大班快樂的春遊美術教案 篇1
活動目標：
1、提供實物旅遊鞋，從整體到細節逐步觀察了解鞋子特徵和構造，用點、線、面來表現作品，並能選用幼兒自己喜歡的色彩裝飾背景。
2、鼓勵幼兒大膽設計梳子上的紋路，並按一定的規律設計背景花紋，注意色彩搭配和諧、美觀。
3、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
4、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。
5、培養幼兒的欣賞能力。
活動準備：
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活動過程：
一、圖片觀察
（一）整體觀察
1、教師：看一看，今天老師給你們帶來了什麼? (旅遊鞋)
2、爸爸的.旅遊鞋長什麼樣？它像什麼？
3、教師小結。
（二）局部觀察
1、師：這是什麼形狀的旅遊鞋，這樣的旅遊鞋看起來像什麼？
2、出示多種旅遊鞋的樣子，這樣的旅遊鞋像什麼？
3、第二個旅遊鞋像什麼？
4、這一個旅遊鞋又像什麼呢？
二、示範點撥
1、教師選取一隻餐具讓幼兒互動觀察，教師根據幼兒的描述把旅遊鞋比較形象地刻畫下來。
2、現在請你也來畫一畫旅遊鞋，畫好後馬上拿上來。
三、幼兒作畫
要求：
1、把你看到的旅遊鞋畫下來，注意線條的粗細搭配，在背景的裝飾上要大膽用色，塗色均勻飽滿。
2、畫的時候不說話，不能打擾別人；畫完蓋好筆蓋放回盒子
3、自己把學號寫在畫紙上，不會寫的請老師幫忙
4、聽到鋼琴聲後自己把畫釘在KT板上，畫和畫要併攏
四、互動評價
1、誰能介紹以下自己的旅遊鞋，你的旅遊鞋有什麼獨特之處？
2、同伴評價：你最欣賞哪個旅遊鞋？哪裡畫的最好？
3、教師肯定評價。（結合目標）
小結： 你們的想像力真的是豐富多彩，將旅遊鞋變得那么美，下次我們再來畫畫其他東西吧。
活動反思：
挖掘藝術活動的無限創意，激發幼兒創造力和培養幼兒良好個性。在此過程中，重點研究創意藝術活動在幼稚園主題教學中設計與實施問題。同時，作為延伸性工作，嘗試初步總結創意藝術活動與幼稚園主題教學的相互關係。培養幼兒創新能力和個性方面的作用，並且創造有特色、園本化的主題教學。
大班快樂的春遊美術教案 篇2
活動目標：
1、理解故事內容，能說出故事中角色的簡單對話，知道春天是播種的季節。
2、懂得做事要認真、勤勞。
3、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。
4、欣賞並理解故事，能在集體前複述故事。
5、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
6、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。
活動準備：
1、小猴、小熊、小刺蝟和小頭飾。
2、教學掛圖、故事磁帶。
活動流程：
1、談話：春天到了，你發現有什麼變化?(院子裡的樹、草、我們穿的衣服等等)樹、小草用發芽的方式迎接春天，你會怎樣迎接春天呢?
2、出示掛圖：小朋友們看一看，圖上有哪些小動物?它們都在乾什麼?小朋友們要仔細觀察，然後用完整的話把掛圖上的內容講出來，好嗎?給你們二分鐘的時間，要珍惜時間奧，時間很快就會到了。
3、請幾個小朋友講述觀察到的內容。
4、欣賞故事。老師也把這幅圖編了一個好聽的故事，你們要仔細聽，老師還有問題要提問啊。老師根據看圖講故事，並提問：
(1)故事中有哪幾種動物?小猴、小熊、小刺蝟是怎樣迎接春天的`?
(2)小迎接春天的方法和朋友有什麼不同?
(3)小畫的春天變成了什麼樣?小動物們種的樹、草、花變成了什麼樣?
(4)小為什麼要哭呢?朋友們對它說了些什麼?
5、再聽一遍故事，老師大聲講你們跟著小聲講好嗎?在講的過程中著重引導幼兒描述小猴、小熊、小刺蝟和小的簡單對話。
6、學習使用“一排、一片、一叢、鬆土、施肥、澆水”等詞語。讓幼兒用每一個詞語說一句話。
7、請幼兒說說自己最贊成哪些小動物的做法?為什麼?如果是你，你會怎么做?
教師小結：春天是播種的季節，不能懶惰，只有在春天辛勤的勞動，才能使春天變得美麗。
8、分角色表演故事。
(1)聽故事磁帶，讓幼兒分組分角色表演(一組一種動物，分四組)
(2)讓幼兒邊講故事邊表演。
9、教師小結，結束教學。
10、活動延伸：
把頭飾放在表演區，讓幼兒繼續表演故事，教師及時指導。