吃飯教案

吃飯教案範文 篇1

教學目標：

1、通過故事學習正確的用餐方法，初步養成良好的進餐習慣。

2、大膽地在集體面前表述自己的想法。

教學準備：

小豬一家圖片、小朋友用餐照片，擦嘴巾一塊。

教學過程：

一、圖片導入，激發興趣

1、“小朋友們，今天，老師給你們請來了幾位客人，他們是一家子，你們看！”

2、教師一一介紹，“這個是豬媽媽，這兩個是豬媽媽的兩個娃娃，一個叫胖胖，一個叫花花。”

3、“今天小豬一家呀，發生了一件有趣的事情，你們聽！” 幼兒聽故事《兩個娃娃》。

二、傾聽故事，討論正確的用餐方法。

1.提問，理解故事內容。“故事中講了什麼事？花花是怎么吃飯的？胖胖是怎么吃飯的？你喜歡花花，還是喜歡胖胖，為什麼呢？”

小結：是呀，胖胖吃飯的時候一點也不講衛生，聲音很大，飯菜湯亂灑，還不擦嘴巴，我們一定不能向他學習。

2.討論正確的用餐方法。“老師還帶來幾張小朋友吃飯的照片，你們看這些小朋友是怎樣吃飯的，他們這樣吃飯對不對，為什麼呢？”請幼兒自由討論，並發表自己的想法。

三、經驗遷移。

1.“你平時是怎么吃飯的？

2.教師總結：吃東西前應該先洗手，吃東西時不要大聲說話，慢慢吃不亂灑。

四、引導幼兒探索正確的擦嘴方法

1.兒歌示範正確的擦嘴方法。

“吃完後不要忘記擦嘴、漱口喔。老師這裡有一塊擦嘴巾，誰能上來示範一下正確的擦嘴方法？（針對幼兒的表現，教師補充）。“大方塊變小方塊，兩手托住來回擦，換面擦一擦小手，再把毛巾放放好。”真能幹，相信他每天都會把小嘴擦得很乾淨。”

關於《吃飯》教案 篇1

一、活動目標：

1、願意跟著老師一起嘗試用小勺餵動物寶寶吃飯。

2、體驗活動的快樂。

二、活動準備：

大貓、小兔、小勺若干、動物頭像若干

三、活動過程：

1、談話：大貓和小兔

（1）逐一出示大貓、小兔引導寶寶問好。

（2）看看、說說哪個動物長的大？

（3）貓咪為什麼長的大呢？小兔為什麼長的小呢？

（4）寶寶會自己吃飯嗎？引導寶寶學學做做自己吃飯的動作。

2、操作活動：餵動物寶寶吃飯。

（1）有好多動物寶寶還不會自己吃飯，可是他們的肚子好餓喔，怎么辦呢？

（2）請個別寶寶嘗試學學餵食的動作。

（3）鼓勵寶寶用小勺餵動物寶寶吃飯。

培養良好的進餐習慣，是幼稚園托班生活教育中，最基本的內容之一。因為，現在的孩子在家大多數是飯來張口，家長包辦代替，還有就是挑食情況嚴重。那么，進入幼稚園以後，集體的生活場所，需要他們增強一些生活的自理能力，逐步學會自己的事自己做。自己吃飯是最基本的生活自理能力，也是這一年齡的孩子力所能及的。還要懂得愛惜糧食不挑食，懂得糧食來之不易。認識幾種常見的穀物。豐富孩子們的生活經驗。注重幼兒獨立進餐習慣的培養，不僅能使幼兒擺脫依賴的習慣，還將對幼兒形成良好的進餐習慣，獲得一些生活能力的鍛鍊，促進他們身心健康的發展都是非常有利的。因此，我們根據我班幼兒特點設計了本次活動。

活動分三部分：

一、我們每天吃的菜。

我們把食譜介紹給孩子，告訴孩子老師給小朋友做的飯菜都是有營養的，小朋友都要吃，這樣才能長的又高又壯。

《吃飯》教案 篇1

一、活動目標：

1、願意跟著老師一起嘗試用小勺餵動物寶寶吃飯。

2、體驗活動的快樂。

二、活動準備：

大貓、小兔、小勺若干、動物頭像若干

三、活動過程：

1、談話：大貓和小兔

（1）逐一出示大貓、小兔引導寶寶問好。

（2）看看、說說哪個動物長的大？

（3）貓咪為什麼長的大呢？小兔為什麼長的小呢？

（4）寶寶會自己吃飯嗎？引導寶寶學學做做自己吃飯的動作。

2、操作活動：餵動物寶寶吃飯。

（1）有好多動物寶寶還不會自己吃飯，可是他們的肚子好餓喔，怎么辦呢？

（2）請個別寶寶嘗試學學餵食的動作。

（3）鼓勵寶寶用小勺餵動物寶寶吃飯。

活動目標

1.幫助幼兒理解兒歌內容，感受兒歌所表現的天真爛漫的兒童情趣。

2.指導幼兒用一問一答的方式熟悉兒歌中間段的內容。

3.啟發幼兒根據自己用的不同碗筷、飯菜等名稱，嘗試更換兒歌中原來的詞，仿編兒歌，發揮幼兒的想像力。

4.引導幼兒在兒歌中學習，感悟生活。

5.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動準備

(一)物質準備

1.操作卡片《逗螞蟻》、電視、影屏展示台。

2.準備不同材料的碗、筷。

3.配有漢字的螞蟻頭飾。(數量和幼兒人數相同)

(二)知識經驗準備

1.了解螞蟻的生活習性。

2.了解不同材料的碗筷。

3.熟悉常吃的飯菜名稱。

活動過程

(一)欣賞兒歌

1.引導幼兒回憶觀察螞蟻的情景，告訴幼兒：“老師今天要給小朋友朗誦一首叫《逗螞蟻》的兒歌。”

《吃飯》教案範文 篇1

活動目標：

1、學習理解故事內容，體會人物形象。

2、知道吃飯要自己吃，不要大人餵。豐富辭彙：難為情、幫忙、真能幹。

3、喜歡聽故事，培養幼兒良好的傾聽習慣。

活動準備：

故事書，投影儀小河馬、青蛙的貼絨圖片（要能看出大小比例）

活動過程：

一、出示小河馬圍著飯兜兜的貼絨圖片，談話引出故事主人公。

提問：這是誰呀？它圍著飯兜兜要乾什麼？猜猜它自己會吃飯嗎，誰會來幫助它？

二、教師逐頁出示故事邊講解邊提問，幫助幼兒理解故事內容。

1、第一幅圖。師：畫面中有誰？每天吃飯時，小河馬等著媽媽來乾什麼？它自己在幹嘛？小青蛙看見了會怎么說？小青蛙為什麼要笑話小河馬？你覺得小河馬這樣做對嗎？為什麼？（教師完整講述本頁內容）

2、第二幅圖。師：有一天河馬媽媽有事出門了，小河馬吃飯了嗎？它怎么樣了？小青蛙來幫忙，餵小河馬吃飯，餵完了嘛？為什麼餵了半天才餵了一口。

小青蛙讓小河馬乾什麼？小河馬是怎樣做的?

3、第三幅圖。師：小河馬這下吃飯了嗎？是怎樣吃的？小青蛙看見小河馬自己吃飯會對小河馬說些什麼？

4、第四幅圖。師：這時候誰回來了？媽媽看見寶寶自己吃飯會說什麼？

5、師：你喜歡要媽媽餵飯的小河馬還是自己吃飯的小河馬？

三、討論：小朋友要怎樣吃飯。（自己吃，不挑食）四、教師有表情的完整講述故事一邊，有對話的地方可以啟發幼兒同自己一起講述。

五、小結:小朋友長大了，也要自己吃飯，不讓爸爸媽媽和老師餵飯。不挑食，吃飯香，才能長得健健康康！

吃飯閱讀答案 篇1

你知道嗎?吃飯可是有很大的講究呢。有多少大事是在飯局上促成的，這篇《吃飯》講述的又是怎樣一個吃飯的故事呢?下面由小編為大家帶來吃飯閱讀答案，希望對大家有幫助!

“我是陳寶山，老部長，您還記得我嗎?”

快下班時，一個電話讓我呆了一下，便想起了這個陳寶山。幾年前，我曾到一個叫陳家岔的村里蹲點扶貧，有一個幫扶對象叫陳寶山。一聽手機里的聲音就知道是他。陳寶山當時給我留下了很深的印象，就是他這名字挺好，可家裡境況太不好。幫扶一年後，他這家還是村里一個貧困戶。我回城裡時很真誠地跟他說：“以後有什麼困難，還可以直接來找我。” 看來陳寶山沒忘記我這個交代。

也正是這樣，我走出辦公樓時，想到的第一件事就是要請陳寶山吃一頓飯，因為我也記得陳寶山當年說過的一句話：“這人吶，一日三餐都有一碗飯吃就好。”我摸透了他的脾氣，在進城路上他肯定不會掏錢吃飯的。看到陳寶山時，我怔了一下。哎喲，這陳寶山今天還穿了一件西裝。這大概又是哪個好心人救助的吧。還不錯，進城來找人知道換一件體面的衣服。我說：“寶山，我們先吃飯去。”

“好的，我已經訂了包廂。”

“你訂了包廂?”

他點點頭說：“在粵港大酒店。我問過人，那裡的海鮮做得最地道。”

“哈哈哈，想吃一回海鮮?行，我請你吃一回海鮮。”我不好斷了人家的念頭。都知道，全城要數粵港大酒店吃飯價位最高。看來這陳寶山真要把海鮮當泥鰍吃。也許陳寶山看出了一點什麼，馬上咧嘴一笑：“今天是我請您吃飯。”

吃飯的教案範文 篇1

（一）活動一：吃飯（兒歌）。

1、活動目標：

（1）指導正確的進餐方法，習慣與同伴一起吃飯。

（2）初步學會念兒歌。

2、活動重點：學習念兒歌，知道正確的進餐方法。

3、活動難點：能邊朗誦兒歌邊表演。

4、活動過程：

（1）幼兒看錶演寧引導討論：

①幼兒向幼兒介紹小貓和小兔，並相互問候。

②幼兒觀看情景表演一：這是小貓的家，小貓正在吃飯，一邊吃一邊喊：“喵！喵！喵！菜不要吃，飯不要吃。”小貓東張西望，手不扶碗，一不小心，飯打翻了。

③幼兒觀看情景表演二：這是小兔的家，小兔坐的端端正正，一手扶著碗一手拿調羹，一大口，一大口，一會兒飯菜吃完啦。

④教師提問：

A、“打翻了？為什麼？”

B、“小兔時怎樣吃飯的？”

⑤引導幼兒一起模仿小兔吃飯，學說：“吃飯時坐端正，一手扶著碗，一手拿調羹，一口一口往下咽。”

（2）幼兒學習兒歌：

①教師朗誦兒歌，幼兒完整欣賞。

②“聽聽兒歌里說了些什麼？”

③師生共同邊朗誦邊表演。

（二）活動二：給瓶娃娃餵食。

1、活動目標：

（1）認識正方形。

（2）學習正確點數。

2、活動重點：能根據形狀送相應的圖形。

3、活動難點：學會擺放。

4、活動準備：瓶娃娃、餅乾若干。

5、活動過程：

（1）瓶娃娃導入：“今天我們班來了許多愛的瓶娃娃，它們在和小朋友打呼呢！”（引導幼兒觀察瓶娃娃的嘴（圓形、三角形））

（2）給娃娃準備餅乾：“娃娃的肚子餓了，小朋友快給它們吃些餅乾吧！看看有些什麼餅乾？“（圓形、三角形）

小河馬吃飯 篇1

目標：

1.能安安靜靜地聽故事，理解故事內容。

2.知道吃飯要自己吃，不要大人餵。

準備：

小河馬和小青蛙的手偶各一個。

過程：

1.教師有表情地講述故事。

提問：故事裡有誰?

2.藉助手偶再講述一遍故事。

提問：每天吃飯時，小河馬等著媽媽來乾什麼?

提問：小青蛙笑話小河馬，說了什麼?小青蛙為什麼要笑話小河馬?

提問：有一天，媽媽有事出門了，有沒有回來餵小河馬?小河馬怎么樣了?

提問：小青蛙來幫忙，餵小河馬吃飯，飯餵完了嗎?

提問：小青蛙問小河馬：“你的手呢?”這是要小河馬乾什麼，而小河馬又是怎么樣做的?

你喜歡要媽媽餵飯的小河馬還是喜歡自己吃飯的小河馬?

3.討論：小朋友吃飯要不要大人餵。

建議：

1.在幼稚園吃午飯時，鼓勵幼兒自己吃飯，不要老師餵。

2.與家長聯繫，鼓勵幼兒自己吃飯，不要家長餵。

評價：

1.能理解故事主要情節。

2.能自己吃飯。

（附) 故事

小河馬吃飯

每天吃飯時，小河馬就圍好飯兜兜，等著媽媽來餵飯。小青蛙看見了，就笑話小河馬：“呱呱呱，小河馬，難為情，吃飯還要媽媽餵。”小河馬聽了，頭一歪，嘴巴一噘；“就要媽媽餵。”

有一天早晨，媽媽把飯做好了，有事要出門，就讓小河馬自己吃。可小河馬就等媽媽回來餵他，太陽老高了，媽媽還沒回來，小河馬餓得直哭。

小青蛙只好來幫忙，可是他個子太小了，小河馬嘴巴又大，餵了半天才餵了一口，累極了。小河馬不停地大哭：“媽媽快回來呀，餵我吃飯呀!”小青蛙著急地說：“小河馬你的手呢，你快自己吃飯呀!”

我家孩子小岩在一歲半的時候，經常聽周圍的朋友說他們的寶寶不肯吃飯，常常因此煩惱。我倒沒遇到這種情況，一直以來，小岩吃飯方面表現還不錯，接下來說說我的心得吧!
一、自己吃飯。小岩在剛學吃飯的時候，先是大人餵著吃的。時間久了，他想自己動手，於是我們專為他準備了漂亮的碗勺、桌椅，他便學著大人的模樣吃飯了。經常是一頓飯吃完後飯桌、衣服、地上灑的全是飯菜，但是他卻吃的很開心，因為自己可以獨立生活啦。當然我們在邊上也不忘記誇獎＂寶寶你真棒＂。就這樣小岩漸漸對吃飯感興趣了。
二、飯前儘量不吃零食。一般在我們吃飯前一小時內是不讓吃太多零食的，吃太多的零食或者喝太多的水，他在吃飯時只能吃幾口就飽了。如果他確實很餓，那就少吃一點墊肚子吧，畢竟是孩子，餓著了也不好。
三、讓他參與做飯過程中。每次去買萊，我常常不知道該買什麼菜，這時我便問小岩想吃什麼菜，讓他點菜他當然很樂意的，如果合理我就按他要求買。回家後讓他幫忙擇
菜，等菜燒好後他會對自己選的菜感興趣，吃的也香。
四、按時吃飯。我們每天吃飯時間有規律的，當吃飯時間一到，全家一齊聚餐桌吃飯，同時要求孩子吃多少夾多少菜，我們大人也要做到，每人必須要吃完自己的那份。長期下去，他就養成了定時定量吃飯的習慣了。
五、生活中加點小技巧。總有一段時間會發現他貪玩不肯吃飯，我們便想點誘惑他的話。我經常說的話是這些＂你想出去玩嗎，吃完飯我帶你出去啊＂，＂如果吃飯表現好我們吃完飯後做個小遊戲，好吧＂，＂今天有你愛吃的菜喔＂，＂再不來吃，我們就把全吃光了＂。這時如果他餓就一定會來了，不餓的話怎么誘惑都不來。這時候也不能強迫他吃呀，不吃就算了，因為吃飯在輕鬆的氣氛中比較容易被接受嘛，不吃餓著吧。

剛入園很多孩子都會有哭鬧現象，但是幾乎在老師的勸說下都可以慢慢平靜下來，而涵涵小朋友卻很令我頭疼，每天早晨入園時幾乎就是在地上打滾，邊哭邊說著“我要回家”。吃飯也成了一大難題，他基本上就是一口都不吃，即使是老師餵他他都不吃，總是說自己困了。經過思考我想他肯定還是對我們有些陌生，或許是他從來沒有離開過媽媽，孩子本身也比較內向，膽小。 面對孩子我深入思考，與他媽媽溝通，每次在他哭的時候我就把他抱起來，帶他去看看班裡的小魚，或者有時候說老師給媽媽打電話，媽媽就在接你的路上，媽媽說等涵涵吃完飯她就到幼稚園了，每次都是這樣，後來慢慢地他可以吃幾口飯了。漸漸地我們每天都對他進行鼓勵，先給他少盛飯，吃完一碗再盛一碗，每吃完一碗都獎勵他一個小貼畫，眼看著他的進餐狀況有了明顯好轉。 又過了一段時間，在與她媽媽進行溝通的時候，媽媽說現在孩子在家也可以自己獨立吃完小碗熱湯麵了，吃飯比原來好多了,身體也變得更好了。 通過這件事引起了我的反思，“教育技巧的全部奧妙在於我們要深入孩子的內心世界，讀懂他們的心聲，更好的呵護孩子成長，讓我們在幼教崗位上全方位地奉獻出我們的愛心，讓孩子在愛的海洋里快樂成長。

你知道嗎?吃飯可是有很大的講究呢。有多少大事是在飯局上促成的，這篇《吃飯》講述的又是怎樣一個吃飯的故事呢?下面由小編為大家帶來吃飯閱讀答案，希望對大家有幫助!

“我是陳寶山，老部長，您還記得我嗎?”

快下班時，一個電話讓我呆了一下，便想起了這個陳寶山。幾年前，我曾到一個叫陳家岔的村里蹲點扶貧，有一個幫扶對象叫陳寶山。一聽手機里的聲音就知道是他。陳寶山當時給我留下了很深的印象，就是他這名字挺好，可家裡境況太不好。幫扶一年後，他這家還是村里一個貧困戶。我回城裡時很真誠地跟他說：“以後有什麼困難，還可以直接來找我。” 看來陳寶山沒忘記我這個交代。

也正是這樣，我走出辦公樓時，想到的第一件事就是要請陳寶山吃一頓飯，因為我也記得陳寶山當年說過的一句話：“這人吶，一日三餐都有一碗飯吃就好。”我摸透了他的脾氣，在進城路上他肯定不會掏錢吃飯的。看到陳寶山時，我怔了一下。哎喲，這陳寶山今天還穿了一件西裝。這大概又是哪個好心人救助的吧。還不錯，進城來找人知道換一件體面的衣服。我說：“寶山，我們先吃飯去。”

“好的，我已經訂了包廂。”

“你訂了包廂?”

他點點頭說：“在粵港大酒店。我問過人，那裡的海鮮做得最地道。”

“哈哈哈，想吃一回海鮮?行，我請你吃一回海鮮。”我不好斷了人家的念頭。都知道，全城要數粵港大酒店吃飯價位最高。看來這陳寶山真要把海鮮當泥鰍吃。也許陳寶山看出了一點什麼，馬上咧嘴一笑：“今天是我請您吃飯。”