(三)德育、安全工作
1.認真搞好“愛我校園,愛我班級,從我做起”活動。政教處主管,制定詳盡而切實可行的活動方案,提出具體有效的活動內容安排,分段逐步落實。以學生的日常行為習慣為突破口,依據區局提出的工作要求,廣泛宣傳、對照檢查、教育整改。為落實精細化管理理念,確保此次活動收到實效,要求各班利用班會制定出本班《班級管理細則》,並嚴格按照《細則》規定加強班級管理工作。
2.繼續開展法制教育活動。政教處將在上期的基礎上對學生繼續開展有特色、重實際的法制教育活動。計畫在每個班級每周輪流舉行一次小型法制報告會,不斷增強學生的法制觀念、紀律觀念。法制教育的主題或對象具體結合該班級的實際情況,針對該班級存在的突出問題,具體確定。以駐校民警為主、政教處協助的方式開展此項活動,使法制教育有目標、有目的、有對象、有措施,真正收到實效。
3.加強班主任隊伍建設。班主任是學校德育工作的主要實施者,班主任隊伍的素質直接關係到學校整體德育工作的效果。鑒於此,我校將進一步加強班主任隊伍建設,提高廣大教師尤其是班主任老師依法執教的水平,嚴格落實《班級量化考核細則》、《班主任常規工作制度》,強化班主任全日制管理及政教處全面統籌的力度,日查、周公示、月考核,不斷完善班主任月考核制度。定期召開班主任工作會,積極開展德育研討、培養、培訓、示範、帶動活動,提高班主任隊伍的整體素質和德育工作藝術。全體教職工要真正確立“人人都是德育工作者”的教育觀念,積極參與德育教育和管理,立足本職,將“管理育人、教書育人、服務育人、課堂育人、環境育人、活動育人”的要求落到實處,細化德育管理,提升德育水平,創立德育品牌。
4.落實安全教育責任,增強學生安全意識。學校一貫將學生的安全教育作為一項常規性、基礎性工作來抓。安全責任重於泰山,關鍵在於預防。安全工作常抓不懈,警鐘長鳴。安全問題時時講、事事講,但凡節慶假日都向師生髮放安全教育書;夏季來臨時,要召開全校性的安全專題教育會,積極落實安全“三防”措施,切實增強學生的安全防範意識,保證學生身體健康、人身平安,努力創建“文明校園”、“平安校園”。
(四)教學工作
1.管理制度精細化,狠抓教學常規的落實。建立健全《教學常規量化考核制度》,對教學常規的落實進行量化、細化管理,做好對教師備課、上課、作業批改、自習輔導數量和質量的日常記錄,並與工作量津貼掛鈎,堅持教案、作業月查和隨機查相結合的監督檢查制度,嚴格按照考評制度操作,加大處罰力度,確保教學常規真正落到實處。
2.強化學習、錘鍊內功,加強青年教師隊伍建設。堅持政治、業務“兩手抓”的原則,突出抓好青年教師繼續教育和綜合能力的培養提高,加強現代教育理論的學習,不斷更新教育思想和教育觀念。在理論學習過程中注意三個結合,即與新課程改革相結合、與校本教研相結合、與課堂教學實踐相結合,以增強理論學習的實效性。組織青年教師研讀《大綱》、《考綱》,認真鑽研教材,做聯考題,並定期針對青年教師組織知識理論考試,進行評比和獎勵,督促青年教師加強自身知識的儲備和更新,提高自身素質和理論水平。學校將開展各種教學評比活動,進一步落實公開課制度,錘鍊青年教師的教學基本功,豐富青年教師的教學經驗,促使青年教師儘快成長。對剛走上工作崗位的青年教師實行跟蹤聽課、推門聽課、重點培養制度。實施“名師工程”,重視教學能手、教學骨幹和學科帶頭人的培養,培養我們的“名師”,積極推動教師隊伍整體水平的提高。
3.迎接新課程改革,加強校本教研。認真組織全校教師參加新課程培訓,以《各科課程標準解讀》等資料為主要內容,加強理論學習,並要求參加新課程培訓的教師撰寫心得體會。作為校本教研的主要方式,認真開展新課程“大家談”和新課程“重點談”等教研活動,並舉行新課程改革理念的報告和講座,從理論和觀念上做好迎接下學期即將實施的新課程改革。
4.抓好中考複習迎考工作。強化初三教學的實效性和策略性,落實責任管理制度,繼續營造濃郁的複習迎考氛圍。嚴格教學過程管理,認真檢查和督促教師,提高每一節課的課堂效率,向40分鐘要質量。堅持“三步走”,抓住根本,精講精練,夯實基礎,強化能力,堅決反對“題海”戰術和盲目拔高,務求收到實效。組織教師研究近年來的中考試題,把握考試趨勢和動態,及時指導和調整複課工作。重視畢業年級學生的心理疏導教育工作,緩解學生的心理壓力,幫助學生調整心理狀態,確保複課效果。