關法律法規及制度政策的了解，一方面爭取客戶對菸草專賣工作的理解和認同，另一方面切實營造規範有序、放心消費的捲菸市場環境。
責任分工：各縣級局、菸草綜合管理部負責落實。
四、工作步驟和安排
此次“法律六進”宣傳教育主題活動分三個階段進行：
（一）動員階段（6月中上旬）。各單位（部門）要根據方案要求，將“法律六進”法制宣傳教育活動，納入月度工作計畫，採取多種形式進行動員安排。
（二）推進階段（6月下旬-10月）。各單位（部門）要嚴格按照方案要求，結合各自實際，採用多種形式、利用多種途徑，嚴格組織好“法律六進”活動，確保活動取得實效。同時，要注意收集整理活動資料，隨時報送活動信息。
（三）總結階段（11月-12月）。各單位（部門）在活動結束後，要對活動開展情況及時進行總結回顧。法規科要根據各項活動開展實際情況進行全面總結，並將市局活動總結於9月30日前，以正式檔案形式報送市司法局。
實用的活動實施方案 篇18
為發揮集團優秀專家骨幹的“傳、幫、帶”作用，積極探索和豐富員工崗位技能培訓的有效途徑，加強對新員工、一線崗位員工的技術、技能培養，有效促進青年員工的技能提升和崗位成才，不斷提高員工專業技術水平，打造一支“思想過硬、素質過硬、作風過硬”的青年隊伍，集團公司團委、組織人事部決定聯合開展集團公司“導師帶徒”活動，具體方案如下。
一、組織機構
集團公司團委、組織人事部聯合成立“導師帶徒”工作領導小組，負責活動的組織和管理工作。
集團公司所屬各單位團委和人力資源部門作為工作小組成員，負責活動的具體執行工作。
二、活動對象及標準
（一）導師資格標準：
1、從事專業技術工作經歷五年以上，條件特別優秀者，工作經歷可放寬至三年以上；
2、具有良好的思想道德品質，作風正派，樂於奉獻，廉潔奉公，能夠給學員積極傳遞正能量；
3、具有較強的領導能力、工作能力、溝通協調能力和表達能力；
4、具有中級及以上技術職稱，具備紮實的理論知識和豐富的實踐經驗，業務精通，能夠在專業技術和職業發展上給學員提供充足的指導和幫助；
5、各單位可根據實際情況，以專家、高級專家、部門領導為主要選擇方向。
（二）學員資格標準：
1、原則上各單位要以一年內新入在職員工為主；結合各單位實際情況，可適當擴展到近三年新入職員工；
2、具有良好的開拓務實精神，鑽研業務，樂於學習，銳意進取；
3、自身具有強烈的`學習願望，具備良好的學習態度和較好的總結積累能力；
4、學員人數各單位根據實際情況確定，務求精銳，以核心技術等重點崗位為主，不必全面覆蓋。
三、活動原則
1、專業對口原則。導師與學員要崗位對應、專業對口，進行崗位專業技能培訓和職業操守、企業規章、生產安全、勞動紀律等多方面的培訓與教育。
2、雙向選擇原則。“導師帶徒”活動要尊重導師和學員的雙向選擇，並經本單位領導小組同意後，師徒結對進行培養。
3、目標明確原則。“導師帶徒”活動要明確目標，舉行拜師會，現場簽訂“導師帶徒”培養協定書，明確傳、幫、帶等學習內容、時間、目標和要求。
4、專項指導原則。導師要積極配合學員參加各類青年培訓、崗位建功、創新創效等活動，並在活動中給予學員及時性的指導和幫助。
5、效果落地原則。“導師帶徒”活動要注重實際效果，階段期滿後，由導師填寫導師帶徒自評表，各單位領導小組進行考核認定和效果評價，根據相關政策進行獎勵。
四、活動流程
1、確定人選。由各單位工作小組梳理本單位青年崗位分布狀況，初步確定師徒結對名單，組織師徒進行雙向選擇，最終確定結對人選。原則上一名導師帶一位學員，如有特殊情況可以適當增加，最多不超過三人。
2、簽訂協定。各單位工作小組召開拜師會議，正式啟動“導師帶徒”活動，師徒雙方簽訂《集團公司“導師帶徒”活動培養協定書》。
3、過程實施。導師制定指導方案，準備指導內容，學員根據方案撰寫學習計畫，師徒雙方根據計畫進行培養和指導，並在培養過程中填寫活動計畫及點檢表。
4、結果評價。“導師帶徒”活動以自然年為評價期，由導師和學員共同填寫活動培養總結表。
5、效果認定。各單位工作小組對“導師帶徒”活動進行內部認定和評價，填寫學員評價表，評選年度優秀導師帶徒，並將結果上報集團公司“導師帶徒”工作領導小組。
五、激勵標準
1、在師徒契約規定期滿、經本單位工作小組考核合格後，可依據考核結果支付導師費，導師費按照集團公司管理檔案《職工教育經費管理規定》第4.5.4.2條有關標準執行。
2、在師徒契約規定期內，如因導師個人原因未能完成契約或學員出現重大違章行為，由本單位工作小組視具體情況按比例扣除導師費。
3、集團公司“導師帶徒”工作領導小組將根據活動開展情況評選“優秀導師帶徒”並給予一定獎勵。
實用的活動實施方案 篇19
一、活動目標：
1.初步認識橢圓形。
2.能夠用語言表達橢圓形的基本特徵。
二、活動準備：
材料準備：PPT、熊媽媽、熊妹妹、橢圓形的鏡子圖片、圓形、操作冊
三、活動過程：
1.以講故事的形式引入活動。
引導語：“有一天，熊媽媽和熊妹妹一起去逛街。它們看到一家店裡掛了好多的鏡子，就走了進去。熊妹妹拉著熊媽媽走到一面鏡子前問：“媽媽，這面鏡子真奇怪!”
2.引導幼兒認識橢圓形的基本特徵。
(1)出示橢圓形的鏡子圖片，請幼兒自由發揮。
(2)出示圓形，讓幼兒感知橢圓形和圓形不一樣的地方。
3.小結橢圓形的特徵，重點引導幼兒能用語言表達橢圓形的基本特徵。
(1)橢圓形兩頭比圓形長。
(2)上下對摺和左右對摺出來的折印不一樣長。
4.引導幼兒說出日常生活中類似橢圓形的物體。
5.分發操作冊，幼兒探索操作：
(1)引導按照顏色進行分類。
(2)引導幼兒按照大小進行排序。
(3)以遊戲的形式幫助幼兒進一步認識橢圓形。
6.幼兒操作，老師巡視指導並重點指導能力較弱的幼兒動手操作。
7、老師對本次活動的操作情況進行評價。
實用的活動實施方案 篇20
一、活動主題
就業幫扶 真情相助
二、活動時間
20xx年2月5日至2月13日
三、援助對象
（一）符合認定條件的就業困難人員；
（二）殘疾登記失業人員；
（三）最低生活保障家庭中有勞動能力並處於失業狀態的人員；
（四）本地區確定的困難家庭離校未就業畢業生、因病致貧家庭成員、失地人員等其他援助對象。
四、工作目標
（一）宣傳到位。各鎮、各街道辦事處（社工委）要加大宣傳力度，使各個轄區內需求就業援助的居民知曉各類就業扶持政策及其申報流程和具體經辦機構；使招用就業困難人員、殘疾登記失業人員等援助對象的用人單位了解相關優惠政策和具體辦理程式。
（二）走訪到位。各鎮、各街道辦事處（社工委）要對各個轄區內符合條件的就業困難人員、殘疾登記失業人員等援助對象開展上門走訪，摸清人員底數和具體情況。
（三）登記到位。各鎮、各街道辦事處（社工委），要對各個轄區內符合條件的就業困難人員、殘疾登記失業人員
等援助對象進行實名登記，掌握他們的就業需求，納入就業信息檢測體系。
（四）幫扶到位。各鎮、各街道辦事處（社工委）要根據就業援助對象的不同需求，分類提供崗位信息、技能培訓、創業扶持等由針對性的公共就業服務。對援助對象要抓好跟蹤回訪，提升援助服務效果。
五、活動內容
（一）創新形式，加大宣傳。各鎮、各街道辦事處（社工委要結合本轄區實際，依託公共服務就業平台及各類招聘會，通過廣播電視、報刊網路、宣傳手冊、主題日曆等形式，創新使用微博、微信等新型媒介，開展政策宣傳，幫助轄區內居民特別是就業困難人員和殘疾登記失業人員知曉各類就業扶持政策及經辦機構、申報程式，用人單位了解各項優惠政策及具體辦理方法。
（二）深入走訪，實名認定。各鎮、各街道辦事處（社工委）要認真做好就業援助月專項活動的準備工作。在日常就業援助工作的基礎上，組織工作人員深入轄區開展走訪普查，建立就業困難人員台賬，並納入實名制信息系統，要全面摸清本轄區內各類就業困難人員底數，對轄區內新增符合條件的就業困難人員進行登記認定，掌握援助對象的實際情況，緊緊圍繞援助對象的就業需求，切實做到走訪到戶、登記到人、信息入庫，制定針對性強、切實可行的幫扶方案。
（三）依託活動，全力幫扶。各鎮、各街道辦事處（社工委）在活動期間要強化“以人為本”的理念。緊緊圍繞援助
對象的就業需求，及時為援助對象上門開展送政策、送崗位、送技能、送服務、送溫暖和落實社會保險補貼活動（簡稱“五送一落實”活動），實行“一對一”、“面對面”的就業幫扶。要依託人力資源市場組織開展專場招聘活動，集中為有就業需求的援助對象提供合適的崗位信息；啟動“千企萬人”殘疾人幫帶活動；依託就業培訓機構組織開展特色培訓活動，集中為有技能需求的援助對象進行培訓，落實培訓補貼；依託創業服務機構開展創業助推活動，集中為有創業意願的援助對象進行創業培訓，提供創業幫扶。集中時間為符合條件就業困難人員落實稅費減免、社會保險補貼、崗位補貼、培訓補貼、職業技能培訓補貼、創業補貼等優惠政策；結合落實按比例安排殘疾人就業政策，組織殘疾人就業專場招聘或定向聘；蒐集一批公益性崗位，對特別困難的援助對象實行拖底安臵。
（四）加強督導、跟蹤問效。XX局要通過實地檢查、電話隨機訪問等多種方式，對各鎮、各街道辦事處（社工委）活動開展情況進行督導，防止政策落實不到位、服務活動走過場等。對援助效果不理想的進一步調整完善援助方案，總結經驗，創新服務手段，提升服務質量，搞好後續援助服務。
實用的活動實施方案 篇21
【項目願景描述】
師生樹立生態文明觀念，養成生態文明習慣，培元生態環境教育從“淺綠色”走向“深綠色”。
【項目背景描述】
全球氣候變暖是當今國際社會的一大熱點社會問題。導致氣候發生變化有兩個主要原因：一是地球系統的自然變化規律；二是人類活動造成的氣候變化。國際社會一致認為：引起近現代全球氣溫升高的主要原因之一，是大氣中二氧化碳等氣體的濃度的增加。因此，滙豐集團和生態學校國際項目部合作開展生態學校滙豐氣候變化項目應運而生。該項目圍繞氣候變化這一主題，鼓勵青少年為減少學校和家庭的碳排放做出積極貢獻。
我校成立“生態學校委員會”，致力於研究如何有效降低二氧化碳的排放量；培養師生環保從自我做起的意識，共同構建低碳校園，儘可能地把這樣的校園氛圍延伸到其他學校、社區和家庭。
【項目內容】
項目名稱：生態學校滙豐氣候變化項目（“Climate initiative”）
項目範圍：
低碳管家項目、“低碳校園，我做主”系列活動、低碳走進學校課程項目
【項目目標】
1、全校師生認識到氣候變化給地球和人類帶來的影響，養成從自我做起保護生態環境的良好習慣，儘自己所能減少二氧化碳產生的溫室效應。
2、構建低碳的校園環境和校園文化，並讓這種校園氛圍一直延續下去。
3、儘可能地將我們的校園氛圍延伸到其他學校、社區和家庭，讓更多人意識到環保的重要性。
【項目實施】
一、實施對象:培元中學生態學校委員會
二、實施步驟：生態學校“七步法”
1、建立生態學校委員會。以每個年級的學生代表為主體，以學校管理者和教師為主導，邀請一定比例的非教學人員、家長、開元社區和泉州市環保局代表共同參與，成立培元中學氣候變化委員會。制訂環境計畫和策劃環保活動，並指導和安排計畫的實施及活動的開展，制訂環境計畫的監測評估辦法。
2、開展環境評審。以問卷調查、實地考察、低碳校園意見箱、會議商討等形式吸納師生、家長、泉州市環保局代表共同參與這項工作中，從評審學校的環境入手，分析問題原因，制訂整改措施。
3、策劃各類環境行動。在《大同》、《花棚文學》等刊物、校園電子螢幕、宣傳欄等進行書面宣傳；在科技文化節開展以“廢物的回收再利用”為主題的環保作品展；在校園廣播中播報“地球需要你，團結起來應對氣候變化”的主題節目。
在校園內，開展“低碳校園，我做主”系列活動：包括“低碳生活，我的態度”主題班會，“低碳校園”調研問卷調查，“創建低碳校園”黑板報評比、製作 “倡導低碳生活，節約環境資源”宣傳板畫等；舉辦“氣候酷派”（climate cool）電子手抄報競賽活動。
4、監測和評估。藉助定期的檢查和結果公布及時反映環境活動開展與計畫是否一致，讓師生及家長看到低碳校園計畫的進展情況及存在的差距，增加活動的透明度，並將評估結果體現在未來的行動計畫中。
5、注重學科滲透和行為實踐相結合。根據理、化、生、地等學科的特點，盡力挖掘學科有關知識點，充分發揮學科主渠道的教學作用，滲透環保知識教育。如，地理學科在講述“氣候”時，同時講到大氣污染，人類與大氣的關係，在講城市化時，對綠化、住房、交通、排污等相互關係的環保知識進行了講述。
結合高中研究性學習、校本課程和國中興趣小組開展《廢電池的回收與利用》、《清源山鳥類調查》、《中學生用水情況調查》等研究課題，其目的重在培養學生的環保意識及提高學生的實踐能力。同時，學校可以分期分批組織學生參觀市環保局環境展覽、泉州污水處理系統、市自來水廠等，並指導學生寫出大量的考察報告。
6、社區宣傳與參與。在科技文化節，邀請泉州市環保局的相關人員到校進行環保科普知識講座；組織學生到開元社區進行環保宣傳，如分發宣傳折頁或徽章；利用新聞媒體宣傳低碳校園計畫的實施效果。
7、生態規章。“生態規章”是對全校師生環境行為的具體要求，有助於學生在日常生活中建立正確的行為準則和價值觀。“生態規章”，以設計大賽的形式在全校學生中徵集，由生態學校委員會認真協商後確定。並根據情況的變化而不斷更新，始終與生態學校的課程內容和活動內容保持一致。
實用的活動實施方案 篇22
為加快農村薄弱學校建設，充分利用和發揮城市學校的人才優勢、管理優勢、資源優勢、信息優勢，逐步縮小城鄉教育差距，促進城鄉基礎教育均衡同步發展，根據臨渭區教育局《關於推進城鄉學校發展共同體建設實施教育精準扶貧三年行動計畫》檔案精神，結合實驗國小校情及三張鎮、孝義鎮13所學校的現狀與特點，特制定本實施方案。
一、指導思想
貫徹區局檔案精神，發揮核心校實驗國小優質教育資源的輻射作用，以師資隊伍建設為抓手，以最佳化課堂教學過程為載體，以相互促進、共同提高，優質辦學為目的，整合城鄉教育資源，在共同體內實行共享管理經驗、助推教師成長、探索考核評價等新機制。通過理念更新、隊伍建設、教學改革、特色創建、輪崗任教等方式，實現“理念共享、資源共享、方法共享、成果共享”，構建均衡優質和諧的臨渭教育，促進基礎教育均衡發展。
二、組織機構
總負責：
組長：
副組長：
領導機構下設城鄉學校發展共同體辦公室
主任：
副主任：
三、主要目標
1.互相融合，完善學校管理體系。幫助孝義鎮中心校和三張鎮中心校確立明確的辦學思路、科學學校制度，改善教師培訓方式、更新教師教學理念，形成學校辦學特色。
2.任務驅動，落實城鄉幫扶責任。主要通過“四會”即開展聯席會、組織專題會、召開現場會、舉行匯報會來明確責任。
3.依託活動，開展相關幫扶工作。以“課標研讀”為主線，舉行集中教研活動、科研知識講座、課題指導、師徒結對、業務競賽等活動，形成“學習、研究、實踐”為一體的研修氛圍。
4.積極探索，遵循“五共五聯”原則。即示範榜樣共引、教育管理共濟，教育資源共享，教育問題共研，教育發展共進；城鄉學校聯誼、教學研究聯動、教學質量聯抓、教師培訓聯辦、亮色孵化聯手，真正打造成均衡聯動發展共同體，互補短板，互長優勢，共生共長，共同發展。
四、具體活動安排
1.時間安排：原則上不要隨意調換，但因為實際工作原因，所以安排的時間可以根據受援學校和我校工作進行微調，調換時間不要超過一周。
2.涉及內容：備課、上課、班級管理、作業布置、德育主題、班隊會、少先隊課程、捐書捐衣、關愛留守、管理人員跟崗學習等形式和內容不限。
3.活動形式：跟崗學習、集中培訓、送培到點
4.資料呈現：活動方案、活動簡報、活動總結、照片、活動記錄表過程性資料
5.裝訂順序：
封面——目錄——活動實施方案——活動具體安排——活動簡報——過程性資料（包括：教學設計、教學反思、課件、聽課感受、聽評表等）——照片（文檔裡面橫版貼上10張，每兩張放在一個文檔）——活動小結——所有手寫的資料原件。備註：參加活動的感受（人人一份，每份不少於一張半）
6.強調說明：每次活動都是以日期+活動主題來命名，裡面是：一個文檔（排好的冊子）、一個照片包（原圖照片多角度10張）、一個課件包（執教內容或者報告內容）。
五、城鄉學校發展共同體聯絡人員分組一覽表
實用的活動實施方案 篇23
一、 指導思想
以“三個代表”重要思想為指導，以培養和造就政治素質好、業務水平高、工作能力強的機關工作幹部隊伍為重點，以建設政治堅定、務實高效、勤政廉潔、人民滿意的局機關為目標，確立“終生學習、學習為本、工作學習化、學習工作化、創新型學習”的學習理念，營造全局學習的氛圍，促使機關幹部立足本職工作，加強政治、思想、業務學習，提高思想道德素質、理論政策水平、科學文化水平和工作能力，為促進我區糧食事業健康發展提供人員素質保障。
二、主要目標
按照要求，到20xx年把我局建成學習型機關，主要量化目標是：
1、學歷層次要求。35歲以下的機關幹部職工獲大學畢業文憑。
2、業務知識要求。在業務科室崗位上工作的幹部職工90％以上要具有相應的任職等級資格。
3、文字能力要求。機關幹部能起草一般公文，能參與經驗材料、調研材、工作總結、工作報告、和調研文章的撰寫。
4、綜合素質要求。機關幹部職工在公共場所能夠運用國語交流。35歲以下的幹部職工都能熟練操作電腦並具初級以上水平。
5、學習時間要求。機關幹部要明確學習目標，制定學習計畫，保證學習時間，機關幹部人均每年接受培訓及繼續教育時間達10天以上，平均每周用於學習的時間達到4個小時以上。
三、學習形式
按照“四學一推廣”（學政治理論、學法律法規、學專業技能、學電腦、推廣國語）活動的要求，充分發揮局機關黨支部，局工會團委等組織的作用，廣泛開展為廣大幹部職工所喜聞樂見的學習活動。
1、建立全員學習日制度。從今年4月份開始，每隔一周的星期五下午為全局幹部職工學習日，特殊情況順延。
2、開展讀書交流活動。為了提高工作水平和業務技能，要求機關幹部每年讀一本以上業務書或其它政策理論書籍，並上交一篇學習心得。
3、開展業務研討活動。發揚理論聯繫實際的學風，針對本職工作的熱點，難點，每年有計畫、有組織、分專題地開展調查研究和業務研討活動。
4、開展學歷達標活動。動員，鼓勵、組織未達學歷要求的幹部職工參加函授、自考，取得大學文憑或本科雙學歷。
四、獎懲措施
1、從20xx年開始，把建設學習型機關工作納入科室年度目標管理考評的.內容，作為科室評先的重要依據。
2、業務工作人員對在規定的時間內沒有達到學歷要求或獲得相應任職等級資格的要及時組織進修。
3、對報考文憑和專業技術職稱的人員，考前各有關科室應儘可能地給他們安排一定的學習時間。在規定時間內通過自學、函授等獲取大學本科文憑的，局裡解決一定的學雜費；對考取中級及以上專業技術職稱及資格證書的，局裡給予一定的獎勵。同時，對在中央、省級報刊上發表理論、調研、新聞文章的，給予一定的物質獎勵。
實用的活動實施方案 篇24
我校認為,建設快樂校園是對目前學校教育現狀的理性反思，是推進素質教育的平台和載體，是踐行素質教育思想的具體化。所以我們認為“快樂校園”至少應體現以下四個特性：
1、幸福感。快樂校園應充滿幸福感。師生常常“笑意寫在臉上”，處處流露“愉悅健康，奮發向上”的精神風貌。每個人深切感受自己的價值受到普遍認同和尊重，學習成果或個性才能被充分展示和分享，學生的發展和未來充滿了積極的預期。
2、寬鬆感。快樂校園的標誌是寬鬆。智慧離不開寬鬆。首先從制度上就要善待老師、善待學生，“減負”到位。不論是作息和鍛鍊安排，還是豐富多彩的活動，都必須使師生心理輕鬆。
3、和諧感。快樂校園的本質是和諧。校園生活中人性化管理是和諧的根本。
4、安全感。健康安全是智慧之源，快樂之基，幸福之本。快樂校園首先就要營造“心理安全感”，形成校園多元發展、陽光多彩的區域氛圍。
二、創建快樂校園的實施策略。
創建快樂校園，就是根據學生的身心發展特點和教育規律，創建會說話的校園，為學生提供快樂的環境；創建快樂的課堂，使學生樂學、會學、學會；創設多彩快樂活動，促進學生全面發展。創建快樂校園的真諦在於讓學生感到幸福和快樂。實施“快樂校園”，要通過教師快樂有意義的勞動，讓學生在無際的學海中快樂求知，由“厭學”為“愛學”，由“愛學”到“樂學”，最終達到“學會”、“會學”，走好人生的第一步，為終生幸福打好基礎。
1、構建起科學合理的校園時空。按照師生身心健康發展的規律和個體的生理生活需要，對校園時空進行科學合理的安排，做到有張有弛、有動有靜，使師生有時間和空間享受和感受快樂；
快樂校園離不開“快樂教育”。 創建“快樂校園”實施“快樂教育”的主體是教師。只有教師快樂地學習、快樂地教學、快樂地指導學生活動和生活。才能夠構建學生的快樂。有了一支具有健康的心理、健全的人格、正確的人生觀、價值觀、教育觀和學生觀的教師，創建“快樂校園”就有了保障。
2、建設愉悅的校園文化環境。包括學校的生態建設、校容校貌、文化氛圍，特別是顯現的文化環境；快樂的校園、快樂的課堂、快樂的活動快樂校園，應體現出學校的特色。主題鮮明的校園布置和充足的活動設施，為快樂校園藝體活動作好了充分的物質準備。
3、構建愉悅的教育教學活動模式。重點是抓好課堂教學改革，建設快樂、高效、民主課堂，搞好學生課外活動；如何把快樂貫穿於教育教學活動的一點一滴、滲透在學生的情感里，讓學生感到讀書是快樂的、生活是快樂的、學校是快樂的、家庭和社會也是快樂的，最終形成一個健康的身心、快樂的人生。變“學海無涯苦作舟”為“學海無涯樂作舟”。在教學中要更加關注後進生，鼓勵他們課堂上多提問，教師課後多輔導、作業降低難度，和學生及其家長多交流溝通，制定切實可行的促進方案；用“趣”激發課堂教學。文科教學，通過畫畫、影像、音樂將學生趣味引入情境，通過角色朗讀、課本劇表演，使學生受到美的的陶冶。
文武之道，一張一弛。在課堂之外學校要精心策劃各種格調向上生產快樂的文體活動，除定時組織全校集體組織的活動外，要充分利用校園設施在班主任和其他專業老師指導下，保證每位學生都有一項明確的興趣愛好。形成了“班班有項目、人人有活動”的可喜局面。真正把學生的活動時間還給學生，給學生創造一個自由、自主發展興趣特長的空間，形成一批有特色、質量高的文體類成果。
三、建設快樂校園，全面提升農村國小辦學水平。
快樂校園建設的目的，現階段就是達到“三全”，即：全面提升學校管理水平、全面提高教育教學質量、全面推進素質教育的實施。最終目標是形成具有特色的長效辦學運行機制，打造出農村國小的核心競爭力，即：“以人為本，全面、協調、可持續發展的教育理念、模式和方法；以愛為源、人子吾子，具有時代精神的校風、教風、學風”。全面提高農村國小辦學水平。
所以，創建快樂校園，著眼農村實際，關注全體學生，減輕學生課業負擔，使其熱愛學習，有尊嚴地去學習，讓學生成為自己幸福人生的創造者，讓教師享受教育快樂從教，是我們教育管理者需要倍加努力的事情。
實用的活動實施方案 篇25
為進一步深化機關作風建設，鞏固科學發展觀教育的成果，根據市委、市政府關於深入開展“提升能力、提升標準、提升效率”活動的意見，結合市總工會實際，提出以下實施方案：
一、目標要求
以開展“提升能力、提升標準、提升效率”活動作為推進機關作風建設的有效載體，旨在使市總工會機關幹部素質明顯提高，工作能力明顯增強，服務效率明顯加快，各項任務明顯進步、獲得榮譽明顯增多，社會形象明顯變好，即：“六個明顯”為目標，努力把市總工會建設成職工之家、企業之友，為促進我市科學發展、和諧發展，發揮工會組織的應有作用。
二、組織領導
為加強對開展“三提升”活動的領導，市總工會成立“三提升”活動領導小組。“三提升”活動領導小組辦公室設在市總工會機關黨委辦公室。市總工會“三提升”活動在市委常委、市總工會主席周林同志領導下，市總工會黨組書記、常務副主席朱立新同志任組長，黨組成員張鳳娥、王宣平、王輝、董立平任副組長，機關各部室主要負責人為成員，辦公室主任由市總工會副主席、黨組成員張鳳娥同志推任，辦公室副主任由鄒利果、左中仁、楊金榮同志擔任。
三、活動的主要內容
以學習型機關建設為抓手，促進工作能力的提升；以與先進市工會工作實行對標頂定位活動為重點，促進工作標準的提高；以制度建設為推手，促進工作效率的提速。
四、“三提升”活動的標準和措施
（一）以建設學習型機關、學習型部室、學習型班子、著力提高學習的針對性，靈活性和實效性。①豐富學習形式，培養學習興趣，開展“讀書心得大家談”、“我講一課”等活動，讓幹部全部參與到主動學習的行列中。②以端正態度為基礎，強化學習管理，做到人人都有、統一下發，開展展示評選活動，記每一位幹部都要每天擠出半小時，讀三四頁書、記一二頁筆記，加強黨組中心組學習、建立科室每周一小時學習制度。③搞好基礎建設，創造學習條件。在推進全市“職工書屋”建設的基礎上，要把市總工會機關“圖書室”建成省級示範性“職工書屋”，新增圖書500冊。④以指導實踐為目的，用學習的收穫促工作的創新。在機關幹部中開展為我分管的工作提一條創新建議的活動，對轉化為實踐成果的創新項目給予表彰獎勵。
（二）以建設先進機關為目標，努力適應新形勢、站在新起點、實現新跨越的現實需要。瞄準全省乃至全國的各項先進指標，分項進行對標定位，開展爭先進位活動民主評議黨員工作實施方案20xx民主評議黨員工作實施方案20xx。各部室都要制度對標進位計畫，凡是市委、市政府和省總工會對工會考核有數據參數的指標，都要進行活動對標。要在20xx年的基礎上，各項工作都要在全省或全市進一到二個位次。在參與經濟建設方在要有2項以上在全省叫得響的創新成果，在促進勞動關係和諧方面要有2項以上創新成果；要在為職工民眾辦實事辦好事方面要有5項以上創新成果；在工會基層組織建設方面要有2項以上創新成果；在職工素質提升工程方面要有2項以上創新成果。信息工作要走在全省的前三位。要把工作創新作為提升標準的重要內容。採取以下措施：①強化目標責任促創新。今年要把創新項目分解到各個部室，建立目標責任制，年初建賬、年終查賬、年底要賬。②借勢借力促創新，要加強與黨政部門的工作協作和配合，學會借勢借力，使工會的社會資源最大化。③用信息工作催生創新民主評議。每個部門都必須完成信息上報被採用目標。④用調查研究促進創新。全機關每個部室必須按照下達的課題任務，完成調研任務，並出成果實採用。
（三）以建設高效服務型機關為目標，在增效、提速、守時上下功夫。①加強幹部政策理論學習，提高政策領悟力。②各部室都要拿出有張家口特色的一至二項工作，提高幹部的實踐結合力。③立足部室加強團隊建設，提高部室的團隊建設力。④完善制度建設，加強過程的控制力，堅持以目標管理為抓手，各部室圍繞“為什麼乾、乾什麼、怎么乾、誰來乾、乾到什麼程度、怎么才能幹好”為主要內容，有目標任務的工作意義、目標任務、方式方法、實施步驟、職責分工、保障措施等進行規範運作，做到目標明確、任務明確、標準明確、人員明確、責權明確、資源明確、利益明確、考核明確。強化末稍管理，將目標和任務細化分解落實到每一個部門、每一個崗位、每一名幹部身上，誰乾什麼、乾到什麼程度、什麼時間完成，都要明確具體，做到事有專管之人，人有明確之責，時有限定之期。同時，實行部門主辦責任制和績效問責制，重點抓“不落實”的環節、查“不落實”的問題、處理“不落實”的人。各部室要借鑑is9000質量認證標準，做到“凡事有規定、規定必執行、執行必記錄、記錄必考核、考核必有效、有效必鑑證”的控制體系，建立工作目標台帳。繼續完善和落實崗位責任制、服務承諾制、首問責任制、掛牌上崗制、一次性告知制、ab崗工作制、掛牌外出制、限時辦結制、責任追究制等各項制度，逐步形成完善的制度管理體系。⑤加大“視窗”部門建設力度，提高示範的引領力民主評議黨員工作實施方案20xx策劃書。市總工會困難職工幫扶中心被評為全市十佳視窗部門第一名，要繼續對幫扶中心推行精細化管理，提升服務水平和服務效率。
五、“三提升”活動的方法與步驟
（一）組織動員，提高認識
召開機關大會進行廣泛動員，提高廣大幹
部對“三提升”活動的認識，根據市總工會的實際，重點要把培養幹部的思維力、創新力、執行力促進工作能力的提升、工作標準的提升、工作效率的提升，使全機關幹部自覺地參與到活動中來。
（二）制定規劃、健全工作機制。各部室根據實施方案，從本部室實際出發，認真研究，制定各自的落實方案，把具體任務層層分解到部門和人頭，形成分工負責、齊抓共管、措施得力、獎懲有力的工作運行機制。
（三）重新修訂職責，建立工作標準及考核細則。在對部室人員適當調整配齊後，進行職責細化，分解到每一位幹部身上，做到千斤重擔眾人挑、人人身上有指標。
實用的活動實施方案 篇26
教師節慶祝活動實施方案**年9月10日是我國第**個教師節，做好慶祝活動，對於深入貫徹落實關於社會主義榮辱觀重要講話精神，加強教師隊伍建設，推進新時期教育改革和發展具有十分重要的意義。根據宣州區教體局教人[]86號檔案精神，結合我校實際，現對我校**年教師節慶祝活動作如下安排：
一、積極宣傳社會主義榮辱觀，大力倡導，讓社會主義榮辱觀深入廣大教職工的心中，以社會主義榮辱觀教育帶動教職工的精神文明建設
1、組織全體教職工參加“社會主義榮辱觀學習專題講座”
時間：9月7日下午3:50
地點：階梯教室
主講：
2、政教處採用櫥窗積極宣傳社會主義榮辱觀。
3、各班級以“熱烈慶祝第22個教師節”為主題出一期黑板報。
4、懸掛條幅，張貼標語。
二、根據宣城市教育局教人[]46號和宣州區教體局教人[200*]88號檔案要求，認真組織教師師德建設測試
時間：9月7日下午4:50—5:20
地點：階梯教室
三、組織“慶祝第22個教師節”新、老教師籃球友誼賽
組織者：校工會
籃球友誼賽：
時間：200*年9月8日下午5:00
新教師領隊：魏小根老教師領隊：張葉標
四、慰問離退休教師和特困教師
時間：200*年9月8日組織：校工會主席陳友華
五、分年級組召開“尊師重教與師德建設”座談會
時間：200*年9月9日下午3：20籌備：校工會各年級組
地點：
高一年級實驗樓三樓多功能教室
高二年級實驗樓四樓音樂教室（1）
高三年級實驗樓四樓音樂教室（2）
參加人員：高一年級全體教師鄧祥李雙意陳友華
高二年級全體教師羅瑜劉文生董雙林
高三年級全體教師秦明英趙家鳳
實用的活動實施方案 篇27
播種行為,可以收穫習慣;播種習慣,可以收穫性格。養成良好的習慣是學生健康成長的根本保證,良好習慣的養成教育是素質教育的靈魂與核心。為了能夠紮實有效的實施養成教育,培養學生的高尚品質和文明舉止,現結合我校的實際,特制定我校養成教育的實施方案,具體如下:
一、指導思想:
以培養學生良好的生活、學習、文明行為習慣為出發點,以有利於指導中學生健康成長為目的,以《公民道德建設實施綱要》、《中小學生守則》、與《中學生日常行為規範》以及學校有關規範為基本內容,深入開展中學生行為規範的養成教育,正確引導學生的道德行為,培養道德情操,提高道德認識,養成良好文明行為習慣、生活習慣和學習習慣,並將養成教育活動與民族精神教育、傳統美德教育、文明禮儀教育及學校的教育教學活動有機結合,促進良好校風、學風的形成。
二、培養目標:
以學生行為規範為重點,以學生學會做人、學會學習、學會生活、學生審美、學會自控、學會發展為宗旨,以培養學生做一個有道德的人為目標,促進教師更關注學生身心成長、更關注學生課堂上的表現,更關注學生的日常生活,逐漸使學生形成各種良好行為習慣。達到在校做個好學生;在家做個好孩子;在社會做個好公民的要求。
三、養成教育的內容:
(一)把學習習慣抓實
學生在學校里最多的活動就是學習,而且和每個老師息息相關,從學習習慣抓起容易形成全校合力。學習習慣主要包括主動學習的習慣、認真聽課的習慣、上課主動回答問題的習慣、多思善問大膽質疑的習慣、及時完成作業的習慣、糾錯的習慣、課前5分鐘演講及講故事等,學習習慣是在學習過程中反覆練習形成並發展,成為一種個體需要的自動化學習行為方式。良好的學習習慣有利於激發學生學習的積極性和主動性,激發學生學習興趣,提高學習效率,有利於培養自主學習能力,培養學生的創新精神和創造能力,使學生終身受益。
(二)把生活習慣抓好
良好的生活習慣的養成教育有助於推動學生良好學習習慣的養成。學校制定了《校園十不準》,並對照定期檢查、整改。本學期將繼續從學生最基本的生活習慣養成開始抓起,使學生逐漸養成良好的生活習慣。
(三)把行為習慣抓細
1、舉止文明的習慣。結合我校實際,加強“文明禮儀”教育活動。教育學生對長輩、老師、同學、他人要有禮貌,待人接物要有禮節,爭做文明公民。
2、遵守秩序的習慣。規則和秩序是社會公共生活的基本準則。學校生活的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動秩序等,即學習、生活、活動三方面的秩序。學校將根據不同年級的學生提出的要求,實現學校生活秩序化。教育引導學生自覺遵守公共場所的相關規定和要求,樹立良好的公眾形象。
3、尊重他人、團結友愛的習慣。懂得尊重他人是做人的道德準則,只有尊重他人才能得到別人的尊重,只有人們互相尊重,生活才能快樂和睦,社會才能安定團結,教育學生禮貌待人、寬厚待人,同學之間要團結友愛。
4、講究衛生的習慣。講究衛生是身體健康的保證,是一個人文明的表現,既體現了良好的個人面貌,又包含了對他人的尊重。教育學生既要講究個人衛生,也要講究公共衛生,在校園內不亂扔、亂丟,見到地上隨意丟棄的髒物及時撿起來並放入垃圾桶,保持校園整潔,努力營造一個良好的學習、生活環境。
5、勤儉節約的習慣。勤儉節約是中華民族的傳統美德,培養學生勤儉節約的習慣從愛惜學習用品、節約一滴水、一粒米、一度電做起。
6、愛護公物的習慣。學校和班級的公共設施是學校的財產,應從愛護一草一木的小方面做起,努力維護好身邊的一切財物,樹立愛護公共財物從我做起的意識。
7、誠實守信的習慣。誠實守信是中華民族的傳統美德。誠信教育要從大處著眼,從小處入手,從日常生活抓起,讓學生養成誠實守信的良好習慣,樹立誠信意識。
8、懂得感恩的習慣。加強對學生的感恩教育,培養學生對自己、對學校、對社會的責任感。
9、唱歌的習慣。一日兩唱,即上、下午上課之前唱兩首勵志的紅歌曲。
10、勞動習慣。倡導學生在校認真完成班級值日任務的同時,積極參加學校組織的義務勞動,遵守勞動紀律,保證勞動安全;在家主動承擔洗碗、拖地、整理床鋪等力所能及的家務勞動。
11、強身健體的習慣。做好“兩操”(大課間、眼保健操),積極參加體育活動,做到每天鍛鍊一小時。
四、組織領導機構
組長:鄧祖魁
副組長:朱鈞利嚴新順徐作明
成員:王基智劉敏王紅軍及各年級主任和各班主任。
五、實施途徑與措施:
(一)發揮課堂教學優勢,進行“知”的`教育。“知”即提高學生道德認識,使他們懂得“是、非、善、惡、美、醜”。
1、充分利用國旗下講話、
實用的活動實施方案 篇28
一、 指導思想
為豐富同學們的課餘生活，拓展學生的歌唱知識，培養學生熱愛音樂，陶冶學生高尚情操，塑造校園充滿音樂的良好氛圍，深入開展熱愛祖國活動，掀起歌唱祖國活動的新高潮。
二、活動實施步驟
1、我校安排的每周一歌，經過精心篩選，分析，排練，視聽，最後定下了30首歌曲，歌曲分別選自音樂教材外的經典兒童歌曲，優秀創作歌曲，革命歌曲，校園歌曲，還有孩子們喜愛的卡通片主題曲等。
2、根據歌曲的難易程度和學生的年齡特點，我們把歌曲分成三個階段。低段：一二年級；中段：三年級；高段：四五年級。
三、保障措施
經學校校委會研究，此項活動的開展由學校的音樂教師具體負責實施，學校德育處協調落實。
實施要求：
1、各班全體起立演唱 全班參與
2、在演唱的過程中不允許做其他不相關的事情
3、請各位班主任積極組織學生學習
4、每兩周播放一首歌曲
5、每周內我們課間操時也會同步播放，讓學生在聆聽中鞏固歌曲。
四、人員分工
1、 一二年級：於天柱教學
2、 三年級； 左效營教學
3、 四五年級： 公培柱、左效亮教學
實用的活動實施方案 篇29
一、活動目的：
利用中華民族傳統節日“中秋節”為契機，以“我們的節日·中秋”為主題，讓學生知道每年農曆八月十五是中國人的傳統佳節;為什麼叫中秋節;中秋節民間的傳說、民間慶祝方式;了解民族的風俗。傳承民族的文化，弘揚民族的精神。利用多種形式進行宣傳，在校園內營造喜慶祥和的節日氣氛，使“我們的節日”深入人心，促進學生快樂成長。
二、活動時間
20__年9月__日——9月__日
三、活動內容
(一)加強宣傳
1、周一升旗儀式國旗下的講話，以“我們的節日·中秋”為主題，結合“書香家庭”閱讀活動開展頒獎儀式。
2、利用各班晨會時間、黑板報等形式，讓學生了解和講述與中秋有關的民間故事。
(二)分階段活動：
第一階段：佳節思月——主題閱讀
活動內容：
(1)蒐集與中秋節相關的知識，並在班內交流，讓同學們了解中秋節的來歷與含義，並從中解讀傳統節日的意義。
(2)蒐集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍，各班開展有關的討論。
第二階段：佳節賞月——實踐活動
活動一：共看明月皆如此———周一“中秋詩會”經典誦讀活動。(北柳校區)
活動二：每逢佳節倍思親———周三下午酷玩酷樂進行“慶中秋、感恩情”繪畫活動，並將自己畫的畫送給自己的父母和長輩。
各班擇優繪畫5張，拍照上交。(1—2年級)
活動三：創意祝福抒情懷———在教室內設一面“寄情”牆(黑板報)，學生可以把對同學、親人、老師、長輩想說想表達的祝福寫紙上並貼在牆上。
各班拍攝照片1張上交。(3—4年級)
活動四：節日小報寄相思——組織學生開展“慶中秋、節日小報”活動，每班擇優交5幅給年級輔導員。(5—6年級)
活動五：快樂體驗爭志願——“小銀杏”親子志願團向社區的孤寡老人送月餅，送溫暖。
第三階段：佳節憶月——交流展示
活動一：組織同學們利用晨會開展中秋節有關的詩歌背誦活動。(1—2年級)
活動二：各班通過少先隊活動課的形式，以及經典朗誦會，詩會的形式開展活動成果交流會。(3—6年級)
實用的活動實施方案 篇30
一、指導思想
認真貫徹落實縣教育局檔案精神，以社團活動為平台，充分發揮教師優勢，通過組織豐富多彩的社團活動，不斷豐富學生校園文化生活，發展學生興趣與特長，促進學生全面發展，為縱深推進素質教育、努力實現“輕負高質、幸福校園”的教育遠景奠定基礎。
二、基本目標
1.著眼於促進學生興趣、需要和特長的個性化發展，豐富學生校園文化生活。
2.充分發揮教師優勢，培養社團組織與研究實踐能力，不斷提高自身專業水平。
3.不斷探索校園生活和校園文化，充分發掘校園可用資源，逐步形成具有本校特色的校本課程。
三、具體措施
1.嚴格制度，加強管理。社團活動堅持做到定時間、定內容、定地點、定人員。學校成立社團活動領導小組，組織、檢查、指導社團活動的開展，以保證活動正常開展。
2.尊重主體，實行雙選。活動前，學校根據每個教師的特點選擇好輔導項目，同時根據課程的開設情況鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向，選擇合適的社團活動。
3.認真準備，精心輔導。各社團負責人要提前制定活動計畫，及
早備課，認真組織活動，並及時作好活動記錄，整理好活動資料。
4.關愛學生，保障安全。各社團要保證活動場地、設施、器材等的安全性，防止意外事故的發生。專用活動室負責老師要做好活動室內物品保管、門窗關鎖和使用後的清潔衛生工作。
5.加強研究，注重實效。各社團要加強對活動內容和形式的研究，並藉助藝術周、運動會等平台定期或不定期舉行各種形式的展示評比活動，以展示各社團活動成果。
6.建立機制，規範評價。建立相應規範的內部評價與激勵改進機制，把各自輔導（包括展示比賽等成果）的情況作為指導老師的考核與評價的主要依據。各社團要在期末結束時做好總結工作。領導小組將根據日常巡視、考核和比賽、展示成果等情況開展考核，結果納入教師的績效考核。
四、活動組織
（一）領導機構：成立社團活動實施領導小組，加強組織與領導，保證方案正常實施。
組長：劉長文
副組長：單蘭壯 劉榮艷 胡光明
具體實施人：各項目具體負責教師
（二）地點：操場、各專用教室
（三）時間：每周五下午一二年級2:30——3:30
三至六年級2:30——4:00
（四）項目：
（1）運動類：體育、舞蹈
（2）藝術類：剪紙、唱歌、氣象、電腦、書法
五、社團活動的說明與要求
1.各社團指導老師對本組的工作負總責。教育學生文明守紀，講究衛生，使學生在提高個性技能水平的同時，提高思想道德素質和文明行為素質。
2.各班主任要配合社團指導老師，告知學生具體的活動地點，定好帶隊學生，保證每個學生都能及時到達上課地點，尤其是低年級。
3.各社團指導老師對對每次社團活動都要點名，做好記錄，活動後要打掃好衛生，關好門窗並組織學生排隊放學。對缺席學生要問清原因做好記載，並及時與班主任聯繫。同時對課程任務不能及時按要求完成的同學不能聽之任之，要及時和其談心交流，明確活動的目的性，以達到預期的活動目的。
六、各社團具體內容
剪紙(盧勇)：
分為：低段、中段和高段三大部分進行教學。
1、低段：首先進行剪紙的精美作品欣賞，陶冶美的情趣，培養審美觀點，再教給學生簡單的剪紙基本知識，然後進行初剪摸底，再進行討論和交流，學生評價，指出優點和不足，體現高效課堂的理念。
2、中段：教給學生簡單的剪紙知識和技巧，然後讓學生動手畫，在剪和寫的過程中理解體會，進行作品修改。
3、高段：發揮學生的想像力，進行剪紙創作訓練，給學生想像
的時間和空間，完成自己的作品，並進行健體交流和評價。
舞蹈（李秋潔）：
1、開學的一個月之內，對學生進行強化基本功訓練，尤其是一年級的小學生，他們身體的協調能力非常差，教師通過有趣的基訓，使學生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下叉，下腰等內容順利完成。
2、當學生在地面完成軟度開度的訓練以後，可以進行把上規範而且簡化的芭蕾訓練，使孩子們的形體、姿態、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進一步提高。
3、下一個訓練是中間訓練，這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，這個訓練主要解決形體、中心、控制和呼吸，因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演。
4、通過組合的練習，使學生加深基本功訓練的系統性，更好的服務於平日的舞蹈之中。
在舞蹈教學中，我們採用舞蹈示範、舞蹈欣賞、邊歌邊舞、音樂反應、模仿與想像、組合與成品舞編排等豐富多樣的教學形式，調動學生全身的多種器官，提高學生動作的協調性。並著重進行基本功訓練，將學生舞蹈形象化，通過形成有趣的故事或者舞蹈造型來啟發學生的想像力、表現力。
唱歌（陳敏）：
包括學生學習良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發聲、清晰的吐字、咬字及音高、節奏訓練等。使他們打下良好的聲樂
基礎，並自然地運用到歌曲的演唱當中。通過排練好每一首歌曲，培養學生的'聽覺和樂感，發展學生的綜合音樂素質。
氣象（孟海濱）：
1、開學初，安裝好學校小氣象站，選取合適的學生成立氣象興趣小組，做到分工協作。
2、每周一次興趣小組培訓活動，培養氣象興趣小組成員認識氣象符號，看懂氣象術語等方面的能力。
3、培養氣象興趣小組成員的自覺認真、持之以恆的工作態度，特彆氣象資料收集和整理工作。
4、認真做好每天三次的氣象觀察、記錄、公布工作。
5、充分發揮興趣小組成員的輻射作用，以點帶面，面向全體學生宣傳氣象科普知識，提高學生的氣象科普素養。
6、充分利用校園網、紅領巾廣播站、學校班級的板報、宣傳櫥窗等陣地，面向全體學生宣傳氣象科普知識。
7、在每個小組成員認真做好自我總結的基礎上，認真撰寫一篇有關氣象方面的小論文，並組織進行評比。
8、每學期做好氣象情況統計匯總工作。
電腦（呂偉）：
根據小學生年齡特點，進行電腦繪畫興趣組活動嘗試，探索國小開展電腦興趣活動的可行性、小學生學習電腦的可適用性程度及學習電腦內容的選擇性。發揚愛國主義精神，樹立理想信念，培養道德情操，促進全面發展，豐富中國小學生學習生活，激發創新精神，培養
實踐能力，全面推進素質教育。
體育（胡蘭花）：
1、培養學生對田徑運動的興趣，組織和吸引更多的學生參加田徑活動。
2、發展柔韌、協調、靈敏、速度、彈跳等運動要素。
3、學習和掌握田徑各項運動所需的基本活動技能，逐步培養完成各種練習的正確姿勢。
4、在訓練過程中努力培養學生守紀律、愛集體、懂禮貌、愛學習、勇於吃苦、意志頑強的品質，使其能夠全面發展。
書法（丁寧）：
1、了解書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平。
2、坐姿、立姿、執筆姿勢正確，養成良好的寫字習慣。
3、培養學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術美。
實用的活動實施方案 篇31
為了促進新教師專業成長，發揮學校骨幹教師的示範和輻射作用，增進教師間的業務交流，加強教師間的相互學習，提高學校師資的`整體水平，提高教育教學質量，南開國小開展師徒結對活動，具體方案如下：
一、結對目標
幫助青年教師儘快成長，一年合格，兩年勝任，三年成為學校骨幹。
二、領導小組
組長：張萬榮
副組長：李槿楊江奇
成員：潘永麗江明學楊醞盛典軍所有師徒教師
三、活動內容
教師“師徒結對”活動主要圍繞教育教學工作開展。包括兩個大的方面：一是班級管理，即班主任工作的方方面面，尤其是如何培養學生的自主管理能力；二是學科教學，諸如課前備課，常規常態課、探索研究課，學生輔導，檢測命題與閱卷、檢測反饋與應對，教學研究等。
四、結對原則
自願與統籌相結合。
五、結對對象
師傅：楊江奇韓梅張忠萍向萍
徒弟：尤華王珺琪朱瑩陳璐歐海玉汪艷梅余納
六、活動程式
（一）張萬榮校長宣布本次師徒結對的名單。
（二）請師傅上台就坐，由老一輩領導彭照軍、陳章華、陳文玉和張萬榮校長為師傅頒發證書。
（三）由李槿宣讀師徒結對協定。
（四）師徒簽訂“結對協定”。
（五）徒弟向師傅行拜師禮（鞠躬）、師徒握手。
（六）師傅代表張忠萍發言。
（七）徒弟代表尤華發言。
實用的活動實施方案 篇32
為進一步改善我院醫療環境質量，提升醫療服務水平，提高醫務人員的環境意識，建立理解人、尊重人、關心人的人性化醫療服務模式，決定在全院開展創建“綠色醫院”活動，結合醫院實際，特制定本方案。
一、指導思想
以“高新技術和人文關懷”為基石，深入開展綠色創建活動，不斷改善醫療環境，提升醫療質量，讓民眾看病放心、住院舒心，讓醫護人員工作安心、生活順心，促進醫院全面、協調、可持續發展。
二、目標
打造綠色醫療環境、最佳化綠色服務模式、拓展綠色管理機制，實現醫院環境“零污染”、醫患關係“零距離”、醫療保障“零障礙”,建成XX市首家“綠色醫院”。
三、堅持原則
一是保護環境的原則。按照《環境保護法》《醫療廢物管理條例》等法律、法規的要求，妥善處理醫用垃圾、生活垃圾，污水、廢氣排放須符合國家規定的標準。
二是體現綠色的原則。對單位進行綠化、美化，室外植樹種草，室內置盆景花卉，見縫插綠，常年見綠。推行綠色管理，科學設定辦事流程，合理確定科室布局，提高工作效率，最大限度方便民眾看病就醫。
三是體現人文關懷的原則。以人為本，以患者為中心，理解人、尊重人、關心人，開展人性化醫療服務。
四是倡導節約能源的原則。注重醫療設施、醫療環境、醫療服務過程的節能降耗，制定管理制度，節約水、電、暖、氣、油等能源，節約一次性用品等醫用
敷料耗材，讓各種物資得到最大限度的利用。
五是提升服務水平的原則。最佳化流程，簡化環節，提高工作效率，縮短患者各種等候時間；充分尊重患者知情同意權和選擇權，開展親情服務、實行導醫、導診，為患者提供舒適、溫馨的診療服務。
四、創建內容
1、積極改善環境質量，保證環境優美。規劃布局合理，沒有違法建築，選擇使用環保建材等各類環保產品。隨時保持室內外環境乾淨整潔、衛生狀況良好，不留死角。
2、擴大綠地、花圃面積，使院內綠化整體布局科學合理，醫院內綠化覆蓋率達到有關要求。
3、加強污水污物處理管理，有效預防環境污染。醫療廢物分類收集、集中處理，日產日清。一次性用品統一回收，盛裝器皿要密閉並有防揚散措施和醒目標識。污水處理系統專人負責，嚴格管理，科學運行，醫療廢水按規定標準排放。為此，我們特制定了《污水處理站工作制度》、《醫療廢棄物管理制度》、《放射科廢棄洗片液排放管理制度》。
4、加強醫院感染管理工作，提高醫院感染診斷水平，有效預防和控制醫院感染；進一步健全處理疫情機制，傳染病報告專人負責，網路直報，保障患者的就醫安全。為此，我們制定了《院感工作制度》。
5、積極開展生活垃圾分類投放，按可回收、不可回收、有毒有害三類進行管理。
6、提倡無紙化辦公，採取有效措施節水、節電、節油，使用清潔能源，節約資源，減少物料浪費。為此，我們特制定了《開水房管理制度》、《水電管理制度》。
7、工作人員講國語，使用文明用語，禮貌服務，衣著整潔、不隨地吐痰，創建“無煙醫院”。為此，我們特制定了《醫院控煙工作制度》。
8、醫療廢氣、噪聲等污染物的排放須穩定達到國家規定的標準，對放射性物質和射線裝置進行有效管理，嚴格控制放射性污染。為此，我們特制定了《射線裝置管理制度》。
9、嚴格遵守環境保護法律法規，無環境污染事故發生，無環境違法行為。
10、建立無障礙通道，提供無障礙服務。
11、實行“全天候無假日門診”服務，開展微笑服務、親情服務、導醫導診服務，隨時為患者提供溫馨舒適的服務。
12、在保證醫療安全的前提下，各項檢查、化驗快出結果；簡化就醫程式，減少中間環節，提高辦事效率，縮短病人掛號、候診及交費時間，縮短病人的住院天數。
13、建立急診綠色通道，急診搶救、檢查、化驗、手術、取藥、收費等區域布局緊湊，流向合理，標誌醒目；各種危重病搶救、交接班、病歷討論、病人轉運、醫療安全管理等制度健全完善；各種急診儀器設備完好，搶救藥品有效充足；急診醫護人員具有三年以上臨床經驗且相對固定，不得因費用問題推諉、拒絕、延誤病人搶救，確保為急危重症患者提供快捷高效的急診服務。
14、堅持合理檢查、合理用藥、因病施治。嚴格控制、規範使用高值耗材和貴重藥品，使用有效而價廉的藥品；繼續實行醫院同類醫學檢驗、醫學影像檢查結果互認。公示藥品、診療價格，實行“門診收費清單”“住院一日清單”，降低患者醫藥費用。
15、建立醫患溝通制度，規範醫患溝通內容、形式，交流用語通俗、易懂，增強醫患感情交流；完善患者投訴處理制度，及時受理、解決患者投訴；採取多種方式，收集患者意見，及時改進工作。
五、保障措施
1、將綠色醫院的創建工作納入醫院全年工作計畫，與等級醫院建設、醫院管理年、醫療質量萬里行、創建平安醫院工作結合起來，制定比較完整的“綠色醫院”創建方案，制定並落實具體的檢查措施。
2、成立綠色醫院創建領導小組，由院長親自主抓，建立健全保護環境、節約能源和醫療污水污物處理等方面的規範制度，制定創建方案，指定專人負責創建工作，明確各科室部門職責。
3、進行全員動員，廣泛開展宣傳教育，普及環保知識，倡導綠色理念。懸掛環保公益廣告，病房、走廊懸掛節水、節電等環保提示牌，對行政、後勤和臨床科室人員進行環保、節能、衛生等法律、法規的培訓。教育職工樹立環保觀念，增強保護綠地、節約能源意識。
4、通過講座、培訓等多種形式對全體員工開展環保法律法規教育，並配備必要的環保書籍、報刊等資料。
5、積極引導、推動醫院環境文化建設，營造濃厚的環境宣傳氛圍，經常性地運用黑板報、櫥窗、標語、牆報、院內通訊等宣傳陣地，積極傳播環保知識。
6、利用重大環保節日等契機開展形式多樣、內容豐富的環保主題活動，讓醫患雙方在活動中接受教育。組織職工參加環保公益活動。
7、結合工作實際，建立一整套節能降耗管理制度，並嚴格執行。
8、為“綠色醫院”的創建提供經費保障和技術支持，建立綠色創建檔案，分類管理相關資料，長期積累。
9、建立獎懲制度，開展綠色創建競賽活動，對節能降耗成績突出的科室和個人予以獎勵，對不執行相關規定，浪費能源、增加污染的予以懲罰。
10、針對醫療行業的特點，我們高度重視醫院生產、生活安全，制定了《安全教育制度》、《安全檢查制度》、《消防安全管理制度》、《易燃易爆區域管理制度》、《實驗室安全管理制度》、《食堂管理制度》、《麻醉性藥品管理制度》、《毒性藥品管理制度》、《精神性藥品管理制度》。
六、實施步驟
1、宣傳發動階段（20xx年5月17日—27日）
召開全院“綠色醫院”創建動員大會，部署任務，明確責任。利用宣傳櫥窗、醫院簡報、十五冶報、橫幅標語、專題會議等多種方式廣泛動員全院職工都參與到創建活動中來。
2、創建達標階段（20xx年5月28日—11月28日）
一是進行醫院環境整治；二是完善醫院環境規章制度；三是整理“創綠”材料；四是接受區環保局初審；五是醫院環境、規章制度、“創綠”材料的再完善。
3、評估驗收階段（20xx年11月29日—12月9日）
接受市環保局、衛生局評估驗收。
七、加強組織領導，確保收到實效
為加強對創建“綠色醫院”的領導，特成立創建領導小組：
實用的活動實施方案 篇33
為使現代教育教學設備更有效服務教學、保障教學和促進教學，真正實現儀器、圖書、計算機、器材等教學設備靠近學生、靠近教師、靠近教學，充分發揮教學設備的使用效益。依據__鄉各校實際制定“三靠近”實施方案。
一、內容和目標：
教學儀器、圖書、計算機、教學器材等教學設備真正靠近學生、靠近教師、靠近教學，充分發揮其應有的作用。
二、實施要求：
1、教學儀器和教學器材方面：數學、科學、音樂、體育、美術、衛生與健康及語文、品德與社會器材，按上級要求，凡是能進教室、進教研組、進樓道和學生生活場所的儀器、器材、掛圖，一律從儀器室、器材室搬出來，使師生能隨時隨地接觸、觀察、了解和使用。各學校可依據本校實際，創造性發揮。如__學校的體育活動場地在校園內，三大球就可放在運動地的球框內。
2、圖書、報刊等學習資料，包括學校集體訂購的所有圖書、報刊和期刊，在過去所實施的圖書進課堂的基礎上，在校園、走廊、大廳，儘可能設定點多面廣的閱讀點和讀報欄，把堆放在領導辦公室的報刊、雜誌擺出來、拉上去，各學校都要安排專人負責定期更換，讓師生都能及時地瀏覽和學習。從今年開始各校預算應有夠買圖書經費。逐年補充學生能看懂、教師想看、並且有用的圖書，以滿足師生需要。
3、信息技術設備，包括網路計算機教室、普通教室、校園內其它各處的信息技術設備，在各教室、宿舍、樓道、走廊及大廳等公共場所安裝連通網路的計算機和終端設備，方便師生查閱資料、蒐集信息和網上學習，做到全天開放網路計算機教室和普通教室，保證師生都能在信息技術課以外的任何時間不受限制的進入教室上網學習。
三、實施步驟：
1、完善制度、規範管理。各校按照教學設備“三靠近”要求，儘快完善管理制度和考核辦法，按要求配備專兼職人員。使制度和考核辦法能有力推進“三靠近”。
2、定人定責，各學校尤其__和洪上兩校都要依據“三靠近”的實施範圍和要求，確定專兼職人員，以保證功能室和專用教室全天開放、專人管理，儀器、圖書、計算機、教學器材能及時流通、有效使用。各校尤其要選好管理人員，各學校已經確定的專兼管理人員：zz等要具體細化工作職責和考核獎懲辦法。
3、依據目標任務，各學校負責人要及早定出具體時間表，迅速行動，紮實推進、穩步實施。鄉中心學校將於3月底對各學校進行一次推進情況督查和考核，還要在今後每月查一次，三靠近情況和各校領導績效考核掛鈎。專兼職管理人員所負責的工作由督查組和學校師生評議打分，進入績效考核獎懲。
實用的活動實施方案 篇34
各省、自治區、直轄市衛生廳局（衛生計生委）、中醫藥管理局，xq生產建設兵團衛生局，各軍區聯勤部、各軍兵種後勤部衛生部，總參三部後勤部，總參管理保障部、總裝後勤部衛生局，武警部隊後勤部衛生部，總後直屬衛生單位：
20xx年月12日國際護士節是《護士條例》實施七周年紀念日。國家衛生和計畫生育委員會、中醫藥管理局和總後勤部衛生部決定在全國範圍內開展紀念12國際護士節暨《護士條例》實施五周年宣傳活動（以下簡稱宣傳活動）。現將有關事項安排如下：
一、地方和軍隊各級衛生、中醫藥行政管理部門和各級各類醫療機構要從維護廣大人民民眾健康和全面建成小康社會的高度充分認識進一步宣傳貫徹落實《護士條例》的重大意義，繼承和弘揚南丁格爾精神，廣泛深入開展主題鮮明、內容豐富、形式多樣的紀念宣傳活動。積極通過網路、報刊、簡報等形式，多角度、深層次展現護理工作的新成績、新面貌，廣泛宣傳先進事跡和優秀典型，傳承關愛生命、救死扶傷、人道奉獻的護理職業精神，在全社會營造尊重護士、愛護護士、重視護理、支持護理的濃厚氛圍。要全面總結《護士條例》實施五年的貫徹落實情況、優質護理服務開展三年的工作情況和取得的成效，總結經驗，梳理問題，制訂進一步貫徹落實《護士條例》、深入推進優質護理服務的工作方案和有效措施。依法加大對醫療機構的監督管理力度，促使醫療機構有效落實《護士條例》。
二、各級各類醫療機構要以宣傳活動為載體，認真組織開展學習和宣傳《護士條例》的各種活動，加強對全體人員的培訓。切實貫徹落實《護士條例》，保證護士人力配備，保障護士合法權益，改善護士工作條，加強護士隊伍科學管理，建立穩定和激勵廣大護士服務於臨床一線、推動優質護理服務深入、持續開展的長效機制，充分調動護士工作積極性。
三、廣大護士要認真學習《護士條例》，準確理解、全面掌握、正確執行各項規定，明確所肩負的責任和應履行的義務。要按照《護士條例》、《護士守則》和《醫療機構從業人員行為規範》的各項要求，進一步深化“以病人為中心”的服務理念，規範護理服務行為，提高護理專業水平,落實責任制整體護理，全面履行護理職責，注重護理專業內涵，拓展護理服務外延，努力為人民民眾提供安全、有效、優質的護理服務。
各省級衛生、中醫藥行政管理部門要制訂宣傳活動實施方案，及時總結活動情況。軍隊各級衛生部門和醫療機構要將《護士條例》實施五周年宣傳活動與貫徹落實《軍隊護士執業管理規定》相結合。有關活動開展情況於20xx年7月1日前分別書面報送國家衛生計生委、國家中醫藥管理局醫政司和總後衛生部醫療管理局。