大班教案怎么寫

幼稚園大班美術活動教案 篇1

活動內容：

大班藝術活動《七彩自然》

活動目標：

1、了解大自然色彩的豐富性，知道彩虹七種顏色的名稱。

2、會和同伴合作，用自己喜歡的方式表現出對七彩自然的感受。

3、培養幼兒對色彩的感受能力，激發幼兒的藝術興趣。

活動準備：

教具：各色水果糖、多媒體及課件、錄音機及音樂磁帶、作業展示板等

學具：水彩筆（蠟筆）、剪刀、彩紙、膠水、大張鉛化紙等

活動過程：

1、請幼兒品嘗各色水果糖，說說吃了什麼顏色的糖？覺得味道怎樣？

2、課件展示大自然景色，讓幼兒欣賞，從中找一找更豐富的色彩。

3、欣賞二段音樂，讓幼兒說說音樂里表現的是什麼顏色？你是怎樣聽出來的？

4、導入正題，教師：色彩居然具有這么大的魅力，今天就讓我們一起來表現《七彩自然》吧！說到七彩兩個字，老師就想起了一種自然現象，叫彩虹，誰能說出彩虹顏色的名稱來？（幼兒回答）將幼兒分成七組，分別以顏色命名。

5、欣賞小朋友作品三幅（電子幻燈片），說說它是用什麼方法來表現自然的？

6、展示材料，讓幼兒討論如何用這些材料來表現大自然的色彩美。

7、幼兒創作，教師分組巡迴指導。尊重幼兒意願，讓幼兒選擇自己喜歡的表現形式，重新組合每組的陣容，開始用色彩來進行創作。

8、展示每組作品，進行交流。每組派一名小朋友當解說員，其他人和老師當觀眾，一起參觀《七彩自然》畫展。

9、欣賞大師作品。教師：世界在我們的眼裡是多么新鮮、神奇和美麗，藝術大師們也用豐富的色彩表達著對大自然的熱愛。（以電子幻燈片形式讓幼兒欣賞3―4幅作品，並簡單說說自己的看法）。

大班美術活動聖誕節教案模板 篇1

一、活動目標

在聽、說、讀、寫的環境中初步了解一些聖誕節的事情，激發體驗過聖誕節的樂趣。培養觀察力和動手操作能力。了解聖誕老人、聖誕樹的由來，感受聖誕節歡樂的氣氛。通過遊戲、表演節目等活動體驗節日的喜悅。

二、活動準備

聽故事材料，故事磁帶、錄音、耳機、蠟筆、紙。給小動物讀信材料，長毛絨玩具若干，信封上畫上小動物頭像或他們的名字，信紙上也畫小動物頭像或他們的名字，每張信紙上都有單幅或多幅看圖講述。聖誕節大餐菜譜材料，蔬菜和葷菜圖片、菜譜貼在一次性盤子上，雙面膠。寫祝賀語材料，祝賀語已經寫在長方形紅紙上。記號、磁板。製作賀卡材料，蠟筆、紙。裝飾“我的家”，娃娃家場景布置。拉花、縐紙、吸管、糨糊、彩燈、橡皮泥、糖紙。

做好跟親子們的溝通。做好主持人的安排、評審的邀請，確認好獎品及禮品。活動現場秩序的維護人員確定。活動完後現場清潔工作的人員確定。活動現場的節目單的準備。晚會活動應有專業的攝影師，負責錄好節目，以備方便參賽人員存檔。

三、建議與提示

在活動前老師需了解一些本班幼兒對過聖誕節的認知情況。在活動中使用木偶“小馬”，引起幼兒興趣。分享交流過程中再次使用木偶首尾呼應，並使用多媒體教具。

【活動目標】

1、能結合生活經驗畫聖誕樹並自由裝飾聖誕樹，發展想像力。

2、學習脫水畫的畫法，知道油畫棒和水粉的色彩要互相襯托。

3、嘗試通過動作和色彩來感知美、創造美。

大班健康教案：勇敢的小司機 篇1

轉眼間，一學年的工作就結束了，回顧一年的工作，在各位領導、老師的支持和幫助下，我認真的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學習了一年。現把這學期的班級工作總結如下：

一、師德方面

我熱愛集體，積極參加園內組織的各項活動，不遲到不早退，不缺勤，服從領導分配，團結同事，愛崗敬業，熱愛幼兒，做孩子們的朋友老師，媽媽老師，細心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人。

二、教育教學方面

在對幼兒進行生活照顧的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。本學期我以園的指導方針，結合本班幼兒發展情況，通過一日活動各個環節來促進每個幼兒富有個性的發展；開展了多種方式的活動來引導幼兒認識、體驗並理解基本的行為規則，學會了自律，樹立了規則意識；並結合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養了幼兒積極主動參加各項體育活動；使每位幼兒原有的層次上得到全面的發展。

三、家長工作

一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學中的重中之重。幼兒年齡小，自理能力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和配合我的工作，我採取了以下措施：教師與家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當重點來抓，培養幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼稚園引導，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續進行教育、引導，才能達到真正的目的。

大班音樂欣賞教案 篇1

活動目標：

1、體驗音樂與古詩詞的意境，學習在音樂的伴奏聲中有節奏地吟誦古詩詞，嘗試用自己的方式表現。

2、探索用動作表現音樂內容，願意與同伴一起參與音樂活動進行表演。

3、嘗試根據古詩情境進行繪畫。

活動準備：

幼兒在語言活動中已經會吟誦《清明》這首詩歌，並對清明節有一定的認識。材料準備：《清明》圖片，

音樂，紙，顏料等。

活動過程：

1、在情境中創編動作，初步用動作表現詩歌《清明》

師：你們知道古詩里描繪的是哪個季節嗎？猜猜詩人杜牧想表達什麼樣的情感？

2、按節奏吟誦《清明》

(1)教師朗誦《清明》，同時出示圖片，幼兒欣賞。

(2)教師再次示範朗誦歌詞，並以穩定拍的節奏配合拍手，幼兒跟隨教師按穩定拍的節奏拍手。

(3)引導幼兒結合穩定拍，進行歌詞的朗誦，注意重拍的運用。

(4)教師用動作提示，與幼兒進行歌詞的對答，教師說前半句，幼兒對下半句。如，教師說“清明時節”，幼

兒接“雨紛紛”，以此類推。

(5)幼兒跟著音樂完整地朗誦，吟唱歌詞。

3、根據理解繪製圖畫

幼兒根據自己對古詩的理解，畫出他們想像中的《清明》圖

4、交流欣賞

幼兒介紹和欣賞小朋友的圖畫，加深對《清明》的理解。

大班音樂《放風箏》公開課教案

一、活動目標：

1、能從人的服飾變化中知道春天來了。

2、能用自己喜歡的方式表達對春天的喜愛。

3、感受春天來臨的美好與喜悅。

大班社會教案 篇1

教學目標

1、了解自己家庭成員的簡單情況，能用連貫的語言表達。

2、培養幼兒熱愛家庭的情感。

環境與材料：

1、教師自製的"家庭小檔案"。

2、幼兒了解自己家庭成員的基本情況。

一次備課：

1、教師出示自製的"家庭小檔案"

為幼兒介紹自己製作的"家庭小檔案"，如：家庭成員的姓名、屬相、缺點、優點、喜歡的動植物及食物等。

2、幼兒介紹

請幼兒介紹自己的家庭成員的情況，如：家庭成員的姓名、稱謂、屬相、愛好等。

3、建立"家庭小檔案"

讓幼兒在畫冊《家庭小檔案》上，用圖畫的方式記錄下自己況。

4、分享"家庭小檔案"

教師注意捕捉有創造性的小檔案，請幼兒自己為全體小朋友介紹，激發幼兒熱愛家庭的情感。和家庭成員的情

活動目標：

⒈知道生氣是正常的情緒反應，了解經常生氣會影響人的健康。

⒉積極交流生氣時的情感體驗，嘗試用恰當的方式排解情緒。

⒊願意保持自己快樂的心情。

活動準備：

⒈經驗準備：幼兒有過生氣的經驗

⒉《生氣湯》故事的PPT

活動過程：

㈠出示圖片導入活動

⒈教師出示小主人公霍斯的圖片。

師：今天我帶來了一個朋友，他的名字叫霍斯，你們看，他怎么了？⒉他很生氣，你是從哪裡看出來的？

⒊小結：我們從他的表情和動作看出來，霍斯今天真的很生氣。

㈡閱讀繪本《生氣湯》，了解霍斯生氣的原因和生氣所產生的消極情緒對自身及他人的`負面影響⒈閱讀繪本前半部分，了解霍斯生氣的原因。

大班美術教案 篇1

活動目標：

1.能自主探索學習折小書包：看圖示折、看步驟折、看成品折等。

2.學習中遇到困難能主動向老師和同伴尋求幫助。

3.激發幼兒上國小的願望。

4.了解書包的結構和功能。

5.培養幼兒與同伴之間和睦相處並珍惜這份友情。

活動準備：

1.折書包圖示、折書包步驟演示、範例：書包。

2.收集生活中的各種廣告紙人手一張。

活動過程：

（一）談話引出書包

時間過得真快，再過2個月我們大班小朋友就要畢業了，將要告別幼稚園，成為一名能幹的小學生。那小學生每天都要帶什麼上學呀？（討論講述）

（二）集體觀察書包示意圖

1.（出示範例小書包）我們今天就來學習折書包，看看書包是怎么做的？說說要幾個步驟才能成功？

2.你覺得哪個步驟看不懂的可以提問？誰能幫助他？

3.對難度大的或幼兒實在看不懂的地方老師示範。

（三）介紹學習摺紙的形式

1.提供有層次的材料：有折成功的作品書包若干、圖示步驟圖、有圖示和分步摺紙示意圖。

2.讓幼兒討論說說哪一種形式學起來是最難？鼓勵幼兒挑戰有難度的進行學習。

（四）學習摺紙書包

1.要求：自主選擇學習折書包的方法，可以看圖示折、可以結合分步摺紙圖折、可以看折成功的作品折或直接跟老師學習折。

2.摺紙過程中遇到困難可以向老師或同伴學習。

3.提醒幼兒正確使用剪刀。

（五）評價：展示幼兒的作品

1.說說你剛才成功了嗎？在什麼地方碰到了困難，我們一起來幫他解決。

冬至吃餃子大班創意畫教案 篇1

活動目標：

1、認識我國傳統的冬至節，知道冬至的由來。

2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最長的一天。

3、深刻對祖國的認識，知道我國是一個有悠久文化傳統的民族。

活動內容：

1、綜合：冬至我知道

2、科學：白天短、黑夜長

3、讓孩子知道冬至是冬天真正來臨的日子。並了解一些冬至要吃的食物有哪些？冬至團（民間有“吃了湯圓大一歲”之說），包餃子、喝冬釀酒、吃餛飩憶西施等，讓孩子感受到冬至的節氣。

一、活動目標

1、願意參與冬至的民俗文化活動。

2、能獨立或與同伴合作製作餃子。

3、了解我國的傳統節氣冬至，知道它的來歷。

二、活動準備

1、經驗準備幼兒聽說過冬至要吃餃子或湯圓的習俗。

2、材料準備教師用材料：課件“冬至的秘密”幼兒用材料：《健康·社會》

三、活動過程

（一）活動導入

教師和幼兒談話，引發幼兒已有生活經驗。教師：你知道冬至是哪一天嗎？在冬至時我們會吃什麼？

（二）感知理解

1、播放課件“欣賞吧”中的故事動畫，引導幼兒了解故事內容，知道並理解冬至吃餃子的由來。教師：你覺得餃子像什麼？冬至時我們為什麼要吃餃子？小結：古代名醫張仲景把藥做成耳朵形狀的“餃子”治好了人們耳朵的凍傷，後來大家就在每年冬至時吃餃子來保護自己的耳朵。

2、播放課件“欣賞吧”中的電子掛圖，引導幼兒了解冬至的相關習俗。教師：冬至的時候除了吃餃子，還可以吃什麼？人們會做哪些事情慶祝冬至節呢？小結：冬至的時候，大家會吃湯圓、餃子、糯糕等，有的地方有賀冬、送鞋等風俗。

幼稚園大班《小馬過河》教案 篇1

教學內容

小馬過河

教學課時

第一課時

教學目標

1、認讀9個生字，積累新的詞語。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、整體感知文章內容。

教學重點

1、認讀9個生字，積累新的詞語。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

教學難點

正確、流利、有感情地朗讀課文。

教具準備

掛圖、小黑板

教 學 過  程

一、談話導入。

師：小馬為什麼要過河？過河時會遇到什麼困難？結果怎樣？今天我們就帶著這些問題來學習《小馬過河》。

二、初讀課文，認讀生字。

讀文

1、自讀課文。想想課文主要寫了什麼內容？

2、再讀課文，畫出生字，標出自然段序號。讀準生字的字音，把課文讀正確。（自讀自悟中體會課文內容。）

3、同桌互讀，互相糾正字音。

4、分角色朗讀。

5、自由匯報讀懂的內容。

6、師歸納。

識字

1、 師：（出示生字）組詞並講認字方法。

2、注意個別字的讀音。

3、自由認讀後測讀看誰記得又快又準。

三、再讀課文，整體感知。

1、用你喜歡的方式來讀讀這篇課文。

2、說說課文講了一件什麼事？

3、請大家準備一下，誰願意把課文讀給大家聽。（請同學讀課文）

教學內容

小馬過河

教學課時

第二課時

教學目標

1、熟讀課文，認真分析理解課文。

2、在朗讀中理解深刻道理。領會聽與做的關係，學會實踐。

幼稚園大班《泥娃娃》教案 篇1

活動目標：

1、欣賞泥塑“阿福”鮮艷的色彩及淳樸、健康的可愛形象，感受作品所表達的美好情感。

2、學習塑造泥娃娃，體驗泥工活動的樂趣。

3、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

5、喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗。

活動準備：

1、橡皮泥、牙籤，泥娃娃範例一個。

2、幼兒操作材料：《惠山泥塑》。

活動過程：

1、與幼兒一起看操作材料，仔細欣賞泥塑“阿福”。

提問：

（1）你看到了什麼？

（2）這些娃娃是用什麼材料做的？它們和小朋友們平時玩的布娃娃有什麼不一樣？

（3）泥娃娃身上有哪些顏色？這些顏色是怎樣搭配的？你看到這些顏色時有什麼感覺？

（4）泥娃娃有哪些表情？請你來學一下。

（5）比較一下，這兩個泥娃娃有什麼相同的地方和不同的地方？

（6）你喜歡泥娃娃嗎？看到它們時你的心情是什麼樣的？

小結：這些泥娃娃的名字叫“阿福”，是無錫惠山泥塑的代表作品，你瞧它圓圓的身體連著大大的頭，手腳短小而且簡單，整個形體接近於圓形。最惹人喜歡的還是它那圓圓胖胖的笑臉和笑咪咪的表情，顯得稚氣和富態，含有“一團福氣”的寓意。 鼓勵幼兒運用“團”、“搓”等泥工技能，嘗試用橡皮泥塑造一個自己喜歡的“阿福”。

2、出示泥娃娃範例

提問：泥娃娃是什麼樣子？身體各部分是什麼形狀？是怎么餓做出來的？

幼稚園大班主題優質課教案 篇1

一、主題背景：

秋季是農村豐收的季節，收穫的各種蔬菜、瓜果、糧食對農村的孩子來說非常之熟悉，給幼兒提供了探索、發現、表達、操作的很大空間，廣闊的田野是幼兒活動的一方土地、一個世界，幼兒親自採摘的瓜果、蔬菜等又是很好玩的操作材料，當我們專注它上時，會發現它們所蘊含著豐富的教育資源，它能將通過蔬菜、瓜果、糧食等教育資源滲透幼稚園教學的五大領域中，貫穿整個主題教學活動，在主題中它能讓幼兒體驗農民秋季收穫的喜悅，感受農民伯伯種植、培育、採摘的辛苦。本主題帶著幼兒親身實地去探究、去發現、去想像、去操作、去表現，具有很高的教育價值。

二、主題目標：

1、知道秋季是蔬菜、瓜果和農作物豐收、成熟的季節，了解農民伯伯種糧食的辛苦，親身體驗田間勞動和收穫的快樂；

2、認識秋季常見的瓜果、蔬菜和農作物，知道糧食的來源，種植糧食的過程，以及糧食與人們生活的關係，懂得愛惜糧食，尊重人民的勞動成果。

3、教幼兒養成細心、認真的學習態度。

4、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。

三、主題內容：

（一）集體活動：

活動內容活動目標秋收忙

1、引導幼兒觀察農民伯伯收割水稻的過程。

2、讓幼兒做一些力所能及的事，體驗勞動的.艱辛與快樂。

糧食成熟的季節

1、通過實地參觀，感受豐收田野的美景，體驗農民豐收的喜悅之情。

2、知道秋天是糧食成熟的季節，初步認識水稻、番薯等農作物。

快樂猜猜猜

1、學猜有關秋天農作物、水果的謎語，學說謎面，對猜謎語活動感興趣。