二、加大宣傳力度，營造普法氛圍。
我校大力加強法制宣傳教育，努力營造良好的普法氛圍，有力地推動了學校的校風、學風建設。一是充分發揮宣傳櫥窗、紅領巾廣播站、標語、牆報等宣傳陣地的作用，營造依法治校、依法治教的氛圍。二是定期通過製作“五五”普法專欄，舉辦“五五”普法圖片展等，介紹相關的法律常識，一個“法在我心中，我與法同行”的良好氛圍正在逐漸形成。如今，學校上下人人恪守師德，愛校愛生，敬業篤行，悉心盡職，整個學校時刻保持著優良的校風、教風和學風，得到上級領導的好評。
三、突出工作重點，發揮綜治優勢。
近年來，我們針對學校普法教育特點，從實際出發，突出工作重點，通過講練結合，學用並舉，校內校外互補，形成合力，紮實地做好“五五” 普法宣傳教育工作。我們的具體做法是：
1、領導帶頭，專家引領。我校的領導幹部率先垂範，帶頭學法用法，在自己學習的基礎上，對全校教職工進行宣講，調動大家學法用法的積極性。在廣大教師對相關法律法規有了感性認識的基礎上，我們還多次聘請了法律專家來我校作講座，引導教師深入學習法律法規。
2、突出重點，分層學習。我校在全面推進“五五”普法工作過程中，始終堅持以普法教育為先導，在普法對象、普法內容、普法方式三個方面突出重點，分層學習，激發教職工和學生的學法熱情，從而保證學法人員、時間、內容、效果四落實。在普法學習時間上，學校每周的政治學習都要安排一定時間重溫法規檔案，做到警鐘長鳴，以增強廣大教師守法的意識性；學生的思想品德課不少於60學時。在普法對象上，中層以上幹部以參加培訓、講座與自學相結合為主，重在提高依法辦事、決策能力；教職工普法以自學為主，重在提高法治意識。在普法方式上，採取課堂教育、參加培訓、集中學習、分散學習、自學、重點發言和講座相結合的辦法。
3、講練結合，學用並舉。在開展普法教育的過程中，我校以練促學，以查促學。為檢驗學習效果，每學期，學校普法領導小組對全校師生至少開展兩次普法教育質量調研，根據調研結果，領導小組及時提出下一階段的目標，保證了普法教育的效果。
學習法律，重在提高師生懂法、守法、用法的自覺性。通過不斷的學習積累，廣大師生能依法行使公民的權利，履行公民義務，自覺遵紀守法，用法制規範、約束自己的行為，提高了運用法律武器同違法犯罪行為做鬥爭的主動性，增強依法自我保護的意識。
作為教育工作者，廣大教師能夠依法治教，法律意識不斷加強，校園環境、校風、教風不斷最佳化，為學校的建設發展創造了良好的環境和氛圍。同時，還規範各項管理工作，提高了學校的整體管理水平。
四、關注特殊群體，培育南通“新市民”。
多年來，我校熱情、無條件地接納外來務工者子女的入學，切實解決他們上學難的問題。目前，我校外來的學生人數很多，部分外來務工者子女由於缺少父母的關愛，行為習慣差，法律意識淡薄。針對這種現象，我校專門成立了外來務工者子女教育領導小組，並多次召開專題會議，研究如何改變這種現狀，通過分析和討論，大家達成共識，明確了工作目標：要從加強普法教育工作做起，把他們培養成嶄新的人。
（1）從培養良好習慣入手。針對外來務工者子女養成教育較差這一問題，我們從常洗頭、常理髮、常剪指甲抓起，並定期進行檢查。家長不配合，教師下班後就多家訪，想方設法提高家長培養孩子良好習慣的意識。經過一段時間的努力，學生的個人衛生有了很大改觀，衛生意識也得到加強。學校還通過開展豐富多彩的活動，關心這些新南通人的成長，促使他們養成良好的衛生和行為習慣。例如，我們曾多次開展 “三個一”活動，即為他們“理一次髮，洗一次澡，換一套新衣服。”我們對這些孩子無微不至的人文關懷，贏得了家長的支持，贏得了孩子的心。
（2）用愛生行動播下愛的種子。學校制定了“幫困助學”制度，成立了“幫困助學”領導小組，使“幫困助學”活動制度化。學校深入、廣泛地開展了“168”愛生行動和扶貧獻愛心活動，把熱愛學生、關心學生，特別是關愛貧困生和外來務工者子女的工作落到實處。每逢“六一”兒童節、中秋節、春節等傳統佳節，我校都對貧困生和外來務工者子女送上節日的關愛和祝福。使他們感受到學校這個大家庭的溫暖，使他們度過一個有意義的童年時代。在“六一”兒童節，學校還評選出“十佳”少先隊員，用身邊的典型，激勵同學樹立信心，勤奮學習，報答師恩，報效祖國。
（3）以豐富的活動育人。我校通過開展各種法律知識競賽，將思想性、知識性、趣味性融為一體，提高學生學習法律的自覺性。如舉辦“模擬法庭審判會”、“模擬法庭辯論會”，教育學生知法、懂法、守法；定期組織學生參觀市戒毒所，讓他們與吸毒人員促膝談心，聽吸毒人員現身說法，均收到了良好的教育效果。
我校還在學生中廣泛開展了還開展了“好書伴我行”系列讀書活動。為了讓貧困生和外來務工者子女讀到更多有益的書，學校向他們每從贈送了一本富有教育意義的書籍，鼓勵他們從書中汲取成長的力量，揚起生活的風帆。豐富的讀書活動的開展，使同學們增長了法制知識，開拓了眼界，獲得了智慧，為今後的成長積累了精神的底蘊，他們在好書的伴隨下走向廣闊的人生。