軟體技術專業(遊戲軟體開發方向)人才培養方案

專業名稱:軟體技術專業(遊戲軟體開發方向)。

專業代碼:590108。

所屬門類:電子信息。

一、專業培養目標和規格

(一)培養目標

本專業培養擁護黨的基本路線,適應生產、建設、服務、管理一線需要,德、智、體、美等方面全面發展,具有遊戲軟體開發相應崗位必備的理論基礎知識和專門知識,具有較強的手機遊戲開發、網路2d遊戲開發、3d遊戲開發、網頁遊戲開發、遊戲策劃、遊戲運營、遊戲測試及網路客服員等工作能力和創新創業能力的高素質技能型專門人才。

(二)培養規格

1.素質要求

(1)熱愛祖國,熱愛社會主義,擁護共產黨的領導,具有較高的政治理論水平和正確的世界觀;

(2)具有社會責任感和奉獻精神;遵紀守法,良好的社會公共道德、職業道德和團結合作的品質;

(3)堅韌、自信、進取和有較強的心理調控及自我約束能力。

2.知識要求

(1)系統的計算機基礎理論和知識、英語閱讀、寫作套用方面的基本知識;

(2)系統掌握本專業的基礎理論、基本知識和基本技能,了解遊戲開發發展的動向;

(3)手機遊戲、2dpc端遊戲、flash遊戲設計知識及大型遊戲軟體框架設計基礎知識及了解相關學科、跨學科和人文、自然科學的知識。

3.能力要求

(1)社會能力

溝通能力及團隊協作精神、分析問題解決問題的能力、勞動組織能力、勇於創新和敬業樂業的工作作風、吃苦耐勞和強烈的社會責任心與正義感、初步的管理能力和信息處理能力。

(2)方法能力

職業生涯規劃能力、獨立學習能力、獲取新知識和技能的能力、總結與套用實踐經驗的能力、決策能力。

(3)專業核心能力

——閱讀本專業一般英語技術資料和用英語進行簡單口頭交流的能力;

——計算機操作和套用能力;

——系統掌握遊戲開發方面的基本理論和基礎知識,了解遊戲開發發展的動向,具

有較強的專業素質和綜合素質;

——基本程式設計能力

——手機遊戲客戶端程式設計能力;

——網頁遊戲客戶端設計與製作能力;

——2d或3d網路遊戲客戶端開發設計能力;

——遊戲測試、策劃和運營能力;

二、畢業標準

1.根據本培養方案,修讀並獲得131學分,德、智、體達到畢業要求;

2.獲得全國計算機等級考試二級證書;

3.獲得全國高等學校英語套用能力考試a級證書;

4.獲得遊戲開發工程師職業資格證書;

5.獲得國語水平測試三級甲等證書。

三、學制、修業年限及招生對象

標準學制:3年。

修業年限:學習年限不少於2年,在校累計學習年限不超過5年,最長學習年限不超過6年(含休學)。

招生對象:高中畢業生及中職畢業生。

四、職業崗位面向及要求

通過市場、企業調研,確定本專業主要對應手機遊戲程式設計員、手機遊戲策劃師、網路遊戲客服端程式設計師、網路遊戲伺服器端開發和維護人員、遊戲開發工具開發人員、網路遊戲策劃師、網路客服員等職業崗位。各崗位的主要工作任務及相應的職業能力要求見表1。

表1  崗位主要工作任務及職業能力要

序號 職業崗位 工作任務 職業能力 職業資格證書

1 手機遊戲客戶端程式設計 手機遊戲程式設計等 a1-1:專業能力

a1-1-1:使用java編寫程式;

a1-1-2:使用android sdk編寫程式;

a1-1-3:使用cocos2d-x開發各類手機遊戲;

a1-2:方法能力

a1-2-1:資料收集整理能力;

a1-2-2:制訂、實施工作計畫的能力;

a1-2-3:理論知識的運用能力

a1-3:社會能力

a1-3-1:溝通協調能力;

a1-3-2:責任心與職業道德;

a1-3-3:安全與自我保護能力 全國計算機軟體資格--程式設計師

2 網頁遊戲客戶端程式設計 flash遊戲程式設計等 a2-1:專業能力

a2-1-1:使用flashcs工具設計ui;

a2-1-2:使用actionscript3.0編寫程式;

a2-1-3:使用flashdevelop工具創建項目工程;

a2-2:方法能力

a1-2-1:資料收集整理能力;

a1-2-2:制訂、實施工作計畫的能力;

a1-2-3:理論知識的運用能力

a2-3:社會能力

a1-3-1:溝通協調能力;

a1-3-2:責任心與職業道德;

a1-3-3:安全與自我保護能力 全國計算機軟體資格--程式設計師

3 網路遊戲客戶端程式設計師 windows平台或跨平台引擎遊戲客服端開發設計等 a3-1:專業能力

a3-1-1:會使用c++編寫程式;

a3-1-2:掌握stl;

a3-1-3:掌握win32、mfc編寫2d遊戲;

a3-1-4:掌握3d數學及套用;

a3-1-5:熟悉各種數據結構;

a3-1-6:熟悉一種以上3d遊戲引擎的使用(如u3d)

a3-2:方法能力

a3-2-1:資料收集整理能力;

a3-2-2:制訂、實施工作計畫的能力;