《紅黃綠》小班教案

《紅黃綠》小班教案篇1

設計意圖：

托班寶寶年齡小，易學易動好表現。寶寶對周圍的色彩非常感興趣，平時在玩玩具、畫畫、自己穿的衣服，對顏色產生了更加濃厚的興趣，針對托班寶寶的年齡特點，我設計這個活動，讓寶寶在《司機寶寶》的遊戲中探索對顏色產生興趣，認識紅黃綠三種顏色，並能按事物的顏色進行分類，培養寶寶的思維敏捷性，在遊戲中體驗學習的樂趣和快樂。

活動目標：

1、認識紅黃綠三種顏色，感受色彩美。

2、在遊戲中找到與之對應的顏色，鞏固對顏色的認識。

3、在活動中體驗遊戲的快樂。

4、能與同伴合作，並嘗試記錄結果。

5、樂意參與活動，體驗成功後的樂趣。

活動準備：

1、課件《小司機》歌曲

2、紅色、黃色、綠色汽車、方向盤與寶寶人數相同；停車場三個；停車場標誌一個。

活動過程：

一、開汽車進場，激發寶寶的興趣。

1、寶寶們身掛汽車掛牌手拿汽車方向盤，邊聽開汽車的音樂邊開車進入場地。

今天我們要和顏色寶寶去做遊戲了，司機寶寶們我們排好隊不推也不擠，我們手握方向盤開著漂亮的汽車出發嘍！（寶寶興趣被激發，每位寶寶都高興的開起了小汽車）。

2、司機寶寶們汽車到站了，先坐下來休息一會兒，組織寶寶們坐下。

二、認識紅、黃、綠三種顏色。

1、今天司機寶寶們真神氣，都開了一輛漂亮的汽車，請司機寶寶來介紹一下你開的什麼顏色的汽車，請三位寶寶介紹，"我開的是紅色汽車。我開的是黃色汽車我開的是綠色汽車"，集體個別練說，讓寶寶認識紅黃綠三種顏色。

三、和顏色寶寶做遊戲。

1、我們一起來玩一個紅、黃、綠顏色在哪裡的遊戲好嗎？

介紹玩法：教師說紅色紅色在哪裡，手拿紅色汽車的寶寶會說紅色紅色在這裡，同時舉出紅色汽車，以此類推。

2、遊戲：快樂的一家人。

玩法：開紅色汽車的司機寶寶在一起親一親，開黃色汽車的司機寶寶在一起抱一抱，開綠色汽車的司機寶寶在一起跳一跳……，在親親抱抱跳跳的遊戲中，對紅黃綠三種顏色有了進一步的認識。

3、找衣服上的顏色。

司機寶寶今天老師穿了什麼顏色的衣服，讓司機寶寶說說自己穿了什麼顏色的衣服，和同伴介紹一下，進一步鞏固對顏色的認識。

4 、開汽車聽著音樂，向客人老師介紹自己汽車的顏色。

四、遊戲：紅綠燈。

1、教師：寶寶們可真棒，時間不早了我們要回家了。出發前，我有一個小問題：我們是小司機要注意什麼？啟發寶寶用已有的經驗回答。（"要遵守交通規則"，"要注意看信號燈紅燈亮了要停下，綠燈亮了才開車……）寶寶你一句我一句大膽的表述自己的想法。已有經驗得到了提升。

2、我們現在一起來玩一個紅綠燈的遊戲好嗎？

3、教師介紹玩法：紅燈亮了停一停，黃燈亮了準備好，綠燈亮了向前行。

五、分類停車場。

1、寶寶們，家到了，我們要把把車停到停車場。引導寶寶認識停車場的標誌。

2、引導寶寶看一看，說一說有幾個停車場，每個停車場是什麼顏色的？

3、引導寶寶仔細觀察自己車子的顏色。

4、請寶寶根據顏色將車子停到相應的停車場上，並說一說為什麼小汽車停放在這個停車場。

5、評價表揚寶寶。"寶寶們可真棒，小汽車都找到了自己的家，謝謝你們！

六、領禮物。

問客人老師，今天我們寶寶表現的棒不棒呀，你們有沒有什麼禮物獎勵我們寶寶呀，預先準備好的糖果給客人老師，客人老師分發糖果，老師提出要求，吃到什麼顏色的糖果會向客人老師說我吃到了顏色的糖果，拿到糖果以後會向客人老師說謝謝，做個有禮貌的好寶寶。

教學反思：

單單是顏色的認識是及其枯燥無味的知識傳播。但是結合了遊戲，這就使活動變得生動有趣，調動幼兒的積極性，為接下來的活動做了鋪墊。在活動中，最主要的是讓孩子能夠感受到遊戲活動帶來快樂的同時，能夠學到知識，我覺得讓孩子參與到活動中這一點還是值得肯定，其他不足的地方自己更要反覆推敲。