寶寶班教案

0-3個月寶寶 篇1

0-3個月寶寶

0-3的寶寶的頸椎還沒有完成發育好，因此沒有足夠的支撐力去支撐頭部。這個年齡段的寶寶適合以下和緩的運動，而且你的動作要比較輕柔才行。

遊戲1：踩腳踏車

你將寶寶的腳抬起來，並用左右手各自抓住寶寶的左右腳，一前一後幫寶寶做運動，就好像寶寶在踩腳踏車那樣。幫寶寶換尿布、洗澡時，比較適合玩這個遊戲。這個遊戲有利於鍛鍊寶寶的腿部肌肉。

tips1：做運動時，越是年齡小的寶寶，你的動作越要輕柔。剛開始做這個遊戲時，運動的頻率要比較慢，然後再逐漸加快。同時為了增強遊戲的趣味性，你可以在幫寶寶做運動時，配合節奏念唱兒歌。

tips 2: 請爸爸媽媽注意：所有的運動遊戲都不適合在寶寶喝奶前後半小時內做，不然會造成溢奶。   遊戲2：滑滑梯

媽媽坐在地上或床上，屈膝，把自己的小腿當作是滑梯，讓寶寶從膝蓋下方慢慢下滑。注意：手一定要護著寶寶，尤其是頸部。這個遊戲既可增強寶寶的平衡感，又可增強空間感知覺。

tips：這個遊戲十分有趣，也適合大一點的寶寶。對於6個月以上的寶寶，你可以坐在椅子上，讓整個腿伸直，使滑梯的長度變長、傾斜度變大，讓寶寶玩。

6-12個月寶寶

遊戲1：我是小青蛙

這個時期的寶寶不會跳的動作，但這個遊戲可以讓他體驗跳的感覺：媽媽坐在椅子上，雙手抱著寶寶，把他的雙腿放在你的大腿上，然後你的腳跟有節奏的抬起、放下，寶寶就可以感受跳躍的感覺。你還可以同時念兒歌：“我是小青蛙，我愛跳、跳。”這個遊戲十分好玩，寶寶一定會喜歡，而且它有利於寶寶腿部的肌力、肌耐力、彈跳力的發展。

如何讓2～3歲的寶寶玩數字遊戲 篇1

2--3歲的寶寶所能理解的數字非常少，所以在此之前應先讓他了解數與對象之間的關係，也就是讓他知道什麼是多，少，大，小，全部和部分，認真地教導寶寶這種概念，打好這種基礎，寶寶往往對數字的理解會改觀，親子園將為年輕的父母親推出兩個培養孩子數字能力的遊戲。   遊戲一：打電話電話是寶寶非常喜歡的玩具，用它來玩遊戲可以幫助寶寶學習語言。告訴寶寶每隻動物的電話號碼，叫他打電話過去，媽媽可以假扮各種動物，跟寶寶在電話上聊天。剛開始先給他一位數或兩位數的電話號碼。   遊戲二：舉一反三　 對孩子而言，要告訴他們“同樣的數目”這個概念是非常困難的，三歲的孩子雖然已有數的概念，但是還是別勉強他們學習。   當孩子對數的理解能力增強時，媽媽可以示範地說：“這是3，那也是3，兩個是相同的。”不久之後，孩子就能夠自己去數了。

2--3歲的寶寶所能理解的數字非常少，所以在此之前應先讓他了解數與對象之間的關係，也就是讓他知道什麼是多，少，大，小，全部和部分，認真地教導寶寶這種概念，打好這種基礎，寶寶往往對數字的理解會改觀，親子園將為年輕的父母親推出兩個培養孩子數字能力的遊戲。   遊戲一：打電話電話是寶寶非常喜歡的玩具，用它來玩遊戲可以幫助寶寶學習語言。告訴寶寶每隻動物的電話號碼，叫他打電話過去，媽媽可以假扮各種動物，跟寶寶在電話上聊天。剛開始先給他一位數或兩位數的電話號碼。   如何讓2～3歲的寶寶玩數字遊戲 對孩子而言，要告訴他們“同樣的數目”這個概念是非常困難的，三歲的孩子雖然已有數的概念，但是還是別勉強他們學習。 當孩子對數的理解能力增強時，媽媽可以示範地說：“這是3，那也是3，兩個是相同的。”不久之後，孩子就能夠自己去數了。

清潔寶寶教案 篇1

活動目標：

1、知道注意個人衛生。

2、嘗試講述清潔的方法。

活動準備：各種清潔物品、布娃娃、水盆、清水。

活動過程：

一、共同遊戲、認識髒娃

1、師生共同玩找寶的遊戲，出示髒的布娃娃。

2、請孩子說說喜歡髒娃娃嗎？為什麼？

教師小結：髒髒的娃娃沒有人喜歡，但是病菌卻喜歡髒髒的孩子。

二、交流討論、知道方法

1、請幼兒說說他們想當髒孩子還是乾淨的孩子？

2、討論：怎么能成為一個乾淨的'孩子。

3、出示清潔寶寶的圖片。

4、說兒歌《天天都做到》

教師小結：我們知道了一些清潔的好方法，當然想成為清潔寶寶還需要我們每天都堅持做個人衛生，養成健康生活的好習慣。

三、動手操作、加深感知

1、請孩子為髒娃娃做衛生。

2、一起到戶外去晾曬娃娃。

主題活動《清潔寶寶》心得交流稿

經過近一年的幼稚園生活，孩子們已經知道了一些生活中必需做到的基本衛生行為，但幼兒孩子的年齡小，動作與思維能力都很弱，因此他們的衛生能力自我保護意識都是很弱的。五月份我們通過開展為期兩周的主題活動《清潔寶寶》來鞏固幼兒衛生行為，提高他們的衛生意識，知道要做個清潔寶寶，樂意洗手、洗臉、刷牙、漱口、理髮、洗澡等；懂得不大小手放在嘴巴里，不用髒手擦眼睛，學習使用紙巾。

首先，我們創設於主題相適應的教學環境，讓環境與幼兒進行對話，與師生進行有效互動，使環境的教育價值發揮到最大。我們貼上了《健康寶寶要注意》系列圖片，供幼兒講一講，說一說，健康的小寶寶要每天做些什麼事情？你今天做到了嗎？等；還布置了《鼻涕擦擦擦》，觀察小豬和小哥哥誰能幹，誰不能幹？提醒幼兒流鼻涕不能學小豬不擦鼻涕，要學小哥哥，拿紙巾自己 擦鼻涕，注意保持自己的面部清潔。

蝌蚪寶寶是怎樣長大的 篇1

一、活動目標：

1、了解小蝌蚪到青蛙的生長過程，能用身體動作表現小蝌蚪變青蛙的過程。

2、養成觀察事物細微變化的習慣，能把自己對小蝌蚪變青蛙過程的猜想用自己的方式記錄下來。

3、喜愛青蛙，初步具有保護青蛙的意識。

二、活動準備：

1、知道青蛙的外形特徵，了解它是人類的朋友。

2、小蝌蚪變青蛙的vcd一張，《小魚與水草》錄音帶一盒。

3、記錄卡片每人一張，彩色筆每人一支。

三、活動過程：

1、導入主題，介紹記錄卡片

引入：（小朋友們，我們的生物角里有很多的小蝌蚪，大家是不是經常去看它們、照顧它們啊？小蝌蚪長大會變成什麼？）

介紹記錄卡片：（小朋友們有的通過觀察生物角的小蝌蚪，有的聽爸爸媽媽說，自己心裡對小蝌蚪是怎樣變成青蛙的都有了想法，下面請小朋友把自己看到的、聽到的或自己猜想的小蝌蚪變成青蛙的過程畫下來。）

出示卡片：（老師已經給小蝌蚪畫好了“家”，我們數一下，小蝌蚪有幾個家）

手從左到右指著框框（對，共有5個“家”）（有的小朋友認為小蝌蚪變成青蛙很快，覺得3步或4步就夠了，沒關係的，小蝌蚪的家可以空出來，你認為要幾步就畫在幾個框框裡。還有有的小朋友可能不會畫完整的青蛙，那畫個青蛙的頭表示，只要你自己知道圖畫代表的意思就可以了，畫地不好沒關係。在卡片的下面寫上學號，不會寫的可以舉手請老師幫忙。）

提要求（小朋友在畫的過程中不要看別人怎么畫，也不要討論，自己動腦筋，每個人的想法可能都不一樣。起立，拿起小椅子，輕輕地坐到位置上。）

寶寶快睡覺 篇1

活動：寶寶快睡覺

目標：1、體驗當媽媽的情感。

2、學習童謠《搖啊搖》，注意“婆”、“橋”、“果”的發音。

準備：1、娃娃一個2、童謠《搖啊搖》3、錄音機4、每人一個娃娃5、奶瓶

過程：

1、情景導入

——“哇哇哇”你們聽聽看，這是什麼聲音？

——娃娃家裡的寶寶正在哭呢，他們哭的好傷心，他們為什麼哭？

2、幼兒討論

——我們想想辦法讓寶寶不要哭了，如果你們是寶寶的媽媽你們要怎么做才能哄他睡覺。

——餵他吃牛奶、抱著他搖一搖，講故事，唱歌……

3、老師示範

——如果我是寶寶的媽媽我會給他念一首兒歌。你們豎起耳朵聽一聽。

——搖啊搖，搖啊搖；

搖到外婆橋，

外婆誇我好寶寶，

糖一包牙果一包。

——好聽嗎，小朋友跟著老師一邊說，一邊輕輕的搖著懷裡的寶寶，哄寶寶睡覺。

4、分發娃娃，幼兒和老師一起唱童謠。

活動目標：

1.知道均衡飲食身體才能健康。

2.了解一些對身體健康有益或有害的食物。

3.初步了解健康的小常識。

4.讓幼兒知道愉快有益於身體健康。

5.學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

活動準備：

1.健康：《吃出健康》(請參見幼兒用書)

2.掛圖：《吃出健康》

3.六大類食物圖

4.白板、食物圖卡

活動過程：

1.請幼兒先說說自己喜歡吃哪些食物，還知道有哪些食物

2.參照六大類食物圖，將幼兒的答案依食物類別分好，畫在板上(或利用事先收集的食物圖卡分類)

愛護牙寶寶教案 篇1

一、活動目標：

1、大概了解牙齒特徵，初步了解牙齒作用。

2、明確愛護牙齒的重要性，進一步掌握漱口、刷牙的正確方法。

二、活動準備：

1、牙刷、茶杯、鏡子(每個小朋友各一，牙刷自帶);

2、牙齒模型一個、牙刷一把;

3、奧利奧餅乾;

4、圖片《正確的刷牙方法》。

三、活動過程：

1、出示牙齒模型，認識牙齒特徵。認識上牙、下牙、門牙、磨牙，知道門牙、磨牙的不同用處。

“請小朋友看看小鏡子，你的牙齒長在哪裡?”

“牙齒長得都一樣嗎?”“哪裡不一樣?”

“吃東西的時候你門牙會怎么做?磨牙又有什麼不同呢?”

2、知道飯後漱口、早晚刷牙。

“牙齒的本領這么大，們要怎么樣保護們的牙齒呢?”

“為什麼們要養成飯後漱口、早晚刷牙的習慣呢?”

3、了解蛀牙產生的'原因。

“老師給小朋友帶來了一些小餅乾，請小朋友一邊吃一邊用小鏡子觀察一下自己的牙齒。”

“們怎么樣才能把食物弄掉呢?”

4、學習正確漱口、刷牙的方法，並進行集體練習。

活動目標：

1.初步了解牙齒的特徵，知道牙齒的作用。

2.知道愛護牙齒的.重要性，初步掌握漱口、刷牙的正確方法。

活動準備：

1.牙刷、茶杯、鏡子（每個小朋友各一，牙刷自帶）；

2.牙齒模型一個、牙刷一把；

3. 奧利奧餅乾； 4、圖片《正確的刷牙方法》。

活動過程：

1.出示牙齒模型，認識牙齒特徵。認識上牙、下牙、門牙、磨牙，知道門牙、磨牙的不同用處。

綜合活動 盒子寶寶 篇1

綜合活動盒子寶寶

活動目標：

1、複習1和許多，能用語言描繪不同數量的物體在盒子中撞擊發出的聲音。

2、學習用廢舊牙膏盒進行創造聯想，製作出各種物品。

3、體驗成功帶來的喜悅。

活動準備：

1、牙膏盒、黃豆、雪花片、雙面膠、油畫棒等。

2、幼兒觀察了解一些長方形物體，如：汽車、火車、高樓等。

3、磁帶、錄音機。

活動過程：

一、牙膏盒交朋友，一起玩。

1、與牙膏盒寶寶打招呼。

1）師：“今天，我班來了一位小客人，（拿出一個牙膏盒）它是誰？”“我們一起跟它打個招呼。”

師幼：牙膏盒寶寶你好！

2）師：“牙膏盒寶寶說它一個人來玩多沒勁呀，想請你們把它的好朋友都請到這裡來大家一起做遊戲。”（幼兒拿出各自凳子底下的牙膏盒）“和牙膏盒打個招呼”

幼：牙膏盒寶寶你好！

2、幼兒坐在凳子上自由玩牙膏盒。師：“和你的牙膏盒朋友說說悄悄話、玩一玩。”

二、複習1和許多。

師：“你手裡有幾個牙膏盒？”“牙膏盒寶寶到一起來，（師幼拿著牙膏盒走到一起）現在有多少？”幼：“許多。”遊戲反覆兩到三次。

三、給牙膏盒餵黃豆。

1、師：“牙膏盒寶寶玩了一會有點餓了，我來餵它吃黃豆吧！”“聽聽牙膏盒寶寶吃了一粒黃豆會唱什麼歌？”

幼：“滴答滴答”。幼：“啪啦啦”

“吃了許多黃豆會唱什麼歌？”

幼：“嘩啦啦”。幼：“稀里嘩啦”。

2、幼兒給牙膏盒寶寶餵黃豆。搖一搖、聽一聽、說一說他們吃了一粒或許多粒黃豆會唱的歌。

瓶寶寶教案 篇1

一、活動目標。

1、引導幼兒積極參與活動，體驗和同伴一起操作的快樂感受。

2、引導幼兒樂意在活動中數一數，擺一擺瓶寶寶，促進其小肌肉動作的發展。

3、啟發幼兒學用簡單的語言表述自己的操作體驗。

二、活動準備。

1、各式瓶子人手2——3個。

2、綠豆，赤豆若干。

三、活動過程。

1、引出課題，啟發幼兒對操作內容和要求產生興趣。

（1）、師：你們知道這裡藏著什麼嗎？請你來猜猜看。（用布遮住三個筐）

（2）、師：哇！是什麼呀？瞧，這些瓶寶寶多調皮啊，它們把帽子扔的亂七八糟。不戴帽子怎么行呢。讓我們一起幫它們找到合適的帽子戴上吧。

A、分三組進行操作，比比哪組又快又準。

B、 引導同伴檢驗戴的是否正確。

C、小結：小朋友多能幹呀，我們的瓶寶寶找到了合適的帽子可高興啦！它們想和小朋友一起玩玩，你們願意嗎？好，待會兒別忘了告訴大家你和瓶寶寶玩了哪些好玩的遊戲。

2、引導孩子和瓶寶寶一起玩，並嘗試用短語表述操作體驗。

（1）、分三組進行操作，鼓勵孩子想出不同的玩法。（拼，搭，滾，排等）

（2）、教師根據孩子的操作情況予以相應的指導。

3、教師師範用瓶寶寶玩，鼓勵孩子每人動手製作兩個小樂器，在韻律活動中結束。

活動目標：

1、分辨裝有不同物品的瓶子發出聲音的不同。

2、感受探索發現的樂趣。

3、培養幼兒對聲音的好奇心，樂於大膽探究和實驗。

4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。

寶寶的新衣教案 篇1

內容與要求：

樂意運用拓印和棉簽添畫的方式大膽進行裝飾，體驗印畫的樂趣。

材料與環境：

1、音樂《數鴨子》。

2、鴨子頭飾。

3、幼兒前期活動中對鴨子基本特徵的相關經驗。

4、自製拓印工具人手兩個，棉簽，黃色、蘭色、紅色顏料，抹布。

5、人手一件背心。

指導要點：

一、情境導入，調動氣氛

教師和孩子共同帶著鴨子的頭飾隨著音樂搖搖擺擺走進教室，輕鬆地與客人老師問好、就坐。

（以便孩子能更好、更快地熟悉周圍很多的客人老師，調動氣氛）

二、說一說，玩一玩

1、鴨媽媽（教師）：天氣越來越冷，每次媽媽帶著寶寶出去散步時都覺得有點冷颼颼的，冬天來了。不過不要緊，媽媽前幾天出門的時候我給我的寶寶們準備了一件過冬的禮物，這件禮物能讓我們的寶寶變得暖和起來，猜猜是什麼？（主題經驗的提升積累——哪些東西能讓我們變得暖和起來？）

2、鴨媽媽出示禮物——一件小背心：開心嗎？

寶寶收到了禮物，應該怎么樣向媽媽表示一下？（引導幼兒用語言謝謝媽媽、用肢體動作擁抱等表示對媽媽的感謝，突出情感交流，讓孩子們感受到對家人的愛可以是各種各樣的.）。

3、鴨媽媽（教師）：媽媽買好背心後發現了一個問題，每件背心都是一樣的，而且都是白色的，可是媽媽想以後我和我的寶寶一起出門的時候穿的背心是只有我們小鴨子家族有，要有我們小鴨子的標誌，怎么辦？

4、教師示範用提供的拓印的工具和輔助材料進行裝飾

重點指導：

（1）拓印的方法（根據大小拓印選擇適宜的工具，小拓印工具印鴨子的頭，大拓印工具印鴨子的身體）

瓶寶寶 篇1

瓶寶寶

一、活動目標

1、引導幼兒運用已有的知識經驗，培養幼兒按點取物及按大小不同、顏色不同尋找相應物體的能力。

2、鼓勵幼兒樂於參與操作、遊戲等活動，感受玩瓶子所帶來的樂趣。

二、活動準備

1、各種透明瓶子人手一個，瓶子上貼1-5個圓點；瓶蓋、豆子若干。

2、背景音樂和磁帶《大貓小貓》

三、活動過程

1、導入活動，引發幼兒的興趣。

幼兒隨教師抱著瓶寶寶進活動室，聽音樂和瓶寶寶一起做運動。

2、引導幼兒和瓶寶寶做各種遊戲，啟發幼兒運用已有的知識經驗，解決在活動過程中出現的問題。

餵瓶寶寶吃豆引導幼兒先正確點數瓶子上圓點的數量，然後根據圓點的數量往瓶子裡投放相應數量的豆子。

蓋瓶蓋 引導幼兒為瓶子選擇合適的瓶蓋蓋好，並通過彩色的瓶蓋認識一些基本的顏色

瓶樂會鼓勵幼兒自由搖晃瓶子，初步感知用力的大小和聲音的大小的關係，嘗試用瓶子來演奏歌曲《大貓小貓》，引導幼兒用力的大小和歌詞相匹配。

活動目標：

⒈發展幼兒的協調能力。

⒉體驗滾動帶來的樂趣。

活動準備：

⒈飲料瓶人手一份。

⒉彩色棉花球若干。

⒊每位幼兒身著粘有雌雄貼的小衣服。

⒋請幼兒在飲料瓶上粘上嘴巴、眼睛。

⒌場地布置：牆面（貼有小動物）

活動過程：

⒈幼兒手抱瓶寶寶，師生一同進入活動室。

我們昨天把瓶寶寶打扮得真漂亮，瓶寶寶要和我們做遊戲了。瞧，它最喜歡滾了！（瓶寶寶滾）