敬老文明號創建活動實施方案 篇1
一、活動目的：
弘揚中華民族尊老敬老的傳統美德，展現醫院對孤寡老人深厚的人文關懷，同時也加強健康和醫學知識的.宣傳普及，推行便民惠民措施，熱心服務民眾，不斷提高民眾滿意度，提升服務質量和服務水平，推動衛生系統踐行黨的民眾路線，樹立衛生系統為民務實的形象。
二、活動主題：
尊老敬老，“服務百姓健康行動”
三、活動時間：
20xx年10月16日
四、活動地點：
中心敬老院
五、參與人員：
（副院長）、（內2科主任）、（檢驗師）、（B超室醫生）、（放射科醫生）、（五官科醫生）、（社服部主任）、護士、駕駛員。
六、活動準備：
1、聯繫民政局分管領導及敬老院負責人，協調相關事宜（包括：時間、義診地點、對體檢老人的要求、敬老院需準備桌椅等）。
2、向醫院申請救護車1輛。
3、準備所需物品：心電圖機、心電圖紙、B超耦合劑、x光膠片、血壓計、聽診器、採血管、採血針、降壓藥等老人常用藥、健康體檢表、宣傳資料（醫療常識、養生保健）等。
4、由醫院領導同xx鄉衛生院領導協商，關於使用鄉衛生院場地、x光機
七、注意事項：
1、醫護人員必須注意個人行為，維護醫院形象。
2、由於老人的年齡等問題，在幫助老人時要小心，確保活動期間自己與老人們的人身安全。對老人要親切，不可煩躁，儘量滿足其合理的請求。
3、活動後要跟進，進行總結經驗，在今後的活動改進加強。
敬老文明號創建活動實施方案 篇2
一、活動主題：
關愛老人，送去溫暖
二、活動目地：
1、加強學生、團員思想品德教育，培養學生、團員的社會責任心。
2、給老人帶去關愛、快樂和溫暖，樹立榜樣，營造尊老敬老的良好風尚。
3、加強學生、團支部成員間的`相互關係。
三、活動時間：
3月16日（周三）
四、活動人數：
以班級為單位，除學生會成員外，每班推薦2~3人。總計50人左右。
五、活動地點：
xx鎮福利院
六、節目安排：
1、演唱《你讓我懂》；（王琳琳）
2、小品表演《關愛老人，從心做起》；（小品社）
3、詩詞朗誦《養兒方知父母恩》；（丁源）
4、演唱《愛的供養》。（付夢園、朱永嘉）
節目結束後，可以和老人進行交流（推薦太倉本地人去），若有人願意，到4.30（晚飯時間），因一部分老人生活不能自理，需相關人員進行送飯、餵飯，同學也可以一起去體驗一下。
七、經費預算：
水果：（待定）
其他：（待定）
八、其他注意事項：
1、本次活動參加成員由班主任推薦或自薦方式，要求參加成員平時成績優異，品德高尚，懂得尊老、敬老。
2、3月16日（周三）下午兩節課後（班會課上），在電子屏前集合，由沈銀丹老師帶領前往。
3、當天必須穿著好校服校褲，否則一律取消拜訪敬老院資格。
4、在前往敬老院的路程中（步行，約計10分鐘左右），自覺遵守交通規則，自覺遵守紀律，切勿吵鬧，如發生意外，後果自負。
5、進入敬老院，自覺遵守相關紀律，切勿喧譁、打鬧、玩耍。
敬老文明號創建活動實施方案 篇3
一、指導思想
引領學生全面自由成長，家校攜手共商育人大計是公學一貫倡導的教育策略。本學期家長開放日以“關注孩子課堂表現，展示學習成果，和孩子一起徜徉快樂課堂”為主題，培養孩子良好學習習慣，營造家庭良好的學習氛圍。
二、活動時間及內容安排
1、活動時間：20xx年11月26日上午8：10-11：30
2、活動內容安排：
（1）8：10-10：30
班級課堂教學展示活動（地點：各班教室）。
（2）8：10-10：30
學生學習成果展覽（地點：各班教室、藝術中心長廊）。
（3）10：40-11：30
一至六年級家長會（學生學習成果匯報展示活動及學生學習習慣培養經驗分享）。地點：各班教室。
3、家長會具體內容安排：
（1）以“關注孩子課堂表現，展示學習成果，和孩子一起徜徉快樂課堂”為主題，由班主任與學生及家長一起進行溝通、交流和探討、可以安排個別家長的經驗分享。
（2）學生學習成果展示匯報。
（3）班主任、科任教師、生活教師與家長溝通交流學生學習及生活表現，徵求家長對學校及班級工作的意見和建議。
三、活動組織安排
總負責：
具體責任分工：（一棟）、（五、六棟）、（二、三棟）、（生活區）
四、相關工作要求
1、教師發展處做好課堂教學展示活動的安排表及家長意見反饋表。（段長落實、教師發展處負責統籌）
2、班主任認真做好家長會交流內容的準備，設計好教案，製作好課件。（各班主任落實、學生髮展處檢查）
3、班主任制定詳細方案，落實好班級學生學習成果展示活動。（各班主任落實、教師發展處檢查）
4、各科任教師、生活教師做好與家長溝通交流的充分準備。（班主任、相關教師負責）
5、段長、生活區棟長認真落實各樓棟環境衛生清潔工作。（負責）
6、各班主任落實好班級學生家長準時出席開放日各項活動，並收集好照片資料。（各班主任落實）
7、做好本次開放日宣傳、攝影、攝像工作。（落實）
8、下發各班家長簽到表，落實簽到工作、落實家長通知。（、全體班主任負責）
9、生活教師及年級科任教師（含體、音、美老師）做好班會期間學生看護。
（林寶珍、各段長負責，生活教師落實）
xx市公學國小部
20xx年11月
敬老文明號創建活動實施方案 篇4
一、活動主題
倡樹文明新風，共建和諧校園
二、活動時間
20xx年3月4日至3月31日
三、活動目標
1、提高全校學生文明素養，使全校學生的語言更文明，行為更規範。
2、學生能夠遵守公德，遵守校規校紀，嚴於律已，禮貌待人，養成良好的行為習慣，做文明學生。
3、振奮學生精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的鬥志，嶄新的姿態投入到新學期的學習工作中，讓文明之風吹遍校園的每一個角落。
四、活動目標
（一）第一階段：宣傳發動
1、利用周一早上升國旗的機會，在全校作“文明禮貌月”主題教育活動的動員，明確活動的主要內容和重要意義，並向全校師生髮出倡議。
2、組織宣傳
⑴召開班主任會議，學生幹部會議，帶動全校學生參與活動。
⑵各班出一期“文明禮貌”為主題教育活動的板報。
⑶在教室懸掛標語。
（二）第二階段：組織實施
1、成立青年志願者服務隊，在校園設立文明監督崗，幫助全體學生改掉不文明行為，摒棄陋習。講文明話，辦文明事。
2、由學生會和團委會組織設立“校園不文明行為”暴光台。
3、二年級舉辦一次徵文活動。
4、高一年級組織一次“做一個有道德的人”演講比賽。
5、開展一次漫畫作品徵集比賽，辦一期漫畫展覽。
6、各班開展一次以《文明禮貌月里，我改掉了……》為題的主題班會。
7、利用校園廣播，宣傳各班開展文明禮貌教育活動信息，活動中湧現出的典型人和事，鼓勵學生積極投稿。
8、組織學生學習儀表、儀容、儀態、禮貌用語等方面的文明禮儀知識。
9、組織學生學習《中學生日常行為規範》和《學生一日常規》
（三）總結表彰
1、各年級團總支對“文明禮貌”黑板報進行檢查評比。對好的班級通報表揚。
2、對演講比賽、漫畫作品評選和徵文比賽獲獎的學生進行表彰。
3、評選“文明學生”和“文明班集體”。
4、3月底出一期板報，展示我校文明風采。
敬老文明號創建活動實施方案 篇5
活動背景：
眾所周知“幼兒期是遊戲期”.學齡前的兒童對於模擬成人活動、反映他熟悉的四周生活有著相當濃厚的愛好，這就使得幼稚園角色遊戲的產生成為一種必然。而作為一個幼稚園老師在角色遊戲中抓住幼兒的年齡特點.並予以指導教育這便是最重要的任務。本學期我們在上個學期的基礎上將我們的遊戲區域進行了整改，孩子們遊戲的材料也得到了提升，對孩子們遊戲的要求和規則也有了新的變化。我們都承認“孩子是遊戲中的主體”.那么孩子在角色遊戲中的主體地位體現在什麼地方呢；我們縱觀幼兒遊戲的全過程不難發現老師在角色遊戲的指導過程中要確立幼兒的主體地位，就必須尊重幼兒的意願，真正實現五個自由，即：尊重幼兒選擇主題的自由、尊重幼兒選擇情節的自由、尊重幼兒選擇玩具的自由、尊重幼兒選擇角色的自由、同時還要尊重幼兒自由地講評自己的遊戲、我認為只有做到了尊重幼兒這五個“自由”，遊戲才能變為孩子們自己的遊戲。
主題內容：
開設江南特色美食、傘扇坊、丫丫零食鋪、江南書齋、探索實驗室、智慧寶屋、樂在棋中。
遊戲目標：1、認識和初步掌握新增添的材料的操作方法，遵守遊戲規則。
2、加強區域與區域之間的聯繫，幼兒與幼兒之間的'交流，交流時使用禮貌語言，遊戲時學會謙讓。
3、引導幼兒在遊戲結束後迅速地整理玩具，並積極主動地加入到教師與幼兒的交流之中。
遊戲材料：
1、江南書齋：空白圖書、《小蝌蚪找媽媽》連環畫、畫筆等。
2、丫丫零食鋪：抽獎箱、獎品等。
指導要點：重點指導江南書齋的員工製作小蝌蚪找媽媽的連環畫，要求故事完整，畫面美觀；丫丫零食鋪的員工去店外採購店內的獎品，並有序地安排消費者抽獎。引導幼兒在交流時使用禮貌用語，學會謙讓。
遊戲過程：
一、談話導入。
師：我們這學期新開了一個零食鋪，它叫什麼名字呀？
師：零食鋪剛剛開張，為了吸引顧客，我們小朋友設計了一點小小的誘惑，就是凡是顧客購買10元就可以參與抽獎活動，獎品可豐盛了。今天呀，我們的獎品有所改變，就是請丫丫零食鋪的工作人員在遊戲的一開始就去各個商店採購一下你們這一期的獎品，然後請你們將獎品展示出來，並註明是幾等獎的獎品。你們都會去丫丫零食鋪消費一下嗎？那么抽獎的顧客應該要怎么做一個文明的顧客呢？
2、師：另外，我們最近學習了一個故事（出示展板《小蝌蚪找媽媽》），今天江南書齋的任務來了喔，請你們根據《小蝌蚪找媽媽》的故事，為我們書齋製作一本連環畫，製作完成之後就將故事講給客人聽或是將書借給客人。
3、師：今天遊戲結束後，我們要評選“文明區域”，（出示流動紅旗），看看哪個工作區域整理地又快又好，那最後這面漂亮的紅旗就會掛在你們的區域裡呢。
二、幼兒自主選擇遊戲，進入遊戲區進行遊戲。
三、遊戲指導：
1、以顧客的身份去丫丫零食鋪消費，並抽獎，指導幼兒按照規則進行抽獎遊戲。
2、在遊戲期間，提醒店長及時給員工發放工資，並及時讓幼兒休息。
3、遊戲後，引導幼兒快速整理材料，整理完後等到檢查員的檢查。
四、遊戲講評：
1、師：今天你們都去丫丫零食鋪消費了嗎？那你抽獎了嗎？抽到獎品了嗎？那你覺得零食鋪的店員選購的產品怎么樣啊？那么店長在顧客抽獎的過程中，有沒有遇到什麼困難呢？
2、師：今天你們在遊戲的時候，遇到了什麼開心的事呢？請和我們分享一下。
3、師：剛才遊戲結束的時候，哪個區域的員工收拾的又快又好呢？你們發現了嗎？
教師小結：那么這面“流動紅旗”應該掛在，因為他們收拾得又快又好，而且小朋友很快回到了自己的位置，所以我們還要給這個文明區域的員工頒發小紅花，希望他們能夠繼續保持。
敬老文明號創建活動實施方案 篇6
活動目標：
1、能說出球體的名稱，知道球體的外形特徵，即不論從哪個方向看球體都是圓的，不論向前、後、左、右它都能轉動。
2、發展幼兒的觀察力、空間想像能力。
3、培養幼兒比較和判斷的能力。
4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
5、引發幼兒學習的興趣。
活動準備：
1、幼兒每人一個小筐子，筐內有桌球、圓片紙、鉛筆、操作材料各一。
2、教師演示用的大範例，教室內角落放有球體形狀的物體。
活動過程：
1、請幼兒拿桌球，從上(下)面、前(後)面、左(右)邊等方向看桌球是什麼形狀的。請幼兒觀察後回答。
教師小結：桌球從各個方向看，它都是圓的。
2、請幼兒拿圓片紙，比較圓片紙和桌球的不同，進一步了解球體的特徵。
引導幼兒從各個方向看圓片紙，從旁邊看是一條線，幼兒觀察回答，教師小結。
3、把球放在桌子上，讓幼兒玩球。注意不要讓球離開桌面，引導幼兒把球向前(後)、向左(右)等方向滾動，並啟發幼兒說出：球向前，向後，向左，向右都能滾動。
教師小結：球能向各個方向滾動，小結：球體的外部特徵，從各個方向看都是圓的，能往各個方向滾動的，這樣的形狀叫球體。
4、找找哪些東西是球體的?
請幼兒想想並找找日常生活中哪些東西的球體形狀的，說說為什麼要做成球體形狀?
5、作操作材料，三個圖例中，找找哪個是球體，為什麼?
6、活動結束。
敬老文明號創建活動實施方案 篇7
【活動目的】
調節學生的學習生活，鞏固語文課堂知識，豐富學生的課外知識，訓練對語文學科技能的綜合運用，調動學生對語文學習的興趣，活躍學生的思維角度，提高學生參與第二課堂學習模式的積極性，以營造充滿活力而又團結向上的班風和學風。
【活動形式】
以第二課堂模式在班上所有同學之間展開，具體時間和地點可根據活動內容靈活採用。
【活動原則】
全班學生參加，活動內容可操作性強，形式豐富多彩，以學生為參加主體，教師發揮旁引作用。
一、活動前奏
在第二課堂開始之前的準備工作主要包括：
1、積極與指導老師溝通，就擬好的方案進行商量考慮，可根據具體情況作必要的修改，一旦通過，確定好活動時間;
2、由同學毛遂自薦或者同學推選或者班主任推薦，選出男女主持人各1名，熟悉整個活動流程;
3、由生委準備活動過程中所需要的道具和其他用品，如紙牌、獎狀;
4、全班分為4個組，每組選出1名組長，可以與先引導組群積極準備活動中所需具備的相關內容。
二、活動主旋律
1、名句大串燒
1) 這是必答環節，每個小組有4道題，題目內容來自初高中所學名篇及課外積累，答題內容依據為對這些名篇的理解和回顧;
2) 根據主持人提示的具體內容回答，每一道題5分，答題時按順序由各小組的全體成員自由舉手回答。
2、抗干擾記憶王
1)此環節也是必答，每個小組最多有4道題，題目內容來自各學科中常見的名詞或術語;
2)由兩名主持人配合，男主持從準備好的紙箱中每次隨機抽取七張寫有名詞術語的卡片，按順序以慢速顯示給挑戰者看，只有一次機會。女主持趁機向挑戰者提出各種小問題進行干擾，挑戰者要一邊答題一邊默記下卡片上的內容，而且對於主持人的問題要知無不言，最後按順序複述;
3) 每道題5分，每次測試都可由小組同學現場自主參加。答對少於4道的按數量相應加分，答錯的不扣分。
3、謎猜猜猜
1)搶答環節，總共9道題，利用一些語文的基本常識和技巧進行猜;
2)各小組推選3名代表在前面，為了維持正常的比賽秩序，指定其中1名同學負責舉牌搶答。在主持人暗示開始後方可舉起紙牌搶題，違者第一次予以警告，第二次起，每次扣5分。搶到題後，先由小組的三名代表回答，如若不對，有兩種解決方法：①可向組群求答一次，答對一道5分，若得出答案錯誤並堅持，每道題扣除5分;②則按規定次序給下一組回答，即第一組讓給第二組依次循環下去，第四組給第一組，只有一次機會，答對加分，答錯減分。
4、成語游擊戰
1)各小組選派1名代表抽籤，抽中卡片上的成語作為本小組的“成語炮彈”;
2)按小組編號從一到四進行，比如，第一小組將其“成語炮彈”打出，後面的.三個小組分別要一次以前一小組的成語中最後一個或者與這個讀音完全相同的為開頭“拋出”一個新的成語，依次循環接答，一直延續到某個小組不能接應上或者出現重複為止，這個小組將被扣除5分。
5、主題接力棒
1)各小組選派1名代表抽籤，抽中的卡片上寫有一個主題詞，代表將抽到的主題詞寫在黑板上，這個環節圍繞各自的主題詞展開;
2)主持人宣布活動開始後，各組員可主動上台寫出與主題詞相關的信息，不能重複;
3)按照由主持人統計到的各小組籌集到的信息數量從多到少分別加20分、15分、10分和5分。
三、活動尾篇
1、工作人員將4個小組在5個環節中所得的分數進行匯總，由主持人宣布各小組的具體得分，並依據分數的從多到少分別獎勵各小組以“最佳智多星獎” “最佳精神風貌獎”“最佳團隊合作獎”“最具潛力獎”;
2、由班主任對各小組及整個活動進行點評，並為全班同學總結先前的5個環節中順利得分的“秘技”;
3、主持人倡導全班同學寫一份活動感言，反映課堂中的收穫或反思不足之處，並宣告本次興趣課堂活動的圓滿結束。
敬老文明號創建活動實施方案 篇8
為了進一步深化文明單位建設活動，推進學校規範化管理，逐步提升校園文明程度，有效提高師生員工的文明修養，決定在全校範圍內開展文明有禮培育活動。結合學校實際，特制定實施方案。
一、指導思想
以社會主義核心價值觀為指導，以建設漯河市文明單位為目標，以“做文明有禮實中人”為主題，以“愛國守信、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”公民基本規範為準則，堅持“內強素質外樹形象”，緊緊圍繞禮儀文明、課堂文明、誠信文明、環境文明、秩序文明、和網路文明等內容，組織引導廣大師生員工摒棄不文明言行和陋習，涵養形成言談舉止文明有禮、課堂教學文明有禮、公共場所文明有禮、鄰里相處文明有禮、行路駕車文明有禮、網上交流文明有禮等良好習慣，進一步樹立良好校園風尚，培育優良的校風、教風、學風，構建高雅的校園文化，打造優美的校園環境，培養高素質的有用之才。
二、活動內容
1.開展文明建設活動。積極開展文明單位建設，建立和完善創建工作機制。充分調動師生參與創建的積極性，開展文明處（室）、文明班級、文明宿舍等多種創建活動，發揮典型的引領作用。
2.建設文明校園環境。加強校園的綠化美化淨化，建立優良的校園秩序，倡導自覺排隊，帶頭文明行車、綠色出行，組織師生主動參與禮儀、環境、秩序、服務、觀賞等六大文明引導行動。
3.培育高雅校園文化。圍繞社會主義核心價值體系，加強思想政治教育，傳播先進文化，弘揚傳統美德，樹立校園正氣，培育良好的校風、學風和校園精神。組織開展各類健康向上的文化活動，普及文明禮儀知識，持續提升師生和校園居民的文化品位和文明素質。
4.文明傳播活動。以“四進社區”為載體，以志願活動服務隊為主體，積極參與市民文明教育工作，深入社區、村鎮等開展文明教育傳播、宣傳和培訓活動。發揮學校在區域文明建設中的輻射源功能。
5.開展共建幫扶活動。通過志願服務的形式，組織師生積極開展各類“關愛”活動，關愛殘疾人家庭、空巢老人和農民工群體，積極與駐地敬老院、烈軍屬和孤寡老人結對幫扶。關愛農村留守兒童。
6.開展“做文明有禮的實中人”主題實踐活動。組織發動全校師生員工遵守校園文明有禮守則，通過組織教師、學生等開展座談，提高做文明有禮實中人的意識。加強專題宣傳，通過校內媒體宣傳師生身邊文明事，營造濃厚的校園文明氛圍，讓廣大師生自覺關心身邊文明事，維護身邊文明事。
7.開展全校師生學禮儀活動。組織文明禮儀知識講座與培訓，制定“請、謝謝、你好、再見、對不起、請原諒”等文明行為規範。通過校園網、校報、廣播站、宣傳板、“溫馨提示”、校舍樓道門口的“小貼士”等形式，宣傳文明禮儀知識。倡導師生做到熱情友好、文明禮貌、微笑待人，做到尊重他人、禮讓他人、幫助他人、諒解他人。
8.組織開展課堂教學文明有禮活動。推行“課堂神聖”、“課堂文明”，加強課堂文明禮儀教育，構建和諧師生管理，引導師生尊重知識、尊重課堂、教學相長；加強引導學生尊敬師長、遵守課堂紀律、團結同學、助人為樂，衣著整潔、談吐文雅、行為得體，愛護公物。
9.組織開展校園“低碳學習生活”活動。組織開展節約用水、節約用電、節約一張紙、光碟行動等活動，引導和鼓勵師生購買綠色包裝商品，樹立綠色生活理念，養成勤儉節約、減少廢棄的習慣。引導學生告別粗言陋習，讓宿舍整潔，讓校園環境優美，讓網路語言文明，塑造和諧校園新形象。
10.組織開展公共場合文明有禮活動。積極倡導師生遵守公共道德，愛護公共設施，維護公共秩序。開展“排隊推動日”、“文明讓座日”等教育活動，引導師生做到：文明乘車不爭座，乘梯有禮靠右站，有序停車不占道,左行右立禮讓謙和，自覺遵守社會公共秩序。組織開展公共場所文明守禮活動，引導廣大師生擯棄隨地吐痰、亂丟菸頭、亂拋垃圾、大聲喧譁、舉止粗魯、亂寫亂畫、損壞公物、跨防護欄、無視禁菸標識、搞封建迷信等生活陋習。
11.組織開展師生行路駕車文明有禮教育活動。積極引導師生自覺遵守交通法規，從自身做起，從每一次出行做起，養成文明出行的良好習慣。教育師生自覺養成機動車禮讓斑馬線、機動車按序排隊通行、機動車有序停放、文明使用車燈、行人和非機動車各行其道、行人和非機動車過街遵守信號等六大文明交通行為。
12.組織開展師生網上交流文明有禮教育活動。教育和引導師生嚴格遵從網路規則，恪守網上道德，聊天用文明語，發帖遵守法律，自覺維護網路安全，不破壞網路秩序，不製作擾亂公眾視聽和不健康的信息，不參與有害和無用信息的傳播。自覺抵制網路低俗之風，淨化網路環境。不刊載不健康的文字和圖片，不轉載違法、庸俗、格調低下的言論、圖片、音視頻信息，積極營造網路文明新風。
13.組織開展師生文明誠信教育活動。以“中學生誠信教育月”為載體，通過建立學生個人信用檔案、“中學生與誠信”主題班會、誠信演講比賽、誠信格言（故事）徵集比賽、行為規範教育、考風考紀教育等形式，強化學生的誠信意識，培養學生的誠信品質。以師德師風教育、學術誠信教育為載體，通過教師職業道德教育、學術道德教育、建立教師教學和學術誠信檔案、推進教學問責制等形式，加強教師文明誠信教育。
14.開展“道德仁心”主題活動。以學校道德講堂為載體，重點開展社會主義核心價值觀教育、道德模範學習教育、學習中華傳統美德與文化、家庭和職業道德教育、公民基本規範教育、文明禮儀教育等活動。
三、活動要求
1.提高認識，加強領導。全校各單位要提高認識、精心組織，要把文明有禮培育活動與社會主義榮辱觀教育結合起來，與社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德、中學生思想道德教育結合起來，確保活動開展的紮實有效。
2.突出重點，務求實效。要結合實際，以解決在文明禮儀、環境秩序、社會服務和網路文明等方面存在的突出問題為重點，把文明禮儀的基本要求、基本內容和規範做法，充實到各類工作制度、管理制度和崗位職責中。動員廣大師生積極參與，創新活動載體，增強活動的針對性、實效性和吸引力、感染力。
3.加大宣傳，營造氛圍。學校加大自我宣傳力度，利用校內各種媒體開展經常性宣傳，在重要活動和節日的時間段，加強宣傳，努力營造全校學習禮儀、踐行禮儀的濃厚氣氛。
4.創新方法，形成品牌。各單位要結合實際，積極探索文明禮儀學習教育活動的新思路、新形式，開展形式多樣的互動活動，精心設計活動項目，增強活動的知曉率和影響力，努力打造文明、品牌學校。
敬老文明號創建活動實施方案 篇9
為熱烈慶祝中國共產黨建黨xx周年，豐富和活躍機關、企業業餘文化生活，增進友誼，增強凝聚力，進一步提高幹部、職工自身素質，經市直機關工委和市糧食局研究決定，聯合舉辦慶"七一"唱紅歌比賽聯歡活動，為確保活動有序進行並圓滿成功，特制定具體方案如下：
一、活動議程
主辦：市直機關工委、市糧食局黨組
時間：20xx年6月28日
地點：武威沙漠公園
1、早上九點半主持人宣布活動開始。
2、領導講話。
3、歌詠比賽、謎語競猜、知識搶答。
4、頒發比賽獎牌。
5、全體合唱《歌唱祖國》，活動結束。
二、活動組織機構
活動成立聯合領導小組，組長由市直機關工委副書記許有琴同志擔任，副組長由市糧食局黨組書記、局長柴爾楨同志、市直機關工委副書記王英文同志擔任。文體活動聯合小組下設辦公室。辦公室主任由武威市糧食局副局長達瑞元同志、市直機關工委紀檢組長范文同志擔任，具體事宜由市直機關工委組宣科和市糧食局辦公室辦理。
三、活動內容
1、各參賽單位紅歌比賽，歌唱祖國，歌頌黨的九十華誕；
2、趣味謎語競猜；
3、知識搶答。
四、參賽方法
1參賽單位：市直機關工委、市糧食局支部、市第二糧油公司、市軍糧供應站。
2、報名方法：
（1）報名時間：各單位在6月10日以前把參賽人員名單和參賽曲目報市直機關工委組宣科和市糧食局辦公室。
（2）紅歌比賽，每單位組成一個參賽隊，每隊8人，隊員單位自定，每隊指定唱2首歌（預選歌曲名單附後）。參賽隊員統一著裝"上白下藍紅領帶"（即：上著白襯衫，下穿藏藍色褲子）。
（3）、知識搶答與猜謎語活動凡參加者均可參與（每答對、猜對一題者獎紀念品一個）。知識題與謎語當場由主持人提出。
五、活動獎勵
紅歌比賽分一、二等獎，獲獎人員頒發獎品，其它參加人員發放紀念品。
六、經費預算：
總計9750元，由參加單位分攤。
敬老文明號創建活動實施方案 篇10
安全工作事關員工生死存亡、家庭的和諧穩定、企業的興衰成敗。對企業而言，安全是的效益；對員工及家屬而言，平安是的福氣。不論是企業，還是員工，安全都應成為追求的第一目標。自覺搞好安全工作，是每位員工法定的職責，更是一名黨員應盡的義務。切實發揮在安全生產中的模範和表率作用，也是保持共產黨員先進性的具體要求和體現。煤礦作業安全隱患層出不窮、錯綜複雜，必須警鐘長鳴，常抓不懈，群策群力，齊抓共管。因此，礦黨支部今年仍將堅持把握安全工作這一重點和難點問題不放鬆，圍繞礦年初得出的“四杜絕、一無、一控制和減少”的安全奮鬥目標，進一步改進和加強黨員身邊無事故活動，更好的為黨員營造和諧環境，搭建寬鬆平台，更有效地激發黨員的安全責任感和積極性，把黨員的先進性落實到行動中，體現在崗位上，旨在通過黨員的榜樣力量，帶動身邊一班人共同搞好本責任區安全工作，並以各責任區安全工作新成效促進礦安全生產創新高。
一、活動時間：
20xx年1月1日到12月31日
二、活動對象：
各科室、隊黨小組所屬全體黨員。
三、活動目標：
1、杜絕瓦 斯、粉塵和水災事故、杜絕重大事故。
2、無死亡事故和重傷事故。
3、控制和減少一般事故。具體控制指標如下；
①輕傷事故：採煤隊黨小組不超過8起；掘進隊黨小組不超過4起；機電運輸科黨小組不超過3起；其他小組無輕傷指標。
②典型非傷亡事故：採煤黨小組不超過2起，掘進黨小組不超過1起；機電運輸不超過2起，其他小組無指標。
③“三違”現象：採煤不超過45人次；掘進不超過30人次；機電運輸不超過35人次；其他科室不超過10人。
四、活動要求：
1、各活動小組應嚴格按照礦黨支部的安排部署，結合自身特點和工作實際，認真制定活動計畫及活動措施，努力在活動方式、成效等各方面實現新的突破和創新。
2、各活動小組應根據各自所屬黨員隊伍狀況，把握有利於更好的發揮每位黨員的特長、優勢和模範表率作用，有利於更好地提高活動質量，突出活動效果的原則，進一步整合組織資源，最佳化黨員崗位配置，在主要安全生產區域內開場有效的活動網路。
3、各活動小組應根據所屬黨員的工作崗位和活動範圍，合理劃分安全責任區。
4、各活動支部認真結合所屬責任區的實際，合理制定活動目標，將各項安全控制指標層層分解到各責任區，並以責任制的形勢落實到每位黨員人頭，做到分片包乾，責任到人。
五、考核獎懲：
各活動小組半年自評考核。礦黨支部年終統一審查考核，並根據考核結果，按以下標準進行獎懲：
1、對全面實現活動目標的小組，獎勵該黨員每人100元。
2、任一小組發生死亡及以上事故，取消全體黨員的獎勵資格。
3、發生重傷及重傷考核事故，取消該小組全體黨員的獎勵資格。
4、輕傷事故超出控制指標，每超1人次扣減獎勵總額的20%，扣完為止。
5、典型非傷亡事故超出控制指標，每超1人次扣減獎勵總額的15%，扣完為止。
6、“三違”超出控制指標，每超1人次扣減獎勵交總額的10%，扣完為止。
7、黨員出現“三違”或發生典型非傷亡及以上事故，取消本人獎勵資格。
敬老文明號創建活動實施方案 篇11
一、點評對象
工委所屬各基層黨組織和全體黨員。
二、點評內容
領導點評應緊緊圍繞創先爭優活動開展情況，結合“三大戰役”以及當前正在做的中心工作展開。客觀評價取得的成績，實事求是指出存在的問題和努力的方向，督促整改提高。對基層黨組織，重點圍繞“五個好”的要求，點評其在引領發展、服務民眾、構建和諧、加強自身建設等方面的情況。對黨員，重點圍繞“五帶頭”要求，點評其公開承諾及踐諾情況和立足本職崗位、發揮先鋒模範作用情況。
三、方法步驟
領導點評實行隨機點評與定期點評相結合、集中點評與逐個點評相結合的方式。工委聯繫領導要結合日常工作安排、走訪慰問、調研督查、民主生活會、幹部職工大會等隨機開展點評。各基層黨組織每季度要召開一次黨員會議，定期開展點評。8月23日之前，工委將組織召開創先爭優活動領導點評大會，對各基層黨組織和全體黨員進行集中點評（具體時間另行通知），工委各聯繫領導指導各基層黨組織開展逐個點評。領導點評按以下方法步驟進行。
1、廣泛了解情況。點評前，工委各聯繫領導要充分利用社區調研、檢查工作、專題會議等機會，準確掌握各基層黨組織和黨員的真實情況。各基層黨組織和全體黨員要對開展創先爭優活動情況進行系統回顧，形成書面材料報送工委主要負責人和聯點領導。
2、提出點評意見。點評時，工委召開全體黨員大會，由工委分管黨建工作副職主持，工委書記進行點評。各基層黨組織要安排專人對點評情況進行記錄、整理、匯總，填寫《點評登記表》，建立工作檯帳。
3、作出整改表態。領導點評後，各基層黨組織負責人和黨員代表根據點評意見作出整改表態發言。
4、督促整改落實。點評後，對領導提出的點評意見，各基層黨組織和黨員要認真組織討論，明確整改措施，加大整改力度，務求整改實效。聯繫領導要加強督促指導，對整改落實情況提出評價意見，並記入《點評登記表》。
5、推薦先進典型。根據點評結果和活動實績，工委將向區委推薦一至二個先進基層黨組織和二至三名優秀共產黨員。
敬老文明號創建活動實施方案 篇12
一、活動目標：
通過組織學習《舞鋼市第二國小每周常規》、《舞鋼市第二國小每日常規》內容，學生自查自糾身上的不良行為；開展專題教育活動，促進學生形成良好的行為習慣；組織檢查評比活動，培養學生積極向上的進取精神，促進良好的班風、校風形成。
二、活動主題
嚴肅校風校紀 創建和諧校園
三、活動時間：
20xx年9月15日—20xx年11月10日
四、活動要求
（1）班級制訂相應活動計畫，按照計畫組織學生學習《舞鋼市第二國小每周常規》、《舞鋼市第二國小每日常規》，通過交流討論記住其內容，通過抽測形式檢查學習效果。
（2）在學習的基礎上，利用班、隊會組織學生認真檢查身上存在的不良行為，落實整改、督查措施，在此基礎上制訂出適合本班的班規班紀。
（3）學校、班級要形成督查機制，通過值日護導、文明監督崗打分、問卷調查等形式對各班進行綜合考評。
（4）通過綜合考評，授予成績突出、班風好、學風濃的班級為“文明守紀達標班”稱號，表現突出的學生為“文明守紀標兵”稱號。
五、活動領導小組
為保證活動公開、公平、公正、正常的開展，特成立活動領導小組如下：
組 長：李相麗
副組長: 刁東雯 張二傑 李春夏
成 員： 高翠萍 李秀雲 黃紅雲 翟慧月 盧新峰 周麗
李素芳 張廣雷 徐廣文 張玉珍
六、活動時間安排：
第一階段（9月15—9月21日）制訂活動計畫，學習和宣傳階段
（1）校風校紀活動月動員，各班學生制訂個人活動目標
（2）班、隊會組織學習《舞鋼市第二國小每周常規》、《舞鋼市第二國小每日常規》等內容。
（3）集中整治兩操、亂丟垃圾行為
第二階段（9月22日—9月28日）自查自糾和自我評價階段
（1）開展主題隊會：行為規範學習
學生自查不文明行為，讓學生知道如何做才是一名合格、文明守紀的'小學生。
（2）學生個人、班級查擺存在問題，制定整改計畫
（3）班主任堅持每天對學生進行教育，課間多下班管理，和同學共同努力創建良好的班集體。
（4）“迎國慶”繪畫比賽
第三階段（9月29日---10月19日）整改督查階段
（1）開展師生談心活動。本次活動每位班主任要和所有學生進行心理溝通，使學生自覺自愿地遵守校規校紀。
（2）“文明禮儀歌謠”徵集評比
（3）“文明禮儀手抄報”收集評比
（4）抽測《舞鋼市第二國小每周常規》、《舞鋼市第二國小每日常規》等內容。
（5）學校開展專項督查整改活動，教育學生執行校紀校規，做文明學生。（檢查內容：①出入校園②教室髒亂、亂刻亂畫③課間活動秩序④兩操質量⑤上下樓梯等）
第四階段（10月20日---10月27日）班級綜合評價、總結反思做出承諾階段
（1）道德大講堂
（2）學生針對第一階段制定的目標自我評價，並對今後行為做出相應承諾
（3）各班班主任組織學生進行交流，總結優點、查找不足，並寫出班級總結。
第五階段（10月28日---11月3日）學校總結
（1）國旗下演講---愛國
（2）評選“文明守紀達標班”、“文明守紀標兵”、“優秀班主任”。
第六階段（ 11月4日---11月10日）表彰階段
（1）學校組織獲得“文明守紀達標班”稱號的班主任代表進行交流，形成專題總結
（2）學校評價（總結活動開展的成績，存在的不足）
七、積分辦法：
兩操﹢路隊﹢活動開展﹢自覺學習﹢衛生檢查﹢升旗儀式﹢集會紀律﹢好人好事﹢不文明行為等
八、獎項及獎勵設定
1、 集體獎：
每個年級段按積分評出一、二、三等獎，一等獎即為“文明守紀達標班”，並按等次給各班加40、20、10分。
2、個人獎：
獲得一等獎的班級每班推薦2名“文明守紀標兵”，在素質教育中給班主任加記7分。
獲得二等獎的班級每班推薦1名“文明守紀標兵”，在素質教育中給班主任加記4分。
獲得三等獎的班級不推薦“文明守紀標兵”，在素質教育中給班主任加記1分。
敬老文明號創建活動實施方案 篇13
20xx年牛尾幼稚園親子運動會方案 主題：我運動我快樂，我健康我成長
活動地點：幼稚園操場
活動時間：20xx年11月28日
活動目標：1.增強幼兒對體育活動的興趣，增強各年齡段幼兒動作的協調性和靈活性，提高幼兒身體素質。
2.幫助幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規則。敢於克服困難，能體驗勝利的愉悅。
3.培養幼兒初步的競爭意識，體現團結協作的競爭風格，獲得運動會的.一些初步經驗，為自己是個小運動員而自豪。
4.在親子活動中，為孩子創設一個大膽與人交往的氛圍，增進家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長的共同了解的機會。使家園聯繫更為緊密，關係更為融洽。
5.開展親子運動會，使得家長及幼兒積極參與進來，運動起來，在運動中鍛鍊身體，在運動中得到快樂。
總運動員程式
一. 活動準備
1.發告家長書，、（各班班主任及老師）
2.場地安排：各班班主任（郭英 習久琳）
3.裁判 ： 大班 朱志梅 魏來 中班 崔文鳳 楊錢 4音響話筒設備 鍾華英
5.現場指揮 劉艷
6.安全醫療小組 朱志梅 詹文珠 崔文鳳
7.獎狀 劉艷 鍾華英
8.開水 繆學芬
二.開幕式：操場運動員進行曲
1.升旗手進場升旗，運動員入方隊，家長在幼兒方隊後面 。
2.園長致詞，宣布運動會開始。
3.運動員入場：各班運動員持班牌，排成4縱隊依次入場順序，家長方隊跟在後面，入場方隊呼喊運動口號。
4.集體操表演，家長排隊站在幼兒方隊後面一起跳起來。
5.大班遊戲 大腳踩小腳
6.中班遊戲 家長背孩子過河
7.全體幼兒拼圖遊戲，家幼互動
8.音樂遊戲《愛我你就抱抱我》
三.比賽及獎勵方法
以小組為單位，評比優勝獎，其他每個家庭鼓勵獎。
四.注意事項
各班班主任做好家長的接待和配合工作，提醒家長遵守會場紀律，向家長講明比賽規則，並提前針對不同的遊戲對班級內的人員進行分配。
五.閉幕式
1.園長宣布比賽優勝獎並頒發獎狀
2.園長宣布20xx年牛尾幼稚園第一屆幼兒親子運動會圓滿結束。
敬老文明號創建活動實施方案 篇14
創建文明校園活動對於全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，全面提高師生的思想素質，科學文化素質，推進學校的改革與發展，維護學校的穩定具有十分重要的意義，為了紮實開展創建文明學校活動，促進學校各項工作持續、健康發展，根據上級教育主管部門的要求及有關檔案的精神，結合本校實際，特制訂新一輪創建文明校園活動實施方案。
一、指導思想
以黨的“十八大”精神為指導，以《教育法》、《教師法》、《中國小教師職業道德規範》、《未成年人保護法》、《預防青少年犯罪法》、《、國務院關於深化教育改革，全面推進素質教育的決定》、《關於加強和改進思想政治工作的若干意見》、《面向二十一世紀教育振興行動計畫》、《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》為依據，堅持創建工作向全體師生，廣泛宣傳，全面動員，全員參與，把創建工作落到實處。
二、基本目標：
把創建文明校園活動作為全面貫徹黨的教育方針，全面提高辦學水平的一項重要工作來抓，並以此貫穿到學校的各項工作中。通過創建文明校園活動，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，推進依法治校，以德治校進程，淨化育人環境，改進工作作風，提供優質服務，樹立良好校風，全面提高教育質量，加快建設教育強校的步伐。
在創建活動中，以提高教育質量，加強和改進學校內部管理，開展思想教育，活躍校園文化，維護治安秩序，改善學校設施條件，最佳化美化校園為重點，通過創建文明校園活動的開展，實現“創辦一流學校，培養合格的有特長的學生”為辦學目標。
三、領導機構
創建文明學校領導小組：
四、活動內容與要求
1、加強領導，持之以恆開展創建活動
學校領導對創建文明校園負總責，把創建文明校園工作作為總體目標，列入學校發展規劃和學校，擺上學校工作的重要議事日程。建立健全專門的組織機構，負責文明校園創建活動的領導，策劃和實施。做到有規劃部署，有經費投入，有工作人員，有活動場所，持之以恆開展創建活動。
2、明確方向，全面貫徹教育方針
堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，全面提高學生素質，以“創辦一流學校，培養合格的有特長的學生”為目標，促進學生德、智、體、美、勞全面主動發展為宗旨，全面推進素質教育，全面提高教育質量。
3、加強隊伍建設，提高教師素質
以勤政、廉政、務實、高效為目標，加強領導班子的組織、思想和作風建設。完善政治業務學習制度，黨組織的學習和活動制度，教代會制度，校務公開制度，積極開展學習宣傳教育活動，積極參加校長培訓，努力提高自身素質和依法治校的水平。
注重提高教師的整體素質。加強師德建設，堅持“誰主管，誰負責”的原則，建立學校主要領導主抓，分管領導和職能部門具體負責的師德師風建設工作機制，建立並落實師德師風建設的工作機制，設立意見箱，校務公開欄，舉報電話，認真處理家長來信、來訪，促進師德師風建設工作的落實。廣泛深入開展“愛崗敬業”活動，樹立教書育人，為人師表的良好形象，表彰先進，帶動全體。
鼓勵支持教師參加學習培訓，繼續教育，函授學習，本科自考，組織全體教師參加現代教育技術的設備使用培訓，確保人人能使用現代教育技術的設備。加強對青年教師的培養，開展一幫一結對活動，充分發揮老教師的傳、幫、帶作用。加強對骨幹教師學科帶頭人的培養，實施名師工程，促進青年骨幹教師脫穎而出。
4、堅持德育為首，切實加強和改進德育工作
完善德育工作機制，加大德育工作力度，牢固樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，使每位教師成為管理者，教育者，形成全員重視，關心德育工作的良好氛圍。
重視學生的思想道德教育，以課堂教學為主渠道，以“五愛”教育為主線，以培養學生養成良好的行為規範為重點，充分發揮德育工作的導向、動力、保證作用。通過思品課，國旗下講話，班團、隊會對學生進行愛國主義、團隊精神、社會主義的教育，通過豐富多彩的校園文化生活和社會實踐活動，對學生進行生動形象的政治思想教育，培養學生熱愛祖國，熱愛家鄉，熱愛大自然的情感。通過創建“五無”學校活動，加大學生養成教育力度，通過開展學雷鋒，做文明學生，評選文明班級的活動，把創建文明學校活動推向新的高潮。
構建校內外德育網路，形成大德育格局。①建立學校、社會、家庭相結合的教育網路。A、建立家長委員會，吸收家長代表參加學校的德育工作。B、開闢德育渠道，設立校長接待日，C、舉辦家長學校，堅持家訪制度。②建立學校——社會相結合教育網路。A、聘請校外輔導員。B 、建立校外德育基地。③構建學校——普法治安網路，與司法，，消防，交警等單位密切合作，開展普法教育與共建交通安全文明學校活動，落實校園治安責任制，配合有關部門整治校園周邊環境，防止不良事端發生，消除不安全隱患。④構建輿論導向網路，組織收看教育性強的專題片，組織學生參加愛國主義教育讀書活動。⑤構建假期空閒時間教育網路，利用節假日，組織學生參加豐富多彩的社會實踐活動。
5、規範學校管理，提高教學質量
建立健全學校各項制度，並認真實施，使學校管理規範化，制度化。充分發揮校務會，教代會的作用，實現決策科學化和民主化。加強常規管理，落實課程計畫，開全開足各科課程，促進學生全面發展。加強對教學工作全過程的管理，著重抓好備課、上課、作業批改的管理，最佳化課堂教學，提高教學質量。面向全體學生，因材施教，遵循個性差異，促進學生的全面發展。採取有效措施，切實減輕學生過重的課業負擔。充分發揮圖書、儀器、教學平台等教學設備的功能，激發學生學習的主動性、積極性和創造性。
加強教育科研的管理，通過開展青年教師上匯報課，骨幹教師上示範課，學科帶頭人上優質課，鼓勵教師參加各科、各層次的比賽，促進教師樹立精品課的意識。通過組織教師參加課題研究，提高教師的教育科研水平。
6、加強校園建設，最佳化育人環境。
最佳化育人環境，做好校園綠化、美化、淨化工作。有計畫地添置教學設備，不斷改善辦學條件，加強遠程教育管理與利用。堅持以育人為宗旨，以校風、教風、學風建設為核心，進行有特色的校園文化建設。健全文化宣傳陣地，促進良好校風的形成。
五、實施步驟
(一)宣傳發動階段：20xx年2月
1、成立創建文明學校活動領導組，制訂新一輪創建文明活動的實施方案。
2、召開創建文明學校活動的動員大會，組織教師認真學習創建文明學校的有關檔案精神，統一思想，提高認識。
(二)組織實施階段：20xx年2月——6月
1、堅持每周五下午的集中學習，組織全體教師學習有關方針政策和法律法規，開展保持共產黨員先進性教育活動，深刻認識創建文明學校活動的重要意義，提高創建文明學校的自覺性，形成創建文明學校，人人有責，人人參與的局面。
2、對照市文明學校的要求，實施以下工程：
①校風建設工程。堅持以育人為宗旨，以校風、教風、學風建設為中心，進行有特色的校園文化建設，形成廉潔高效的領導風氣，科學嚴謹的教風，健康向上的學風。
②造就名師工程。結合市教體局開展的名師工程活動，多層次地組織學習培訓活動，鼓勵支持教師參加各項競賽，努力提高教師的思想文化素質，培養一大批教育思想端正，教學業務精湛的名師。
③建設文明班級工程。積極開展“學雷鋒，做文明學生”的活動，加強班集體的建設，開展豐富多彩的教育活動，寓“五愛”教育和良好的行為規範養成教育於活動之中，每期評選一批文明班級和綜治先進班級。
④道德教育工程。廣泛開展社會公德、職業道德、家庭美德的宣傳教育活動。
⑤黨員示範工程。充分發揮黨員的先鋒模範作用，積極開展保持共產黨員先進性教育活動，積極開展黨建創先，創“五好”支部活動。
⑥優質服務工程。積極做好服務育人，搞好後勤保障工作，提高服務水平。
⑦創建交通安全文明學校工程。文明走路。
⑧美化校園工程。綠化、美化、淨化校園，創建校園美景。
⑨校園整治工程。配合當地幹部民眾，做好校園周邊環境的整治工作。落實安全工作責任制，健全工作網路，落實安全保衛措施。
⑩文明扶貧工程。積極開展手拉手獻愛心活動，對貧困生的學習、生活給予多方關心和扶持。關注留守兒童學生的學習和生活。
3、領導和組織積極開展創建文明學校活動，深入調研，加強指導，及時解決創建活動中出現的新情況、新問題，促進各項工作的落實。
(三)提高階段：20xx年7月
總結新一輪創建文明學校活動情況，建立各種工作資料，表彰創建文明學校活動的先進個人，評選文明班級。
敬老文明號創建活動實施方案 篇15
按照公司“安全生產月活動”實際工作要求，車身公司生產管理科組織進行20xx年車身公司叉車技能比武活動，為確保本次活動有序、有效開展，特制訂本活動方案。
一、比武目的
本次技能比武本著“以比促學、以比交友”為前提，通過車身公司的叉車技能比武，促進公司的技術交流以及員工互動，達到最終提升我們工作效率、共同提高的目的！同時，藉此可以選拔優秀技能人才，為公司營造崇尚職業技能、安全駕駛、尊重技能人才的良好氛圍，為公司安全生產奠定基礎。
二、組織機構
為確保本次叉車司機技能比武順利開展，特成立活動領導小組、裁判小組，分別負責組織開展各項工作。
（一）領導小組
組 長：王成偉
副組長：段衛東 郭紅長 魏 濤
成 員：梁浩柏 李曉峰 周鵬飛 劉 峰
（二）裁判小組
主裁判：梁浩柏 副裁判：張 峰
裁判員：宋旭超 姚進 祁志勤 王亮
三、比武內容與方式
叉車司機技能競賽內容包括理論知識和操作技能兩部分。理論知識採用先培訓後考核，占總成績的20%；操作技能進行實地演練，占總成績的80%。
（一）理論知識【20%】
1、培訓內容：
1.1 張峰—《叉車安全駕駛操作規程》
2、考核方式：現場閉卷筆試
（二）操作技能【80%】
1、操作技能比武規則：
1.1 本次比武統一使用合力燃油叉車； 1.2 參賽選手上車前需檢查叉車有無異常； 1.3 上車後參賽選手以鳴號開始計時；
1.4 比賽結束，關閉叉車、手剎制動以鳴號宣布比賽結束。
2、比武及評分項目：
2.1記時載物過障礙【圖一】
2.1.1 場地設計“ Z ”路線，路線寬為3米。參賽選手統一從叉車固定起點出發，前往制定地點存貨，限速5Km/h；
2.1.2 叉車行進採用“前行”【貨物在前】方式；
2.1.3 叉車存貨後在將貨沿“Z”路線倒車返回到起點。2.1.4 行進過程中叉車和貨物不等碰障礙；
2.1.4 本環節總分100分，輪胎撞線一次扣10分碰倒障礙物一次扣10分。用時最少的和得分多的為勝者。
【圖一】
2.2 記時精準推方焊絲盤【圖二】2.2.1 參賽選手按照行進路線，統一將一邊的焊絲盤運送推方至另外一邊的定製區域內推方起來；
2.2.2 叉車在運行過程中保持平穩、整齊，物品無倒塌；
2.2.3標準用時為5分鐘，在五分鐘時間內推方的`最高者為勝者；
【圖二】
2.3 技巧轉運瓶子【圖三】2.3.1參賽選手按照行進路線，從起點出發至A點叉瓶子轉運至B點，然後不斷往返轉運；
2.3.2 標準時間5分鐘，轉運多的為勝。
【圖三】
3.三項比賽結束後，進行總和得分多的為勝者。
四、比武安排
比武時間：20xx年6月19日 比武地點：車身公司內 比武人員：車身公司凡持叉車操作證和叉車上崗證的員工均可
五、獎品設臵
一等獎一名 獎金300元
二等獎一名 獎金200元
三等獎一名 獎金100元 參與獎若干名
六、活動流程
（一）理論知識部分；
1、培訓課程授課。
2、理論考試。
（二）操作技能部分
1、主持人介紹到場嘉賓；
2、主持人宣布裁判人員名單並將評分表發放至各位裁判手中；
3、請生產製造部馬部長致辭，車身公司王總經理講話並宣布比武開始；
4、比武結束，現場邀請領導進行總結性發言；
5、頒獎儀式；
6、主持人宣布比武結束。
敬老文明號創建活動實施方案 篇16
根據貴港市婦聯、貴港市精神文明辦、桂平市婦聯、桂平市精神文明辦《關於20xx年繼續在全市深入開展尋找“最美家庭”活動的通知》（貴婦通〔20xx〕9號）要求，為培育好家風、傳承好家訓、建設好家庭，發揮家庭家教家風在鄉村振興建設的重要作用，決定在全鎮各村（社區）開展尋找 “最美家庭”活動，為做好相關工作，現將有關事項通知如下：
一、活動內容
常態化開展尋找“最美家庭”活動。一是抓住不同時間節點開展主題尋找活動。如元旦、春節、“五一”、“六一”、重陽節等重要節日，在鄉鎮、村（社區）、機關企事業各層面常態化開展尋找活動，推動活動常態化發展，注重尋找過程的教育激勵宣傳作用。二是圍繞中心服務大局，突出問題導向開展主題尋找活動。尋找在抗疫、鄉村振興一線的民眾、基層幹部、志願者家庭。重點發現愛黨、愛國、傳承紅色基因、鄉村振興等最美家庭典型，推動美麗桂平建設。三是針對不同區域人群開展活動。重點開展婚事新辦、喪事簡辦、孝親敬老等移風易俗、破除陳規陋習倡導文明鄉風活動；在城市重點開展垃圾分類、文明餐飲、志願服務等活動；在機關重點開展廉潔修身、廉潔齊家等清廉家風等活動。四是結合鄉村振興建設，重點開展環保媽媽、綠色環保最美家庭創建活動。
二、推薦條件
在“勤政廉潔、夫妻和睦、尊老愛幼、科學教子、鄰里互助、清潔生態”等方面事跡突出，倡導無煙家庭建設，受到民眾普遍認可的家庭典型，重點推薦愛黨愛國、鄉村振興、綠色環保和清廉家庭。
三、形式及推薦方式
各村（社區）對照推薦條件，逐級開展尋找“最美家庭”活動，按照不設標準、不設門檻的原則，接受家庭自薦、他人舉薦和組織推薦等多種方式進行推薦，各村（社區）通過走訪評選、組織評議、公示、上報、評定的程式進行，即各村（社區）通過入戶走訪評選，召開村（社區）“兩委”會議對評選出來的家庭名單進行評議，經公示無異議後，擇優評選1戶以上“最美家庭”報鄉鎮婦聯審核，鄉鎮婦聯報鄉鎮人民政府同意後以檔案通報形式進行認定。
四、工作要求
（一）各村（社區）填寫《20xx年度桂平市“最美家庭”信息匯總表》（附屬檔案1）、《20xx年度桂平市“最美家庭”推薦表》（附屬檔案2），並附1000字左右的家庭事跡材料。
（二）每戶推薦家庭提供有代表性的.3張jpg格式的家庭成員合影照片，檔案不小於2M，規格不小於20__萬像素，無水印，每張照片配20字以內文字說明。
（三）有以下情形之一的家庭不得推薦：家庭成員有違法違紀現象，曾非法參與重大群體性上訪，參與“黃、賭、毒”、封建迷信和非法宗教及邪教活動，在文明、誠信等方面有不良記錄，有家庭暴力行為，有違反社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德的其他行為。推薦候選家庭須徵求所在單位或行政村（社區）的意見，同時徵求當地計生、公安等部門意見，家庭主要成員中有黨員或公職人員的，還須徵求同級組織人事、紀檢監察等部門意見，家庭主要成員中有從事經營活動的，還須徵求市場監管、稅務、生態環境等相關部門的意見。
（四）該項工作已被列為桂平市20xx年村級推進鄉村振興戰略實績考核指標，因此請各村（社區）高度重視，要認真開展尋找活動，力爭讓尋找出來的“最美家庭”成為桂平市、貴港市、自治區“最美家庭”的蓄水池和後備隊，並且做好尋找活動相關資料的收集整理工作，各村（社區）要於20xx年10月21日完成本村（社區）尋找活動。
（五）請村（社區）於20xx年10月21日前向鎮婦聯推送，並將附屬檔案1、附屬檔案2和家庭事跡材料以及政審材料、照片按“推薦單位+推薦類型+家庭名稱”命名壓縮檔或資料夾（如，某某村愛黨愛國最美家庭張三家庭），不盡事宜，請聯繫鎮婦聯謝有梅，電話：。
敬老文明號創建活動實施方案 篇17
一、活動主題：普及安全知識，預防粉塵爆炸。
二、活動目的：通過有獎競猜的形式，面向大眾普及預防粉塵爆炸的常識，提高民眾安全意識，消除粉塵爆炸的隱患。
三、活動時間安排：1、在8月2日-8月9日正式在新華網推出第一輪10道競猜試題，並以微信答題的方式將標準答案傳送到《安全中國》公眾微信號;2、組委會對全部答對第一輪試題的微信號進行公示，並公布第二輪10道競猜試題，第二輪時間為8月10日-8月16日，只有第一輪全部答對的微信號才能計入第二輪角逐，其他參與者抽取紀念獎;3、8月17日公布答案並公示獲獎微信號，如獲獎者較多，可以隨機抽取的形式確定名次。
四、獎項設定：本次活動設一等獎三名，獎品為蘋果iwatch;二等獎五名，獎品為大容量移動硬碟;三等獎十名，獎品為無線滑鼠;紀念獎五十名，獎品為隨身碟。
五、聯繫方式：
聯繫人：、;電話：010-8x800(帶傳真)，18x71109。
敬老文明號創建活動實施方案 篇18
為全面提高職工安全素質，增強安全意識，規範安全行為，強化現場管理，夯實安全基礎，根據晉煤安發[20xx]350號和左煤發[20xx]39號檔案精神要求，我礦決定從4月1日至12月底，在全礦範圍內推進“人人都是通風員”理念的實踐活動，具體實施方案如下：
一、指導思想
以科學發展觀為統領，牢固樹立“以人為本，安全第一”的安全理念，突出以“人人都是通風員”為安全工作核心，強化廣大職工的安全生產意識，提高預防事故的警覺性，促進全礦安全生產持續穩定。
二、組織機構與職責
（一）、成立領導組
組 長：黨玉明
副組長：韻陽清
成 員：各職能科室負責人
領導組在通風科設辦公室，辦公室主任由通風助理韻陽清 兼任，具體負責本次活動的組織、宣傳、監督等各項工作。
（二）、領導組職責
1、根據上級檔案精神和我礦實際組織制定工作規劃，完善並督促落實管理制度；
2、負責本次活動的總體安排部署、督促指導和組織協調；
3、根據實施情況每季度定期組織召開工作例會，及時總結經驗查找不足，確保高質量完成本年度任務。
（三）部門職責
1、調度室：指揮和協調推行“人人都是通風員”理念實踐活動，確保此次活動開展順利。
2、安全科：把本次活動作為提升全礦安全工作的核心內容，進行長期安排部署，定期組織人員對本次活動進展進行月度和季度檢查。
3、通風科：負責“人人都是通風員”工作業務指導，制定工作計畫，明確工作重點，確定工作目標，具體指導通風安全培訓，每月提出“人人都是通風員”知識、技能重點培訓考核內容。
4、生產技術科:負責採掘部署過程中“一通三防”技術指導，合理安排採掘計畫，在進行採掘部署、生產設計、下達礦井生產計畫時必須優先考慮通風安全。
5、機電科:負責井下“一通三防”電氣火源控制，指導以消除井下電氣失爆為重點的安全技術培訓。幫助、督促解決國家明令禁止和淘汰的電氣設備，消除機電事故隱患。
6、地測科:負責地質預測預報工作，為井下工作面“一通三防”安全管理提供準確的地質資料。
7、安教室：負責通風安全知識技能培訓，制定培訓計畫，安排、指導、檢查、考核“人人都是通風員”培訓工作。
8、救護隊：負責“一通三防”應急救援業務指導，指導礦井應急救援演練工作。
9、辦公室：負責“人人都是通風員”各項工作的貫徹落實情況，牽頭組織檢查，定期對“人人都是通風員”工作提出改進意見。
三、實施步驟
根據上級檔案精神，同時結合我礦當前面臨轉產的實際情況，計畫本次活動分為四個階段逐步開展：
（一）、宣傳認知階段
在全礦對“人人都是通風員”理念進行廣泛宣傳闡釋，讓職工熟知理念的主要內容和現實意義，引導職工加深對理念的理解和認同，激發職工參與的積極性和主動性，做到自覺自愿。
（二）、培訓階段
堅持“幹啥學啥、管啥懂啥、缺啥補啥、會啥幹啥”的原則，將“人人都是通風員”培訓納入培訓工作總體安排，分層次、分系統、按工種組織落實“人人都是通風員”培訓制度。
1、培訓計畫
第一步:在員工中普及“一通三防”應知應會基本知識，重點熟悉本礦的通風系統、通風設施、避災路線，災變應急措施，掌握“人人都是通風員”基本崗位標準，能夠實際運用。
第二步：在普及的基礎上做實，鞏固基本知識，系統學習理論知識，提高現場識別和排除“一通三防”安全隱患的能力。
第三步：在普及做實的基礎上，“人人都是通風員”培訓工作進一步創新發展，井下全員達到“一通三防”專業人員水平，地面人員達到應知應會水平，形成人人懂通風、人人講通風、人人管通風的局面。
2、培訓內容
（1）、礦井通風基礎知識：通風現場管理、礦井空氣；礦井通風系統、採掘工作面通風系統、局部通風管理；礦井風量調節；通風設施作用和構築標準；“一通三防”管理規定。
（2）、礦井瓦斯、煤塵防治基礎知識：瓦斯與煤塵爆炸的條件；瓦斯治理手段；綜合防塵措施。
（3）、礦井火災防治基礎知識：礦井火災分類；消防器材種類及使用方法；礦井防滅火系統；火災防治基本手段和技術措施。
（4）、井下電氣基礎知識：井下用電安全技術，井下電氣保護，電氣事故預防。重點講解電氣防爆技術知識。
（5）、自救器等安全逃生裝備和設施的使用和維護。
（6）、應急救援預案和發生災變時的`自救、互救方法與避災路線。
（7）、煤礦“一通三防”典型事故案例教育。
（8）、拒絕違章指揮和強令冒險作業，緊急情況下停止作業和撤離現場的責任、權利和義務。
3、現場實踐階段
（1）、定期組織人員進行“一通三防”隱患排查，對存在的隱患採取有效辦法進行處理。
（2）、各職能人員對本崗位職責範圍的“一通三防”設備、設施全權負責，出現異常情況必須停止作業並及時匯報，同時採取相應處理措施進行處理。
4、拓展延伸階段
對於此次推行“人人都是通風員”理念活動，要定期召開會議，認真總結此次活動中存在的問題和差距，以及今後所努力發展的方向。
四、“人人都是通風員”工作考核
通過推行“人人都是通風員”理念活動，有效提高現場的安全管理水平，及時消除安全隱患，營造安全健康的作業環境，加強“人人都是通風員”工作業績考核，其工作標準是：
（一）、有效控制傷亡事故
1、班組嚴格管理無輕傷。
2、區隊安全生產無重傷。
3、礦井全年實現無傷亡。
（二）、創建零事故現場，打造零事故環境
1、通風系統完整、合理、可靠。
2、通風設施齊全、完善、合格。
3、防塵管路到位，設施齊全、有效。
4、安全監測監控裝置數量齊全，位置合理，數據可靠。
5、風速、溫度適宜，瓦斯、粉塵濃度符合規定，作業環境安全、健康、舒適。
（三）、提高員工安全素質
1、掌握通風知識技能，入井人員持證上崗。
2、及時識別通風隱患，採取正確處置措施。
3、參與通風安全監管，規範作業杜絕違章。
六、工作要求
1、高度重視，紮實推進
要深刻認識開展“人人都是通風員”工作是堅持以人為本、落實科學發展觀的具體體現，要堅定不移地把“人人都是通風員”工作長期堅持下去，不斷深化，不斷拓展，不斷創新，推動安全生產持續健康穩定發展。
2、紮實培訓，有序開展
要制定培訓計畫及內容，採取有效的培訓方式，把“一通三防”知識貫穿到每位職工腦海中，使職工理念轉變，從而提高專業技能，促使“一通三防”安全管理體制、機制進一步完善。
3、完善制度，落實責任
要把“人人都是通風員”做為一項長期的管理制度，納入安全管理制度體系中。
4、嚴格檢查，嚴肅考核
要切實為“人人都是通風員”工作提供組織保障、制度保障、素質保障和思想保障；要嚴格檢查，認真考核，在作風上要實而更實，不斷強化全員通風安全知識培訓，規範人員行為，消除現場“一通三防”隱患。將檢查和考核作為評價和推動“人人都是通風員”工作的重要手段和關鍵環節，保證“人人都是通風員”工作長期有效的開展。
敬老文明號創建活動實施方案 篇19
為紮實做好規範辦學行為工作，進一步加強學校管理，全面推進素質教育，根據《教育部關於當前加強中國小管理規範辦學行為的指導意見》、《安徽省中國小辦學行為規範（試行）》、《迎江區中國小辦學行為規範年活動實施方案》，經研究決定，自今年9月至明年6月底利用一學年時間，在z中心學校各國小開展辦學行為規範年活動。現制定本實施方案。
一、指導思想
堅持“以人為本”的科學發展觀，端正辦學思想，規範辦學行為，全面實施素質教育，努力辦人民滿意的教育，創人民滿意的學校，加強教育行風建設，樹立全鄉教育的良好形象。
二、工作目標
堅持以“突出重點、整體推進、強化督查、嚴肅問責、標本兼治、務求實效”為原則，通過走訪傾聽、強化管理和加大獎懲相結合的方法，認真貫徹執行《安徽省中國小辦學行為規範（試行）》精神，嚴肅治理學校辦學不規範行為，確保各國小教育教學秩序健康發展，教師職業道德素質和實施素質教育的能力有新提高，學校管理水平明顯提升。
三、組織領導
成立z中心學校辦學行為規範年活動領導小組。
組長：z
副組長：z
成員：z
活動下設辦公室，z同志任辦公室主任。
四、工作重點
（一）規範招生行為。嚴格實行義務教育劃片免試就近入學，不得違規舉行任何形式的選拔性考試，不得以任何理由拒收學區範圍內的適齡兒童、少年入學。
（二）規範辦班行為。加強對國小辦班的管理和引導，嚴禁義務教育階段學校以任何名義分重點班、快慢班。嚴格執行起始年級國小每班不超過46人。嚴禁公辦國小與民辦培訓機構利用假期、雙休日聯合辦班。禁止各國小開辦有償收費的興趣班、特長班、輔導班、提高班等。
（三）規範教學行為。嚴格執行國家和省頒布的課程方案，落實課程標準，開齊開足課程。科學安排作息時間，嚴格控制作業數量，提高作業質量，嚴格規範日常考試，嚴禁學校公布學生考試成績，嚴禁以考試成績或升學率給班級、學生排列名次、排座位、考場；嚴禁各國小以任何名目利用寒暑假、雙休日、下午放學後等時間組織學生集體補課。
（四）規範師德行為。樹立學生綜合素質提高、個性特長發展的教育觀；樹立面向全體學生，因材施教的教學觀；加強教師職業道德建設，教師要尊重學生人格，不得歧視學生，不得體罰和變相體罰學生，關心、幫助學習困難的學生，保護學生的合法權益。嚴禁有償家教、有償補課，不私自在校外兼課、兼職，不組織學生統一征訂教輔材料。建立科學的教師評價體系，綜合考慮師德表現、工作態度、專業發展、工作量、工作難度和工作實績等方面，對教師進行科學評價，並把評價結果與績效工資掛鈎。
（五）規範教材教輔管理。加強對學校使用教材的管理，嚴格教學輔助資料選用。按照“公開規範、分層評選、控制數量，提高質量，自願選用、減輕負擔”的原則，通過實行“三限”（限品種、限數量、限價格）和“一科一輔”辦法，切實強化工作措施，保障各國小教輔材料選用規範有序。各國小可為學生實施無償代購服務，代購教輔必須是市教育局選定的版本。學生根據自願原則決定是否選用。任何單位和個人不得以任何形式強制或變相強制學校或學生購買任何教輔材料，不得在省評議和市選擇推薦的範圍以外，在學校宣傳、推薦和推銷任何教輔材料。
（六）規範收費行為。繼續貫徹執行教育收費預審、公示、監督員、責任追究等“四項制度”，要按照“醒目、固定、長期”的要求設立永久性公示牌，全面公示收費內容，加強教育收費監管，切實規範教育收費行為。完善學校經費收入使用情況定期審計和公示制度，主動接受監督。嚴禁各種商業保險進校園，嚴禁學校強制服務並收費，或只收費不服務，不得在代辦收費中加收任何費用，嚴禁各種搭車收費。學校服務性收費和代收費必須經過批准，必須堅持學生自願和非盈利原則，不得與學費合併統一收取，即時發生即時收取，據實結算。
五、工作步驟
此次集中整治行動，從20xx年9月起，到20xx年6月底，分五個階段進行：
第一階段：宣傳發動，制定整治方案（20xx年9月份）
1、各國小要把規範中國小辦學行為有關檔案印發至每一個教師，組織學習討論，領會精神實質，樹立科學的教育觀、質量觀和業績觀。學校與教師簽訂規範辦學行為的責任書。
2、各國小要利用紅領巾廣播站、宣傳欄、黑板報等媒體，採取多種形式，積極宣傳規範辦學行為有關檔案精神。
3、各國小要結合本校實際，研究制定具體行動方案，全面部署集中整治行動。
第二階段：自查自糾，找出突出問題（20xx年10月份）
1、以校為單位，開展自查自糾活動。
2、各國小要認真對照省教育廳頒布的中國小辦學行為規範，針對辦學行為中存在的問題，認真開展自查自糾，填寫《z中心學校規範辦學行為自查整改情況表》（附後），形成自查報告。各校《自查整改情況表》和自查報告於10月28日前上報此次活動辦公室。
第三階段：督促檢查，組織集中整治（20xx年11-12月份）
z中心學校對各國小規範辦學行為情況進行逐校檢查，對存在問題較多的重點單位和普遍存在的重點問題進行重點整治。對於特殊問題，要幫助學校分析原因，提出解決問題的辦法。
第四階段：檢查處理，建立長效機制（20xx年1-5月份）
1、中心學校對各國小進行不定期檢查，並通過召開座談會、設立舉報電話、聘請社會監督員等方式，檢查集中整治行動的效果，處理存在的問題。組織開展“行風評議進校園活動”，對學校的規範招生行為、規範辦班行為、規範教學行為、規範師德行為、規範教材教輔管理、規範收費行為等情況進行評議和測評，評議、測評的結果作為對學校、教師獎懲的依據。對問題嚴重、影響極壞的案件和頂風違紀、屢教屢犯以及想矇混過關的單位、人員要重拳出擊，絕不留情。
2、積極探索建立規範中國小辦學行為的長效管理機制。中心學校按照“屬地管理”和“誰主管、誰負責”的原則，建立專項檢查和監督制度、月報制度、跟蹤記分制度、定期檢查通報制度、責任追究制度等，明確責任，落實措施，鞏固成果。
第五階段：通報總結，兌現獎懲（20xx年6月）
各國小、中心學校對規範辦學行為工作開展的情況進行總結，召開總結大會，總結經驗、找出差距、彌補不足。抓典型、評優秀、通報結果。對認識度高、整改到位、工作力度大、民眾滿意度高的學校進行表揚；對存在問題嚴重、整改不到位、民眾不滿意的學校，對領導班子人員實行誡勉談話或組織處理，追究相關人員責任，並給予該校黃牌警告。
六、工作要求
1、加強組織領導。各國小要把規範辦學行為工作作為當前工作的重中之重，從樹立科學發展觀、維護教育形象的高度，切實做好規範辦學行為工作。各校應分別成立相應的組織，分工合理、職責明確；結合學校實際情況，制定切實可行的工作方案和活動計畫；成立工作組，進行宣傳發動，集中整治；確定聯絡員，做好工作組、學校、教育局之間的聯絡、溝通，確保不規範辦學行為集中整治工作在領導小組的領導下紮實有序開展。學校是規範辦學行為的責任主體，校長是第一責任人，負責學校規範辦學工作的組織落實和貫徹實施。
2、落實整改措施。各國小要根據省教育廳頒布的《安徽省中國小辦學行為規範（試行）》，制定具體措施，認真開展自查自糾，針對辦學行為中存在的突出問題，積極整改。同時，制定切實可行的制度和措施，糾正辦學中的違紀違規行為。
3、加大宣傳力度。各國小要積極營造規範辦學行為工作的良好社會氛圍，要採取多種形式，加強對規範辦學行為工作的宣傳報導，主動徵得社會、家長、學生的關心、支持和理解，主動接受社會、家長、學生的監督，促進全鄉國小規範辦學行為工作的順利推進。z中心學校設立規範辦學行為專項行動舉報電話：z。各國小也要設立舉報電話，接受家長和社會的監督。
4、實行責任追究。中心學校及時檢查和督促整改落實情況，對重點問題和重點單位進行重點整改，建立定期檢查通報制度，實行嚴格責任追究，做到有報必查、有查必糾、有責必懲，除按照省教育廳《關於進一步加強中國小管理規範辦學行為的意見》的規定給予處分外，從嚴追究違規辦學的學校校長、領導班子和相關責任人的責任。
敬老文明號創建活動實施方案 篇20
1、活動主題：關愛健康，呵護生命活動目的：借著義診的機會向民眾宣傳健康知識，提高廣大民眾的健康水平；讓民眾了解民革朔州組織，提升民革朔州形象；擴大朔州市人民醫院及醫務人員的影響，使醫院品牌得到提升。
2、活動組織者：朔州市人民醫院。參與者：民革市直一支部全體黨員；邀請市委領導及兄弟支部聯誼；朔州市人民醫院有關醫務人員。
3、活動對象：朔城區某鄉鎮，村民居住相對集中，人員較多但相對偏遠。
4、活動時間：20xx年夏季某一廟會節日，以便服務更多的人群。
5、活動步驟：
1）、準備階段：
a、與相關協商在義診的相關事宜，說明此次活動的意義，爭取的支持。與朔州市人民醫院協商爭取得到人力物力上的支持。
b、確定此次活動參加人員、人員分工，著重注意進行體檢活動現場維持秩序人員分工。
c、協調鄉鎮準備好活動的相關物品（桌子、椅子、條幅懸掛位置、活動前宣傳等）。
d、協調鄉鎮確定準備好開展免費體檢的活動場地，以及在現場發放的宣傳單等。
e、做好相關費用的預算，爭取做少花錢，多辦事，少張揚，辦實事，不擾民。
f、準備好交通工具，注意路途安全。
2）、實施階段：
a、與聯繫好具體達到時間，派工作人員對活動現場進行布置（包括活動的桌椅布置、橫幅的懸掛、展架擺放），營造一種溫馨的氣氛。
b、由工作人員迎接各媒體記者和有關領導的到來。
c、有序地組織民眾進行身體檢查。
d、向民眾發放健康宣傳物。
e、結束
6、預計困難和解決辦法：
問題一：活動可能恰好是在雨天，造成場地的不合適，以及居民出行的不便。
解決方法：啟動預案，雨水天氣更換場地或者更該活動日期。
問題二：活動現場可能人員非常多，秩序混亂。
解決方法：提供一些供老年人就坐的椅子，組織足夠的人員維持現場秩序。
7、所需物資：
義診橫幅、宣傳單、患者統計表格、醫療設備、純淨水、筆、登記本、體檢表等。
敬老文明號創建活動實施方案 篇21
興華中學“青年崗位能手”評選活動實施方案
為紀念五四運動95周年,進一步引導廣大團員青年弘揚五四精神,切實肩負起新時代的歷史使命,為倡樹典型,表彰先進,促進我校團隊工作再上新台階,我校團委決定在“五?四”期間在全校開展“青年崗位能手”評選活動。現將有關事項通知如下:
一、評選範圍
年齡在35周歲(含)以下(1979年1月1日以後出生)的我校在職在崗教職工。
二、評選條件
1、能夠認真學習和貫徹黨的路線、方針、政策,遵守國家法律法規,遵守學校各項規章制度和各項紀律;
2、愛崗敬業,遵紀守法,以身作則,為人師表,治學嚴謹,關愛學生,廉潔從教,教書育人;
3、熟練掌握教育教學的專業知識,具備學習創新能力,具有自主學習、終身學習的觀念、目標、規劃和措施,積極服務於學校;(附:近兩年榮獲市、區、校級個人獎項或指導學生獲市、區級獎項者優先考慮。)
4、投身創新創效實踐,在本職崗位中取得本區或教育行業優秀的工作業績,為本校教學質量的提升做出積極貢獻,並能形成先進的工作方法;
5、無任何違法違紀記錄,無重大責任事故的發生;
三、實施與評定
“青年崗位能手”年評選一次,本次評選七人,每年五月進行評比,採取自我申報與各年級、處室推薦兩種形式。填寫《“青年崗位能手”申報表》,傳送至學校團委z書記處。學校團委對所有推薦人選的推薦材料進行審核,經學校行政領導評議後,最終評選出青年崗位能手。
四、申報時間與步驟:
1、申報:請於4月26日前申報人將申報表(電子檔)發至團委曾祥為書記QQ處;
2、審核:4月27日,校團委對上交的申報表進行初審;
3、評比:4月28日,學校行政領導評議;
4、公示:4月29日,在學校網站公示獲獎名單;
5、表彰:“五·四”期間,的學校進行表彰頒獎。
五、要求
評選“青年崗位能手”活動,是我校青年政治生活和文化生活中的一件大事,全體教職員工對此應給予足夠重視,主動爭取所在黨支部和領導的支持,必須對參評條件嚴格把關,堅持走民眾路線,充分發揚民主,經自下而上,自上而下考核,保證所推薦的同志切實具有先進性和代表性。望各支部抓緊時間,認真做好初評和推薦的組織工作,並將推薦及評選過程中出現的情況和問題及時報校團委。
附1:“青年崗位能手”評選申報表
明德興華中學青年崗位能手申報表
姓名 性別 政治面貌 學科 年級/處室
出生年月
職稱
主要事跡及成績
(另附1000字文字材料)
學校團委意見
學校黨委意見
市教育局團委意見
敬老文明號創建活動實施方案 篇22
一、活動目的
為了慶祝建黨90周年，慶祝“三八”婦女節，充分展示我市畲漢婦女時代風采以及不同時期的貢獻，熱情謳歌我市婦女事業的發展成就，激勵我市婦女為建設海峽西岸經濟區再創新績，**市婦聯舉辦了“巾幗風采”演唱會，活動策劃方案如下：
二、組織機構
組委會主任：、
組委會副主任：、
組委會成員：、
下設辦公室：（兼）
副主任：、
三、組織分工
辦公室：——活動牽頭單位，做好活動的總體策劃、場地、日常安排和宣傳等工作；
綜合協調組：——綜合協調活動事項；
宣傳報導組：——及時播放活動通告，安排現場採訪，做好活動的宣傳報導工作；
演出組：——負責組織節目及串詞等工作，
評審工作組：——根據標準評選獎項；
後勤保障組：——負責音響、舞台搭建、布景及看板廣告，做好演出場地的電力供應，保證電力暢通；
安全保衛組：——負責做好安全保衛工作，制定嚴密的保全措施，加強安全檢查，負責會場安全秩序，負責廣場路交通疏導，廣場兩個主要進出口（廣電局、文化館）禁止車輛入內。
四、活動時間
20xx年3月6日上午
五、活動地點
**市陽頭人民廣場
六、活動形式
1、台下方陣由我市23個黨委系統組合成12個方陣，每個方陣200人；
2、台上合唱團及舞蹈，特邀老年大學女工合唱團，市職校舞蹈隊、畲胞花合唱團；
3、台下各方陣拉歌互動；
4、台上各代表隊展示。
七、活動內容
1、精選優秀愛國主義歌曲30首；
2、邀請**市、**市音樂家協會與各系統合唱團一對一指導；
3、以豐富多彩的藝術形式來表現。
八、活動步驟
1、一月上旬主委會成立，召開籌備會，通過方案，確定代表隊；
2、一月中旬確定各系統曲目，確定指導老師；
3、二月中旬導演組深入各系統，審查、落實各節目；
4、三月四日承辦單位搭台、節目彩排；
5、五日上午舞美、音響進駐，下午著裝彩排；
6、六日上午正式演出。
九、評比表彰
1、邀請福建省合唱協會和**市音協的專家和評審；
2、本次比賽根據演唱形式、演唱內容、演唱隊伍組織、演唱隊伍藝術、技巧等方面標準評選伏秀組織獎、組織獎、最佳風采獎，最佳團隊獎、最佳音色獎、最佳演唱獎等。
十、注意事項
1、各參演方陣要嚴格按照參演時間，在當日活動開始前半小時到指定地點集中帶隊入場；
2、各參演方陣要發揚團隊精神，統一著裝，遵守場地規則，演出風格、演出水平、演出形象；
3、因為天氣原因造成不能演出時，順延演出。
十一、費用預算（略）
敬老文明號創建活動實施方案 篇23
為使現代教育教學設備更有效服務教學、保障教學和促進教學，真正實現儀器、圖書、計算機、器材等教學設備靠近學生、靠近教師、靠近教學，充分發揮教學設備的使用效益。依據__鄉各校實際制定“三靠近”實施方案。
一、內容和目標：
教學儀器、圖書、計算機、教學器材等教學設備真正靠近學生、靠近教師、靠近教學，充分發揮其應有的作用。
二、實施要求：
1、教學儀器和教學器材方面：數學、科學、音樂、體育、美術、衛生與健康及語文、品德與社會器材，按上級要求，凡是能進教室、進教研組、進樓道和學生生活場所的儀器、器材、掛圖，一律從儀器室、器材室搬出來，使師生能隨時隨地接觸、觀察、了解和使用。各學校可依據本校實際，創造性發揮。如__學校的體育活動場地在校園內，三大球就可放在運動地的球框內。
2、圖書、報刊等學習資料，包括學校集體訂購的所有圖書、報刊和期刊，在過去所實施的圖書進課堂的基礎上，在校園、走廊、大廳，儘可能設定點多面廣的閱讀點和讀報欄，把堆放在領導辦公室的報刊、雜誌擺出來、拉上去，各學校都要安排專人負責定期更換，讓師生都能及時地瀏覽和學習。從今年開始各校預算應有夠買圖書經費。逐年補充學生能看懂、教師想看、並且有用的圖書，以滿足師生需要。
3、信息技術設備，包括網路計算機教室、普通教室、校園內其它各處的信息技術設備，在各教室、宿舍、樓道、走廊及大廳等公共場所安裝連通網路的計算機和終端設備，方便師生查閱資料、蒐集信息和網上學習，做到全天開放網路計算機教室和普通教室，保證師生都能在信息技術課以外的任何時間不受限制的進入教室上網學習。
三、實施步驟：
1、完善制度、規範管理。各校按照教學設備“三靠近”要求，儘快完善管理制度和考核辦法，按要求配備專兼職人員。使制度和考核辦法能有力推進“三靠近”。
2、定人定責，各學校尤其__和洪上兩校都要依據“三靠近”的實施範圍和要求，確定專兼職人員，以保證功能室和專用教室全天開放、專人管理，儀器、圖書、計算機、教學器材能及時流通、有效使用。各校尤其要選好管理人員，各學校已經確定的專兼管理人員：zz等要具體細化工作職責和考核獎懲辦法。
3、依據目標任務，各學校負責人要及早定出具體時間表，迅速行動，紮實推進、穩步實施。鄉中心學校將於3月底對各學校進行一次推進情況督查和考核，還要在今後每月查一次，三靠近情況和各校領導績效考核掛鈎。專兼職管理人員所負責的工作由督查組和學校師生評議打分，進入績效考核獎懲。
敬老文明號創建活動實施方案 篇24
為貫徹落實黨的__屆五中全會精神，進一步做好就業困難群體就業援助工作；進一步做好《就業促進法》《勞動契約法》的宣傳落實；進一步加強公共就業服務，推進就業援助月制度化、規範化，根據吉林省人力資源和社會保障廳、吉林省殘疾人聯合會《關於開展20xx年就業援助月活動的通知》（吉人社聯字［20xx］）89號檔案的要求，結合我縣實際，制定扶餘縣20xx年就業援助活動月實施方案。
一、活動主題
送政策、送崗位、送服務、送溫暖。
二、重點援助對象
1、尚未就業的就業困難對象和“零就業家庭”人員
2、靈活就業和被企業吸納，但沒有享受社會補貼政策的`人員。
3、家庭貧困的未就業的高校畢業生
4、殘疾登記失業人員。
5、本地區其他需要援助的就業困難人員。
三、工作目標
1、使轄區內每一位符合條件的就業困難人員都能夠進行登記認定。
2、採取各種形式，大力宣傳《就業促進法》、《勞動契約法》以及向每一位就業援助對象發放一份就業再就業政
策宣傳手冊。使轄區內每一位援助對象都能了解到國家、省及本地的就業扶持政策主要內容和本次專項活動內容。
3、為每一位援助對象制定一份援助計畫，與其簽訂服務協定，包括落實就業崗位和落實相應補貼政策的服務承諾。
4、大力開發社區就業崗位，使轄區內未就業的援助對象都能夠得到至少一次就業援助，切實幫助一部分就業困難對象實現就業。
5、對尚未享受補貼政策的人員，要將社保補貼、崗位補貼等就業扶持政策落實到位。
四、活動時間
20xx年1月5日—20xx年2月25日
五、就業援助月活動領導小組
組 長：王春雷 縣人力資源和社會保障局局長 副組長：於得河 縣就業服務局局長
副組長：趙英華 縣就業服務局副局長
成 員: 姜淑文 就業科科長
劉翌明 人力資源市場科科長
劉淑華 小額擔保科科長
王秀蘭 培訓科科長
夏永賢 失業科科長
畢 江 東北社區勞動保障所所長
鄒玉才 西南社區勞動保障所所長
高雲飛 士英社區勞動保障所所長
陳玉東 西北社區勞動保障所所長
王 滿 道西社區勞動保障所所長
各工業園區負責人
領導小組下設辦公室，辦公室設在就業局服務局
辦公室主任：趙英華 就業服務局副局長
成 員：姜淑文 就業科科長
於洪會 就業科統計員
六、活動內容
（一）摸清援助對象情況
敬老文明號創建活動實施方案 篇25
為全面貫徹實施Xx區教育局《Xx市Xx區教育局關於20xx年愛國衛生工作的安排》鹹渭教發[20xx]58號檔案精神，切實改善學校環境衛生面貌，積極推動愛國衛生月活動的開展，營造良好的學習和工作環境，提高廣大師生的衛生意識和自我保護能力，預防和防治傳染病的發生流行，進一步提高師生的健康水平，結合學校實際，開展以“全民參與共創衛，校園整潔促健康”為主題的愛國衛生月活動。為保證愛國衛生月活動的順利開展並取得實效，特制訂本方案。
一、工作目標
積極發動全體師生參與到活動中來，進一步推動環境綜合治理，營造優美健康的校園環境。以開展全員性衛生整治、創造良好衛生環境為重點，以學校環境衛生整治為突破口，廣泛開展愛國衛生月活動，通過廣泛宣傳，發動師生，倡導文明、衛生新風尚，強調師生衛生意識、創造良好的學習生活環境，加強傳染病防治工作，集中時間和力量開展校園環境衛生治理活動。
1、深入開展校園室內外環境衛生整治。通過愛國衛生月活動使各班、教師辦公室、部室，整體環境面貌得到徹底改善。
2、結合學校實際開展 “我是環保小衛士”主題活動，進一步教育學生，使他們認識到愛護環境的重要性和必要性。
3、做好疾病防控工作。積極除“四害”，嚴防春季流行傳染病的發生和蔓延。
4、積極開展健康教育，進行考核評比。
5、加強對教師灶的監管，督促食堂做好防鼠、防蠅、防塵等三防工作，確保師生健康。
二、主要任務及時間安排
（一）、宣傳動員階段（20xx年4月4日-4月7日）
1、學校成立工作領導小組，安排部署本次衛生月活動的主
2、 各班要按照學校實施方案，積極宣傳動員、提高學生對本次衛生月活動重要性的認識程度，同時詳細安排部署本班衛生月活動工作，發揮班幹部的積極作用，層層夯實責任。
3、積極開展多種形式的健康教育活動，從預防到檢查到整治有效開展系列活動。教育學生講究個人衛生、愛護環境衛生、注意飲食衛生，主要杜絕零食。
4、採取多種形式宣傳鼠、蚊、蠅、蟑螂等病媒生物的危害性、消殺方法以及防制措施，提高廣大師生參與意識和除害防病的積極性。
（二）、綜合治理階段（20xx年4月8日-4月15日）
1、本次愛國衛生活動的原則是不分學生年齡大小、不講衛生區域的特殊、無論有任何的自然條件的影響，總之不講客觀原因，要根據所管區域的特殊性與薄弱環節採取積極有效的措施，要克服不同的困難最終達到衛生隨時保持清潔。
2、各班要進一步明確衛生委員職責及值日生職責、積極發揮班幹部的職能作用與示範帶頭作用，層層夯實責任，班主任老師要親臨指導、檢查、過問，對表現好的班幹部、值日生予以肯定表揚，對不及時到位、不認真負責的要給予批評教育，確保衛生打掃和保持工作落到實處。
3、堅持每天徹底打掃教室、校園衛生，同時在衛生區域進行保持，保持工作一是發現是否有學生隨手亂扔紙屑果皮，對隨手亂扔現象要求他們撿拾，同時報送值周老師或教導處教育處理，每名學生扣除班級量化考核分；二是隨時撿拾由於颳風或其它原因帶來的紙屑果皮等垃圾。
4、值日領導和值周教師要加強學校教師灶的監督管理。監督其是否有不符合要求的食品，堅決杜絕假冒偽劣食品流入校園；檢查“三防”工作，及時發現問題，及時處理，保證師生生命健康。
5、每周三、周五的衛生打掃要全面進行，教室、教師辦公室內門窗、玻璃、牆壁、地板、黑板、桌凳等，室外樓梯樓道間瓷片牆壁擦洗乾淨、其它牆壁的亂塗亂畫處理乾淨、樓道間窗台塵土等清理乾淨；衛生區域重點打掃各衛生死角及花園內、牆角邊的雜草石塊等；各部室衛生堅持每天打掃；廁所衛生不僅打掃地面衛生，內外牆壁衛生同等重要，必須加強。
6、每周五放學後對校園進行一次徹底的消毒殺菌，認真做好病媒生物防控。
7、值周老師要勤檢查多督促，同時發揮值周學生的作用，使衛生打掃和保持工作最終達到乾淨、徹底，還全體師生一個良好的工作、學習環境。
8、開展健康教育活動。各班開展健康教育講座、主題班會等，大隊部辦好健康教育專欄。
（三）、集中消殺階段（20xx年4月16日-4月30日）
在開展病媒生物防制消殺活動中，要根據“四害”的生棲特點，按照規定時間，周密部署，統一行動，真正做到學校無“四害”、無漏洞。
（四）、總結驗收階段（20xx年5月1日-5月10日）
活動月期間，學校將組織人員對各班級進行檢查指導，確保衛生月活動取得實效。組織廣大師生員工把“四害”孳生地和棲息場所整治活動工作與愛國衛生月結合起來，制定切實可行的治理方案，開展“四害”孳生地和棲息場所治理活動，徹底剷除“四害”孳生場所，從根源上控制四害孳生繁衍。同時學校將對本次愛國衛生月活動進行全面自查總結，上報信息，並迎接上級對我校工作進行檢查指導。
三、工作要求
1、加強領導，落實責任。成立以校長鬍俊榮為組長的愛國衛生工作領導小組，把愛國衛生活動月工作納入日程，引起足夠重視，認真組織、精心安排，全面發動，狠抓落實，認真組織實施好環境衛生整治和滅鼠工作。
2、廣泛宣傳，營造氛圍。要充分利用廣播、板報、手抄報等有效載體，大力宣傳衛生月活動的重要意義，營造良好的輿論氛圍。提高廣大師生投身愛國衛生活動的自覺性、主動性，引導廣大師生養成文明、科學、衛生的生活習慣。
3、密切配合，確保效果。按照條塊結合的原則，各班級要密切配合，各司其職，各負其責，相互協調，全力整治。同時，要以此為契機，建立學校衛生管理的長效機制，為廣大師生創造良好的學習生活環境。
敬老文明號創建活動實施方案 篇26
一、活動地點：
xx中學
二、活動時間：
20xx年9月15日
三、捐贈單位：
貴陽習水商會
四、受捐單位：
習水縣溫水鎮中學
五、捐贈項目：
電腦36台、多媒體教室設備1套、留守兒童親情電腦4台
六、活動會標：
貴陽習水商會向溫水鎮中學捐贈儀式
七、活動目的及意義
本次活動主要體現貴陽習水商會對家鄉教育的.關注和學生的關愛，提高習水商會在習水人民中的知名度。進一步充實學校教育設施，提高學校的辦學條件和教育質量。使學生能享受優質的教育資源。
八、活動議程：
1、主持人宣布捐贈儀式開始，介紹參加本次活動的領導和來賓。
2、請縣有關單位領導講話（1人）。
3、請商會代表講話。
4、學生代表講話。
5、商會代表向學生捐贈物品。
6、學校領導致答謝辭。
7、主持人宣布捐贈儀式結束。
敬老文明號創建活動實施方案 篇27
為 深入貫徹落實《中共中央辦公廳印發》，按照區教育局“關於開展全民閱讀活動推進書香浦口建設的實 施意見”的具體部署，為提升我校廣大師生的綜合素質，營造悅讀的整體氛圍，經校長室、黨支部研究決定：在全校師生中開展20xx年“讀書節”活動，具體方 案如下：
一.活動時間： 20xx年4月～10月
二.活動主題：悅讀暢享 共同成長。
三.活動領導小組：
組 長：
副組長：
成 員：、全體班主任
四.活動內容及安排
（一）宣傳發動階段：（4月下旬）
通 過全體教職工大會、班隊會、家長會及學校宣傳櫥窗、紅領巾廣播站、學校網站和學校電子螢幕等多種渠道，大力宣傳我校開展讀書節活動的目的和意義。從而激發 全體師生參與此項活動的積極性，利用國旗下講話，開展讀書節活動主題宣講，並向全校師生髮出讀書節活動倡議書，以此營造出校園內濃郁的讀書節氛圍。
（二）活動實施階段（4月下旬-9月中旬）
1.以班集體為單位，制定好班級學生閱讀計畫，同時幫助每個學生制定閱讀計畫；充分發揮家長學校作用，動員廣大家長參與到讀書節活動中來，突出“親子閱讀”主題。
2.結合“五·四”和“六·一”，組織開展浦口三中愛國詩詞歌賦朗誦比賽；開展以“童心向黨”—優秀少兒歌曲傳唱為主題的校園十佳歌手評選活動。
3.按時間組織學生參加“20xx年浦口區中國小“讀書節””的所有活動。
（1）與區地稅局共同組織開展第十二屆“稅收·國家·文明”徵文活動（4月）；
（2）開展“小小百家講壇”主題演講活動（4-5月）；
（3）開展“中國移動杯”20xx年南京市中國小“讀書節”主題徵文活動（4-5月）；
徵文主題：
①追憶抗戰，珍惜和平， ②學科學、愛科學、用科學
③讀經典、學禮儀、知文明， ④我與文明旅遊同行
徵文要求：
①任選一個或多個主題，體裁不限，投稿數量不限；②字數在1000字以內；
③採用網路投稿形式，一律提交電子稿（標題下方標明“學校、班級、姓名”），不需報送紙質材料；
④投稿時間：從即日起至20xx年5月10日
⑤參賽學生在徵文後填寫《“悅讀暢享”好書推薦表》（附後），每人至少推薦3本自己喜歡的好書。
（4）根據學校實際，評選學校“書香少年”、 “書香班級”活動。（4-5月）
（5）根據學校實際，評選20xx年“讀書節”特色活動。（4-5月）
（6）組織學生參加“童眼看南京”南京市中小學生手繪明信片比賽（5-7月）；
活動時間：20xx年5月-7月
參加對象：全校學生
活動主題：以青少年的視角看南京、繪南京、贊南京
活動形式與內容：
通過手繪明信片的形式，展現南京的名勝古蹟、風景、文化、民俗、建築等個人認為可以代表南京的東西。
作品要求
①獨立創作，堅持原創，已參加過其他比賽或已公開發表的作品不得參加本次比賽；
②緊扣主題，儘量避免特定知名人物、企業組織，或商標品牌等；
③繪畫形式建議為素描、水粉、水彩、油畫、版畫、漫畫等。
活動安排：
學校負責統一發放由郵政局提供的空白明信片套裝，並組織學生參賽；參賽學生可在明信片上留下學校聯繫方式，比賽結束後，由郵政局將作品回寄給學校留作紀念；
獎勵措施：學校將對表現突出的學生進行表彰
（7）組織學生參加“瞻園杯”南京市中小學生書畫大賽；（7月）
（8）組織學生參加南京市中小學生“譯林杯”英語徵文活動。（9-10月）
4.利用暑假鼓勵更多的學生參加“讀書沙龍”、讀書交流互動活動，培養學生讀書樂趣，使學生形成健全的人格。
（三）評比總結階段（9月下旬）
學校將對在本次“讀書節”活動中表現優異的師生及班集體給予表揚、頒發證書，並在學校櫥窗內展出，認真總結本次讀書節的各項工作，於9月30日前上報教育局。
敬老文明號創建活動實施方案 篇28
一、指導思想
以申報市級文明單位為契機，開展“創文明單位，做文明教工”活動，進一步加強學校精神文明和思想道德建設，加強教工隊伍師德師風和專業素質建設，推動金明中國小科學發展和創新發展。
二、組織機制
建立以劉俊傑校長、莊建新書記為組長，分管副校長為副組長，各職能部門負責人、年級段組長為成員的評選工作領導小組，校辦公室在校領導小組指導下負責具體實施。
三、評選對象
金明中國小全體教職員工。
四、評選條件
（一）教師
1.愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，作風正派，廉潔奉公，全面貫徹教育方針，自覺遵守教育法規，依法履行教師職責，切實遵守中央“八項規定”，做抵制和反對的“四風”的楷模。
2.愛崗敬業。忠誠教育，勤懇敬業，言行文明，認真負責，關心集體，服從分配，團結同事，尊重家長，不得與師生和家長發生衝突，維護教師形象，維護學校聲譽。
3.關愛學生。保護學生安全，關心學生健康，尊重學生人格，維護學生權益，對學生嚴愛相濟，做學生良師益友，不得對學生進行體罰和變相體罰，不得私自辦班和購買教輔。
4.教書育人。遵循教育規律，實施素質教育，培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。
5.終身學習。樹立終身學習理念，崇尚科學精神，更新知識結構，潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高理論素養和專業水平。
6.為創建“文明單位”、“文明處室組”工作作出突出貢獻。
（二）職工
1.認真貫徹黨的教育方針，愛崗敬業，遵紀守法，遵守職業道德和校規校紀，無遲到、早退和責任事故，切實遵守中央“八項規定”，做抵制和反對的“四風”的楷模。
2.具有管理育人、服務育人理念，具有完成本職工作的知識和業務能力，刻苦學習，鑽研業務，不斷提高管理和服務水平。
3.把服務師生放在工作首位，想師生所想，急師生所急，熱情周到，態度端正，深入實際，深入一線，了解師生需求，聽取師生意見，解決師生困難，接受師生監督，不得與師生和家長發生衝突，維護教工形象，維護學校聲譽。
4.堅持原則，秉公辦事，勤政廉潔，團結協作，嚴格履行崗位職責，嚴格遵守操作規範，講求工作效率，提高服務質量。
5.具有全局觀念和補位意識，服務育人工作特色鮮明、業績突出，受到師生好評。
6.為學校創建“文明單位”、“文明處室組”工作作出突出貢獻。
五、評選程式
活動時間：20xx年9月—20xx年7月；20xx年教師節正式啟動，20xx年教師節進行表彰。
1.各處組組織本部門教工認真學習活動方案，認真開展“創文明單位，做文明教工”活動；
2.各處組經民主評議，按學校擬定名額推薦“文明教工”候選人；
3.校辦公室依據各處組推薦情況，公布“文明教工”候選人名單，組織全校教職工投票進行差額評選；
4.校長辦公會依據投票情況確定“文明教工”人選，進行公示並徵集意見，在全校組織開展宣傳學習活動。
敬老文明號創建活動實施方案 篇29
一、活動目的：
借中秋之際，答謝小區業主的支持，展示中華文化、營造清幽氛圍，體現活動的高雅品位，提高顧客滿意度、忠誠度，提升企業形象，提高企業美譽度，展示小區形象，促進樓中樓後期銷售。
二、活動主題：
兒時明月今時觀，千年文化凝真情
三、活動資料：
日期：20__年__月__日
時間：19：00~22：00
地點：小區
對象：目標買家、業主
四、活動簡介：
(1)詩歌朗誦
邀請小區住戶及家人一齊來參加這次活動;
邀請著名學者余光中一家人來泉過中秋，由余光中先生朗誦著名詩歌《鄉愁》，
之後再由一位小朋友跟余老先生對答，講述中秋節跟月餅的由來;
(2)自製月餅
邀請造餅師傅給大家示範了月餅的做法，(先在桌子上撒點麵粉，然後將餅皮擀成圓塊，再將餡料放入餅皮中，邊轉邊往上攏，直到包住餡料，把麵團弄成一
個圓柱形，然後往雕花模具里撒點麵粉，之後把做好的麵團放入模具中，兩手使勁壓麵團，讓其整個填充在模具里，再拿著木質把手向左右輕磕一下，再向下一
磕，印上字的月餅就誕生了，前後但是幾分鐘);
邀請業主以家庭為單位，在糕點師傅的指導下製作月餅，每個家庭都給自家的月餅做上標誌，然後由烘焙師傅統一烘焙，以待品嘗;
(3)猜燈謎
透過主持人提問的方式口述燈謎，明白答案的來賓舉手示意，回答正確的家庭更能夠獲得精美禮品一份;
(4)豐收
請糕點師傅端出烘焙好的月餅，由穿著復古的服務人員把月餅分給每個家庭，讓他們品嘗自家的勞動成果，同時送上水果、茶;
(5)回憶
現場分發給每個來賓簡易望遠鏡賞月，同時邀請經濟之聲電台的主持人，用優美的聲音，講述月亮的故事，讓大家回味起童年時的完美往事;講述70年代人的艱苦歷程，讓那裡的同類人回味在完美的記憶里，同時也是對小朋友很好的一場教育課程;
(6)歌唱表演
先有小朋友朗誦《水調歌頭》，再有一位演唱家帶領大家一齊歌唱;
(7)許願每個家庭分發一個孔明燈和些許小紙條，每個家庭成員寫上自己的願望和對遠方家人的祝福，寄托在在孔明燈上，在主持人的安排下，統一放飛手中的祝福，默默的祈禱。
敬老文明號創建活動實施方案 篇30
設計思路
這學期來，我們將數學思維活動與幼稚園主題活動有機融合，並積極探索寓教於樂的遊戲化教學策略，使幼兒在活動中積極地思考，快樂地學習，自主地成長。本節活動就是結合中班主題活動《朋友越多越快樂>產生的。
教學目標
1.在遊戲中感知影子的特點，知道影子是與實物外形一樣的。
2.學習從上到下、從整體到細小的局部進行細緻觀察、比較觀察，在此基礎上判斷並找出實物的影子。
3.培養幼兒細緻的觀察能力。
教學準備
1.投影儀;
2.幼兒人手一份操作卡(操作卡上的內容難度具有遞進性)，筆一支;
3.教師的教學范圖兩大張，分別張貼於黑板兩面，紙棒子一根，兩隻具有細微區別的毛絨熊玩具，紅筆或粉筆一支;
4.影子知識的準備。
教學過程
1.語言激趣導入，引出影子朋友。
師：小朋友，我很想和大家做朋友，你們願意和我做朋友嗎?(願意!)和你們做朋友真高興!今天我還帶來我的一個好朋友。我的好朋友在哪裡呢?(師稍作左盼右顧尋找狀。)1、2、3我的好朋友請出來!(此時，投影光亮，師站在光下擺出個美麗姿態，牆上立刻呈現影子造型。)我的好朋友是誰呢?(你的影子。)對嘍!我的好朋友就是我的影子(如圖1)。
點評
教師充滿趣味性的語言配以恰當的體態語言，一下子引起了幼兒的興趣。當影子朋友突然出現於孩子眼前時，很多孩子們叫了起來，那樣子興奮極了。在幼兒開心的笑聲中，活動自然導入到下一環。
2.玩一玩，說一說，感知影子與實物的關係。
(1)在玩中感知實物外形不同，影子也不同。
師：誰願意上來請出自己的影子朋友?(一次請四位幼兒上來，反覆兩次。)
幼兒上來後，師念兒歌：1、2、3，影子朋友請出來!(當念到“請出來時”，打開投影燈光，牆上出現幼兒的影子。)
師：這是誰的影子朋友?你們怎么知道的?
幼：因為那個影子和他是一樣的……
交換玩一次後師總結：原來影子朋友的形狀和小朋友的樣子是一樣的;小朋友樣子不同，影子朋友也就不一樣 (如圖2)。
(2)在玩中觀察影子的細微變化。
師：誰來了?(兩隻小熊。)仔細找一找!黃熊的影子朋友在哪裡?白熊的影子朋友在哪裡?你們怎么知道的?
幼兒：黃熊大一點點，白熊小一點點;黃熊頭上有一朵小花，白熊沒花;白熊拿了一隻小杯子，黃熊沒拿杯子……
師：小朋友的小眼睛真亮!我們找影子朋友的時候，可以先看看它們的整體形狀，然後再從上到下看一看它們身上有什麼地方不一樣，這樣你就可以找出誰是誰的影子朋友了(如圖3)。
點評
遊戲是幼兒最喜歡的活動，有趣的影子遊戲充分調動了幼兒的情緒，幼兒在快樂的遊戲中不知不覺地學會了觀察的方法。
3.運用觀察方法，共同尋找影子朋友。
(1)師：小朋友，有隻小狐狸找不到它的影子朋友，真著急!想請小朋友來幫忙，你們願意嗎?(願意!)你們看!(出現一隻小狐狸和許多與其相似的影子。)請小朋友來仔細觀察。
(2)稍等片刻後：“誰是小狐狸的影子朋友?”
師指著幼兒一致不同意的影子說：為什麼它不是?(形狀不一樣：前腿往後……)並將此影子拿到旁邊。
師指著幼兒一致認同的兩個影子(略有差異)，說：“小朋友說這個是它的影子朋友，這個也是它的影子朋友，那讓我們先比較一下這兩個影子(分別將兩個影子放在小狐狸的下面以便幼兒比較觀察)，先來看一看它(指著不是的那個)是不是小狐狸的影子朋友?比較比較看，從頭到尾仔細看。(幼兒說“不是”後)問：為什麼不是小狐狸的朋友?
師：喔!小狐狸有長長鬍須，而這個影子沒有，所以不是它的朋友。那小狐狸的影子朋友就是誰呢?(幼兒齊指。)對，這才是它的影子朋友。(師用筆圈出來。)
師：原來這兩個影子只有鬍鬚一點點不一樣，還真難發現。看來我們觀察時可要仔細(如圖4)。
點評
運用小狐狸尋求幫助的方法，不僅激發了幼兒內在的強者自豪感，而且充分調動了幼兒學習的積極性，提高了幼兒觀察的專注力。為儘快幫助小狐狸找到影子朋友，孩子們很快運用了剛才學會的觀察方法。
4.運用觀察方法，幼兒獨立操作思考。
(1)師：小朋友幫助了小狐狸，小狐狸真高興!可是，這裡還有很多東西也找不到它的影子朋友，也想請小朋友幫忙呢，你們願意嗎?(願意。)
(2)提出操作要求。
師：你們看!是誰找不到影子朋友?(腳踏車、小螞蟻、葫蘆娃、小老鼠。)在找影子朋友前，老師提一個要求：請小朋友觀察時要從上到下認真地看，還要一個一個比較地看，保持安靜，自己想，這樣才能找到它們的影子朋友。找出它們的影子朋友後，用筆把影子朋友圈出來。別找鍺喔!不然它們可不高興呢!現在拿出你的操作卡開始吧!
(3)幼兒獨立操作。(師要注意觀察，暗示幼兒獨立思考，並提醒動作快的幼兒注意檢查。)
點評
在幼兒還沉浸於幫助小狐狸的熱情中時，教師提供了人手一份操作卡，讓幼兒繼續發揮自己助人的積極性，獨立運用觀察方法操作思考。由於幼兒有委託幫助之任務，所以孩子們獨立操作時非常認真，並能充分運用已有的觀察方法左看右看，靜心思考。
(4)評價交流
師：小朋友，你們找出來了嗎?讓我們一起來告訴它們吧!
說第一個：師：快來告訴它，哪個是它的影子朋友?(第一個)同意嗎?(畫圈)為什麼這個不是?(這一個沒有座墊、鈴的位置還和它不一樣。)
說第二個：師：哪個是它的影子朋友?(第二個)觀察真仔細!小螞蟻的影子朋友就是它，(畫圈)為什麼不是它?(少一隻手。)
第三個：師：哪個是它的影子朋友?(第一個、第二個)現在有兩種觀點，先來看這個，它和葫蘆娃一樣嗎?什麼不一樣?(頭巾不一樣。)這么一點點的地方不一樣，找出來的小朋友真棒!
第四個：師：哪個是它的影子朋友?(有多種答案)先來看第一個，是嗎?(不是，多條尾巴，耳朵不一樣。打個叉。)再來看第二個，是嗎?(不是，鬍鬚不一樣。)
小老鼠的影子朋友是第幾個?(第三個。)
師：小老鼠的影子朋友可真難找，要在三個裡面找一個。可是很多小朋友都找出來了，你們真棒!以後我們會在區域裡面放一些更難的，請小朋友從四個影子裡找出它們的影子朋友。你們可以去試一試，看一看誰最聰明。
(5)修改自己的作業，教師作全面檢查。
師：小朋友，你都找對了嗎?如果你做錯了，可以在原來的上面打個叉，然後重新找出正確的影子朋友。做對的小朋友可以去和自己的影子朋友玩遊戲。
點評
運用幼兒集體評價的方法，使幼兒逐步學會在互動中掌握獨立判斷自己操作情況的能力。幼兒在互動評價中，表現的欲望非常強烈，特別想第一個告訴你它們的影子朋友是哪個。
5.延伸：幼兒自由地和自己的影子玩遊戲。
完成的幼兒自由地去燈光下玩影子遊戲。
敬老文明號創建活動實施方案 篇31
“平安工地”建設活動自去年6月份啟動以來，我市各參建單位以此項活動為載體，不斷改進與創新安全生產管理方式，豐富安全生產管理內容，取得了較好的成績。全市“十二五”交通基礎設施建設任務依然十分繁重，安全生產形式異常嚴峻，根據省交通廳的工作部署，市局決定在全市範圍內繼續深化交通工程 “平安工地”建設活動，具體實施方案如下：
一、指導思想、基本原則和工作目標
指導思想:堅持以科學發展觀為指導，以安全發展為主題，全面貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的工作方針，以落實參建各方責任為重點，以加快轉變交通運輸發展方式和加快推行現代工程管理為主線，樹立“以人為本、本質安全”的理念，加強基層、基礎工作，推進“平安工地”建設常態化，規範安全管理和施工作業行為，努力促進全行業安全生產形勢的持續穩定，切實維護人民民眾生命財產安全，實現交通工程建設安全發展。
基本原則:按照“統一領導、各負其責、監督指導、協調聯動”的原則，切實加強“平安工地”建設組織協調；堅持“突出重點，分類實施、典型引路、全面推進”的原則；遵循“標本兼治、重在治本、防治結合、綜合治理”的原則，務求“平安工地”建設取得實效，實現安全、質量、效率、效益的統一。
工作目標：以交通工程標準化建設為重點，建立完善的安全生產管理制度體系、監管體系和考核評價體系，全面實施“平安工地”建設考核評價，形成安全生產長效機制，最終實現杜絕重特大事故、遏制較大事故、減少事故總量的總體目標，推進安全生產管理水平整體提升。
二、活動內容
（一）強化安全生產基礎工作，切實提高安全保障能力
1.強化安全教育培訓。推進實施“一基地、一校、一班”的三級教育模式（即：依託省交通工程安全監督機構、市安監局、市技術監督局建立的安全教育培訓基地，重點對公路工程“三類人員”、特種作業人員安全生產實施培訓及跟蹤再教育工作。市交通工程質量與安全監督處與一級施工企業建立安全教育培訓學校，對管轄地區和建設項目安全管理人員進行短期培訓。公路重點工程施工單位要在建設項目經理部建立安全培訓班，針對特種作業人員、一線工人尤其是農民工進行崗前安全意識、安全知識、安全技能培訓教育），對進場農民工和新上崗的施工人員進行崗前安全教育培訓；各分項分部工程開工前應對施工人員進行安全技術交底，從而提高一線人員的安全防護意識和防範能力，實現人的“本質安全”。
2、完善安全管理制度體系。縣區交通主管部門和安全監督機構應結合實際，重點圍繞“平安工地”建設制定相應行業監管等方面的制度。建設單位必須在安全生產責任、安全生產資金保障、安全生產條件、應急救援工作等方面建立相應的制度；施工單位必須在安全生產崗位責任、安全技術措施、安全技術交底和危險告知、應急救援工作等方面建立相應的制度。監理單位必須在安全生產崗位責任、專項安全監理細則和安全生產條件審查等方面建立相應的制度。
3、大力推進安全生產標準化建設。按照交通運輸部《交通運輸企業安全生產標準化建設實施方案》、省安委會《關於深入開展企業安全生產標準化建設的實施意見》、《企業安全生產標準化基本規範》（aq/t9006-20xx）和建設項目標準化相關要求，各部門要制定交通行業施工企業安全生產標準化建設標準和實施辦法，編制施工安全生產強制標準，完善建設項目安全生產標準化建設要求，加強對標準化執行情況的檢查和評估，推動企業和項目安全生產標準化工作。按照分類推進的要求，建設管理單位和項目法人要制定建設項目安全生產標準化實施方案和具體的建設標準，將安全生產標準化建設納入招標檔案和契約中予以明確，並在項目實施過程嚴格監督落實。施工企業要嚴格按照強制性標準和契約約定，建立企業內部安全生產標準化建設專業人才隊伍，嚴格對應標準化建設要求，編制詳細的企業和項目安全生產標準化建設實施細則，並認真組織實施。
4、保障安全生產費用投入。建設單位要在招標檔案中，明確項目所需的安全生產費用，將不低於工程投標價的1%作為施工安全專項資金，適當提高橋樑安全費用比例，單列安全生產費用項目清單，且不得作為競爭性報價。在項目實施過程中，要嚴格按照施工單位上報費用計畫和支出細目，監理單位進行計畫審批和計量簽認，建設單位審核支付的方式進行安全生產費用的審查支付。施工企業必須確保全全措施、勞動保護、宣教培訓、安全科技及其他保障安全生產所必需的資金投入，嚴格執行費用提取和使用規定，對擠占、挪用、冒領和不落實安全生產費用的，建設單位必須暫停安全費用的支付，並對違規支出的費用進行追繳。
（二）建立安全生產防控體系，全面提高預警預控能力
安全生產事故具有突發性、不確定性和反覆性等特徵，事前預防尤為重要。按照防範措施時效的不同，以風險分析為主要形式，以預防為主要內容，堅持預防與應急相結合，實施預估、預案、預控、預警的“四階段”工作措施，全面提升安全防控水平。
1、推進施工安全風險評估。建設單位要按照交通運輸部《關於開展公路橋樑和隧道工程施工安全風險評估試行工作的通知》要求，按照工程評估範圍確定施工風險評估項目，在施工前由施工企業或其委託有資格的評估機構，開展定性或定量的施工安全風險估測，確定風險等級和控制措施。監理單位要審查施工安全風險評估報告並督查施工單位安全風險控制措施的落實；建設單位必須對極高風險的施工作業，組織專家或安全評估機構進行論證或複評估，提出降低風險的措施建議，或及時調整設計、施工方案。各級主管部門要將施工安全風險評估實施情況納入監督堅持範圍，對符合評估範圍要求而未開展施工風險評估的項目，有關部門不得辦理質量監督、施工許可和總體開工手續。
2、強化施工安全預案措施。施工企業必須根據工程實際、自身特點和風險評估結論，完善施工組織設計和危險性較大工程專項施工方案，制定相應的專項應急預案，對項目施工過程實施預警預控，未制定專項應急預案的施工契約段不得批准開工建設。專業風險等級在三級（高度風險）及以上的施工區段，重大風險源的監控與防治措施、應急預案必須經施工企業技術負責人和項目總監理工程師審批後，由建設單位組織論證或複評估，針對各種安全風險預案，施工單位應重點開展消防、觸電、溺水、防台、防汛、高空墜落和坍塌等應急演練，提高風險應對能力。
3、加強施工安全事前預控。施工企業要建立重大風險源的監測及驗收、日常巡查、定期報告等工作機制，當專項風險達到極高風險等級時必須提高現場防護標準，落實應急處置措施，採取施工監測手段，全過程進行監控。工程施工前應對施工人員進行安全教育與交底，安全管理人員、特種作業人員必須持證上崗；施工設備器材等應由專人負責定期維護，特種設備、壓力容器、大型施工機械和支架等必須經檢驗合格方可使用。工程項目要成立由建設、施工、監理單位現場主要負責人、安全管理人員、作業人員組成的應急搶險隊伍，落實應急物資儲備、工程設施搶險和安全保障工作。
4、推廣套用“作業單元預警法”。項目建設單位要組織施工企業和監理單位，將工程根據作業內容、作業地點的不同，將管理對象劃分為若干小單元，對單元範圍內的施工工藝、天氣狀況等安全隱患源進行排查分析，在作業單元施工現場設立危險告知牌、警示牌、警示旗及警示燈等，發布安全生產預警信息，給作業人員在進入施工區域前提出相應的安全風險超前警示，使施工人員進一步了解和掌握生產操作過程中潛在的危險因素及防範措施，提高自我保護能力。
（三）健全安全生產管理機制，不斷提高安全管理能力
引進先進的管理方法，推行“網路法”、“格線法”、“網聯法”的“三網”安全管理模式，完善安全生產管理機制，確保全全管理取得實效。
1、建立層級網路管理體系，提高安全管理能力
按照層級管理方式，建立行業監管、項目管理和單位內部管理的三個層次管理網路體系。即以行政主管部門為主的交通主管部門和安全監督機構層級管理體系，以建設單位為核心的項目建設、監理單位和施工單位之間以其法定職責為主要內容的項目層級管理體系，以各參建單位總部與項目派出機構形成的單位內部層級管理體系。交通主管部門和安全監督機構通過對項目、單位兩個管理體系的監管，單位對項目管理體系的推動，最終保障項目層級管理體系的正常運行，實行現場安全生產管理目標。
2、推行施工區域“格線管理法”。施工企業要以施工作業人員管理為核心，根據施工場地布局和作業特點，劃分紅、橙、黃、綠四種不同級別的安全管制區域，對工地人員流動進行正確引導和限制。將可能造成人員死亡或不少於100萬元直接經濟損失事故區域，劃分為紅色區域，非特殊施工人員禁止入內；可能造成人員重傷或20-100萬元直接經濟損失事故的區域，劃分為橙色區域，非專業施工人員禁止入內；可能造成人員輕傷或不超過20萬元直接經濟損失事故的施工區域，劃分為黃色區域，非施工人員禁止入內；將辦公和生活場所等劃分為綠色區域，閒雜人員不得入內。並要在每個區域樹立相應的標誌牌和隔離帶（柵），對紅、橙區域派駐安全管理人員嚴格看守。
3、完善應急工作網聯動機制。縣區交通主管部門、建設單位和施工企業要聯合各級安全監管、公安、消防和醫療等部門，建立安全應急聯動協調機制，成立聯合應急救援協作組；聯絡氣象、水利等相關部門，及時提供預測信息，加強緊急自然災害和安全隱患的預警和救援。發生生產安全事故後，按照屬地管理和行業監管的原則，及時組織、協調、落實各參建單位用於應急搶險救援的物資、設備、人員，配合安監、公安、消防、衛生等部門開展生產安全事故現場應急工作。
（四）加大信息技術套用力度，努力提高科技興安能力
為保證工程建設安全生產，推廣套用先進、可靠的安全生產信息技術和管理手段，實現建設工程的安全生產信息化、規範化、動態化管理。
1、建立應急回響監控平台。縣區交通主管部門及建設工程應急回響單位要加強安全生產應急信息化建設，建立本地區應急回響監控管理平台，包括應急指揮平台、應急信息管理與輔助決策系統、圖像監控和移動指揮系統、應急共享基礎資料庫、監測預警系統和應急信息交換服務平台，負責指導施工安全生產和應急管理，發布自然災害或安全事故應急信息，收集處理安全生產事故信息，組織指揮現場應急救援等工作。
2、完善安全監督信息網路系統。縣區交通安全監督機構要進一步完善交通建設安全監督信息系統，建立公路工程安全生產基礎信息資料庫，涵蓋組織框架、安全責任人、風險源、隱患排查與治理情況、安全台賬等。對存在安全生產違規行為和列入“黑名單”的單位及個人，通過系統平台向社會公布，增加安全監管信息透明度。
3、強化安全生產技術管理。建立以施工現場控制和遠程監控手段相結合的安全控制體系。對存在重大安全隱患風險源的高墩、大跨徑及特殊結構的橋樑工程要推行遠程監控系統，對施工作業現場進行有效的控制。
（五）加強“平安工地”考核評價，建立安全管理長效機制
建立公路工程安全生產考核評價體系，實施“平安工地”達標評價，推進安全管理“三項達標”，實現安全生產與誠信建設聯動，推動安全生產管理上水平，築牢企業安全生產根基。
1、推進安全管理“三項達標”。施工企業要以作業班組為安全生產工作的重心，以班組和崗位安全生產制度化、標準化、規範化為基點，推進基層班組崗位達標；以保證人的安全為核心，以現場危險施工作業環境的防護措施為重點，推進安全防護達標；以實現安全管理程式、現場安全防護標準、安全培訓形式內容、施工風險預警程式、用工登記管理形式的“五個統一”為主要目標，推進項目安全管理達標。
2、建立安全考核評價體系。按照《XX省公路水運工程“平安工地”達標評價辦法》（以下稱評價辦法）和XX市《安全生產達標考核標準》的要求，建立“施工自檢、監理覆核、建設驗收、政府評價”的考核評價體系。施工企業必須圍繞“平安工地”建設達標驗收標準要求，每個月進行一次自檢、自評、自糾；監理單位要對照標準，對施工自檢結果進行現場檢查覆核，提出覆核意見和整改要求；建設單位要積極引導，完善措施，制定詳細的“平安工地”建設達標驗收標準，採取階段考核、年度驗收的方式，對施工契約段實施達標考核驗收；交通主管部門及安全監督機構（市交通局及質安處）將按照評價辦法，採取專項檢查與綜合評價的方式，對建設、施工、監理單位進行考核評價。
3、完善“雙聯”工作機制。縣區交通主管部門要不斷完善“施工現場”與“建設市場”聯動機制，把“平安工地”建設納入建設市場信用考核體系，把安全業績狀況和達標情況與市場準入、資質升降、招標投標、獎懲等掛鈎，對安全生產不達標的施工企業、項目不達標的建設單位、監理單位，要按照相關規定給予嚴厲行政處罰；發生嚴重安全生產事故的，要降低企業信用等級、限制投標，直至清除交通建設市場，並依法追究有關人員的責任；發揮媒體監督、民眾監督的作用，依法嚴肅查處瞞報、謊報事故的違法犯罪行為。
三、活動步驟
XX市繼續深化交通工程“平安工地”建設活動分為三個階段。
第一階段（動員部署階段）：20xx年8月至12月。制定《XX市繼續深化交通工程“平安工地”建設活動方案》，細化工作任務，明確各部門、各單位責任，全面啟動繼續深化交通工程“平安工地”建設活動；
第二階段（鞏固提高階段）：20xx年1月至20xx年12月。普通公路重點工程“平安工地”建設實現全部達標；
第三階段（全面達標階段）：20xx年1月至20xx年12月。全市公路工程“平安工地”建設實現全部達標。
四、組織領導
為確保我市交通工程“平安工地”建設活動順利開展，現對市局原“平安工地”建設活動組織機構進行調整，調整後的成員如下：
下設兩個職能組：
負責交通工程各階段、環節落實“平安工地”建設活動情況的檢查，對交通工程建設領域不落實安全管理制度、管理責任，難以保障施工安全的行為進行處罰。
領導小組下設辦公室，辦公室設在市交通工程質量與安全監督處。
負責活動的組織、協調與推動以及文字材料起草、編輯、印製與匯總。
五、工作要求
1、加強組織領導。縣區交通主管部門要建立以主要領導為組長的“平安工地”推進領導小組，負責各自地區的推進工作，制定實施意見，確立推進工作目標，明確責任單位，全面組織“平安工地”建設推進工作的開展。交通工程質量與安全監督處要按照統一部署，加強推進工作協調聯動，完善監督管理手段，加強推進工作監督檢查，提高監督管理效果。
2、嚴格落實建設各方責任。“平安工地”建設推進工作，按照“建設單位主導、施工單位負責、監理單位督促檢查”的原則，由建設單位負總責，建設單位要突出發揮牽頭抓總作用，發揮其現場管理直接、全面、約束力強的優勢，根據各地區、各項目的特點，制定“平安工地”建設分類推進的總體推進實施方案、計畫和部署，組織推進工作，將“平安工地”要求寫進招標檔案、納入契約管理，建立考核獎懲機制，階段分析推進工作，進行達標驗收，確保上下聯動，整體推進。在制度建設、人員配備、經費保障、工期安排、監督檢查上狠抓落實。施工單位是“平安工地”建設推進的實施單位，要緊緊圍繞“平安工地”建設的內容，編制推進計畫，確定實施目標，細化責任主體，明確責任人，加強宣傳，全面實施。保證工程所必須的各種資源配置和安全投入，確保全全機構、人員、設備、經費等按法律法規的規定和契約承諾履約到位，全面負起安全生產的主體責任。監理單位要強化監理單位的從屬責任，根據建設單位的總體安排和要求，嚴格開工、驗收、安全經費審批等關口，對項目“平安工地”建設進行日常監督管理。
3、監督管理要落實到位。推進“平安工地”建設,要切實加強施工現場的安全監管，把安全監管的重點落實到一線，做到關口前移、重心下移，將安全生產的法律法規、技術標準、安全操作規程全面落實到基層。要大力加強現場督查工作，堅持不走過場、不留死角、不留隱患、不留情面，加大現場檢查力度，認真排查治理可能引發事故的安全隱患，努力提高安全生產預控能力。
4、切實加強安全生產和監管能力建設。著力提升安全生產總體保障能力。各部門、各單位要把安全生產納入本行業、本單位發展的總體布局，抓緊規劃建立完善企業安全保障、政府監管和社會監督、安全科技支撐、政策標準、應急救援、宣教培訓等“六大體系”，著力提高企業本質安全水平和事故防範、監管執法和群防群治、技術裝備安全保障、依法依規安全生產、事故救援和應急處置、從業人員安全知識應知應會和社會公眾自救互救等“六個能力”。要針對薄弱環節、加大工作力度，加快安全生產長效機制建設。
推進科技進步，著力提升企業安全生產保障能力。加快淘汰落後技術裝備，強力推行新型實用科技產品，促進安全設施裝備更新改造，提高機械化、自動化、信息化生產水平。加大企業安全生產標準化建設工作力度，科學規範生產經營全過程，夯實企業安全生產基礎，進一步加強安全生產預防管理、監控能力建設。
5、依法加強行政執法
以持續嚴厲打擊非法違法行為為重點，進一步強化行政執法。各有關部門要堅持把打擊非法違法生產經建設設行為（以下簡稱“打非”）作為有效防範和遏制事故的重要手段，持續保持高壓態勢，鞏固和擴大工作成效。要以提高執法效率效果為目標，建立健全部門聯合執法工作制度，明確各部門的職責範圍、執法流程、執法標準和監督檢查辦法，搞好各部門、各環節的協調、配合和銜接，促進安全監管能力和水平的提高。要加強制度建設，把“打非”專項行動中的有效措施、得力方法和工作要求等上升為制度規範，把“打非”工作納入制度化、規範化和經常化的軌道，結合“平安工地”建設活動，推動“打非”專項行動紮實、持久、有效開展。
敬老文明號創建活動實施方案 篇32
一、活動目標：
為更好的貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，培養德智體全面發展的人才。我校在新課程標準的貫徹實施過程中，以“快樂體育、健康第一”為辦學理念，把開展大課間活動作為作為重要途徑之一，保證學生每天一小時體育鍛鍊時間，增強學生的體質，培養學生的心理素質和道德素質，促使學生主動參與體育活動，培養學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛鍊的習慣和終身體育意識。
二、活動時間安排：
三、活動負責：
組長：
副 組 長：
活動組織：
活動教師：
(一)器材準備：
要求七年級同學每班自帶毽球(至少要兩個人一個毽球);八年級跳長繩的班級每班需要準備10條跳繩(可以讓學生分組買)，長繩學校提供，需安排學生領取。根據學校安排活動內容進行活動，鼓勵班級根據本班情況進行活動。
(二)大課間活動流程
1、進場：上午第一節下課當運動員進行曲響起後，要求學生馬上到班級相應的位置集中。待體育老師下口令後，按照相應的隊伍排好(七年級學生分小組圍成圓圈站好，八年級長跑學生按跑步隊伍、跳繩學生)
2、當音樂響起時，可以開始活動。音樂停止後按出隊隊伍排好。然後按秩序回課室。
3、星期三、五進行大課間活動。星期二、四全校學生齊做廣播操：
活動結束後，各年級按秩序退場。
四、活動要求：
1.要求全體學生進行活動，不能活動的人員做好登記，達到全體健身的目的。
2.各班學生由班主任帶隊到操場相應位置集中。各班按照出操行進路線到達規定場地，進行相應的活動。如班主任有事不在，由副班主任帶領學生活動。
3.負責教師組織好本班活動，由班長及體育委員到體育室領取自己班的活動器材參加活動。
4.每個負責老師要清楚學生進行活動的要求和所需要注意的安全問題。如活動場所的安全隱患，班級之間進行活動場地的避讓等。
5.如遇天氣不好，各班組織好學生在室內進行活動。
敬老文明號創建活動實施方案 篇33
為全面貫徹落實教育部《切實保證中小學生每天一小時校園體育活動的規定》，深入落實XX市教育局12項育人基本制度，保證學生每天體育鍛鍊一小時，促進學生健康成長，提高學生體質健康水平，結合我校實際，特制訂本方案。
一、組織領導
組 長：校長
副組長：分管副校長
成 員：各級部主任 學生處主任 團委書記 體育教研室主任 全體班主任 學生會成員
二、活動項目
我校“學生全員健身活動”由早操、大課間、眼保健操、體育與健康課、校園一小時體育活動、體育單項比賽等組成。
1、早操與大課間。每天安排兩操，以年級為單位集體跑操為主。
2、眼保健操。每天下午兩節課後組織學生做眼保健操。
3、體育與健康課。每周兩課時，按照中國小體育與健身《課程標準》的要求組織開展教學活動。
4、體育單項比賽。由學生處、團委和體育教研室每學年定期組織學生開展籃球、排球、桌球、羽毛球等體育項目的比賽活動。
5、校園一小時體育活動。每天下午安排一小時校園體育活動，以年級、班級、班內小組為單位組織開展跑操、跳繩（長繩、短繩、花樣等）、跳橡筋繩、簡易健身操、簡易街舞、踢毽、呼啦圈、桌球、羽毛球、遊戲等多種形式的活動，逐步形成“人人有項目、班班有團隊、項目有梯隊”的校園群體活動格局。
三、活動保障
1、組織保障。領導小組要高度重視，監督指導，制定活動方案，評價與教師考核掛鈎。
2、人力保障。體育教師、班主任、學生科教師及任科教師分工負責，共同參與。
3、器材保障。學校按標準配齊配足相關體育活動的設施設備，做到年年有投入、逐年有增加，努力滿足學生體育活動的需要，確保學生全員健身活動順利開展。提倡各班級和學生自行購買各類小型經濟鍛鍊器材。
4、安全保障。劃定活動區域，各班學生必須在指定活動範圍內活動，以便管理和指導，保證活動正常化、秩序化。所有場地均安排教師進行現場活動指導，並督促學生安全。體育教師要確保活動設施的安全，做到經常檢查維修，保質保量。
四、活動管理
（一）學生要求
1、全校學生除特殊情況外，根據學校安排要積極參加課外體育活動，不能參加體育活動的學生要按規定請假。
2、各班級必須嚴格按照事先安排的場地進行活動。同學之間要文明禮貌，互相協作謙讓，不得擅自改變地點，亂竄亂跑或互相吵鬧、爭執甚至打架。
3、每天活動前後各班學生均要集合，清點活動人數，不得遲到、早退，不得滯留在教室、洗手間或其他地方逃避體育鍛鍊。
4、愛護公物，不能損壞體育設備，對故意損壞者，視其情節輕重，給予批評教育、賠償等處分。
5、儘可能穿運動服裝參加活動，不能攜帶各類堅硬或鋒利物品。活動中如意外受傷，應立即到衛生室治療並報告班主任或體育教師。
6、自選體育活動項目由年級提供，各班級選擇。各班級可定期更改活動內容，但必須報體育組備案後方可開展。
7、各班同學積極參加活動並對活動項目進行創新，學校將對優秀創新活動進行推廣和獎勵，在體育藝術節中組織展示或比賽。
（二）教師職責
學生處負責統籌安排，組織評價；體育教研室負責制定實施方案，劃分各班級活動場地，協調與指導各班級開展體育活動，並配合學生處對各班級進行監督檢查。級部負責對本年級教師和學生的組織指導，配合學生處監督檢查；團委指導學生會做好活動檢查評價工作。
1、全體教師高度重視健身活動的重要意義，不得以拖堂、補課、輔導等各種藉口阻撓學生參加體育活動。
2、體育教師認真組織學生活動，指導學生準備活動，提供技術支持，既要面向全體學生，又要有針對性的個別輔導。
3、班主任要始終堅守在活動場地，負責活動安全，維持活動秩序。
4、教師與學生共同參與。教師既是活動的組織者、指導者，又是學生活動的保護者，同時也是活動的參與者。師生共同參與既體現了全民健身要求，又融洽了師生關係，有利於構建和諧、平等型師生關係。
五、考核評價
建立專項檢查制度。評價內容為出勤、組織開展情況、比賽等，此工作由學生處具體負責，團委指導學生會執行，各級部及體育教研室負責貫徹落實。學生處對全員健身活動進行檢查、評比，將結果及時予以通報和公布，納入班級管理積分評比範圍，進行表彰獎勵。無故缺席三次以上的.同學不能獲得體育與健康課學分，經教育不改者報學生處，酌情給予一定處分，以增強班級的團隊精神和凝聚力。學生參與校園體育活動的情況納入學生綜合素質評價體系。對無故擠占體育課、不落實“全員健身活動”要求的部門和個人，學校將進行責任追究。
六、本方案經第六屆團學代會討論通過，自20xx年1月1日起實施，解釋權屬於校長辦公會。單位冬季體育活動方案大學生體育活動策劃書陽光體育活動總結幼稚園晨間戶外混齡體育活動的實施
敬老文明號創建活動實施方案 篇34
一、指導思想
通過開展豐富多彩的校園文化活動，引導少年兒童加強思想道德修養，樹立遠大理想和堅定信念，充分發揮學生的特長，提高學生的全面素質，讓學生度過一個快樂、祥和的“六·一”國際兒童節。
主題詞：放飛童年的歌
二、組織機構：
組長：周振國
副組長：宋繼格王迎春張連之
成員：張建風張素坤許艷雙劉婉華許朝輝音、體、美組全體教師
三、參加對象：
全體小學生，邀請學生家長參加。
節目要求：
1、場面宏大，突出學校特色。
2、整體活潑、歡快，能表現少年兒童的天真浪漫，參與度大。
3、要大方、大氣，能體現良好的藝術素養。
4、主題鮮明，內容健康，展現少年兒童的優良道德品質與修養。
四、具體措施
1、六一前夕，各班進行一次班容班貌布置，讓學生動手動腦，挖掘學生的潛能，培養學生的創造能力。
2、舉辦一場大型文藝匯演。要求面向全體，關注個體，搭建學生展示舞台，充分展示學生的才能，驗證我校藝術教育的成效。同時提升學生鑑賞能力。演出全場錄象，製成VcD。
3、開展我最喜歡的節目評選活動，對所有表演節目進行打分，最後評定一、二、三等獎。
五、活動具體安排：
1、展覽部分明德樓前櫥窗
張素坤(名教師)張建風（學生活動圖片、電子小報）劉婉華（名學生）
劉紅梅（素描、水彩畫、古詩配畫、手抄報、手工、剪紙）
六年級老師（學生優秀作品）作文、日記、讀後感、書法。
2、展示部分（王迎春許艷雙）
（1）誦讀：5年級大型誦讀、師生互動；3年級藝術誦讀（童謠）；
（2）音樂：大合唱（六年級全體學生）
（3）體育：自編操（四年級學生、素春指導）精編武術(大灘)
（4）校園英語：說、唱、演。（三----六年級學生）（朝輝）
3、節目類（張連之江英）
（1）音樂教師每人精練大型節目一個。
（2）其他教師：每兩個班合拍一個優秀節目。
三1三5（桂榮、亞菊）現代舞
三2三3（素輕、志娟張寧）師生同舞
三4三6(翠喜、連連)情景劇
四1四3(艷麗、紅麗)現代舞
四2四4（鄧曉、素欣）快板小品
四5四6（稱心、領娣）舞蹈
五1五3(苗紅、周靜)健身操
五2五4(亞麗、振讓)三句半
五5五6(愛軍、東敏)雙簧相聲
一123孔娟繼聰明芬小歌舞（亞瓊、記聰）
一4567亞敏楊敏亞菊先之配樂詩朗誦（李笑）
二1235宋敏冬梅五雲麗華(模特步)
二467尹倩紅艷立新(師生同唱一首歌)
註：教師集體舞教師朗誦