（三）德育、安全工作
1.認真搞好“愛我校園，愛我班級，從我做起”活動。政教處主管，制定詳盡而切實可行的活動方案，提出具體有效的活動內容安排，分段逐步落實。以學生的日常行為習慣為突破口，依據區局提出的工作要求，廣泛宣傳、對照檢查、教育整改。為落實精細化管理理念，確保此次活動收到實效，要求各班利用班會制定出本班《班級管理細則》，並嚴格按照《細則》規定加強班級管理工作。
2.繼續開展法制教育活動。政教處將在上期的基礎上對學生繼續開展有特色、重實際的法制教育活動。計畫在每個班級每周輪流舉行一次小型法制報告會，不斷增強學生的法制觀念、紀律觀念。法制教育的主題或對象具體結合該班級的實際情況，針對該班級存在的突出問題，具體確定。以駐校民警為主、政教處協助的方式開展此項活動，使法制教育有目標、有目的、有對象、有措施，真正收到實效。
3.加強班主任隊伍建設。班主任是學校德育工作的主要實施者，班主任隊伍的素質直接關係到學校整體德育工作的效果。鑒於此，我校將進一步加強班主任隊伍建設，提高廣大教師尤其是班主任老師依法執教的水平，嚴格落實《班級量化考核細則》、《班主任常規工作制度》，強化班主任全日制管理及政教處全面統籌的力度，日查、周公示、月考核，不斷完善班主任月考核制度。定期召開班主任工作會，積極開展德育研討、培養、培訓、示範、帶動活動，提高班主任隊伍的整體素質和德育工作藝術。全體教職工要真正確立“人人都是德育工作者”的教育觀念，積極參與德育教育和管理，立足本職，將“管理育人、教書育人、服務育人、課堂育人、環境育人、活動育人”的要求落到實處，細化德育管理，提升德育水平，創立德育品牌。
4.落實安全教育責任，增強學生安全意識。學校一貫將學生的安全教育作為一項常規性、基礎性工作來抓。安全責任重於泰山，關鍵在於預防。安全工作常抓不懈，警鐘長鳴。安全問題時時講、事事講，但凡節慶假日都向師生髮放安全教育書；夏季來臨時，要召開全校性的安全專題教育會，積極落實安全“三防”措施，切實增強學生的安全防範意識，保證學生身體健康、人身平安，努力創建“文明校園”、“平安校園”。
（四）教學工作
1.管理制度精細化，狠抓教學常規的落實。建立健全《教學常規量化考核制度》，對教學常規的落實進行量化、細化管理，做好對教師備課、上課、作業批改、自習輔導數量和質量的日常記錄，並與工作量津貼掛鈎，堅持教案、作業月查和隨機查相結合的監督檢查制度，嚴格按照考評制度操作，加大處罰力度，確保教學常規真正落到實處。
2.強化學習、錘鍊內功，加強青年教師隊伍建設。堅持政治、業務“兩手抓”的原則，突出抓好青年教師繼續教育和綜合能力的培養提高，加強現代教育理論的學習，不斷更新教育思想和教育觀念。在理論學習過程中注意三個結合，即與新課程改革相結合、與校本教研相結合、與課堂教學實踐相結合，以增強理論學習的實效性。組織青年教師研讀《大綱》、《考綱》，認真鑽研教材，做聯考題，並定期針對青年教師組織知識理論考試，進行評比和獎勵，督促青年教師加強自身知識的儲備和更新，提高自身素質和理論水平。學校將開展各種教學評比活動，進一步落實公開課制度，錘鍊青年教師的教學基本功，豐富青年教師的教學經驗，促使青年教師儘快成長。對剛走上工作崗位的青年教師實行跟蹤聽課、推門聽課、重點培養制度。實施“名師工程”，重視教學能手、教學骨幹和學科帶頭人的培養，培養我們的“名師”，積極推動教師隊伍整體水平的提高。
3.迎接新課程改革，加強校本教研。認真組織全校教師參加新課程培訓，以《各科課程標準解讀》等資料為主要內容，加強理論學習，並要求參加新課程培訓的教師撰寫心得體會。作為校本教研的主要方式，認真開展新課程“大家談”和新課程“重點談”等教研活動，並舉行新課程改革理念的報告和講座，從理論和觀念上做好迎接下學期即將實施的新課程改革。
4.抓好中考複習迎考工作。強化初三教學的實效性和策略性，落實責任管理制度，繼續營造濃郁的複習迎考氛圍。嚴格教學過程管理，認真檢查和督促教師，提高每一節課的課堂效率，向40分鐘要質量。堅持“三步走”，抓住根本，精講精練，夯實基礎，強化能力，堅決反對“題海”戰術和盲目拔高，務求收到實效。組織教師研究近年來的中考試題，把握考試趨勢和動態，及時指導和調整複課工作。重視畢業年級學生的心理疏導教育工作，緩解學生的心理壓力，幫助學生調整心理狀態，確保複課效果。