拼貼畫教案

設計意圖：

  蛋殼是生活中被遺棄的東西，但是如果充分利用不僅能變廢為寶還能裝飾美化我們的生活，培養學生髮現美、創造美的能力，提高孩子的審美情趣。蛋殼貼畫是一種簡潔、明快、概括極富裝飾味道的藝術作品，它融繪畫與製作為一體，通過欣賞作品，充分拓展孩子的思維，要讓學生充分的認識到這一藝術形式，從而激發孩子的創作欲望，鍛鍊孩子的想像能力、動手能力，提高審美情趣。

活動目標：

1、學習用蛋殼拼貼圖案的方法，掌握好比例，圖案大小適中。

2、有一定的控制能力，增強手部肌肉的協調性。

3、能根據過去已有的經驗進行遷移，擴展思路，發展創造性。

活動重點：學習用蛋殼拼貼圖案的方法，掌握好比例，圖案大小適中。

活動難點：能根據過去已有的經驗進行遷移，學習從顏色、疏密關係、大小等因素去進行貼畫。

難點解決策略：1、提供優秀蛋殼拼畫的範例豐富孩子的拼畫經驗；

  2、將幼兒平時一些優秀的繪畫作品作為蛋殼拼圖的輪廓范樣，降低幼兒造型的難度，將重點放在拼貼的色塊顏色、疏密關係、大小等因素上來。

活動流程：

一、提問導入。

二、講解製作方法，學習製作蛋殼拼貼畫。

三、幼兒作畫，教師指導。

活動反思：

1、材料提供與幼兒運用之間的情況：活動前，我將立夏節小朋友吃剩的蛋殼進行回收，並做好清潔工作。我還將蛋殼的顏色大致分為三種，便於孩子的分色塊貼畫。有些幼兒已經在老師的提醒下進行有意識地按顏色拼貼，但疏密、大小因素方面不能同時兼顧，基本幼兒只能遵循其中一種因素進行拼貼，這與幼兒平時缺少這方面的學習經驗有關，需要在今後的活動中有意增強孩子綜合手工能力的培養。2、欣賞展示藝術作品：這是一個本人認為比較重要的環節，可以讓孩子近距離地認識到他人優秀的方面，進而為下一階段的活動打好基礎。由於製作的過程花費了較多的時間，集體欣賞的時間相對較短些，欣賞的效果不夠理想。建議以後可充分利用一日生活的各個環節，找一個相對充裕的時間，可以在午餐前給孩子開展一個“展覽會”，既合理利用了時間，又能激發孩子下一次活動的欲望，可謂一舉兩得。

大班美術：報紙拼貼畫
學習目標
.  通過對圖形進行變化操作，發現圖形之間可以相互變化、轉換和重組。
.  利用各種圖形進行創作活動，發揮創造性。
活動準備
.  教具：用報紙裁好的三角形、長方形、梯形、圓形拼成一幅畫(機器人)。
.  學具：每人一套用報紙裁好的各種圖形，放在信封中。
.  美工用具。
活動過程            
形式  ：集體

1. 請幼兒仔細觀察機器人拼貼畫，向幼兒提問：
.   這個機器人是由哪些圖形組成的？（由圓形、正方形、三角
形、長方形、梯形組成。）
.   每種圖形各有多少個？（圓形 6 個，半圓形 6 個，正方形
1 個，長方形 4 個，梯形 5 個，三角形 1 個。）
2. 玩折報紙遊戲，看圖形的變化。請每位幼兒打開自己的信封，用裡面學具玩折報紙圖形的遊戲，感知圖形的變換。
3. 討論圖形的變換：
.   正方形——可以變成三角形。
.   圓形——可以變成半圓形、扇形。
.   長方形——可以變成三角形，還有正方形。
4. 請小朋友用美工用具，利用需要的圖形進行貼上活動。
5、欣賞作品，與幼兒討論：在貼上的過程中，用什麼圖形變成了你需要的圖形。
活動評價
.  能利用圖形轉換進行創作。