2018文明自查報告4篇

振安區高級中學前身為水電六局一中,XX年12月26日正式移交丹東市振安區人民政府,是一所初高中一體化的完全中學。幾年來,學校堅持社會主義的辦學方向,全面貫徹教育方針,遵循“整體最佳化、全面育人”的原則,進行教育教學改革,逐步形成了“德育首位、五育並舉”的教學體系,使學生生動活潑地得到發展,教學質量逐年提高。自XX年以來,學校堅持“高起點、高標準、高效率、嚴要求”的指導思想,以“三個面向”為指針 ,以落實“兩全”為內容, 以狠抓“雙常規”管理為重點,以培養“四有”新人為根本,以實現區域名校和市級文明單位為奮鬥目標 。 為此,學校在校黨支部和校委會的正確領導下,進一步解放思想,更新觀念,大膽地進行改革和探索,強化內部管理,完善了嚴格、規範、高效的管理體制,以管理求效益,以素質求發展,建立了一支師德高尚、執教嚴謹、勇於創新的教師隊伍。學校高度重視精神文明建設,加強校園文化建設,培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業的建設者和接班人。通過全體教職工辛勤耕耘,嘔心瀝血,終於結出了豐碩成果。

目前,我校全面實施素質教育,以德育為抓手,通過專兼職結合的德育隊伍,全方位的德育網路,富有實效的德育手段,形式多樣的德育途徑,積極引導學生“立志、奮鬥、成才、報國”,形成了“團結、勤奮、求實、進取”的校風。學校始終以教學為中心,視教學質量為學校的生命,形成了“敬業、愛生、務實、奉獻”的教風,狠抓教研組、備課組建設,開展教育教學研究活動,充分發揮教師的智慧和教書育人的積極性、創造性。學生在學習中形成了“文明、守紀、勤學、健美”的學風。全體教職工同心同德,發揚無私奉獻精神,辛勤耕耘在振安高中這塊園地上,為創建市級文明單位而努力。現將我校精神文明建設工作匯報如下:

一、我校組織機構和制度健全,發揮了應有的作用

我校設有黨支部、校委會、教導處、總務處、工會、團委、學年組。

1、加強領導班子自身建設,充分發揮各組織的管理職能。

①在黨支部的核心領導下,堅持領導班子成員的中心組織學習制度,全年集中學習在12次以上,班子成員每人年寫學習體會文章都在12篇以上。學習有計畫,有檢查,有記錄。集中學習參加率達100%。提高認識,掌握黨和國家的教育方針、政策和法規,提高了自身的管理水平和業務能力。全體領導既能“領”,又會“導”,既當指揮員,又當戰鬥員,深入教學第一線,勇挑重擔,以身作則,真抓實幹。作風上講民主,關係上講和諧,思想上講開拓,管理上講嚴密,學習上講經常,工作上講紮實。領導班子帶了頭,教職員工有勁頭,作風過硬的領導班子帶出了“敬業、愛生、務實、奉獻”的好教風。

②精誠團結,明確職責,分工協作。

首先,我校擬訂完善了各級領導的崗位職責,對各領導作了具體的明確的分工,全體領導堅持改革,在改革中求發展;強化管理,在管理中求質量;注重協作,在協作中求效益,扎紮實實開展工作。

2、 制定和完善了一套行之有效而符合實際的規章制度

為了進一步使我校管理規範化、科學化、制度化,體現“以規治校、以規治教、以規治學”的管理原則,在不斷總結借鑑先進經驗的基礎上,制定了一套完善的規章制度和管理方法。如:《教職工工作制度》、《考勤制度》、《會議制度》、《班主任量化考核辦法》、《財務管理制度》、《值周制度》等, 涉及到學校工作的方方面面,對教育教學工作的開展起到了有力的保證作用。

二、高度重視校園精神文明建設

我校從建校以來就高度重視校園精神文明建設,堅持社會主義辦學方向,堅持德育為首 ,五育並舉, 始終把校園作為精神文明建設的重要陣地和育人的重要基地,為社會培養“四有”人才。學校成立了以校長為組長的精神文明建設領導小組,制定了學校精神文明建設短期和長遠計畫,確立了奮鬥目標,力爭“十五”期間年保持市級文明單位稱號。為此,學校圍繞長遠計畫扎紮實實開展文明校園創建活動。

(一)加強德育工作,促進精神文明建設。

1、切實加強學校德育工作的領導和管理。

學校領導班子是學校德育工作的核心,我校黨政領導班子充分發揮核心作用,把德育工作列為重要議事日程,進行專題研究和部署。我校就成立了以主管校長任組長,黨、政、工、團密切配合的德育工作領導小組,逐步形成了校長、書記──教導處、團委──班主任、科任教師三個工作層面和校委會──教導處──班主任;黨支部──團委──團支部;分管校長──年級組──科任教師三條工作主線及學校教育、 親職教育、社會教育“三結合”,上上下下、縱橫交錯、校內校外相互配合、全方位的德育工作網路。

2、建立健全德育工作制度。

抓好德育工作,要實行科學管理,要遵循學生的心理和生理髮展的特點和規律,建立健全工作制度,制訂切實可行的工作計畫。我校所有工作計畫都有德育內容,做到全面管理,使德育工作健康有序地進行。學校各類人員崗位職責中都有明確而具體的德育職責,使學校的德育工作職責明確、責任落實。我們根據中央《加強和改進中國小德育工作的通知》精神,依照《中學德育綱要》、《中學生守則》、《中學生日常行為規範》,先後制訂了《加強和改革學校德育工作指導意見》、《班主任工作具體要求》、《學生德育評定辦法》、《學生管理制度》、《值周制度》、《共青團工作制度》、《升降國旗制度》、《國旗下演講制度》、《三好學生評選條件》、《文明班級評選辦法》等,德育工作的目標、內容、措施、方法、要求明確具體。

3、重視德育工作隊伍建設 , 提高德育工作隊伍的能力。

我們選派事業心、責任感強,教育思想端正,熱愛學生,作風正派,有較強組織管理能力和教學水平的教師擔任班主任。我們通過學習德育檔案、德育理論、現場觀摩等途徑和形式,增強班主任的光榮感和責任感,提高班主任的理論水平和工作能力。學校定期組織班主任召開專題研討會、工作會、經驗交流會、每周一次班主任工作例會等,還結合形勢發展組織專題討論,舉辦新時期德育工作系列講座。建立了提高班主任隊伍素質的激勵措施。制訂了《文明班級、優秀班主任考核評比辦法》,班主任除享受國家規定的補貼外,學校還為班主任每人每月按0、5元/生標準實行專項獎勵,在評優樹模等方面向優秀班主任傾斜。“選拔、培訓、激勵”三項措施的實施,提高了班主任隊伍的整體素質,在教師中形成了人人爭當班主任,個個爭做優秀班主任的局面,有力地推動了學校的德育工作。同時要求全體教師要嚴格遵守《中國小教師職業道德規範》,在全體教職工中開展“校榮我榮,校衰我恥”、“素質教育與教師素質”、“減負”與“提質”等專題大討論,通過討論和教育,全體教師的主人翁意識和敬業精神明顯增強,德育工作積極性大大提高。

4、立足課堂教學主陣地,積極滲透德育教育

努力上好思品課。思想品德課是學校實施德育的重要途徑,對學生良好品德的形成和文明行為培養有著奠基的作用。我們針對新形勢下中學生的思想特點和行為表現,從提高學生的道德認識和培養道德情感出發,去指導學生行為,在教學方法、課型結構上我們按照新課標的要求,進行了大膽的改革。教學方法實現了四個轉變,一是從說教式轉變為滲透式。二是從傳授式轉變為指導式,課堂上注意引導學生思考問題、分析問題、明辨是非,以形成道德觀念。三是從單一化轉變為層次化。四是從封閉型轉變為開放型,面對社會現實,讓學生接觸社會,了解生活,在複雜的社會生活中提高辨別能力。此外,還充分挖掘各科教材的內涵,充分發揮各科教學的教育性。這樣寓思想教育於各科教學中,不僅加強了學生思想教育,而且調動了學生學習的積極性和創造性。

5、加強行為規範的養成教育。

中學生的德育教育,以其年齡特點,我們側重於行為規範的養成教育。為此,我們始終把“中學生守則”、“中學生日常行為規範”的教育、訓練列入學校工作計畫和班級計畫。每學期開始布置教室,班班都要張貼“中學生守則”。根據我校班大人多的實際,每班還相應制定了《安全公約》和《衛生公約》,用來輔助學生良好行為習慣的養成。校團委還通過校廣播站、黑板報,大力宣傳。為使行為規範養成教育落實到每個班級,每個學生,我們把行為教育與學校德育與學校德育活動相結合,充實規範內容,促進學生良好道德品質的形成。兩部教導處組建了師生值周檢查隊伍,常年堅持天天檢查,周周總結,期末總評。督促指導學生使之立規成習。

6、開闢德育途徑,實現活動育人。

幾年來,我們每學期都組織龍頭活動,分別開展了“學雷鋒,樹新風”、“讓團旗更加鮮艷”、“學守則,守規範,做合格的好學生”、春遊、籃球賽、排球賽、拔河比賽、長跑比賽、運動會等系列活動。學校還組建了排球隊、籃球隊、武術隊、這些活動激勵了學生的向上心理,對良好校紀、校風的形成產生了積極的作用。學校的體育課、健康活動課得到了市、區主管部門的好評,並在我校召開“落實新課標體育教學工作現場會”。

7、建立學校、家庭、社會三結合的德育網路體系,全面推進德育工作。

德育工作是學校教育工作的首要環節,每學年我們都要根據學校的工作實際,不斷充實和加強德育領導班子,建立一支“管理育人,教書育人,服務育人”的德育工作隊伍。此外,我們還建立了校外德育工作基地,聘請校外輔導員,定期開展內容豐富的主題活動,對學生進行思想教育、法制教育、安全教育。為了加強學校與學生家長的聯繫,學校組建了家長委員會,各班設家長代表。要求家長對學生假期在家的思想品德表現如實考核,將考核結果反饋到學校。召開家長會指導親職教育,提高了家長教育水平。與邊防派出所開展了警校共建活動,聘請了派出所指導員為學校法制副校長。通過以上途徑,使學校、家庭、社會教育形成合力,形成了學校、社會、家庭三結合的德育工作網路體系。

8、充分發揮校共青團組織的作用,廣泛開展豐富多彩的德育教育活動共青團活動是學校德育工作的重要途徑。在實施素質教育的過程中,我們著眼於學生思想的發展,著眼於學生能力的培養,創造性地開展共青團工作。兩年來,精心確定和編制了學校德育教育系列專題,先後開展了遠離毒品、預防愛滋病、環境保護、理想前途、遵規守紀、愛國主義、公民道德、刻苦學習等十六個方面來開展主題教育活動。“愛我中華、愛我家鄉”徵文活動、“推廣校園歌曲”歌詠比賽活動、“學雷鋒, 樹新風”活動、科技知識競賽活動、師生書畫展活動、此外,還規範了升旗儀式,堅持開展每周一升旗儀式活動,對學生進行系列國旗下講話專題教育,確定了六十個與十六個德育專題有關的內容,分別由校領導、教師、學生幹部承擔主講,講話的內容各個主題鮮明,事例生動,有很強的思想性和教育性。圍繞重大節日和紀念日開展教育活動。播放健康向上的歌曲豐富了校園文化生活。以上活動有計畫、有布置、有檢查、有評比、充分發揮了活動的教育作用。

9、改革學生操行評語。

操行評語是對一個學生整體素質的綜合評價,恰如其分的評語,可以指導和激勵學生奮發向上。我校要求教師給學生的評語堅持全面、公正、正確、藝術,里行間突出一個“愛”,評語的模式是優點+鼓勵,做到忠言不逆耳,良藥不苦口,充分體現全面育人的德育功能。

(二)認真開展“三德”教育。

1、加強師德教育,提高教師素質。

在校黨支部的領導下,在工會的密切配合下,廣泛開展教師職業道德教育。每周四由校黨支部負責,組織教師學習《教師法》、《教師職業道德》、《中共中央關於加強未成年人思想道德建設綱要》,學習先進教師的事跡 ,組織黨員學習兩個《條例》、xx屆三、四中全會精神的相關內容,發揮黨員模範帶頭作用,積極培養優秀青年教師入黨,把他們政治上熱情變為工作上的動力 。 經常性的開展“愛國、愛校、愛生、安心、熱心、愛心、責任心”的三愛四心教育,使青年教師具有良好的師德修養。通過以上活動,教育了教師,使他們熱愛本職工作,發揚無私奉獻的精神,堅定了信念,終身從教,先後湧現出市級優秀教師張桂萍,區級模範教師包興文,水電六局勞動模範孟繁盛,水電六局先進生產者標兵張世傑、許安德、王利文、都吉利、蔡雲霞、劉雲海,區級先進9人,水電六局優秀共產黨員曾慶梁、張桂萍、楊梅麗、郎少波,校級標兵63人次。

2、加強思想道德建設。

學校堅持愛國主義、團隊精神、社會主義教育,法制教育,引導教師樹立建設有中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。組織教師學習精神文明建設有關檔案和《決議》等,通過學習,提高了全體職工的政策水平和政治覺悟,加強了職工尤其是黨員幹部的黨性原則,弘揚了正氣,自覺抵制享樂主義和拜金主義。同時通過普法宣傳,法律學習,法制教育活動的開展,提高了全體教師法紀法規和職業道德水準。

3、開展社會公德和家庭美德教育。

學校提倡每位教師要外塑形象,內強素質,樹立良好的形象。加強崗位培訓,規範行業行為,樹立行業新風,表彰師德標兵,發揮模範帶頭作用。不但要求遵守學校紀律,而且要求遵守社會公德,遵紀守法,學會文明生活,文明工作,文明做人。教職工無一人參與“黃、賭、毒”活動,無一違法犯罪現象。

三、切實增加精神文明建設的投入

學校把精神文明建設列入學校重要議程,想方設法增加投入。

1、為了滿足師生看書需要,學校訂閱黨報黨刊,同時給每一個組訂一種刊物,開設了師生閱覽室,現有圖書18000冊,堅持常年向師生開放,由專人管理。

2、為了豐富校園文化生活,辦起了職工之家,購置了卡拉ok影碟機、錄像機、大螢幕電視等。由工會負責,供教師活動之用,使教師勞逸結合,豐富了教師文化生活。

3、我校積極開展藝術教育活動,學校組建了手風琴隊、電子琴隊、鋼琴隊、舞蹈隊。今年參加市區中國小生藝術節和文藝匯演分別獲得二等獎和三等獎。為了使藝術教育再上新台階,在樓廳設立了藝術櫥窗,及時展出師生書法、活動掠影、繪畫作品等。

4、設立精神建設專項獎勵基金,用於文明班級、文明個人、文明建設各類活動的獎金、獎品足額到位。

四、最佳化育人環境

1、最佳化育人環境,學校首先把教師的文明建設列為首要。因為教師的言行舉止,無不為學生起著榜樣作用,於是我校把教師能否做到平等對待家長,熱愛學生,作為衡量一個教師文明程度高低的標準之一。我們請家長通過家長會、書信、面談、家訪等形式來反饋教師的情況。同時對教師的穿戴及言行舉止都有具體要求,提倡使用文明語言,禁止使用教師忌語,使“您早、老師好、對不起、再見”成為學生自然口語,使學校真正成為孕育文明的搖籃。

2、加強校園綠化、美化、硬化和衛生工作。

我校在資金嚴重短缺的情況下,由工程局投資修繕了高中樓,由局校合資粉刷了兩樓的外牆皮,水電六局一分局贊助修築80多米的水泥甬道,自籌資金平整了操場,種植了花草,栽種了風景樹,改善了學生活動環境。使校園生機勃勃。我校還制定了切實可行的衛生管理制度和校園管理制度,各班組經常開展衛生評比,學生養成了人人講衛生的好習慣,校園內無髒、亂的地方。鬱鬱蔥蔥的綠籬、生長旺盛的垂柳,使校園充滿生機。校園建設實現了淨化、綠化、美化,環境育人的效果良好。

3、加強校園文化建設,對學生進行藝術薰陶。

校園本身就是學生接受藝術教育的樂園,我們注重發揮它“美”的特殊作用。讓校園每一寸土地,每一面牆壁,每一項細小的設計都能給人以美的感染,藝術的薰陶,使學生感受到健康向上,奮發進取的力量,也使其精神得到淨化,是我校刻意追求的環境育人目標。我校注重校園文化建設,教學樓顯眼位置裝飾了永久性的校風、教風和學風。樓內懸掛名人畫像、名言、警句、格言和警示標語。各班有黑板報,張貼學生的書法、繪畫作品等,調動了學生參與的積極性。對學生起到了潛移默化的藝術薰陶,點燃了學生的藝術火花。

五、加強學習,努力提高教師業務素質

1、我校要求教師學好五本書,即《快樂教學理論與實踐》、《最佳化課堂教學指導意見》、《教師職業技能訓練指導意見》、《電化教學理論》、《怎樣當一名合格的中學教師》等,來提高教師理論水平。要求教師每學期寫一至兩篇教學論文。

2、制定激勵措施,鼓勵在職教師函授學習。

學校鼓勵在職教師參加電大、函授等業務進修,力爭在XX年,高中本科人數達100%,國中本科人數80%。為此,學校規定凡外出函授學習考試均與在校上班一樣對待。現已有32名教師獲本科文憑,7名教師正在參加本科函授學習。

3、搞好繼續教育,保證師訓質量。

加強繼續教育,完成市區規定的教師培訓任務,堅持以校為主,研訓一體,管訓結合,做到有組織、有計畫,保證師訓質量,全員培訓面達95%以上,突出骨幹教師和青年“崗位培訓”特色。全面實施教育部“新世紀園丁”工程,積極開展“校本培訓”,“xx”期間,我校計畫推出校級骨幹教師18人,區級骨幹教師12人,市級骨幹教師6人。

4、組織教師外出學習取經。

兩年來共組織教師到瀋陽、大連、鞍山、丹東、東港、振安區等地,參加省級、市級、區級新課標培訓,中考、聯考研討會,教材教法、先進事跡報告會,觀摩優質公開課等達260多人次。

5、提高課堂教學水平。

開展聽課、 觀摩教學、評課和教學反思活動,兩年中全校共推出36節優質示範課,聽課教師達400多人次。組織評課活動36次。要求青年教師一年過關,兩年入門,三年成為骨幹;老年教師經驗豐富,要老當益壯,上好示範課;中年教師年富力強,要爐火純青,上好骨幹課;青年教師精力充沛,要脫總結經驗,更新觀念,帶好徒弟。通過以上途徑,提高了全體教師課堂教學水平。

六、加強雙常規管理

1、加強學校管理。

學校領導以身作則,處處起帶頭作用,各把一關,認真負責,嚴格按原則辦事,用制度去管理,使學校的各項工作有條不紊。

2、強化教學管理,提高教學質量。

學校狠抓“一聽”、“兩查”、“一研究”工作,即深入課堂聽課,查備課、查作業批改、抓教學研究,對教師備課、作業批改嚴格要求,對存在問題進行反饋,並納入教師本人量化考核。通過加強教學常規管理,端正了教風,培養了學風,提高了教學質量。近兩年,中考重點進線率列全區榜首,公費考入丹東二中35人;聯考一批本進線9人,二批本進線25人,三批本進線34人,參加全國中學生學科競賽共獲85項省級以上獎項。

七、充分發揮黨員的模範帶頭作用,領導廉政民主

1、我校對青年教師嚴格要求,提出了培養“名師”工程,鼓勵青年教師積極上進,早日加入黨組織。要求黨員要處處起先鋒模範帶頭作用,積極開展黨支部達標創優活動,有實施方案,活動檢查。設了立共產黨員先鋒崗,積極開展雙學活動,採取自學,集體學,看錄像,辦講座等形式學《黨章》、兩個《條例》,使黨員的政治素質和思想水平明顯提高。領導以身作則,廉潔自律,堅決按原則辦事,無違紀現象。領導每學期組織民意測驗,能廣泛聽取好的建議,以便能更好地開展工作。

2、紮實深入地開展保持共產黨員先進性教育活動。學校本著“高度重視、精心組織、嚴格操作、確保質量”的原則,對黨員隊伍的基本狀況進行了認真調查、分析,制定了切實可行的方案,深入開展了思想發動,周密組織了理論學習與交流,集思廣益地制定了合格黨員表現和不合格黨員主要表現,廣泛開展了談心活動,深刻進行了自我剖析,嚴肅認真地開展了批評與自我批評,研究制定了整改方案。通過開展“先進性教育活動”,使全體黨員更加深刻地領會了“三個代表”重要思想的內涵,提高了思想認識和黨性觀念,增強了黨員隊伍的凝聚力和戰鬥力,取得了比較理想的效果。

八、豐富校園文化生活

我校為了豐富校園文化生活,除成立教師閱覽室外,學校還辦起了職工之家,由工會負責。每周工會活動時間教師可以在活動室唱歌、跳舞、打撲克、下棋,豐富了教師精神生活,在節日還開展豐富多彩的活動,如“三•八”婦女節舉行座談會,發紀念品,“五•一”勞動節遊戲比賽,九月十日教師節旅遊,冬季拔河比賽,元旦新年聯歡會,使教師勞逸結合,精神振作。

九、努力改善辦學條件,提高教師福利待遇

我校是一所企辦學校,教學器材嚴重不足,資金短缺,在這種情況下,我校想方設法,搞集資、壓縮開支,增添器材,提高教師福利待遇。節日發給教師慰問品,年終根據量化考核發給業務考核獎,調動教師工作熱情和積極性。為了增加學校收入,提高教師待遇,努力擴大辦學規模,多招生、多收入。

十、加強計畫生育管理工作

我校領導高度重視計畫生育工作,專門成立了以副校長為組長的計畫生育工作領導小組,每個育齡婦女都建立檔案,定期組織女教師進行健康檢查和計畫生育知識輔導,宣傳計畫生育政策。對家庭有意見分歧的,登門做思想工作,做好其愛人工作 , 讓她們放下思想包袱,安心從事教學工作。兩年來,我校無一人違反計畫生育政策。

十一、加強綜合治理工作

我校強化綜合治理工作,健全組織機構,明確綜治重點,落實管理責任,層層簽訂責任狀。做到縱向到底,橫向到邊,不留死角。並把綜合治理融入到學校各項工作中去,使綜合治理工作有廣度、有深度。幾年來,全校政治穩定,紀律嚴明,人心向上,無重大事件和違紀、違法、案件發生。

十二、加強安全文明建設

我校把安全文明建設列為本單位的重要工作來抓,高度重視安全保衛工作,建立健全組織機構。制定了《振安高中安全工作管理制度》,落實安全工作責任,採取一系列安全防範措施。比如,為保證學生食品衛生安全取消校內小賣店;為保證師生人身安全對全校所有的燈具都進行了安全加固,校內所有設施都進行了安全排查,校園內不準騎腳踏車,課間樓門有專人負責安全疏導,樓內不準使用電爐子。兩年來,無火災、無傷害事故、無交通事故發生,無重大刑事案件發生,無失盜現象,創造了良好的育人環境。

總之,我校高度重視精神文明建設工作,加大了人力、物力、財力的投入,更重視在工作中結合我校實際開展精神文明建設活動,推動了我校的全面工作。我們要堅持把此項工作長遠而卓有成效地開展得更好。展望未來,任重而道遠,我校要以黨的“xx大”精神為指導,認真貫徹黨的教育方針,加倍努力實施“教書育人工程”,為辦好家長滿意學校,為振安教育事業的繁榮興旺,發揚“團結、勤奮、求實、進取的精神,向更高的目標邁進,為創建市級文明單位稱號而不懈地努力。

思想和精神文明創建工作自查報告
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在區委、區政府的正確領導、區文明辦的關心支持下,區糧食局黨委緊緊圍繞區委、區政府的中心工作,堅持以鄧小平理論和“xxxx”重要思想,深入開展精神文明創建活動,拓展創建規模,注重創建實效,實現了精神文明建設新的發展格局。按照上級的要求和部署,對一年來糧食局的宣傳思想和精神文明創建工作進行了自檢自查,認真總結了工作中的經驗和教訓,深入查找了在思想、工作、作風等方面存在的問題,剖析問題產生的原因,並根據實際工作的實際情況,針對各項工作進行了認真研究和落實,通過對照檢查,我局自評分為95分,現將自檢自查工作匯報如下:

一、加強領導班子建設,提高成員整體素質(考核分20分,自評18分)

如何抓好精神文明建設工作,對班子來說是個新的考驗,我們深知,要抓好我局的精神文明建設工作,班子的自身建設必須過硬,一年來,我們在邊學習邊探索的過程中,班子建設工作中主要抓了以下幾點:一是堅持抓好民主集中制建設。我們按照民主集中制的原則,正確處理好上級與下級,個人與組織的關係,在重大問題決策中,堅持集體研究和解決問題,堅持發揚民主,做到事先通氣商量,把矛盾和問題解決在決策和行動之前,在堅持原則的前提下,求同存異,做到互相信任,互相諒解,自覺維護班子的團結。二是加強黨風廉政建設,樹立班子良好形象。一年來領導班子成員中沒有發生違法違紀現象。

我局領導對創建文明單位高度重視,糧食局創建文明單位工作領導小組,定期召開會議,研究制定創建文明單位工作計畫,積極開展各項創建活動。

二、加強幹部職工和未成年人的思想素質教育(考核分30分,自評分29分)

黨支部始終把黨員幹部職工思想建設、作風建設和組織建設放在重要位置,並傾注了大量精力,塑造了一支有能力、有道德、有紀律的糧食幹部隊伍。抓學習教育,進一步提高幹部思想素質。堅持理論中心組學習制度,“三會一課”制度,年初有計畫,學習有記錄,年末有總結的方式,認真學習黨的xx大精神和加強愛國主義、團隊精神、社會主義、職業道德、家庭美德、世界觀、人生觀、價值觀、艱苦創業精神等弘揚民族精神和時代精神等先進思想的學習以及各級有關檔案、政策,強化了幹部的黨性和法律、道德意識;認真學習、貫徹、實踐科學發展觀,進一步深化和鞏固先進性教育活動,教育廣大黨員幹部永葆黨員先進性,努力做到立黨為公、求真務實、艱苦創業,嚴於律已、廉潔奉公,牢固樹立科學發展觀、正確政績觀,使服務中心上下形成了人心向上、幹事創業的良好氛圍,樹立了部門良好形象。積極組織職工參加學歷培訓和在崗技術培訓。並繼續做好深入揭批“xx”、“門徒會”等xx工作,本部門中沒有幹部職工及家屬子女參與xx組織。並在年底認真完成區下達的黨報黨刊訂閱任務。

三、積極組織民眾性創建活動(考核分30分,自評29分)

我區糧食部門認真學習區委、區政府關於開展文明縣城創建活動的意見,制定了精神文明建設年度工作計畫,成立精神文明建設領導小組,積極參與我縣“文明城市”創建活動,創衛工作取得良好的成效。在區有關部門在多次檢查中,都對我局文明城市創建活動給予積極的評價。在全區開展的“送溫暖、獻愛心”社會捐助活動中,積極發動幹部職工為災區捐款1000元。根據區委政府統一部署,組織全體職工到掛鈎村參加抗旱工作,總計投入資金5000元,協調複合肥3噸,指導完成2400畝核桃管護工作,指導24戶農戶種植烤菸102畝,做好馬台鄉食品安全督查工作。完成新農村建設民居房改造1戶,兌現扶持資金5000元。

四、強化衛生意識,綠化美化環境,樹立文明新風(考核分20分,自評19分)

為積極配合我市做好創建全國文明城市工作,我局廣泛開展“文明禮儀學習實踐行動”、“優質服務塑形行動”等活動配合創建工作,狠抓視窗服務質量提高,積極推進軍供站視窗標準化管理、提升廣大糧食系統幹部職工素質,激發職工愛崗敬業的幹勁;同時深化崗位技能培訓,激發職工崗位成才的熱情,提升服務規範與文明禮儀培訓效果,以此凝心聚力共同塑造糧食企業“講文明、樹新風”的良好形象。堅決同“黃、賭、毒”等社會醜惡現象作鬥爭,一年來,糧食小治安措施落實,綜合治理達標。

我們把強化衛生意識作為創建文明單位的一項主要內容,經常進行愛國衛生教育,要求幹部職工養成良好的衛生習慣。我們把衛生工作作為一項重要工作來抓,明確衛生責任範圍和檢查評比措施。定期組織機關工作人員對責任區衛生環境進行清理整頓,並要求小區物管人員定期進行衛生清掃,保持責任區整潔有序,衛生達標。對單位宿舍樓也進行衛生管理,清除了亂堆放物品,疏通了下水道,全面開展滅鼠行動,對機關辦公場所進行一次全面衛生整治,不留一處死角。衛生責任區經常組織大清掃,衛生狀況有了明顯的改變。使環境煥然一新,辦公場所整潔衛生,辦公用品排列整齊。

今年,我局在精神文明建設工作中取得了一些成績,但距離上級的要求還有一定的差距。下一步我們將以黨的xx屆六中全會精神為指導,努力造就一支素質高、作風正、紀律嚴、本領強的黨員幹部隊伍,為實現我局提出的工作目標提供堅強有力的組織保證。

省級文明單位複查登記自查報告
2018文明自查報告(3) | 返回目錄

我校現有教職工111人,學生2322人,教學班42個。學校於1985年首次被評為四川省文明單位,全體師生十分珍惜四川省人民政府給予我們的這份榮譽。27年來,我們以深入開展文明單位創建活動為抓手,秉承“蒙養品行、啟迪智慧、健體尚美、張揚個性”的辦學思想,堅守“弘德、崇文、樂學、致美”的校訓,以建設社會主義核心價值體系為根本,以提高師生素質培育文明風尚為目標,以文昌文化、藝術特色教育為切入點,全面推行素質教育,師生文明素養逐步提升,學校辦學質量得到家長和社會認可,連續27年保持了省級文明單位的光榮稱號。在新一輪文明單位複查登記申報中,我校提出了新的追求目標:繼續保持省級文明單位這一榮譽,以繼續保持省級文明單位標準規範辦學行為,實現師德師能和學校內涵的新提升。

通過對照《四川省文明單位建設與管理辦法》和《四川省省級文明單位測評細則(試行版)》進行自測自評自查,我們認為我校在組織領導、思想建設、辦學業績、校風校貌、校園文化、學校特色建設等方方面面,為我們基層學校貫徹落實黨的xx大精神,堅持科學發展觀,落實“三風”建設,依法治校,依法執教,促進校園和諧指出了方向,點明了抓手,自查得分為99分。現將我校鞏固、發展省級文明單位創建成果的主要情況自查報告於後:

一、強化組織領導

在省、市、縣精神文明建設委員會,在各級政府的正確領導下,在省精神文明辦、市委宣傳部、市精神文明辦的直接關心和指導下,通過全校教職工的共同努力,1985年梓潼縣文昌二小被省委、省政府首次命名為“省級文明單位”。 27年來,學校支部、行政一班人始終不為成績而自滿,在思想認識上,持著清醒頭腦,學校工作按省級文明單位的標準要求,按與時俱進的發展態勢衡量,抓緊抓實創建工作,努力鞏固、發展創建成果;在指導思想上,學校班子始終堅持“兩手抓、兩手都要硬”的指導思想,以科學發展觀為指導,認真貫徹實施《公民道德建設實施綱要》,紮實開展馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀和教育,不斷深化“雙學”、“三講”和“四好”班子、“三優一學”創建活動,與時俱進,以人為本,在鞏固中創新,在創新中發展,不斷把學校精神文明建設提升到一個新的水平。

學校成立省級文明單位複查領導小組,校長李紹平任組長、負總責,分管副校長蒲龍任副組長、具體抓,教導處、政教處、安全總務處、年級組、工會、團支部、少先隊等機構為領導小組成員並具體明確了各自責任,建立和完善了文明單位創建的長效機制,從探源共識、思想共識、工作共識、行為共識、沉思共識等幾個方面確立了學校的辦學思想和文化共識,全面覆蓋,既掛帥又出征,人人履職盡責。同時,增設了創建辦公室,以加強各項工作的協調、督查和落實。學校行政每年專題研究2次以上文明單位創建工作,並將此作為學校的重要工作納入年度總體工作計畫一起部署、一起檢查考核,及時報送創建工作動態和年度重大活動計畫,並保證創建工作所需的財力、物力、人力、時間,形成了全校教職工齊心協力抓創建促發展的良好局面。

二、狠抓隊伍建設

學校被命名為四川省文明單位以來,始終把進一步加強教職工的思想道德、作風和組織建設,全面提升教職工素質,努力建設一支高素質的幹部職工隊伍作為文明單位創建工作的重點,著力抓了以下幾個方面的工作:

(一)強理論學習,建學習型學校。學校堅持用社會主義精神文明建設的理論武裝頭腦,統一思想,組織全體教職工先後認真學習了《公民道德建設實施綱要》、《教師職業道德規範》、《教師法》、《未成年人保護法》等內容,從而進一步加深了對精神文明建設重要性的認識,增強了創建的自覺性。學校領導以身作則,帶頭結合工作實際暢談學習體會、進行學習輔導;經常組織開展專題性、戰役性理論學習,周密安排,按時檢查,保證教材,保證效果;大力支持教師參加各類外出學習活動,學校積極為老師們搭建各種教學教研科研平台,狠抓校本培訓,全面提升教師的業務素質:一是專業引領平台,二是領導引領平台,三是骨幹引領平台,四是專題討論平台,五是反思發展平台,六是集體研討平台,通過這些途徑,為教師搭建成長平台。使文昌二小理論學習和專業學習空氣濃厚,學風優良,教職工的理論素養、思想品德和職業道德水平有了較大提高。

(二)強作風轉變,抓道德啟蒙。學校以“創先爭優”、“基層組織建設年”為載體,積極組織教職工開展爭優創先、關鍵在於落實的幹部作風整頓、創建先進基層黨組織等活動,狠抓教職工的學習和提高,嚴明勞動紀律,推進落實,示範帶頭,集中整頓、督促檢查。通過全面動員,紮實學習,梳理主要問題,進行深刻剖析,制定整改措施,狠抓整改落實,促進了乾群之間的相互理解、相互信任和相互支持,增強了團隊的凝聚力、向心力和戰鬥力。凡涉及教職工切身利益的重大舉措,如崗位設定、績效考核等,學校都堅持公平、公正、公開的原則,在廣泛徵求教職工意見的基礎上通過行政會、年級主任會、教職工大會討論決定,不論資排輩,嚴格按照教代會審議通過的考核方案執行,調動了教師的工作積極性,全校教師中無違規違紀現象產生,老師們的敬業精神、團隊意識和責任意識明顯增強了,學校師德師風建設成效顯著。

我們蒙養品行,傳承文昌智慧,落實教體局的德育主題活動,我們積極開展了文昌文化進校園活動,編輯出版了校本教材《仰望文昌》、《蒙養韻語》,開設了每一日經典誦讀活動,培養學生行孝、向善、誠信的品德,收到了明顯的效果。既擴大了學生的智慧,又陶冶了學生的情操,養成了良好的品行,使學生的道德養成教育不斷深入,道德素養不斷增強,受到了學生家長和社會各界的廣泛贊同。學校先後獲得綿陽市教育系統XX年中華經典誦讀大賽決賽一等獎, XX年綿陽市第二屆學習中華經典之星,受到市委、市人了政府表彰。

(三)強普法教育,創平安校園。為了增強教職工的法律意識和法制觀念,我們開展了多種形式的法制宣傳教育,提高師生法律素質。一是積極創設載體,採用開展法制、安全知識講座、演講比賽、主題隊會、知識競賽、手抄報評比活動等豐富多彩的活動形式對學生進行宣傳教育;二是重視學生遵紀守法、遵守學校各項規章制度的教育,結合開展“校風示範班”評比活動,把法制教育滲透到評比的各項指標中;三是積極開展“遠離毒品,珍愛生命”教育,組織師生參加縣禁毒宣傳教育,禁毒宣誓簽名活動;四是積極構建學校、家庭、社會三結合的青少年學生法制教育網路,加強與家長的聯繫和溝通,有針對性地對學生進行教育和管理。

(四)開道德講堂,學身邊好人。為了進一步推進我校師德建設和未成年人思想道德教育,發揮學校支部行政領導、師德模範、優秀教師等先進典型的帶頭示範作用,整合家庭、社區資源,我校結合校情實際,切實加強了“學校道德講堂”的建設工作,成立了以校長為組長的文昌二小道德講堂建設領導小組和身邊的模範評選活動領導小組,,設學校會議室為固定 “道德講堂”場所,由專兼職結合的宣講隊伍,邀請縣上評選的道德模範來我校宣講他們的事跡,現身說法,以點帶面。同時,我們還發動三好學生、優秀學生幹部、優秀少先隊員作為宣講員,發揮好身邊的模範的作用,開展了以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式的多樣宣講活動,做好了推薦評選身邊的模範工作,先後在教職工中評選出了愛崗敬業模範、為人師表模範、敬老愛親模範、個人品德模範等,並在全校範圍內大力宣傳他們的模範風采,使他們的感人事跡和高尚品德深入民心,在全校形成了追求先進、崇尚先進、學習先進的良好道德風尚。

三、重視教學管理

學校的核心工作就是抓好教育教學,因此我校在教學過程管理方面,抓細節,注重過程,如在備課、上課、批改、輔導、考核、評價等各環節均更細節化、更嚴格要求;以教學六認真檢查和巡課為契機,以提升課堂教學效益為重心,注重了在過程上下功夫,在結果上求效果,加大了對課堂教學的監控力度,有效地提高了課堂效益。校長負責抓全面掌控,有效決策,分管教學質量的趙校長抓考核評價,教導處抓檢查落實。組織統考年級召開教學質量研討會,分年級、分學科認真進行質量分析研討,與同類學校縱橫對比,找出差距,採取相應的提質對策,把教師的教學能力、教學效果與評職晉級、評先、年度考核、績效工資發放等有機掛鈎,最佳化了過程管理。結合每學期的開展的校本專題研修活動,推動教師的專業發展,我們每學期均要開展國小高級教師、省市縣骨幹教師示範課、新教師匯報課、青年教師參賽選拔課、參賽錄像課、四五年級專題研修等教學教研活動。通過這些活動展現了文昌二小教師樂觀積極、健康向上、自強不息、負重拼搏的精神風貌,在教育教學等方面取得了可喜的成績,學校連續十九年榮獲梓潼縣教育教學綜合督導評估一等獎,教學質量一等獎,受到上級、社會、社長的如潮好評。

四、樹立社會新風

我校把學生良好行為習慣和文明素養的養成教育作為德育工作的重點。以“校風示範班”的評比為載體,對學生進行文明禮儀、生活習慣、學習習慣、衛生習慣等方面的教育,以班級教育、自我教育為主,收到了良好的教育效果。學校以少先隊活動為主陣地,以每年三月“向雷鋒同志學習”為主線,讓全校師生走進社區、走向街頭,廣泛開展學雷鋒、講文明、樹新風活動,活動做到有制度、有組織、有安排、有落實,在師生心靈中播下感恩和愛的種子,讓心靈開出最美的花。學校建立學雷鋒志願服務隊, 30%的教師參加了志願服務隊,並建立了學校志願服務隊qq群,經常交流、聯絡。孩子們還將文明行為帶到社會,在假期中走入社區參加了“小小文明勸導員”,勸導社區中不文明行為,受到社會稱讚。

結合“綠色校園”的創建工作,我學校大力向師生進行環保教育,開展環保徵文比賽,強化師生的環保意識。學校德育處加強了對校園清潔衛生的管理,校園管理規範有序,環境清潔整齊,無髒、亂、差現象,學校綠化美化好,環保制度健全、措施落實,環境宣傳教育工作好,以文昌文化、美術特色為主題的校園文化建設特色鮮明,。

五、豐富師生生活

為了豐富教職工的精神文化生活,增強團隊的凝聚力,緩解釋放老師們工作的壓力和辛苦,學校每學期都要以節假日為契機,組織教職工開展形式多樣的工會活動。每年春節,學校組織全校教師舉辦春節團拜會,教師節要舉辦優秀教師事跡報告會,謳歌學校在抗震救災、災後重建以及平凡教學崗位上湧現出的典型事跡。每年三八婦女節,要組織全體教職工外出春遊,以緩解壓力,釋放心情,凝聚人心。學校還積極開展友好單位、友好學校交流互訪活動,如先後與縣教體局、自強中學、許州中學、長卿國小、文昌一小、文昌中學、潼江中學等開展籃球友誼比賽,與友好學校江西南昌師範附屬國小、涼山德昌二小等進行師生友好互訪交流活動。學校還組織職工開展趣味體育運動會、學跳拉丁舞等形式多樣的文化活動,形成了文昌二小文明、健康、和諧的文化氛圍,調動了廣大教職工的工作熱情和積極性。

好習慣成就好人生。為培養學生形成良好的行為習慣、文明習慣、學習習慣,學校編輯了以國學經典為主的校本教材《蒙養韻語》,以弘揚文昌文化為主的校本教材《仰望文昌》,開展了以中華經典誦讀的道德啟蒙活動,少先隊組織全校學生開展“好習慣伴我行”、 “愛在文明,美在禮儀”等系列誦讀和演講活動,激勵學生形成好習慣,從而營造文明校園,書香校園,為孩子一生的成長奠定了基礎。

隨著留守兒童、單親家庭增多,學校對這部分孩子給予了更多關注,充分利用網上資源放電影,開辦了留守兒童之家,豐富住校生生活,關愛留守兒童,給留守學生、貧困學生減免了生活費,社會各屆捐贈的救災物資向留守學生和住校生傾斜。加之學校因地震得到黨和政府、社會各屆、港澳台同胞、海外僑胞的極大關注和關愛,因此,學校重點對學生進行感恩教育,在形式多樣的體驗教育中,培養學生的集體團隊意識,感恩思想,努力用優異的學業回報社會的關愛。

在清明節、國慶節等重大節假日,我校組織師生開展了“我們的節日”系列活動,都取得了很好的教育效果。

六、發揮示範帶頭

學校積極最佳化校園周邊環境,動員組織學生參與梓潼縣創建四川省文明衛生縣城的活動。與梓潼縣交警大隊、消防中隊、稅務局等單位結對共建,訓練小交警與交警一道上街執勤,在消防中隊設立了文昌二小消防試驗點,是稅法宣傳學校。整個學校始終充滿了文明、活潑、團結、向上的氣氛,受到了社會高度讚譽。

七、精神文明建設貢獻突出

僅XX以來,學校先後獲得全國學校藝術教育先進單位,第一批全國中國小中華優秀文化傳承學校,四川省新成長型學校(入圍學校),四川省現代教育技術示範學校,四川省百所藝術特色學校,四川省交通安全示範學校,四川省示範家長學校,四川省巾幗文明示範崗,連續十九年梓潼縣辦學水平及綜合督導評估一等獎,綿陽市示範國小,綿陽市校風示範學校,綿陽市未成年人思想道德建設先進單位,綿陽市優秀基層工會、綿陽市環境衛生綜合整治先進集體等十多項殊榮。連續十九年獲得梓潼縣教育督導綜合評估一等獎。今年5月全校教職工齊心協力,舉辦了隆重而熱烈的九十周年校慶紀念活動,集中展示了我校建校九十年來的教育教學成果與風采。

回顧27年來的文明單位創建工作,我們取得了一系列的成績,相信,二小人今後必將不斷努力,總結經驗,開拓創新,用敬業與奉獻,用激情與理想,為打造一流的學校而努力奮鬥。

市級文明單位自查報告
2018文明自查報告(4) | 返回目錄

我校始建於1976年,占地70畝,教學樓兩幢,辦公樓1幢,現有17個教學班,學校西鄰岐山,南臨涑河,依山傍水,環境優美,三區分離,布局合理。學校教學設施齊全,設備先進,擁有兩口多媒體教室、兩口微機教室、遠程教育網、高標準操場、餐廳、理化生實驗室、語音室、舞蹈室,教學手段基本實現現代化,為學生的全面發展創造了良好環境和廣闊空間。

根據上級的通知精神,我校對文明單位創建情況進行了自查,現將自查情況匯報如下:

1、健全機構,明確職責

學校領導高度重視文明創建工作,成立了由校長任組長,以校委會成員和班主任為成員的精神文明領導小組和德育領導小組,把精神文明建設和德育納入學校年度工作計畫和支部目標治理的重要內容,組長負責領導學校文明創建的全面工作,定期召開專題會議,討論和研究文明創建工作規劃、計畫,及相關制度,解決有關創建的實際問題,在學校形成全員育人和創建文明單位的良好氛圍。

2、加強民主治理,堅持依法治校。

學校認真宣傳和貫徹執行國家的教育方針和教育法規,保證上級的決定在學校的實施,加強民主治理,促進學校治理的科學化、規範化、法制化、民主化。堅持“以人為本”的思想,建立健全了民主治理制度和校務公開制度,積極推行校務公開,成立了校務公開領導小組和監督小組,確立了校務公開的內容、方式和要求,增強學校治理工作的透明度,鼓勵教職工積極參與學校治理,切實維護師生員工的合法權益,在評優、工作安排、目標制定、經費支出等重大問題上,堅持集體討論研究,充分發揚民主,尊重職工意見,做到公開、公平、公正,充分調動了廣大職工的積極性,增強了教師的民主意識、參與意識。學校對教職工提出的問題和要求,積極地向上級有關部門反映,對上級有關精神、政策也及時地向教職工傳達和宣傳,起到了上傳下達的作用,把矛盾化解在萌芽狀態。

3、加強支部建設,以人為本和諧發展

我校切實加強支部建設,認真做好積極分子的考查、培養、教育,堅持“三會一課”,充分發揮黨支部的戰鬥堡壘作用和黨員先鋒模範作用。以“四好班子”為標準,搞好學校領導班子建設,形成合力,團結協作,始終堅持“集體領導、分工負責、民主決策、公開透明、民眾監督”的原則,不斷提高決策的科學性和透明度。對於需要在班子中討論的問題,堅持個別醞釀,會議集體研究決定的原則;堅持黨務工作、幹部選拔任用,努力做到公開、公平、公正;對於關係到教職工切身利益的問題,始終堅持公開透明的原則,及時向教職工公開,廣泛徵求意見;努力營造團結和諧,奮發向上的工作氛圍,不斷提高班子的向心力、凝聚力和戰鬥力,引領我校的教育教學工作健康有序開展。

4、認真做好思想道德建設,努力打造高素質教師隊伍

我校長期堅持政治學習制度,每周都組織教職工認真學習黨的xx大和xx大精神,深入學習和領會“三個代表”重要思想和科學發展觀,宣傳黨的路線、方針、政策和當前改革發展形勢,把樹立社會主義榮辱觀作為重要內容,切實加強思想道德建設,教育職工樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,正確處理個人利益、集體利益、國家利益的關係,增強職業道德和法制觀念,樹立與時俱進、開拓創新的良好精神狀態,進一步解放思想,轉變觀念,不斷提高政治思想覺悟,增強責任感、使命感,努力搞好本職工作,為教育的改革和發展作出貢獻。結合學校實際工作,在教職工中又大力開展教師職業道德教育,培養教師愛崗敬業、勇於奉獻的精神,樹立全心全意為人民服務的思想。積極開展普法宣傳教育,組織教師認真學習有關的法律法規,增強教師的民主意識和法制意識,堅持依法治校和依法執教,杜絕違法亂紀行為在學校發生。

5、堅持學習制度,提高教師隊伍素質

各教研組每學期都要求制定業務學習計畫,每周至少開展一次教研活動,組織學習教育法規、教育基礎理論、現代教育的觀念和方法,把握新課程標準和課堂教學策略,提高教學水平,倡導在工作中學習、在學習中工作,同時大力加強教師隊伍建設,全面提高教師的政治素質和學歷、教學、科研水平。建立健全教師隊伍管理體系。做好“內育”文章,支持教師參加各種形式的在職學習,組織教師開展教學研究、教學改革以及教學比賽等活動,聘請專家、教授來校講學,定期對教師的政治表現、業務水平、工作業績進行考核。實施“引智”工程,吸納人才,使學校形成了一支結構合理、師德高尚、業務精良、樂於奉獻的教師隊伍。現有教職工92人,學歷達標率100%,其中本科學歷78人。有省級優秀教師2人,市級優秀教師5人,縣級優秀教師45人;市級教學能手5人,縣級教學能手16人,有32人獲得市級教學成績獎,80多人次獲得縣級教學成績獎;市級講課比賽8人獲獎,縣級講課比賽46人獲獎;發表國家級論文2篇,省級論文4篇,市級論文12篇。

6、加強“兩個文明”建設,培育良好的育人環境

我校在師生中大力弘揚時代精神,深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》,加強未成年人思想道德建設,廣泛開展“八榮八恥”宣傳活動,要求每個學生都會背“八榮八恥”內容,都會說出《中學生日常行為規範》和《中學生守則》,大力宣揚愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的社會道德規範,倡導愛崗敬業、教書育人、以身作則,努力培育“四有”教師隊伍。加強中學生行為規範的培養,堅持升旗制度,充分發揮黑板報、閱報欄、光榮榜等宣傳主陣地的作用,宣傳德育知識;利用德育室,發揮學習育人的作用,科學設計教育內容,圖文並茂,靈活多樣,既有反面警示,又有正面教育;利用主題班會等方式,對學生進行愛國主義教育、團隊精神教育和道德規範教育,培養學生講文明、講禮貌、講衛生、講秩序的良好品質和助人為樂的高尚情操,因地制宜,整體規劃,注重自然環境與人文環境的一體,“有形文化”和“無形文化”的統一,形成以“名言激勵,才華展示”為主的樓道文化、以“德育滲透,規範警示”為主的長廊文化、以“盡情揮灑個性,打造智慧校園”為主的教室文化、以“師表育人,警師德行”為主的辦公室文化等,讓全體師生的物質文化、精神文化得到潛移默化的提升和薰陶,使學生前進有目標,學習有榜樣,做人講道德,行為有規範。開展了文明班級、三好學生的評選表彰。組織師生向貧困地區捐款、捐物,大力提倡好人好事、互幫互助。學校加強對師生進行愛護環境、講究清潔衛生的教育,培育學生的環保意識,經常組織教乾教師、黨員搞好學校的綠化和清潔衛生,確保校園環境整潔、美麗。

7、加強思想政治工作,營造穩定的工作環境

一個思想統一、團結穩定、積極向上、拼搏創新的教師隊伍是搞好各項工作的根本保證。我校把教師隊伍的穩定作為重要的工作內容,我校切實加強思想政治工作,認真宣傳黨和國家的改革政策和形勢,教育職工認真學習,積極工作,顧全大局,保持穩定,學校領導班子經常深入教師中,了解職工的思想動態和困難,學校每學期領導和全校教師普遍談心一次,平時又多交流,堅持做到四必訪一關心,即:困難職工必訪、有病職工必訪、離退休職工必訪、有紅白喜事的職工必訪、關心教師的衣食住行。

8、堅持育人方向,穩步提高教育教學質量

學校認真貫徹黨的教育方針,樹立科學的發展觀,遵循“以人為本、追求卓越”的教育理念,堅持以推進教育創新,提高教育質量和管理水平為指導思想;以推進課程改革,提高教師隊伍素質為重點; 以培養學生的自主、合作、探究學習能力,實踐能力和創新能力為主線;以改革課堂教學,轉變教師的教學理念、方法和學生的學習習慣、方式為抓手,堅持“面向全體學生,從最後一名學生抓起,大面積提高教學質量,全面推進素質教育發展”的教學理念,嚴抓管理,銳意進取,努力實現“讓社會滿意,家長放心,學生成才”的辦學宗旨,實現了均衡發展,整體推進的格局。先後獲得“市級規範化學校”、“市級校園文化建設先進單位”、“市級教學示範學校”、“市級教學工作先進學校”、“市級衛生先進單位”、“市級師德建設先進集體”、“市級依法治校先進單位”、“學校管理工作先進單位”等幾十個市縣級榮譽稱號。

我校在上級正確領導下,雖然取得了一些成績,但離上級要求還相差很遠,我們決心以這次複查為契機,進一步解放思想,開拓進取,推動學校各項工作又好又快發展。

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