有關學習計畫 篇1
1。 每天早上起床以後先洗臉刷牙，吃早點。
2。 早上9：00——10：00讀書（大聲朗讀）。
3。 早上10：00——12：00寫語文。
4。下午14：00——17：00寫數學。
5。 晚上19：00——20：00上網查資料。
6。 晚上20：30——21：30學習英語。
自覺學習，認真完成作業，不能玩電腦遊戲，幫家長趕力所能及的事情。
有關學習計畫 篇2
人與生俱來的好奇心，在嬰幼兒身上表現得最為明顯。看到什麼新東西，就想摸摸看。
隨著成長，人們逐漸隱藏起好奇心，也有人隱藏並逐漸淡化這種天賦。一切都是一步一步來的，他們對新事物不再過於敏感。或者，他們收起了好奇心。
有些人表面上隱藏著，但只要給他們一個機會，他們還是會表現出好奇的一面。
還有一種人，即使他們已經是成年人，甚至是白髮蒼蒼，依然保持著對探索奇怪事物的熱情，就像我們所說的老頑童。
在我看來，保持適度的好奇心是必要的，因為只有當你有了探究意識，你才會去思考學習，去理解，去挖掘，然後你才會成長。
自從買了小筆記本，就一直用滑鼠，很少用觸控螢幕，很不方便。
有一天因為要移動一個小筆記本，滑鼠在那個位置不太好用，只好靠觸控螢幕操作。
不用我想。我笨手笨腳，根本找不到竅門。我覺得比用滑鼠難多了。
想起不久前在火車上看到有人用蘋果的小觸控螢幕做思維導圖，可以看出觸控螢幕並沒有我想像的那么難。
於是我搜尋了一下網頁，學了一些方法，用操作試了試，突然有了一點驚喜。雖然我不太擅長使用滑鼠，但它比之前張耳蒙克想不出來的靈活多了。
所以我覺得保持好奇心，提高學習能力真的很有必要。
有關學習計畫 篇3
為深入貫徹落實市、街道關於開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施意見，紮實推進學習實踐活動的各項工作，及時將理論學習成果轉化為推動村級經濟社會更好更快發展的實踐成效，經村兩委會討論研究，制訂如下工作計畫：
一、召開由全村黨員參加的動員大會，統一思想、凝心聚力，以高度的責任心和政治覺悟來投入這次學習實踐科學發展觀活動。
二、召開一次由全村黨員參加的理論學習大會，將學習材料和學習筆記發放給每一位黨員，實行集中學習與自學相結合，並要求每一位黨員都要認真做好學習筆記，筆記要能充分體現黨員個人的思想和見解。
三、結合街道統一安排，邀請相關領導或專家作一期專題報告，對村裡的黨員進行教育。
四、組織全村黨員開展新一輪解放思想大討論，圍繞“科學發展、開放創新、進位爭先、富民強區”的主題，結合實際，重點針對下一階段開發區擴容和公路建設涉及到我村的征地、拆遷等各項工作，積極開展討論，為09年各項重點工作的順利開展奠定基礎。
五、召集全村黨員開展一次座談會，交流學習心得體會，並結合本村實際，以村級集體經濟發展與新農村規劃為重點開展討論，營造共謀發展的和諧氛圍。
六、制訂20xx年工作計畫，對各項重點工作進行認真分析和梳理，對具體工作進行任務分解和落實，並在黨員、組長和村民代表大會上公布。
七、由學習實踐活動聯絡員與村兩委會成員帶頭，其他黨員協助，分小組到各個因各種原因無法參加集中學習的黨員家中，對其進行單獨輔導，並將街道的有關學習精神與黨員大會學習成果傳達給他們，使他們也能及時跟上學習的進度。
有關學習計畫 篇4
在這一年裡，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。上學期期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。
總結上學期的學習，我想，主要有以下幾個方面：
第一，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。
第二，改善了學習方法。為了改善學習方法，我給自己訂了一個學習計畫：（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的資料先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文資料。（2）上課要用心發言。對於沒有聽懂的問題，要敢於舉手提問。（3）每一天的家庭作業，做完後先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，複習複習。（4）要多讀一些課外書。每一天中午吃完飯，看半個小時課外書；每一天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。
第三，課外學習不放鬆。能夠利用星期天和節假日，到少年宮去學習作文、奧數、英語和書法，按時完成老師布置的作業，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。
經過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取得了比較好的成績。自己被評為學習用心分子
雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。
有關學習計畫 篇5
學生的時候學期開始都會給自己定一個學習計畫，可計畫總是沒執行了多久就被拋在腦後，今年姑且再做一個計畫，且不論結果如何，能有個開頭也總歸是好事。
1、身在國外，有一個良好的英語語言環境，應該抓住機會迅速提高英語語言能力；
新舊單詞200/周；
常用句子50/周；
動感英語，5集/周；
英文電影若干。
2、通信知識，每天學習的.新知識更新在部落格中。
3、利用項目機會，提高自己的溝通協調能力。
一、活動主題：
英語已成為世界上最流行的語言，而且也是我們能夠急時學習最新的、最先進的知識的工具，讓我們學好英語,超越夢想。
二、活動宗旨：
為了提高本本實驗班同學的聽、說、看的能力，適應社會發展的大潮流，特制定本計畫。
三、活動對象：
理工大學周立功3＋1嵌入式系統創新實驗班所有同學和教師以及旁聽同學。
四、活動時間：
每天上午10：00~10：30分，其它時間待定。
五、活動地點：
理工大學周立功3＋1嵌入式系統創新實驗班教室。
六、活動負責人：
黃雲飛
七、活動具體安排：
l每天上午10：00~10：30分為完全英語時間，在班上的所有同學及教師在此時間段內強制使用英語進行交流，可以乾其它事，但是，在這段時間裡，即使你在和朋友聊天，也必須用英文交流。
2不定期的在完全英語時間裡搞一些專題交談、專題討論以、專題演講以及小話劇。在這段時間裡，不得乾其它事，集中精力搞好我們的每一個活動。
3在我們班群里聊天，必須用英文。
4周六晚英文大片欣賞時間，此時間段內建議大家不要做其它事情，仔細欣賞，看完電影后，每個人都用英語作一個簡短的發言，同時，推薦電影的同學還要準備好在電影開始之前，對這部電影作一個簡單的介紹。
有關學習計畫 篇6
國學，是中華民族文化史上的一顆璀璨的明珠；國學，是中國的國粹，它承載著中華五千多年的文化內涵；國學，是指引我們走向正確的路的指南針，讓我們明白許多人生哲理，使我們不走向歧途。
通過此次比賽，讓我對國學有了進一步的認識，感受到國學中的不可言傳只可意會的經典理論，體會到古代文化的魅力所在。細細地品味、琢磨、思考，讓我受益匪淺，感觸也同樣很深。遇到困難、挫折，我們要微笑著去面對，勇敢地迎接它，挑戰它，絕不退縮；跟人打交道要講信用，不能言而失信，所以，不能隨隨便便地就跟別人承諾，要知道自己的能力，辦不到，辦不好的事情就只能委婉地拒絕，當然，如果辦得好，就要毫不猶豫地答應，盡心盡力地去做；待人也要誠懇，不能欺騙別人，否則，害人終害己；有自己不懂的地方，就要及時地請教老師，如果不懂就裝懂，那以後吃大虧的也是自己........這些都是我從國學中悟出的道理。
通過學習國學，我還明白了許多許多：在生活中，我們對父母要孝順，因為是他們給了我們生命，給了我們無私的愛，偉大的愛，是他們養育我們這么多年，卻沒有一絲抱怨；在生活中，我們對犯過錯的人，要以一顆寬容的心去對待，世界上的任何一個人誰敢說：“我從沒犯過錯！”相信，沒有一個人敢說，就算是偉大的毛澤東主席；在生活中，我們對有困難的人，要伸出援助之手，幫幫他們，只需每人盡一點微薄之力——捐出一塊錢，那么中國十三億人口，就會有十三億元，這樣......
總之，我從國學中，學到了很多，很多.......作為二十一世紀的花朵，作為祖國未來的棟樑，未來的接班人，我覺得，我們有義務將中華民族這筆精神財富——國學知識，吸收，並且發揚光大！
有關學習計畫 篇7
寒假學習時間安排表 初三（6）班 姓名：
假期計畫：
（一）周循環學習法：是把一周學習量提前做計畫，並循環反覆的學習方法。制定周一到周六的學習計畫，每天完成，萬一沒有完成的部分在周日補充學習，以便於系統管理學習進度。
（二）為什麼周循環學習方法很重要？有了目標就能更有針對性，計畫落實也會更好。中考就像馬拉松，以一定的步伐有節奏地堅持跑下去才能取得好成績。根據精華教育考試研究中心的研究結果，周單位的學習計畫比每日計畫或每月計畫更有效果。所以制定每周計畫，不斷循環的過程很重要。
（三）周循環學習法如何實踐？
1、第一步：周日晚上制定周學習計畫。
根據自己總的學習進度，制定一周的目標。根據目標計算周一到周六的學習量，制定可行的、但又必須完成的學習計畫。
2、第二步：周一至周六按計畫學習。
根據計畫學習量做好每日時間管理，每日結束前確認一下計畫完成度，記錄學習日誌；
3、第三步：周日徹底完成學習計畫。
把本周的學習完成情況總結一下。沒有完成的部分在周日徹底解決。一周計畫都完成了，就好好放鬆一下，然後做下周計畫。
（四）注意事項：
1、不要做過度的計畫，以免產生挫折感，漸漸失去學習興趣； 2、要空著周日。因特殊情況而沒有完成的計畫周日彌補，並休息。
3、當日未完成的計畫不要拖到第二日，要果敢地跳過去。待周日再完成。拖到第二日反而會產生連鎖反應而更疲憊。 復讀生學習方法：集中力量攻剋薄弱環節 1、復讀生區別於高三，應集中於薄弱科目。
（1）復讀生通過已參加的高考知道了自己的強項和弱項。提高弱勢科目的分數是主要課題。弱項是因長期不重視或感到難學而產生的科目，必須採取果斷有力的措施加以大幅提高。提高弱項是復讀成功的關鍵因素，所以從復讀開始就要給弱勢科目多分配時間。
（2）薄弱科目和單元是通過努力就能大幅提高分數的“金礦”。永遠的拉分科目——數學就是投入精力即會漲分的科目。 2、成績要在較短期內獲得較大提高。
長時間的慢慢提高對大多數科目沒有必要，且消磨銳氣。要在一定時間段內刻苦投入，在成績開始提升時加把勁兒，爭取在較短時間內大幅提高成績。
3、成績提高用四大件——精華教育學習階段論 學習是用屁股－> 手 －> 腦袋 －> 心的過程。
第一，一個相對完善的時間表，既要涵蓋每月的整體安排，又要包括每月以及每天、每 時的細節規劃。
第二，複習計畫要留有餘地，不要“滿打滿算”。比如，晚上7點到8點複習數學，8點開始複習英語，這樣安排就太緊了，當中應該有一個緩衝:7點到8點是數學時間，8點15分以後留給英語。這樣，數學複習完後喝口水，稍作休息，不要“連軸轉”。
而且，留有餘地也可以確保上一段計畫的完成。還是以7點到8點複習數學為例，萬一時間到了，卻還差一道題沒做完怎么辦?留有15分鐘的餘地，孩子就可以具體問題具體解決，而不致產生浮躁的情緒。
第三，教孩子在執行計畫時學會放棄。有的學生死心眼兒，比如複習數學時遇到兩道難題，卡了一個小時也沒有思路，卻非要做出來不可，一晚上的時間都搭上去了。結果，這兩道題沒有眉目，其他的科目也耽誤了。孩子的情緒也難免受到影響。對於這樣的孩子，家長就需要告訴他，把這兩道題放一放，先完成其他科目的計畫，最後如果還有剩餘時間，再回過頭來處理先前的“遺留問題”，如果沒有時間就放在明天或後天再做。
第四，複習計畫要兼顧全面。有的考生對喜歡的科目就先複習，不喜歡的科目放在後頭；有的考生把自己的強項放在前面複習，弱項的複習受到影響，導致強項越來越強，弱項始終沒得到實質性的提高。其實，每個考生都有自己的強項和弱項，正確的做法是優勢要強化，劣勢也要彌補。
有關學習計畫 篇8
我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計畫前首先進行自我分析。
進行自我分析
1、分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經常錯；有的動作慢卻很仔細。如在數學學習中有的理解力強、套用題學習好；有的善於進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想像力豐富，善於在圖形變換中找出規律。所以幾何學習比較好……你可以全面分析。
2、分析自己的學習現狀，一是和全班同學比，確定看自己數學成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數學成績的過去情況比，看它的發展趨勢，通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。
確定學習目標
學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮鬥的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。
確定學習目標首先應體現學生德智體全面發展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據自己的學習特點和現狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。
學習目標要具有適當、明確、具體的特點。
適當就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現，容易喪失信心，使計畫成為一紙空文；過低了，無需努力就能達到，不利於進步。要根據自己的實際情況提出經過努力能夠達到的目標。
明確就是指學習目標要便於對照和檢查。如："今後要努力學習，爭取更大進步"這一目標就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進步？如果必為："數學課語文課都要認真預習。數學成績要在班級達到中上水平。"這樣就明確了，以後是否達到就可以檢查了。
具體就是目標要便於實現，如怎樣才能達到"數學中上水平"這一目標呢？可以具體化為：每天做10道計算題，5道套用題，每個數學公式都要準確無疑地背出來，等等。
科學安排時間
確定了學習目標之後，就要通過科學地安排。使用時間來達到這些目標。要符合"全面、合理、高效"的要求。
全面在安排時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。
合理要找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合於記憶和思考；有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間裡完成較重要的`學習任務，此外注意文理交叉安排，如複習一會語文，就做幾道算術題，然後再複習自然常識外語待。
高效要根據事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍後去做。此外，較小的任務可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。
一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起床到上學，上午放學到下午放學，下午放學到吃晚飯前，吃晚飯後到睡覺。同學們主要應在這四段時間裡統籌安排自己的學習生活內容。
在進行時間安排時，還要注意以下兩點：
1、要突出重點也就是說，要根據地自我分析中提出的學習標點或比較薄弱的學科在時間上給予重點保證。
2、要有機動時間，計畫不要排太滿太緊，貪心的計畫是難以做到的。
定了計畫，一定要實行，不按計畫辦事，計畫是沒有用的。為了使計畫不落空，要對計畫的實行情況定期檢查。可以制定一個計畫檢查表，把什麼時間完成什麼任務達到什麼進度，列成表格，完成一項，就打上"√"。
有關學習計畫 篇9
每天6:00起床， 6:30-7:30複習英語，
7:40-9:40複習數學，9:50-11:50刷題
11.50-1：50午休
下午2:00-4:00複習語文，
4: 10 -6:10複習數學
晚上2個小時複習英語
其餘時間。在每一門課的複習中，不同階段以不同內容為主，多看課本或多做習題，要掌握好。
總之，在總體計畫的基礎上，注意時間安排，要抓緊時間.
早上6點-8點 十分鐘制定當天學習計畫
一日之計在於晨，對一般人來說，疲勞已 消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學習的黃金時段。可安排對功課的全面複習。
早上8點-9點
據試驗結果顯示，此時人的耐力處於最佳 狀態，正是接受各種“考驗”的好時間。可安排難度大的攻堅內容。
上午9點-11點
試驗表明這段時間短期記憶效果很好。 對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”，可事半功倍。 切記 ：“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”
正午13點-14點
飯後人易疲勞，夏季尤其如此。休息 調整一下，養精蓄銳，以利再戰。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。
下午15點-16點
調整後精神又振，試驗表明，此時長 期記憶效果非常好。可合理安排那些需“永久記憶”的東西。
傍晚17點-18點
試驗顯示這是完成複雜計算和比較消 耗腦力作業的好時間。這段時間適宜做複雜計算和費勁作業。
晚飯後：應根據各人情況妥善安排。可分兩三段來學習， 語、數、外等文理科交叉安排；也可作難易交替安排。
支持以恆 高考必勝！
有關學習計畫 篇10
為進一步推進新課程實施，全面推行素質教育，創設敢於創新、樂於探究的教育氛圍,為進一步學習新的教育教學理念，保證學習的實效，提升語文教師的業務能力，切實提高教師專業理論水平，努力建設一支高素質教師隊伍，努力實現深化課程改革，大面積提高教學質量的目標。
二、學習內容
1、開展閱讀教學論著活動。
2、通過觀看教學錄像、品析教學片斷，開展研究課等形式舉行優質課活動。
三、主要措施
1、採用自學與交流學習相結合的方式，學習好教學論著，做好筆記。
2、建好個人部落格，及時撰寫教學隨筆、學習理論、教學反思日誌等內容。
四、學習安排
九月份：
1、建好個人部落格，向學校部落格發教學隨筆、學習理論、教學反思日誌等。
2、製作優秀課件。
十月份：
3做好公開課的準備工作。
十一月份
4、做好“我最喜歡的老師”評選活動。
十二月
5、寫好班主任成功案例。
6、寫好教師成功教學案例。
20 年一至二月：
7、業務學習總結及反思
有關學習計畫 篇11
放假了，我和媽媽一起制定了學習計畫。
1.我上午和媽媽一起去文化大樓做寒假作業，然後看書。
2.下午我去文化大樓排練節目。
3.晚上我先拉琴，然後給媽媽吧講故事。我已經講了四本故事，有《彼得兔的故事》、《壞兔子的故事》……
4.我的假期作業還有幾頁沒做完，我準備兩天做完。
5.寒假作業做完後，我準備上午學習，下午爬山。
6.整理假期作業，準備開學。
有關學習計畫 篇12
經過了一段時間的與學習的苦苦鬥爭，終於迎來了我們千盼萬盼的暑假，回首那一段與學習朝夕相處的日子，我真的把學習當朋友了嗎，我沒有，因為我的不努力，讓我離學習遠去。
在暑假裡我可以無憂無慮，我可以自由自在，我可以在屬於我的那片天空里快樂的翱翔。但我還是失去了那份最獨特的快樂，那份因為學習而換來的快樂。
放假的第一個月，我就要補習20天，但我很開心，因為我又能熟悉一下久違的課本了，我又能掌握一些陌生的知識了。在這次期末考試中，因為我的不努力，所以我失敗了，我徹徹底底的失敗了，我沒有打敗我的競爭對手，我也沒有取得一點點的進步，因此，補習前，我下定決心，一定要努力，一定要取得進步。可見努力有多么重要
聽父母說，今年有一大批孩子考上了重點大學，其中有一個姐姐考上了武漢大學，父母帶著我去給他們送禮，剛好那位姐姐的媽媽是一位老師，而且是在茂華中學裡當老師，她告訴我，如果我還不努力，就進不了竹山一中，這樣的話我聽過也不止一次，萬老師提醒過我，爸爸也提醒過我，可見努力在學習中有多么重要。
不過自這次考試失敗以後，我才真正了解到努力是什麼意思。
努力就是堅持，堅持著的堅持，心中的堅持，會讓我不再迷失自我，讓我始終昂然挺立。堅持著完成任務，堅持著走向夢想；努力就是有志氣，就是要不服輸，就像這次考試一樣，我雖輸給了競爭對手，但是下次我會更努力的趕上他；努力就是奮鬥，人生是一個奮鬥的過程，有時奮鬥是一種拼搏精神，是人的一種高貴品質。每一個成功者的背後，都有一個奮鬥過程。居里夫人在發現放射性元素的試驗中，她的條件很簡陋；萊特兄弟在製作飛機時遭受了無情的嘲笑，但是他們一直在奮鬥，他們也沒有放棄心中的信念，他們取得了成功，這便是努力。
經過一番奮鬥後，不管有沒有達到目的，但取得了進步，這也是一種努力，這邊是努力結下的果子。有付出就會有收穫。花兒因有了人們的細心養育，而開出了花，人們也因此收穫到了花的芳香；種子因有了人們的澆灌結出了果實，人們也應此收穫到了果實的香甜；莊稼因有了人們的除草除蟲，人們也因此收穫到了秋天的喜悅。這一切的一切，都說明了有付出便會有收穫。
努力，這個小小的名詞，會將我與學習連成一條線，會讓我與學習成為真正的好朋友。
有關學習計畫 篇13
愉快的暑假已經過去，迎來了充滿希望的新學期。
“新學期，新目標。”當新學期到來時，必須要有新的目標。當然，我也有自己的目標。
我的目標是各門課程每次考試都要在96分以上，雖然這個目標聽起來有些艱難，但是我還是要盡力達成目標，為自己爭光。
我不想成為“口頭上的巨人，行動上的矮子。”，我想成為“行動上的巨人”。
如果想要達成這個目標，其實也並不是十分艱難的事，但是制定一個好的學習計畫是非常重要的：只要我在老師上課時用心聽講，並且認真做筆記，在課後及時完成作業。這樣不僅可以鞏固老師上課時說的內容，還可以節省時間來複習，可真是一個“十全十美”的辦法!
當成績排名越往上，每超過一個同學就越難。雖然同學們的學習方法各有所異，但是歸根結底都是為了一個目標：學習掌握各項科學文化知識。所以，我不可以只是在紙上隨便寫上兩句，而不把樹立的目標放在心中，這樣，終究是一事無成，沒有成就。俗話說“逆水行舟，不進則退。”只要你對學習稍微放鬆一段時間，你的成績就會下降的很厲害。所以，我只有不停的奮鬥，才有可能達成目標。
學習的道路上並沒有你想的那么簡單，也沒有你想的那么難，總會有你失敗的時候，也有你成功的時候。“失敗乃成功之母。”只要我不斷的改進錯誤並牢記於心，我相信，總有一天我會成功!
時間像那流入茫茫大海中的江水，一旦流入大海，便一去不返。轉眼五年過去了，我希望當我長大時回想國小的時光時，不會留下終生的遺憾。
有關學習計畫 篇14
新學期，面對著這批即將離開幼稚園生活，踏入學校教育的孩子們來說，是對我們老師的一個新的挑戰。因為，他們將在幼稚園度過最後一學期，也是最關鍵的一學期。為了讓他們在幼稚園能夠快樂地成長，能夠充滿自信地走進國小，將是本學期的工作重點，本班將針對班況制訂以下學期班務工作計畫:
一、班級情況分析
本學期本班現有幼兒30名，其中男孩13名，女孩17名。年齡在20xx—20xx年出生之間。通過觀察、了解，我們針對幼兒上學期的情況，進行分析總的來看：幼兒在生活自理能力、學習、行為習慣等方面都有了較大進步，表現為：自己的事情自己能夠做好，如：衣服、被褥疊放整齊、會擦桌椅、會擺好自己的小床、會整理好玩具、圖書等；通過入園、離園，孩子們會熱情地使用禮貌用語，會關心、幫助有困難的同伴，能主動關愛身邊的親人；能夠積極主動思考問題，在閱讀和數學領域中敢於嘗試新知識、新問題。針對班級男孩比較多，他們表現出了：精力旺盛，爆發力強，對體育活動充滿了興趣，他們喜愛遊戲，遊戲活動的水平也在不斷提高。
但由於全班幼兒發展不平衡，還存在以下幾方面的問題：
1、部分幼兒個性強，自我為中心，不能擁有充分的愛撫與關懷，不懂得相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛，總是用武力解決問題。
2、個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。
3、個別幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。
4、部分幼兒不夠自信，不能大膽的表達自己的想法及需求。
5、個別幼兒比較好動，散漫，經常需要教師提醒督促。
6、個別幼兒吃飯速度慢,出現挑食,偏食的飲食不良習慣。針對以上情況，我們班全老師將繼續依據《綱要》精神及工作計畫，結合本班幼兒實際情況，做好班級管理工作。
二、班級目標及措施
（一）健康領域：
1、愉快地參加幼稚園的各項活動。
2、遵守幼稚園活動規則。
3、能夠獨立進餐、睡眠、盥洗、入廁。
4、在力所能及的範圍內，保持環境衛生。
5、了解基本的運動衛生知識，如大運動量後不立即喝水。
6、認識幾種常見所謂安全標誌。
7、學會左右分隊走。
8、喜歡創造性地進行身體活動，樂意探索多種玩法。措施：
1、在一日活動中，注意培養幼兒良好的進餐習慣。
2、發揮幼兒積極創新意識，提高幼兒體能訓練。
3、培養幼兒良好的喝水習慣。
（二）語言領域：
1、能夠主動、積極、專注地傾聽別人談話、理解別人談話的主要內容。
2、通過觀查，理解圖片、情景中蘊藏的主要人物關係和思想情感傾向。
3、能夠有重點地講述實務、圖片和情景，嘗試進行創造性講述。
4、樂於複述、講述、表演文學作品。
5、愛惜圖書，能注意閱讀時的用眼衛生。
6、掌握基本的書寫姿勢，在有趣的圖形練習中做好寫字的準備。
7、能獨立、安靜地閱讀圖書，養成良好的閱讀習慣。措施：
1、指導幼兒自製圖書，並能連貫講述書中內容。
2、培養幼兒運用清楚語言地講述事情的前後經過。
3、激發幼兒專注地閱讀圖書的興趣和簡單的文字認讀規律。
（三）社會領域：
1、知道做錯了事情要主動承認，說實話，做個誠實的孩子。
2、當自己的需要得不到滿足時，能做到不亂發脾氣。
3、能主動準確的使用禮貌用語。
4、願意聽從成人及同伴的勸告，在幼稚園不使老師操心。
5、對老人有愛心、願意幫助老人，想辦法使老人高興。
6、關心幫助發生的事，做老師的好幫手。
7、認識並尊重國徽、會唱國歌，關注家鄉的新成就，為家鄉的變化而自豪。
8、熟悉有關安全、交通、環保的標記，願意按標記的提示行動。措施：
1、培養幼兒根據五一全世界勞動人民的節日，開展為爸爸、媽媽做一些小事情。
2、利用周末開展幼兒環保活動：做宣傳、掃樓梯、撿垃圾等。
3、激發幼兒關愛老人，懂得尊老愛幼。
（四）科學領域：
1、學習運用幾種常見的簡單工具（剪刀、小錘子等）進行製作活動。
2、嘗試解決生活中的問題，體驗成功的樂趣。
3、樂於探究光、電、聲音、熱、力等科學現象，關注其在生活中的用途。
4、有目的的觀察落葉樹與常綠樹的基本特徵，並能進行分類。
5、萌發環保意識，養成環保習慣。
6、會10以內的倒數、順接數、倒接數；認識10以內單雙數；按群計數。
7、認識球體、正方體；學習自然測量及二等分、四等分。
8、區分左右；認識日曆。
有關學習計畫 篇15
業務學習是幼稚園教師的重要工作，是提高教師業務水平的有效途徑和必要措施。本學期我們將繼續圍繞教師業務水平的提高，教學活動、教法的不斷創新，課題的研究，融合教育等方面做好本期工作。 一、指導思想
繼續以"兒童為中心"為宗旨，教師要在不斷的學習和教育實踐中提高自身素質，並善於將現代的幼兒教育觀念滲透於教育行為中，要珍重幼兒的生活價值，要尊重幼兒的主體性，要為自己找到角色定位。我們要在學習中得到調整，在調整中得到發展；我們要勇於嘗試，積極創造。同時要盡最大努力爭取家長力量，將我們的教育教學及教研工作推上一個層面，使我園的保教工作獲得最高的質量，最佳的效果，為幼兒一生的學習、生活、工作、發展打下基礎。 二、要求與措施
通過學習、教育、抽查、督促，提高教師對幼教改革的認識，增強教師敬業精神和責任感。結合我園教育教學的水平與教師的實情，有的放矢地提高教師的自身素質（健康的心理、正確的教育思想、一定的文化素質和熟練的技能技巧）使之真正落實到實處。
深入學習"幼稚園工作規程"、"幼稚園教育指導綱要"（試行）等理論，根據我園所存在的具體問題，逐個領會、逐個運用、逐個轉化。提倡教師職業道德，發掘我園熱愛幼教事業，具備高度責任感和敬業精神的典範，給予發揚光大。
強化教師教育觀念向教育行為的轉變。 樹立以幼兒為主的觀念，變靜態的作息制度為動態的作息制度。 樹立以教育貫穿一日活動中為主的觀念，打破以上課為主的習慣。樹立以面向全體幼兒全面發展的觀點，按幼兒的不同差異，進
行因材施教。 加強教師自培工作，使每個教師的文化素養和專業技能技巧在原有基礎上得到不同程度的提高。 三、學習內容和形式
定期組織專題講座，通過研討，解決在教育教學中出現的各種問題，提高教師實際操作能力。
以國語的培訓為基點，每位教師要熟練掌握漢語拼音的拼會有表情、流暢地朗讀詩歌和講述故事。琴法以自彈自唱和即興伴奏為目標；舞蹈以基訓和創編幼兒舞蹈為主；美工則著眼於教玩具的動手能力。
加強教研學習的力度，採取多種教研形式，提高教師專業理論知識和組織教學的教育技能。
1、始終講究園與園、部門與部門、階段年齡組與階段年齡組、班與班、班內成員間的團隊作用。教研組長要以積極向上的精神狀態投入到各項教研工作中去，並能起到表率作用。
2、堅持每周以大、小教研的活動形式，研究教育理論、教學重點、難點及教育教學的領導方法；交流工作中的經驗和困惑；探求學科設計、自評、互評及修正等問題。
3、開闢三個園地"教研信息園地"、"家長園地"、"幼兒成長園地"定期更換，及時傳遞我園教改動態。
4、樹立大教育觀，重視家長工作與家園聯繫，建立起家園聯繫的橋樑。繼續探討並努力做好家長工作，通過日常性、階段性、家長參與、家長委員會等多種形式的家長工作，增加家長對本園方方面面的了解與支持。 5、辦好家長園地，寫好家園聯繫手冊，發揮其反饋功能。
6、定期向家長宣傳育兒信息、更新家長的教育觀、兒童觀、提高家長的育兒水平。 三、學習形式
集體學習、討論、觀影、參觀、交流、分享、自學、參觀體驗等形式開展。 四、學習內容和安排
20xx年9月—20xx年6月全園業務學習計畫
備註：
1、每月安排一個學習主題，集體學習後班組安排至少一次分享總結。 2、每周三放學後集中學習，單周政治學 習，雙周業務學習。
有關學習計畫 篇16
放假很長時間了，我想給同學們匯報一下我的學習計畫：
1、我每天語文數學寒假作業各做6頁，時間安排在早上大約8時，還有下午。
2、每天中午看十分鐘電視，看完之後我會玩一會兒，看一看綠色，因為我們要保護眼睛。
3、每天我還會看書，增長我的知識。我還堅持寫部落格喔。
4、晚上和媽媽出去玩，鍛鍊鍛鍊身體。
春節快要到了，我們還要走親戚或者到處去玩，我們要趕緊寫完寒假作業喔。
有二個地方我還做得不好，沒有堅持寫字和背古詩，下步我一定做好。
有關學習計畫 篇17
指導思想：
逐漸把構成音樂整體的多種要素採取分解的方法來在完整的音樂背景下進行教學。引導小朋友置身於音樂天地中，從感受音樂進入理解音樂、鑑賞音樂。
同學分析：
六年級下學期對六年級的同學來說是非同尋常的一個學期。家長和老師對他們的期望給他們在學習上有一定的壓力，又恰逢我校是剛剛從三個國小合併到一起的新學校，對環境、對老師、對同學都有一定的新鮮感，他們既是原學校的最後一屆畢業班同學，也是新學校的第一界畢業班同學，同時還是他們在國小階段的最後一個學期。對於我校六年級的同學來說，音樂課堂也同樣是他們充溢著“新”期望的地方。所以教師在這時候掌握時機，給同學傳送學習上的新方法，其效果是顯而易見的。另外，六年級的同學，在思想方面更加接近理性的東西，對他們來說，“考慮”問題比一二年級式的“玩玩具”更有興趣。所以把音樂從整體中分成多種要素，讓他們深入理解音樂也是他們所想要的。
教材分析：
本冊主要是以鑑賞音樂為主，讓同學從多方面多角度去體驗音樂，並交叉器樂進課堂教學，豐富同學的音樂感知。同時，教材要求老師和同學們在課前都得從各種渠道中了解歌曲的背景或歷史，比方第一課學習舒伯特的兩首歌曲，是先讓同學到圖書館或網上查閱有關舒伯特的故事和有關歌曲《菩提樹》和《野玫瑰》的介紹，而我同樣也從網上瀏覽了相關的資料，然後拿到課堂上與同學們分享。通過這樣的交流，同學們的知識空虛了，教材的功能也就實現了。
過程進度：
結合學校制度和教學計畫，自己將六年級的課程進度布置如下
日 期
周次
內 容
2.25~3.3
1
開學，定好教學計畫、備課。
3.4~3.10
2
學唱兩首舒伯特的歌曲《菩提樹》
3.11~3.17
3
學唱兩首舒伯特的歌曲《野玫瑰》
3.18~3.24
4
聽賞一首我國近代優秀歌曲《賣布謠》
3.25~3.31
5
課堂器樂——豎笛教學
4.1~4.7
6
學唱兩首不同風格的歌曲《游擊隊歌》
4.8~4.14
7
學唱兩首不同風格的歌曲《草原上升起不落的太陽》
4.15~4.21
8
舞曲
4.22~4.28
9
舞曲
4.29~5.5
10
民族樂器中的打擊樂器 民族管弦樂隊
5.6~5.12
11
民族樂器中的打擊樂器 《我們在春天的早晨》
5.13~5.19
12
五線譜知識 五線譜與簡譜
5.20~5.26
13
五線譜知識 《少年，少年，祖國的春天》
5.27~6.2
14
大合唱，組歌 《黃河大合唱》
6.3~6.9
15
大合唱，組歌 《我們走在大路上》
6.10~6.16
16
複習
6.17~6.23
17
複習 六年級音樂期末檢查
6.24~6.30
18
複習
7.1~7.7
19
音樂期末檢查
7.8~7.14
20
《班級音樂會》