大班戶外遊戲教案

大班戶外遊戲安全教案 篇1

活動目標：

1、認識春遊中的戶外安全提示標誌，了解安全標誌的作用。

2、能夠在安全標誌的提示下注意自己的活動安全。

活動重難點：

能看懂戶外安全標誌，並了解安全標誌所要提醒我們的事。

活動準備：

1、《小兔去春遊》故事和PPT。

2、各種戶外安全標誌圖

活動過程：

一、互動交流，激發興趣

與幼兒共同回憶前不久開展的春遊活動經歷，再次體驗春遊時的`愉快心情。

提問：

1、前幾天我們去了哪裡春遊？

2、你看到了什麼最開心？

小結：我們最喜歡去春遊，大家高高興興地去，平平安安地回來，沒有人受傷，真開心！

二、欣賞故事《小兔去春遊》（觀察春遊過程中會遇到的一些安全標誌）春遊安全標誌：系好安全帶、禁止翻越欄桿、請勿餵食。

活動目標：

1、掌握節奏型，注意區分歌詞中的動詞。

2、感受歌曲輕鬆愉快的情緒，並能有表情的演唱歌曲。

3、觀察不同動物的腳印特徵，嘗試創編不同小動物的腳印替換原有歌詞完整演唱。

活動準備：

課件

活動過程：

一、發音練習，引起幼兒興趣

傾聽音樂旋律，利用《我愛我的小動物》進行轉音練習

二、模仿小動物，進行節奏練習

根據節奏學小鴨子叫、小兔跳

三、初步理解歌詞，感受歌曲節奏。

1、操作課件，以故事引出主題。

冬天，雪人孤零零的站在雪地里，他多想有個伴啊。“嘰嘰嘰嘰嘰嘰”誰來了啊?小雞在雪地里留下了一串腳印

大班戶外遊戲教案：好玩的報紙 篇1

活動目標：

1、通過活動，幼兒能初步了解報紙的用途。

2、能積極思考，大膽想像，探索報紙的玩法和用報紙剪出越長越好的紙條。

3、培養幼兒參與活動的樂趣，體驗遊戲活動的快樂。

4、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。

5、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

活動準備：

望遠鏡圖片一張、黑板、磁鐵、廢舊報紙每位幼兒一張、剪刀、籮筐。

活動重點難點：

活動重點：通過談話活動，讓幼兒了解報紙的用途。

活動難點：引導幼兒探索舊報紙的多種玩法，培養幼兒的創造思維能力和探索欲望。

活動過程：

一、根據幼兒生活經驗導入。

T：“小朋友們，今天老師給你們帶來一個小禮物，你們猜猜是什麼？”

利用小禮物紙飛機吸引幼兒的注意力，引起幼兒的好奇心，從而達到教學效果.

T：“孩子們，你們知道這隻紙飛機的材料是什麼？

二、設計層遞提問，幫助幼兒初步了解報紙。

T：“孩子們，生活中誰最愛看報紙呢？為什麼有那么多的人喜歡看報紙？報紙上有些什麼？這張報紙是x月x日，是昨天的報紙，今天是x月x日說明這張報紙怎么了?這張報紙過了日期了，我們把過了日期的報紙叫過期的報紙。

T:人們會把過期的報紙乾什麼用呢？小朋友會用過期的報紙乾什麼？

三、做做玩玩。

（1）出示望遠鏡的圖片。

T提問：這是什麼？你能用報紙做成望遠鏡嗎？

（2）請幼兒想辦法能把望遠鏡做的比剛才長。

T提問：你能用同一張報紙把望遠鏡做的比剛才長嗎？

遊戲名稱：《滾皮球》
遊戲目的：1.訓練運用走、跑、蹲和站等動作技能，增強腿部、腰腹和手的力量。

2.提高身體動作的協調性，激發對體育活動的興趣。

遊戲準備：1、大皮球（每人一個）

2、平整、無障礙的空地。

遊戲規則：1聽口令行動，不可以自己隨意行動。

2.滾球時要用手推，不得用腳踢，皮球不能離開地面。

3.幼兒追球時要追回自己的球，不可以去搶他人的球。

遊戲玩法：1.邊走邊滾球，幼兒每人1個球站在操場的一端，皮球放在自己的腳下，彎腰半蹲手扶球。當聽到“向前滾球”的口令時，幼兒邊彎腰邊走推球向前，慢慢的走向場地的另一邊。

2.滾球接球，幼兒兩兩結伴，只拿1個皮球，面對面相距3米蹲下，一名幼兒手扶皮球。當聽到滾球的口令時，手扶皮球的幼兒就將手上的球滾向對面的同伴。對面的同伴接到球則等待老師的口令。以此類推進行。
注意事項：1.重點指導幼兒如何把握滾動的方向。

2幼兒在場地上追球時，提醒他們不要跑的太快，以免摔倒或碰他人。

3.根據幼兒的能力配對，能力好的拉長距離，能力差的則縮短距離。

（七）遊戲名稱：《玩沙包》

遊戲目的：1.提高頭頂、腳走和手拋接等動作的技能。

2.發展動作的協調性、準確性和平衡性，激發對體育活動的興趣。

遊戲準備：1、小沙包（每人一個）

2、平整、無障礙的空地，最好是跑道。

遊戲規則：1肩和頭頂沙包行走時都不能用手扶。

2.行走時不能故意推、撞、踩他人。

3.結伴拋接沙包時不能往對方身上投。

遊戲玩法：1.頂沙包，幼兒在場地上手拿一個沙包等待，教師先示範，將沙包放在自己的頭上，全體幼兒也把沙包放在自己的頭上。當聽到跟著老師走的口令時，幼兒一個個頭頂沙包放在自己的頭上，一個接一個跟在老師後面走。

常規玩法：

        兩名幼兒撐皮筋，一名幼兒邊念兒歌邊在皮筋上跳出花樣。調壞了的小朋友輪流撐皮筋。

創新玩法：

       1、兩名幼兒撐皮筋，兩到三名幼兒念同樣的兒歌跳同樣的花樣。

       2、四名幼兒將皮筋撐成十字狀，一名或多名幼兒圍十字邊念兒

歌邊跳出花樣。

       我班幼兒現狀：

戶外遊戲教案 篇1

活動目標：

1、初步培養幼兒的合作能力，通過合租共同建構完成主題。

2、培養幼兒合理布局的能力。

3、體驗建構帶來的快樂和成功感。

活動準備：

1、雪花片積木。

2、地墊。

活動過程：

一、談話引入活動。

師：“前幾天小朋友用雪花片積木搭出了很多有趣的造型，可真了不起！你們願意把這個厲害的本領展示給家長們看嗎?”

幼：“願意”。

師：“好！那我們今天就用雪花片積木來搭建一個北京天安門廣場，好嗎?”

二、回憶經驗，分配任務。

1、師：“小朋友想一想天安門廣場裡都有些什麼呢?”

幼：“天安門、車子、玩耍的人(小朋友)紅旗、馬路……”

師：“哇，小朋友想出了這么多東西呀！那一個人肯定是完成不了了，我們可以怎么辦呢?”

幼：“大家一起搭，合作搭……”

2、師：“對的，今天我們就要合作搭建天安門廣場。每個小朋友都有不同的分工喲！

師：“願意搭大橋的小朋友舉手。

願意搭小花的小朋友舉手。

願意搭亭子的小朋友舉手。

願意搭車子的`小朋友舉手。

願意搭小船的小朋友舉手。

願意搭噴泉的小朋友舉手。”

3、任務分配結束後，分發雪花片積木，開始建構遊戲。

三、幼兒建構，教師指導。

教師巡迴指導，幫助建構時遇到困難的幼兒，並提醒幼兒輕拿輕放，一些建構動作快的小朋友完成後可以加入其它小組或幫助動作慢的幼兒。

四、集體欣賞，討論公園景物的整體布局。

1、師：“小朋友們看，我們搭建的東西都已經擺到了天安夢廣場的啦！好看嗎?”幼：“好看！”

戶外遊戲波波球中班教案範文 篇1

設計意圖：

孩子們這兩天突然特別興奮，因為多功能活動室內增加了一個大大的波波球池，裡面堆滿了色彩鮮艷的波波球，孩子們每天最激動的事就是在波波球池內游來游去，那種波波球和身體各部分撞擊、擠壓的快樂溢滿了一張張花朵般的小臉，是這種快樂感染了我，同時也激發了我設計本次活動的欲望。音樂《漁夫曲》的節奏明快，旋律簡單，ABA曲式的多次重複讓人對樂曲結構能很快熟悉，且樂句分割清晰，能讓幼兒較準確地找準句末音，進而形成樂句的概念，藉助波波球這一來源於幼兒生活、孩子們都非常喜歡的遊戲工具，用遊戲化、情景化的方式來表現、詮釋這段樂曲，對於初步創編舞蹈節奏組合的幼兒來說，非常適合，且能很好地激發幼兒的創作、表現欲望。

活動目標：

1、通過遊戲，嘗試在自己身體的不同部位，創編簡單的波波球舞蹈節奏組合，並能初步感受樂句的概念。

2、藉助單個造型表現，讓幼兒初步感知不同體態變換所營造的造型美。

3、體會遊戲的快樂，感受成功的愉悅。

活動準備：

音樂準備：漁夫曲；物質準備：波波球人手一個；場地準備：幼兒圍圈而坐。

活動流程：

在身體上舞蹈――感受樂句的變換――單個造型表現

活動過程：

一、身體上的舞蹈

1、出示波波球，問：這是什麼？你們以前玩過嗎？怎么玩的？

2、玩的時候，波波球碰到了身體的哪些地方？

3、引導幼兒初步探索波波球在身體上自由地舞蹈，如手臂、肩膀、膝蓋、小腳、鼻子、耳朵等。

戶外遊戲波波球中班教案模板 篇1

設計意圖：

孩子們這兩天突然特別興奮，因為多功能活動室內增加了一個大大的海洋球池，裡面堆滿了色彩鮮艷的海洋球，孩子們每天最激動的事就是在海洋球池內游來游去，那種海洋球和身體各部分撞擊、擠壓的快樂溢滿了一張張花朵般的小臉，是這種快樂感染了我，同時也激發了我設計本次活動的欲望。音樂《漁夫曲》的節奏明快，旋律簡單，ABA曲式的多次重複讓人對樂曲結構能很快熟悉，且樂句分割清晰，能讓幼兒較準確地找準句末音，進而形成樂句的概念，藉助海洋球這一來源於幼兒生活、孩子們都非常喜歡的遊戲工具，用遊戲化、情景化的方式來表現、詮釋這段樂曲，對於初步創編舞蹈節奏組合的幼兒來說，非常適合，且能很好地激發幼兒的創作、表現欲望。

活動目標：

1、通過遊戲，嘗試在自己身體的不同部位，創編簡單的海洋球舞蹈節奏組合，並能初步感受樂句的概念。

2、藉助單個造型表現，讓幼兒初步感知不同體態變換所營造的造型美。

3、體會遊戲的快樂，感受成功的愉悅。

活動準備：

音樂準備：漁夫曲；物質準備：海洋球人手一個；場地準備：幼兒圍圈而坐。

活動流程：

在身體上舞蹈――感受樂句的變換――單個造型表現

活動過程：

一、身體上的舞蹈

1、出示海洋球，問：這是什麼？你們以前玩過嗎？怎么玩的？

2、玩的時候，海洋球碰到了身體的哪些地方？

3、引導幼兒初步探索海洋球在身體上自由地舞蹈，如手臂、肩膀、膝蓋、小腳、鼻子、耳朵等。

戶外遊戲的安全教案 篇1

一、活動目標：

1.培養反應力和團結力。

2.養成樂於助人的好習慣。

二、活動準備：

呼啦圈，小籃子，椅子，帽子

三、活動玩法：

將幼兒分成四組進行遊戲，每組幼兒在終點等待信號，幼兒穿過椅子，呼啦圈，從籃子裡拿出帽子戴在自我的頭上，原路回到，下一個幼兒繼續。

規則：

1.遊戲時遵守秩序，每次只能戴一頂帽子。

2.在接力賽時前面的隊員必須和後面的隊員擊掌才能繼續。

活動目標：

1.初步了解一些基本的自己保護常識和相應的策略。

2.通過觀察圖片，推測可能發生的事情，了解這樣玩的危險性。

3.積極參與戶外活動，感受自己保護過程中的愉快心情和活動過程中的快樂。

活動準備：

幼兒用書人手一冊。

活動過程：

一、觀察圖片，推測可能發生的事情。

(1)教師引導幼兒打開幼兒用書，問：請大家看圖說說，圖上的小朋友在玩什麼?這樣玩好嗎?為什麼?

(2)鼓勵幼兒觀察並結合自己的'經驗說出自己的想法。

教師：大家猜一猜，如果這些小朋友這樣玩，可能會怎樣呢?讓幼兒按照自己的想法推測，並說出後果的危害。

二、幼兒結合自己的生活經驗，說說其他比較危險的行為。

(1)教師：你們還知道哪些玩的方法比較危險的?這樣玩為什麼有危險呢?

(2)通過討論幫助幼兒了解幾種不安全的玩法，認識到它們的危害。

三、組織幼兒討論：怎樣玩可以使自己比較安全?

(1)教師：剛才，我們說了許多玩的方法和玩的東西都比較危險，那么，我們應該怎樣玩，應該玩些什麼呢?怎樣讓自己比較安全呢?

中班彈力球戶外遊戲教案範文 篇1

【活動目標】

練習持物走曲線，發展幼兒走與平衡能力。

【活動準備】

盤子4—6個，桌球若干，畫好長10米的場地。

【活動過程】

將幼兒分成人數相等的4—6隊，按縱隊站在起點線後，每隊第一人手端盤子，盤內放“雞蛋”2個。

遊戲開始，教師發令後每隊第一人手端盤子向前走，按畫好的曲線走至10米處，繞地上的標記返回，將盤子交給第二人，遊戲繼續進行，先做完的隊為勝。

【活動規則】

1、必須按曲線走，回來時可走直線。

2、“雞蛋”若掉在地上必須拾起來放好再走。

【注意事項】

1、可用塑膠盤或鐵盤。

2、幼兒做熟練後，盤內“雞蛋”可增加。

3、中間可設積木或小椅子，曲線前進。

設計意圖：

老鷹捉小雞是幼兒十分喜歡的遊戲活動之一，在遊戲中幼兒一邊做遊戲，一邊唱歌，幼兒獲得了歡樂和滿足，也增進幼兒體質和反應本事。經過合作遊戲更能增進幼兒和教師的感情，增進幼兒之間的合作，交流。

活動目標

1、培養幼兒合作意識和配合本事，學會去保護自我，

2、增強了幼兒的自我保護本事和增強了幼兒的團體榮譽感。

活動準備：

1、老鷹頭飾兩個，雞媽媽頭飾兩個，小雞頭飾若干。

2、音樂光碟《老鷹捉小雞》

活動過程：

教師帶幼兒到戶外操場，指導做簡單的熱身動作。

1、教師和部分幼兒首先模擬老鷹捉小雞的遊戲過程，並相應的說明遊戲的規則，其他幼兒認真看。

教師問，你們想不想當大老鷹啊？你們想不想去保護小雞啊？(幼兒回答，想)幼兒的氣氛被調動起來了，進取的踴躍的想參加到遊戲中去。

    戶外活動是幼稚園老師頗為頭疼的活動之一。其原因是：孩子在寬闊人多的環境裡很難集中注意力，容易被其他班的遊戲、吶喊所干擾，不能專注地參與活動，甚至會因為不專心聽老師的活動要求，不按規則遊戲而導致安全事故的發生。

    今天的戶外活動內容是“風車轉轉”，因為場地較窄，幾個班又同時開展遊戲，無法讓幼兒手持風車同時奔跑、旋轉。我便將幼兒分為4組，每組13人，讓他們手持風車沿著彩色直線跑到往返接力跑，比比哪個組的小朋友全部跑完用時最短。儘管，我在活動開始前，已反覆講清了遊戲規則，但有一部分幼兒始終在關注他班的活動，根本沒聽清規則和要求。因此，在比賽過程中，這些幼兒表現得不知所為何事：要么接過別人遞來的風車傻傻地站在原地不動，要么在慢慢的跑著，還東看西瞧！把同組的小朋友急得直跺腳。還有一部分幼兒是比賽前半段比較關注比賽，當比賽進行到中期，因遲遲比不出結果，便東張西望，關注其他事物了。這時，我如若再將遊戲進行下去，似乎沒有價值了。於是，我便換了一種玩法：將男女生分開，先讓女孩來玩，男孩在旁邊加油，然後交換。這次，我分5人一組，並在活動前告訴幼兒，獲得第一的那組小朋友都將獲得“笑臉娃娃”獎勵。這樣一來，縮短了比賽周期，讓幼兒很快便知曉了遊戲結果，也及時看到了別人獲得獎品，大家的注意力一下子集中了起來，加油聲不絕於耳，對老師提出的規則和要求也格外聽得認真了。而且，越玩越開心，越玩越積極。