聽朱熹平說科研：靜心做學問 研究樂無窮
６月３日，著名數學家丘成桐在北京宣布：在美、俄等國科學家研究的基礎上，我國中山大學數學與計算科學院院長朱熹平（左）和旅美數學家曹懷東證明了龐加萊猜想這一百年數學難題（相關報導見本報６月５日文化新聞版）。訊息傳出，朱熹平成為焦點人物。日前，本報記者見到了這位科學家，並和他就科研進行了一番對話。
中山大學數學學院掩映在一片斑駁的樹影里，幽靜而又淡雅。見到朱熹平教授是在他的辦公室，寬敞明亮的辦公室里並沒有過多的陳設，牆上的黑板上還殘留著演算過的數學公式，房間裡的書架上擺滿了各類書籍。這位４４歲的年輕數學家，穿著一件簡樸大方的ｔ恤，態度和藹可親，說話極有條理，簡潔的言談里不乏思維的敏銳。
數學家不是“孤獨的思考者”在團隊里享受研究樂趣
記者：您曾經說過，做研究的過程很享受。數學大師陳省身也說過，數學很好玩。您怎么體會這種很享受的過程？
朱熹平：做研究的過程的確很享受，發現新的東西，揭示新的東西，看到以前你所沒有看到的東西，通常會使你欣慰。
而且，現在的數學家已經不是“孤獨的思考者”，而是很注重團隊合作。在我們這個團隊里，大家互相討論、互相啟發，樂趣無窮。我們的團隊有５個人，包括曹懷東、陳兵龍等，他們每個人都非常出色。我們也會在學術問題上有爭執，但研究氣氛非常好，非常和諧。在論證過程中遇到難題想放棄時，是團隊的力量使我堅持下去。
當然，我們趕上了一個做學問的好時代。政府、學校給我們創造了非常優越的條件和寬鬆的環境，使我們可以心無旁騖地搞科學研究，享受這其中的樂趣。
一步一個腳印地走不積累就不知道什麼是創新
記者：您第一次有挑戰世界數學難題的衝動，是在什麼時候？
朱熹平：其實，我第一次對數學難題的挑戰就以“失敗”告終。在中山大學讀大三時，我就不知“天高地厚”，嘗試論證“連續統假設”。這在當時是一個已經破解的世界難題，但我完全不知道。當我自信滿滿地把證明過程拿給指導老師看時，老師拒絕了我，只丟下一句話：如果你錯了，我不用看；即使你對了，我也看不懂。從那以後，我意識到做學問要靜下心，不要先想到要攻克什麼難題，而是要潛心積累。不積累，就不知道什麼是創新。
從事數學研究，不一定要特別聰明，但一定要踏實。破解簡單的東西，聰明的人來得快；但攻克有深度的、複雜的東西，雖然悟性也很重要，但更重要的是踏實，有耐性。
記者：破解龐加萊猜想的過程中，對您觸動最大的是什麼？
朱熹平：這是一個失望與希望不斷反覆的過程。因為我經歷了太多的失敗，我現在已經把失敗看成常態，把成功當做偶然。在破解龐加萊猜想的過程中，我從未給自己定下任何目標，只是沿著這條路，一步一個腳印地走。我由衷地希望能夠安靜下來繼續做研究，因為我覺得我目前仍然處於上升階段。
大師作用不可估量與高手交流有助於少走彎路
記者：數學史上有這么個說法，數學是年輕人的世界，一般世界上著名的數學家出成果大多在４０歲之前，之後就會走下坡路。您對此怎么看？
朱熹平：的確有這樣的規律，但在中國，這個時間可能要晚１０年左右，因為我們接觸大師的機會少，進步會比較慢。而國外的學者很早就受到了大師的指點，進步就很快。
我本人也幸運地得到了包括丘成桐教授在內的大師級人物的指點。上世紀９０年代初期，我轉向幾何分析，但剛開始很艱難，甚至懷疑自己是不是轉錯了。１９９７年在香港中文大學，我第一次正式與丘先生對話，一談就是２０天。丘先生鼓勵我研究美國數學家漢密爾頓開創的ｒｉｃｃｉ流。丘先生的眼光非常好，他說這個問題到了該做的時候了，你們應該積極去做。我想，與高手交流，對學者來講，是快速成長、少走彎路的重要途徑。
記者：對於中國本土的學者來說，怎么接觸大師呢？
朱熹平：那就要積極地參與國際合作，跟國外優秀的大學、學者交流。比如說我們跟巴黎高師開展合作，那是頂尖數學人才的搖籃。我們請他們的大師來講學，還把我們的老師、學生送過去做訪問學者。
大師的指點加上幾代人的梯度推進中國的科研水平一定能趕上去
記者：在您看來，中國的科研要趕上國際先進水平，最關鍵的是什麼？
朱熹平：就是我剛才講的，要有大師的指點。其實不光是數學，物理、化學、生物等這些很依賴實驗的科研領域都是這樣。事實上，我們的實驗設備已經不比國外的落後多少，經費也不少了，最缺的還是大師。
另外，還需要一代一代的梯度推進和積累，畢竟我們跟國際先進水平有那么大的差距，需要慢慢地趕上去。我的學生們現在的成就已遠遠超過了我當年的水平，他們的學生今後還會超過他們。這樣一代一代的發展，整體推進，經過若干年，中國的科研水平一定能趕上去。