班隊課教案

班隊課主題班會教案範文 篇1

活動過程：

1、在我們的胸前，飄蕩著這樣一樣東西，它是我們少先隊員的標誌。

2、他是國旗的一角，它就是紅領巾。今天我們十分鐘隊會的題目就是領巾為什麼這樣?

3、相信在座有的同學知道，關於少先隊的故事與歷史，但是今天，我們還是會帶著大家來領略其中的艱辛與坎坷。

4、每個人都有自己的童年，都有自己的成長史，當然少先隊也不例外，今天，就讓鮑逸敏來為大家介紹一下。（鮑逸敏介紹少先隊的成長史。）

5、為了保衛五星紅旗，許多英雄壯烈犧牲，讓我們來聽一聽他們的故事。（由幾位同學一起介紹少先隊英雄的事跡。）

6、聽了這些故事，我們應該更珍惜現在美好的生活，讓我們來談談少先隊的未來和我們的未來，相信經歷過這些風雨，少先隊一定會變得更加堅強。相信我們也會為少先隊爭光添彩。（由幾位同學當著大家的面，宣誓，做一名真正的少先隊員）

7、美好的時間總是那么短暫，但是我們仍是堅強勇敢團結友愛，我們是來自一個組織，少先隊。讓我們在歌聲與微笑中結束今天的十分鐘隊會，讓我們伴隨著歌聲，送上小小的祝福，帶著理想的翅膀，在祖國的天空自由翱翔。（奏音樂《歌聲與微笑》，同學拍手。）

活動效果：

了解一些少先隊的英雄人物，然後進行教育，使同學再一次認識少先隊，讓同學珍惜今天的美好生活，同時牢記這些英雄，養成責任的好習慣，作個可愛的名外人。

活動過程：

引入：

同學們，你們好！。我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生，請看小品《踢球》——

我們的班隊幹部選舉 篇1

教學活動目標

1. 知道學生幹部應通過選舉產生，了解民主選舉的一般程式。

2. 知道人人都有選舉權，選舉中做到公平、公正。

3.懂得當幹部只有為大家服務的責任，沒有特殊權利。

過程與方法：

通過小組討論、模擬活動、親身體驗、討論交流等活動讓學生經歷班隊幹部等選舉的過程、方法、明確班隊幹部選舉的目的、了解班隊幹部的職責。

重點與難點：

學生幹部應通過選舉產生，了解民主選舉的一般程式； 知道人人都有選舉權，選舉中做到公平、公正。

教學過程設計：

一、活動一 我們心目中的班隊幹部

1.我喜歡的小幹部

1）參照教材第23頁，引導學生結合自己五年的學校生活，在小組內交流：說一說自己喜歡什麼樣的幹部，並寫在黑板上。

2）根據大家的發言，全班同學交流、研討：什麼樣的小幹部是大家所喜歡的，應以什麼標準來選幹部？並說明理由。

2.模擬活動：假如我當班幹部

1）在大家充分發表意見的基礎上，每個同學結合班裡的情況，寫一篇“假如我當班幹部”的“競選宣言”。

2）在組內交流自己的“競選宣言”。

3）小組推薦代表在班上進行發表對他們的“競選宣言”提出質詢。

4）全班評出最佳“競選者”。

二、活動二  怎樣選幹部

1.誰來選幹部

以小組為單位，結合本班和本校選舉班隊幹部的基本方法，畫出幹部選舉流程圖。大體了解一下，班隊幹部該怎樣選出，由誰來選。說說在選舉中，我們都有哪些權利（選舉權、被選舉權）。

教學活動目標
  1. 知道學生幹部應通過選舉產生，了解民主選舉的一般程式。
  2. 知道人人都有選舉權，選舉中做到公平、公正。
  3.懂得當幹部只有為大家服務的責任，沒有特殊權利。
 過程與方法：
通過小組討論、模擬活動、親身體驗、討論交流等活動讓學生經歷班隊幹部等選舉的過程、方法、明確班隊幹部選舉的目的、了解班隊幹部的職責。
重點與難點：
學生幹部應通過選舉產生，了解民主選舉的一般程式； 知道人人都有選舉權，選舉中做到公平、公正。
教學過程設計：
  一、活動一 我們心目中的班隊幹部
  1.我喜歡的小幹部
  1）參照教材第23頁，引導學生結合自己五年的學校生活，在小組內交流：說一說自己喜歡什麼樣的幹部，並寫在黑板上。
  2）根據大家的發言，全班同學交流、研討：什麼樣的小幹部是大家所喜歡的，應以什麼標準來選幹部？並說明理由。
  2.模擬活動：假如我當班幹部
  1）在大家充分發表意見的基礎上，每個同學結合班裡的情況，寫一篇“假如我當班幹部”的“競選宣言”。
  2）在組內交流自己的“競選宣言”。
  3）小組推薦代表在班上進行發表對他們的“競選宣言”提出質詢。

活動目的：

  在生活中講文明，懂禮貌是學生健康成長的需要，針對學生的特點採用生動活潑的形式對學生進行禮貌用語、文明行為的教育，使學生學會做文明人，爭當文明先鋒，形成一個文明的班集體。學生在文明禮儀的薰陶下能自覺養成良好的文明行為。

活動準備：

1、學習《小學生行為規範》

2、收集講文明，懂禮貌的詩歌

3、對學生中不講禮貌禮儀的現象進行觀察和調查，了解學生的現狀。

4、準備文明競猜題

“安全你我他”班隊活動設計

一、 活動目的

通過活動讓學生學習一些基本的安全知識，增強學生的安全意識。

二、 活動準備

1、將發生在我們周圍的一些交通事故、生活中和校園中發生的事故通過小品、敘述等形式表達出來。

2、收集一些常見的路標和安全知識，安全詩歌等

三、 活動過程 

1、以最近發生的交通事故導入本節課的內容。

2、學生小品表演，並對小品中的情境加以評述，從中明白安全的重要性。

3、學生將收集的有關於安全方面的知識，通過小組比賽的形式呈現出來。

4、學生通過故事的形式講述發生在周圍的一些交通事故、生活中和校園中發生的事故，讓其他學生分析發生事故的原因。

5、安全詩歌朗誦表演。

6、認識學生收集的路標，明白路標的作用。

四、  活動小結

話中秋——迎中秋班隊活動 篇1

指導思想：了解民族的風俗，傳承民族的文化，弘揚民族的精神。

活動目標：

1、讓學生了解中秋節，知道它的傳說、習俗。

2、通過過中秋節這個傳統節日，來激發學生的愛國之情，來弘揚民族精神。

3、讓學生懂得親情的可貴，能融入集體中，促進學生之間的友情。

活動準備：1、歌曲：《但願人長久》。

2、學生事先收集有關中秋節的信息。

3、學生進行才藝準備。

4、學生帶好月餅。

活動時間：班會課上

活動地點：教室

活動過程：

甲乙：401班“話中秋”主題班會現在開始。

甲：（ ），你知道明天是什麼節日嗎？

乙：知道！明天是中秋節。

甲：你知道“中秋節”是怎么來的嗎？請聽故事《中秋節的來歷》

（同學說中秋節的來歷）

乙：噢，原來中秋節是這樣來的，真是一個美麗的傳說。

甲：中秋之所以成為佳節，也和“嫦娥奔月”這個美麗的神話有關。

乙：中秋節最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現在就讓同學來介紹一下

請聽故事《嫦娥奔月》

（同學說嫦娥奔月的故事）

甲：嫦娥真是個善良的仙女，為了百姓，情願自己受難。

乙：中秋吃月餅也是為了紀念朱元璋月餅起義，希望嫦娥一家團圓的民間傳說。

甲：下面請各小組把自己拿手節目送給大家。

第一組：  第二組：  第三組：  第四組：

班隊活動教案 篇1

一、設計思想

為宣傳“節約資源，保護環境”的基本國策，增強學生“節約資源、保護環境”意識，從小樹立科學的發展觀，進一步推進“節約資源、保護環境，做保護地球小主人”活動的廣泛開展，號召學生向偉大的愛國主義者、卓越的科學家李四光學習，幫助他們學習和了解地球科學知識，更廣泛、深入地認識我國資源和生存環境的基本國情，從小培養對我國資源、環境的憂患意識和節約意識，激發廣大學生的愛國熱情和社會責任感。

二、活動目標：

1、情感與態度：通過對李四光人物的學習，激發學生愛祖國、愛家鄉、愛生活的思想情懷。

2、行為與習慣：培養學生學習愛國人物，尊重科學人物，珍惜今天的幸福，節約資源，保護環境。

3、知識與技能：通過圖片、影視錄像，認識家鄉的烈士。通過調查、編小報，培養學生的動手能力、社會調查能力。

4、過程與方法：通過“認識李四光”、“說李四光的故事”、“環保知識普及”的系列活動，指導學生學習李四光的美好品格。

三、活動重點：

通過圖片、影視錄像，認識李四光，了解他的事跡，培養基本的環保知識。

四、活動難點：

通過對李四光的學習，激發學生節約資源，保護環境，熱愛家鄉熱愛祖國的思想情懷。

編寫手抄報《李四光在我心中》《環保知識》，參加《普及國土資源及環保知識問卷》。

五、活動準備：

1、李四光圖片

2、蒐集李四光的故事

六、活動時間：（1課時）

七、活動過程：

一、導入：

節氣知識冬至班隊教案模板 篇1

活動主題：

同吃一碗餃，你我更親近

活動目的及意義：

1、冬至時節“吃餃子”是中國許多地方的傳統習俗。在今年冬至（12月22日）舉辦“吃一碗水餃，你我更親近”活動，通過包餃子比賽及一系列活動，讓同學感覺到節日的溫暖,緩解思鄉之情，並藉此活動弘揚我國的傳統飲食文化——包餃子。

2、藉此機會，促進同學間的'溝通交流，增進同學們之間的友誼，增強班級的凝聚力，培養同學們的團體協作精神。

3、此時已臨近期末考試，亦藉此機會為大家放鬆心情，緩解壓力，讓大家用輕鬆的心態，來對待即將到來的考試。

4、我們20xx級社會保障專業研究生班永遠是一家人，相親相愛的一家人，我們是最棒的！

主辦方：

20xx級社會保障專業研究生班

活動時間和地點：

①20xx年12月22日（周日）上午10：00至21：00。

②時長：預計10－11小時

③地點：上海市松江區西林北路弄榮膺小區號

活動內容及流程：

1、活動內容

(1)主要活動內容

①包餃子速度賽

②餃子創意拼圖賽

③廚藝大比拼/燒烤

④KTV麥霸爭鋒

⑤麻將誰是大爺

⑥桌遊

⑦小範圍話知音（三樓小閣樓環境優雅，設施齊全，適合10人左右座談）

⑧拍全家福（視天氣狀況而定）

(2)其他周邊活動：趣味遊戲

文體委員事先安排，穿插在主活動中進行。

2、活動進程(各活動的時間視活動進程而定)

(1)準備工作：

①活動前（12月17日）召開班會，向同學們宣傳活動；②預計參加人數：35人（儘量鼓勵全體人員參加，包括班主任和輔導員；這部分宣傳和組織動員由劉嬌和黃雪主要負責，其他各班委和熱心同學協助）

班隊活動的教案 篇1

活動目的：

1、在“賽一賽”的過程中，使學生通過比較感受到：一個人一個想法，自己的左手和右手的動作協調一致；而兩個人，兩個想法，拼揍的左手和右手的動作，不容易協調一致，因此，彼此理解配合才能默契的道理。

2、通過遊戲創設的情景，使學生領悟到：相互信任、支持、合作才能成功。

活動準備：

1、一份表格

2、遊戲

活動過程：

一、導入

生活中，有許多事需要我們使用兩隻手，也就是左手和右手一起來做。今天，我們就來研究左手和右手是怎樣一起做事。

板書：第7課左手和右手

二、進入

1、賽一賽

（1）有自己的左手和右手

教師：看書上的要求，左圖是一個表格，請同學用尺子、鉛筆在右邊照樣子畫出來。

開始畫，計時

全班一起討論：左手和右手要怎樣才能把一件事作好？

由於什麽原因，左手和右手的動作協調一致

小結：板書：一個人一個想法協調一致

（2）用“我”的左手和“你”的右手

教師：用自己的.左手和同桌的右手，組成“一雙手”，請大家準備好！

請用這雙手，將表格複製在空白處

要求：每人只能用一隻手，一人拿筆，另一人拿尺

（3）發令———計時

（4）指名回答：與剛才相比，哪“一雙手”更快，為什麽？

小結：兩個人，兩個想法，配合不易協調一致（板書）

2、討論：兩個人組成“一雙手”怎樣配合，動作才能協調一致？

小結：合作的夥伴，如同我們的左右手，彼此理解，配合才能默契

國家公祭日班隊活動教案 篇1

一、活動目的

二、活動主題：

歷史不容忘卻！未來我們掌握！

三、活動時間：

20xx年12月8日—12月14日

四、活動形式：

（一）了解南京大屠殺

利用網路和書籍收集“南京大屠殺”的材料，利用各種途徑向同學們講解“南京大屠殺”的歷史。

1、上一堂班會課（班主任）12月8日

2、開播一次紅領巾廣播（四（2）班）12月12日

3、出一期黑板報12月12日

4、觀看一次抗日愛國影片，推薦觀看南京大屠殺視頻《東京審判》《南京大屠殺》《南京！南京！》

5、辦一次圖片展

具體包括：（1）南京淪陷；（2）血腥屠殺；（3）抗日烽火；（4）罪與罰

6、出一期專題校報

7、橫幅（一塊）歷史不容忘卻！未來我們掌握！

（二）多途徑學科聯動，寄託哀思，整合學科資源，多管齊下，培養學生國家民族意識的認同感，寄託對死難者的哀思。

1、學唱一首愛國抗日歌曲（音樂）

2、學習製作銘記卡片（美術）

3、學習寫“銘記歷史，遙寄深情”的寄語

4、登錄國家公祭日網路，寫寄語、獻白花

（三）舉行一次集會，莊嚴的升旗儀式

一、教學目標：

通過開展本次活動，開闊學生的視野，使學生在活動中了解中國人民過去的屈辱歷史，讓學生懂得在向全世界傳遞中華民族對於人權和文明的態度，向全世界表達我們熱愛和平、維護和平的決心與責任。

二、活動準備：

1、讓同學們收集有關國家公祭日的新聞。

2、選定及訓練好班會主持。