班隊活動教案

班隊活動教案 篇1

一、設計思想

為宣傳“節約資源，保護環境”的基本國策，增強學生“節約資源、保護環境”意識，從小樹立科學的發展觀，進一步推進“節約資源、保護環境，做保護地球小主人”活動的廣泛開展，號召學生向偉大的愛國主義者、卓越的科學家李四光學習，幫助他們學習和了解地球科學知識，更廣泛、深入地認識我國資源和生存環境的基本國情，從小培養對我國資源、環境的憂患意識和節約意識，激發廣大學生的愛國熱情和社會責任感。

二、活動目標：

1、情感與態度：通過對李四光人物的學習，激發學生愛祖國、愛家鄉、愛生活的思想情懷。

2、行為與習慣：培養學生學習愛國人物，尊重科學人物，珍惜今天的幸福，節約資源，保護環境。

3、知識與技能：通過圖片、影視錄像，認識家鄉的烈士。通過調查、編小報，培養學生的動手能力、社會調查能力。

4、過程與方法：通過“認識李四光”、“說李四光的故事”、“環保知識普及”的系列活動，指導學生學習李四光的美好品格。

三、活動重點：

通過圖片、影視錄像，認識李四光，了解他的事跡，培養基本的環保知識。

四、活動難點：

通過對李四光的學習，激發學生節約資源，保護環境，熱愛家鄉熱愛祖國的思想情懷。

編寫手抄報《李四光在我心中》《環保知識》，參加《普及國土資源及環保知識問卷》。

五、活動準備：

1、李四光圖片

2、蒐集李四光的故事

六、活動時間：（1課時）

七、活動過程：

一、導入：

班隊活動教案 篇1

一、 活動的目的：

1、擺正複習階段的學習態度，用刻苦，勤奮的態度來對待學習。

2、不打疲勞戰，進行科學、有效的複習。

二、 活動過程：

1、導入：一個學期很快就接近尾聲了，一個學期的學習，也只差一步了，那就是好好複習。那么我們是不是用上很多很多的時間就能在期末取得好成績呢？那也不上，這還需要有科學的複習方法。

2、請學生組成四人小組，向組內小朋友說一說，自己是打算如何開展複習的。

3、請幾位學生談一談自己的複習方法。

4、對上述幾為學生的複習方法展開討論，他們中的哪些方法我們確實可以用的，哪些還需要改進。

5、討論交流

6、歸結在複習階段開展有效的複習的方法、方式。

周某是個自控能力差，學習目的不明確的孩子，上課不認真聽講，睡覺，作業拖拉，敷衍了事，甚至出現抄襲現象;常常考試，違規違紀，對老師的批評和教育無動於衷，甚至產生逆反心理和對抗情緒，其家長希望子成龍都希望自己的子女將來有出息，有前途，於是在學習上要求自己的子女能夠考出好成績，能夠超越別人。因此一旦考不好，就不分青紅皂白，也不管是客觀上還是主觀上的原因，不是打就是罵，給孩子增加了心理壓力，因而孩子不堪重壓，自尊心受損，厭學的情緒隨之產生，對其家長的嚴加管教不服，不僅厭學，而且產生對抗心理，最後一氣之下，選擇了向這世上最親的家人投毒。"某日晚上，他用牙籤瓶裝了甲胺磷，趁母親切土豆時，將甲胺磷倒進燒肉的鐵鍋中。最後導致一死一重傷。

班隊活動教案 篇1

6月

——二（2）班

一、 活動的目的：

1、端正複習階段的學習態度，用刻苦，勤奮的態度來對待學習。

2、能夠在複習階段不打疲勞戰，進行科學、有效的複習。

二、 活動過程 ：

1、導入：一個學期很快就接近尾聲了，一個學期的學習，也只差一步了，那就是好好複習。那么我們是不是用上很多很多的時間就能在期末取得好成績呢？那也不上，這還需要有科學的複習方法。

2、請學生組成四人小組，向組內小朋友說一說，自己是打算如何開展複習的。

3、請幾位學生談一談自己的複習方法。

4、對上述幾為學生的複習方法展開討論，他們中的哪些方法我們確實可以用的，哪些還需要改進。

5、討論交流

6、歸結在複習階段開展有效的複習的方法、方式。

“安全、安全，我愛你”

活動目的：通過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。 

活動形式：小品、比賽、小快板、遊戲等。 

活動過程 ： 

引入：

同學們，你們好！ 曙光國小二年級“安全、安全，我愛你”主題隊會現在開始。我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生，

   6月

——二（2）班

一、 活動的目的：

1、端正複習階段的學習態度，用刻苦，勤奮的態度來對待學習。

2、能夠在複習階段不打疲勞戰，進行科學、有效的複習。

二、 活動過程 ：

1、導入：一個學期很快就接近尾聲了，一個學期的學習，也只差一步了，那就是好好複習。那么我們是不是用上很多很多的時間就能在期末取得好成績呢？那也不上，這還需要有科學的複習方法。

2、請學生組成四人小組，向組內小朋友說一說，自己是打算如何開展複習的。

3、請幾位學生談一談自己的複習方法。

4、對上述幾為學生的複習方法展開討論，他們中的哪些方法我們確實可以用的，哪些還需要改進。

5、討論交流

6、歸結在複習階段開展有效的複習的方法、方式。

家鄉的變化

活動目的：

  通過活動，培養學生從小樹立“愛護家園、保護環境”的意識。知道環境污染的危害，懂得一定的保護環境的方法。為保護環境，美化家園作出自己的貢獻。

活動過程 ：

一、分組匯報自己收集、調查的結果

二、分類

1. 家鄉變美了：道路變寬敞、樓房變漂亮……

2. 不想看到的變化：塑膠袋、食品包裝袋滿天飛、河水又臭又髒……

三、我們該做些什麼？

1. 不隨地吐痰

2. 不亂扔果皮紙屑

3. 不往河道中亂扔雜物

四、小結

“安全、安全，我愛你”

活動目的：通過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。 

活動形式：小品、比賽、小快板、遊戲等。 

活動過程 ： 

引入：

同學們，你們好！ 曙光國小二年級 “安全、安全，我愛你”主題隊會現在開始。我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生，請看小品《踢球》—— 

小品表演：劇1（人物：A、B。時間：放學路上。準備：足球、書包、劃分路界線。B走在前面，A走在後面）

師問：同學們，看了小品後你覺得他們做得對嗎？錯在哪裡？（指名說）
小結：是啊！這多危險啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。在學校里，我們應該怎樣注意安全呢？ 

下面我們來進行選擇題比賽。（小黑板出示） 

1.下課了，不能幹什麼：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。 

2.哪些東西不準帶進校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。 

3.哪種行為不對：①跳高、跳遠。②攀越圍牆、滑樓梯。③翻單槓、盪鞦韆。 

4.上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

師說：同學們都很聰明，那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規則。但是當我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看《家庭AB劇》—— 小品表演：劇2 

C1：（讀白）好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦！

話中秋——迎中秋班隊活動 篇1

指導思想：了解民族的風俗，傳承民族的文化，弘揚民族的精神。

活動目標：

1、讓學生了解中秋節，知道它的傳說、習俗。

2、通過過中秋節這個傳統節日，來激發學生的愛國之情，來弘揚民族精神。

3、讓學生懂得親情的可貴，能融入集體中，促進學生之間的友情。

活動準備：1、歌曲：《但願人長久》。

2、學生事先收集有關中秋節的信息。

3、學生進行才藝準備。

4、學生帶好月餅。

活動時間：班會課上

活動地點：教室

活動過程：

甲乙：401班“話中秋”主題班會現在開始。

甲：（ ），你知道明天是什麼節日嗎？

乙：知道！明天是中秋節。

甲：你知道“中秋節”是怎么來的嗎？請聽故事《中秋節的來歷》

（同學說中秋節的來歷）

乙：噢，原來中秋節是這樣來的，真是一個美麗的傳說。

甲：中秋之所以成為佳節，也和“嫦娥奔月”這個美麗的神話有關。

乙：中秋節最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現在就讓同學來介紹一下

請聽故事《嫦娥奔月》

（同學說嫦娥奔月的故事）

甲：嫦娥真是個善良的仙女，為了百姓，情願自己受難。

乙：中秋吃月餅也是為了紀念朱元璋月餅起義，希望嫦娥一家團圓的民間傳說。

甲：下面請各小組把自己拿手節目送給大家。

第一組：  第二組：  第三組：  第四組：

班隊活動的教案 篇1

活動目的：

1、在“賽一賽”的過程中，使學生通過比較感受到：一個人一個想法，自己的左手和右手的動作協調一致；而兩個人，兩個想法，拼揍的左手和右手的動作，不容易協調一致，因此，彼此理解配合才能默契的道理。

2、通過遊戲創設的情景，使學生領悟到：相互信任、支持、合作才能成功。

活動準備：

1、一份表格

2、遊戲

活動過程：

一、導入

生活中，有許多事需要我們使用兩隻手，也就是左手和右手一起來做。今天，我們就來研究左手和右手是怎樣一起做事。

板書：第7課左手和右手

二、進入

1、賽一賽

（1）有自己的左手和右手

教師：看書上的要求，左圖是一個表格，請同學用尺子、鉛筆在右邊照樣子畫出來。

開始畫，計時

全班一起討論：左手和右手要怎樣才能把一件事作好？

由於什麽原因，左手和右手的動作協調一致

小結：板書：一個人一個想法協調一致

（2）用“我”的左手和“你”的右手

教師：用自己的.左手和同桌的右手，組成“一雙手”，請大家準備好！

請用這雙手，將表格複製在空白處

要求：每人只能用一隻手，一人拿筆，另一人拿尺

（3）發令———計時

（4）指名回答：與剛才相比，哪“一雙手”更快，為什麽？

小結：兩個人，兩個想法，配合不易協調一致（板書）

2、討論：兩個人組成“一雙手”怎樣配合，動作才能協調一致？

小結：合作的夥伴，如同我們的左右手，彼此理解，配合才能默契

國家公祭日班隊活動教案 篇1

一、活動目的

二、活動主題：

歷史不容忘卻！未來我們掌握！

三、活動時間：

20xx年12月8日—12月14日

四、活動形式：

（一）了解南京大屠殺

利用網路和書籍收集“南京大屠殺”的材料，利用各種途徑向同學們講解“南京大屠殺”的歷史。

1、上一堂班會課（班主任）12月8日

2、開播一次紅領巾廣播（四（2）班）12月12日

3、出一期黑板報12月12日

4、觀看一次抗日愛國影片，推薦觀看南京大屠殺視頻《東京審判》《南京大屠殺》《南京！南京！》

5、辦一次圖片展

具體包括：（1）南京淪陷；（2）血腥屠殺；（3）抗日烽火；（4）罪與罰

6、出一期專題校報

7、橫幅（一塊）歷史不容忘卻！未來我們掌握！

（二）多途徑學科聯動，寄託哀思，整合學科資源，多管齊下，培養學生國家民族意識的認同感，寄託對死難者的哀思。

1、學唱一首愛國抗日歌曲（音樂）

2、學習製作銘記卡片（美術）

3、學習寫“銘記歷史，遙寄深情”的寄語

4、登錄國家公祭日網路，寫寄語、獻白花

（三）舉行一次集會，莊嚴的升旗儀式

一、教學目標：

通過開展本次活動，開闊學生的視野，使學生在活動中了解中國人民過去的屈辱歷史，讓學生懂得在向全世界傳遞中華民族對於人權和文明的態度，向全世界表達我們熱愛和平、維護和平的決心與責任。

二、活動準備：

1、讓同學們收集有關國家公祭日的新聞。

2、選定及訓練好班會主持。

五 月份班隊活動教案 篇1

減負後我們怎樣學習

1、目的要求：1、讓學生認識減負，減負對我們有什麼好處。

2、明確減負後正確對待學習和作業 

2、啟發談話

同學們平時的學習感到怎樣？是不是感到作業 多學習任務重，白天時間不夠用，要利用晚上來完成？

3、出示課題  減負後我們怎樣學習？

（1）  小明說：“減負後我們不要做作業 ，每天可以玩晚上可以看電視

（2）  小華說：“我們農村的孩子在學校里做完了作業 回家後又沒有大的作業 量，我們與城市的孩子比，他們可辛苦啦，除了學校里的學習還要請家教，什麼作文，數學的奧數美術、音樂書法都有課外老師輔導，他們的學習任務夠重了，減負給我們提出了嚴峻的考驗。

（3）  討論減負後我們怎樣學習？

活動目的：培養學生的動手能力，要求學生通過小組合作能夠獨立燒好飯，並炒幾個菜，在實際操作過程中鍛鍊學生的勞動能力。

準備材料：事先讓學生進行自行組合，分工並帶好柴米油鹽醬醋以及鍋碗瓢盆等。

活動過程：

1、今天我們班要在校園東邊進行野炊活動，因此一早給學生講活動的要求。

2、要求學生能夠充分發揮小組的合力，爭取燒好飯，做好菜，比一比哪個小組做的最好。

3、各小組自由活動，教師在旁隨時給學生以幫助。

4、學生們興趣都很高，大概10點多的時候都已經完成了，學生們開始品嘗自己的勞動成果。