二、智育水平
學校注重學生智育的發展，教師利用一切契機培養學生的動腦、動手能力。學生綜合套用能力強，能學以致用，有獨立思考問題，解決問題的能力，學生思維活躍，獨立創新。
學校的校本課程——走近馮玉祥，就是學生在教師的指導下，獨立蒐集資料所成。學校讓學生通過各種渠道，了解馮玉祥將軍的生平，尤其是馮玉祥將軍在泰安居住期間是怎樣辦學、怎樣造福於民的。學生通過上網、到圖書館查閱資料等途徑，了解了馮將軍的偉大人格，知道了馮將軍在泰安居住期間，建立十五處武訓國小，修建大眾橋等等造福泰安人民的諸多事跡。在學生蒐集的大量資料的基礎上，學校組織人員進行了整理，分層次、分章節進行了編輯，並對每章每節進行了精心設計，圖文並茂，引人入勝。
三、體育水平
學校認真執行體育鍛鍊制度，落實兩操制度，實施大課間陽光活動，體育課堅決執行課程標準。學校定期舉行桌球、跳繩、踢毽子、羽毛球、拔河等體育比賽，同時學校還開設了踩高蹺、竹竿舞、滑板鞋等民族傳統項目。每年辦事處運動會上我校體育成績連年奪冠，學生多次代表辦事處參加泰山區運動會。
四、美育水平
學校加強藝術教育。藝術教育促進學生的興趣、愛好，升華為學生的特長，進而使學生素質明顯提高。學校成立了舞蹈隊、樂器隊、鼓號隊、桌球隊、美術、書法、科技等興趣小組。藝術教育活動開展得有聲有色、豐富多采，取得了優異成績。學生在市、區級繪畫、書法、棋類、科技製作、科技創新小論文徵文等競賽中有七十餘人獲獎。
為了提高學生的美育水平，學校挖掘民俗資源在學校內開了剪紙課，學校聘請民間剪紙藝術家盧雪為我們學校的名譽校長。剪紙這一課程在我校已開展了三年。如今，剪紙在我校遍地開花。學校成功舉行了三屆剪紙藝術節，學生的佳作層出不窮。如今，學校的走廊、校園的宣傳欄里，懸掛、張貼著學生優秀作品。學校剪紙在山東省首屆文化博覽會上現場表演。XX年6月，學生赴香港參加慶香港回歸十周年千人剪紙盛會。以剪紙為媒，學校和香港聖公會田灣國小結成友好學校，山東電視台，泰安日報，對我校剪紙進行了特別報導。