白鴿教案

時間:2024-01-31

小白鴿(語言)

目標   1.引導幼兒安靜聽故事,聽懂故事內容並能圍繞故事內容回答問題。   2.幫助幼兒學習形容詞:搖搖擺擺、又白又胖。   3.練習發準:鵝(é)、哥(gē)、歌(gē)、河(hé)、呵(hē)等字音。    準備   1.故事《小白鵝》的投影片及錄音帶。   2.木偶娃娃(冬冬)一個。   3.配套幼兒用書1.1《小白鵝》。   過程   1.談話引出主題:小朋友,假期里到哪兒去了?(出示木偶娃娃)你們想知道冬冬假期里到哪兒,見到什麼了嗎?   2.教師播放投影片,講述故事《小白鵝》。   3.教師提問:   (1)假期里,冬冬跟媽媽到什麼地方去了?   (2)外婆家養著一隻什麼東西?它生了三個什麼樣的小寶寶?(又白又胖)   (3)冬冬給三隻小白鵝取了什麼名字?   (4)冬冬帶著鵝媽媽和小白鵝到草地上玩時,小白鵝唱的什麼歌?   (5)學一學,小白鵝怎樣走路?(搖搖擺擺)   (6)鵝媽媽和小白鵝來到小河邊,鵝大哥和鵝姐姐都跳下河去游水,鵝弟弟為什麼躲在媽媽身後?   (7)冬冬對鵝弟弟說了什麼,鵝弟弟就跟著鵝媽媽跳下河游水了?   (8)小白鵝在水裡游得真快活,一邊游一邊唱什麼?   4.結合幼兒用書1.l的畫面講述故事。   翻開幼兒用書1.1《小白鵝
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告別白鴿閱讀題的答案

現代文閱讀在中考和高考中都占有比較大的比重,提高現代文的閱讀能力,快速完成現代文的閱讀,掌握其閱讀方法尤為重要。這篇“告別白鴿閱讀答案”是小編為您收集整理,希望通能幫助同學們提高閱讀、鑑賞、寫作能力以及語文綜合素養。

告別白鴿

老舅到家裡來,話題總是離不開退休後的生活內容,說他養著一群鴿子。我禁不住問:"有白色的沒有?純白的?" 老舅當即明白了我的話意,不無遺憾地說:"有倒是有……只有一對。不過,白鴿馬上就要下蛋了,差不多得兩個月吧,到時候我把小白鴿給你捉來,就不怕它飛跑了。至於那一對老白鴿你養不住,咱們兩家相隔幾里路,它一放開就飛回老窩裡去了。"

出乎我意料的是,一周沒過,舅舅又來了,而且捉來了一對白鴿。面對我的欣喜和驚訝之情,老舅說:"你一年到頭悶在屋裡看書呀寫字呀,容易煩。我想到這一層就趕緊給你捉來了。"我看著老舅的那雙洞達豁朗的眼睛,心不由怦然顫動起來。

我把那對白鴿接到手裡時,發現老舅早已扎住了白鴿的幾根羽毛,使它只能在房屋附近飛上飛下,而不會飛高飛遠。老舅特別叮囑說,一旦發現雌鴿產下蛋來,就立即解開它翅膀上被綑紮的羽毛,此時無須擔心鴿子飛回老窩去,它離不開它的蛋。我在祖居的已經完全破敗的老屋的後牆上的土坯縫隙里,砸進了兩根木棍子,架上一隻硬質包裝紙箱,紙箱的右下角剪開一個四方小洞,就把這對白鴿放進去了。我總是沒遍沒數兒地跑到後院裡,輕輕地撒上一把玉米粒兒。起始,兩隻白鴿大約聽到玉米粒落地時特異的聲響,擠在紙箱四方洞口探頭探腦,像是在辨別我投撒食物的舉動是真誠的愛意抑或是誘餌?我於是走開,以便它們可以放心進食。

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