大班教學教案

大班教學教案 篇1

活動目標：

1、初步認識正方體，知道正方體的一些基本特徵。

2、通過遊戲活動，正確感知正方體的六個面，知道正方體有六個正方形的面。

3、在操作活動中，努力學習獨立完成製作正方體的任務。

活動準備：

教具：數字魔方（一個大正方體紙盒，每一面上有一個數字，分別是1-6）。

學具：《幼兒用書》P15-16頁，幼兒人手一支筆，剪刀、膠棒或漿糊、抹布若干。

活動過程：

一、小老鼠的寶貝。

師講述故事《小老鼠和大老虎》，引起幼兒興趣：小老鼠自從和大老虎又和好之後，它意外地得到了一個寶貝，兩個好朋友可喜歡玩這個寶貝啦！請幼兒猜猜是什麼？

二、初步認識正方體。

1、出示大正方體的一個面（將其餘面用布蓋起來），這個寶貝是什麼形狀？

將整個正方體全部用展示在幼兒面前，再讓幼兒猜猜是什麼？告訴幼兒著是一個正方體的魔方。

2、師進一步的引導幼兒觀察：這個正方體有幾個面？每一個面是什麼形狀？有幾個正方形？你是怎么知道的？

三、遊戲：拋盒子。

1、師幼共同商定遊戲玩法：先拋扔這個正方體的大魔方，當魔方停下來，看上面的數字，數字是幾，幼兒就拍幾次手。

2、師幼共同遊戲幾遍。

四、製作正方體。

1、請幼兒打開《幼兒用書》，觀察正方體的展示圖，讓幼兒數一數，它是由幾個正方形的面組成的？

2、師幼共同觀察展示圖，討論製作正方體的具體方法。

3、幼兒操作，教師觀察並及時地給予適當的指導。

五、遊戲：拋數字魔方。

1、幼兒兩兩結對，商量誰先拋盒子，進行拋盒子的遊戲。

大班教學《量詞歌》 篇1

一、活動目標

1、初步學會朗誦兒歌《量詞歌》，理解兒歌內容。

2、能正確使用量詞來表述生活中的物品。

3、引導幼兒樂意進行兒歌的仿編。

4、以愉悅的情緒參與猜想和遊戲，感受兒歌活動的樂趣。

二、活動重點：初步感知量詞並正確使用量詞

三、活動難點：正確使用量詞並進行兒歌的仿編。

四、教學準備：

1、圖片（牛、馬、鯉魚、鴨、書、筆、果樹、花、飛機、汽車）按照兒歌里的數量準備。

2、一個魔術袋（內裝與兒歌相關的卡片和一些直觀教具）。

學方法：教啟發提問法  遊戲教學法 直觀教學法 表演法  ：

五、過程與方法：

“魔法變變變”遊戲導入——新知呈現（看圖片說量詞）——擊鼓傳花遊戲（增加日常生活中的量詞套用量）——幫老師糾錯（鞏固量詞的套用）——仿編量詞拍手歌（提升量詞套用能力），自然結束。

六、活動過程：

1、魔法變變變

導語：寶貝們，今天跟著老師來的還有一個魔法袋子，魔法袋子裡面有很多神秘的東西，如果你們想知道魔法袋子裡面是什麼，那就得和老師一起念一個魔法咒語才能打開，你們想知道魔法咒語是什麼嗎？現在就跟老師一起念：“鳳梨鳳梨蜜，鳳梨鳳梨蜜，烏拉烏拉變---變----變---（老師隨著魔法咒語按量詞歌里的順序變出兒歌里的卡片。）

2、看圖片說量詞歌

（1）.說出正確的量詞。教師將卡片按照兒歌里的順序在黑板上排列好，請幼兒按照提問順序來回答。

幼稚園下學期大班教學計畫 篇1

上學期在縣教委正確領導下，牢固樹立“保教重質量，創新求發展”為目標，堅持以人為本，走科教興園之路，強化服務意識，積極推進素質教育發展，不斷加大教育教學工作力度，取得了一定成績。XX年被評為“市二級示範孩子園”。根據縣教委XX年幼教工作重點，遵循“求真務實”的工作原則，倡導“幼教精神”，樹立“孩子成長不能等”的思想，結合孩子園上期工作計畫，特制定本學年教學工作計畫。

一、教育教學工作重點。

（1）改進教師備課方式，成立學科備課小組，通過集體備課，整合教學資源，擬定教學方案，在一次備課的基礎下實施教學，並寫好教學反思。

（2）強調孩子園活動以遊戲為主要方式，讓孩子在快樂的活動中學習。

（3）各班根據實際擬定班級教學計畫，確定教育目標，與具體措施，抓好孩子良好習慣的培養。

（4）繼續抓好班級特色課程的開展及特長興趣班的工作。

（5）開展好“六一”慶祝活動，搞好大班孩子的畢業典禮。

（6）加強園內各班級每月主題活動的開展。

（7）每月給教師進行一次業務學習，內容為“3—6”歲孩子健康發展指南。

二、常規工作。

（1）抓好孩子園安全管理，建立安全管理責任制，定期檢查園內各項設施，並做好記錄。加強班級安全管理，認真做好交接班工作。加強孩子安全教育，培養孩子的自我保護意識號能力。

（2）做好保教工作，搞好園內清潔衛生，堅持消毒工作，並做好記錄。按照要求做好一日活動各環節保育工作。

（3）加強教師隊伍建設，開展教師借書活動，堅持每月寫2篇教學隨筆，和進行兩次家訪，定期開展教師聽課、評課活動。

大班教學《量詞歌》 篇1

一、活動目標

1、初步學會朗誦兒歌《量詞歌》，理解兒歌內容。

2、能正確使用量詞來表述生活中的物品。

3、引導幼兒樂意進行兒歌的仿編。

4、以愉悅的情緒參與猜想和遊戲，感受兒歌活動的樂趣。

二、活動重點：初步感知量詞並正確使用量詞

三、活動難點：正確使用量詞並進行兒歌的仿編。

四、教學準備：

1、圖片（牛、馬、鯉魚、鴨、書、筆、果樹、花、飛機、汽車）按照兒歌里的數量準備。

2、一個魔術袋（內裝與兒歌相關的卡片和一些直觀教具）。

學方法：教啟發提問法  遊戲教學法 直觀教學法 表演法  ：

五、過程與方法：

“魔法變變變”遊戲導入——新知呈現（看圖片說量詞）——擊鼓傳花遊戲（增加日常生活中的量詞套用量）——幫老師糾錯（鞏固量詞的套用）——仿編量詞拍手歌（提升量詞套用能力），自然結束。

六、活動過程：

1、魔法變變變

導語：寶貝們，今天跟著老師來的還有一個魔法袋子，魔法袋子裡面有很多神秘的東西，如果你們想知道魔法袋子裡面是什麼，那就得和老師一起念一個魔法咒語才能打開，你們想知道魔法咒語是什麼嗎？現在就跟老師一起念：“鳳梨鳳梨蜜，鳳梨鳳梨蜜，烏拉烏拉變---變----變---（老師隨著魔法咒語按量詞歌里的順序變出兒歌里的卡片。）

2、看圖片說量詞歌

（1）.說出正確的量詞。教師將卡片按照兒歌里的順序在黑板上排列好，請幼兒按照提問順序來回答。

  第一周 第二周 第三周 第四周 教學目標 1、 培養幼兒對各科的興趣愛好,讓幼兒掌握每科的知識點,讓幼兒能夠靈活的運用每科的知識.
2、 開始學習簡單的寫字、拼音及數學，為全面發展打下良好的基礎   月重點 拼音：掌握髮音。 寫字：掌握筆畫和占格數學：學會看圖做題。  
 幼小銜接 數學 放假 《看圖列式》 《數氣球》 《數一數，寫一寫》 寫字   點：太 提：河、習 豎鉤：丁、小   複習 複習 複習 拼音   認識：d/t 認識：n/l 認識：g/k/h 韻語
識字 放假 《司馬光》
  《學校放錄像》 《黑熊喝酒》
    韻語識字練習冊 韻語識字練習冊 韻語識字練習冊
  美術 放假 《貝殼》 《瓶花》 《小豬》  
 
省編教材
  放假 美麗的秋天 好吃的種子 奧運項目   小河馬的大口罩 梨子小提琴 一起走   擺水果 食物鏈 寫號碼  
快樂英語
   
放假
   
《 my friends》
   
《 antumn is coming》
   
《what time is it》
                   

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       歲月匆匆而逝，轉眼間，一學期的教育教學工作已經結束。細細的回顧，總能感慨萬千，看到孩子們的點滴進步和成長，作為教師能夠感到付出的快樂。現通過學期初制定的學期教育計畫來進行總結，反思不足的地方，如下：

一、班級情況分析

       本學期大班共有26名幼兒，男生13名，女生13名。通過一個學期的學期，大班幼兒在學習方面的表現有著很大的進步。大班幼兒的性格比較活潑開朗，比較好動，在平時的生活中比較喜歡新奇的東西，喜歡比較活潑有趣的教學方式。在課堂上，積極回答老師的問題，並樂於表現自己，希望得到老師的肯定與表揚，很有上進心。但是有部分幼兒課上注意力不集中，注意力容易分散，喜歡開小差，總是不自主地做一些與課堂無關的事情，比較好動，需要在老師的不斷提醒下才能夠將注意力集中到課堂上來，在課堂紀律方面還需要不斷地加強。在學習任務的完成情況上，這一學期有著很大的進步，大班幼兒每天能夠按時完成老師布置的學習任務，大部分幼兒每天放學後能主動完成布置的學習任務，有了初步的責任感。從幼兒完成的作業以及美術作品上來看，幼兒的動手書寫和繪畫的能力有了明顯的提高，希望通過下個學期的努力，大班小朋友有更大的進步，為進入國小做好充分的準備。

二、教育教學的開展

       1、開學初制定學期教育計畫，安排好本學期所需要完成的課程內容。每月按時安排好月計畫中的學習內容。每周積極認真備課，認真做好周計畫，並提前準備上課堂上所需要準備的課件以及教具。按照教育教學計畫來完成設計的學習課程和內容。

大班

1、活動過程

（1）形成良好的安全常規，掌握基本的剪紙技能。

大班幼兒的自我服務能力、語言理解能力和執行能力較強，為了確保幼兒使用剪刀的安全性，我們為每個幼兒準備了一個盤子。每次剪紙活動開始前，請幼兒排隊取盤子，然後拿著盤子去取剪刀和紙，把剪刀和紙放在盤子裡，端著盤子回到座位。幼兒在自己盤子的上方剪紙，確保剪掉的廢紙屑直接掉在盤子裡，儘量不掉到桌上，保持桌面乾淨整潔。剪後，幼兒把自己的剪紙作品放在桌子中間，端著盤子把剪刀放回統一的剪刀盒裡，然後把廢紙扔掉，將盤子放回原處。這樣確保幼兒的剪刀不亂放、廢紙不亂扔，同時避免二次收拾桌面。

按照物體的輪廓由簡單到複雜的順序，引導幼兒按照對稱剪法剪出簡單的水果，如蘋果、桃子、柿子等，以及各種動物、植物、日用品，如小狗、小雞等；樹、葉子、花等，桌子、椅子等。幼兒掌握了對稱剪出一個物體的方法後，引導幼兒對稱剪出兩個、四個物體等，隨著幼兒使用剪刀技能的不斷提高，引導幼兒剪窗花、四連體的各種花草、動物等。

（2）引導幼兒自主剪紙，創新剪紙方法。

掌握了一定的剪紙方法和技能後，我們鼓勵幼兒看著老師的範例以及圖示自己折、剪，從而提高幼兒的觀察、分析能力和動手能力。如在小組活動中，幼兒選擇喜歡的圖例自己折和剪，探索哪些地方留白，哪些地方剪掉，為什麼要剪掉某一部分，留下另一部分，經過不斷地折，不斷地剪，自我分析、反思、解決問題。在此基礎上，我們在區角擺放了生活中的多種物品，如各種水果、蔬菜模型，各種動物毛絨玩具以及建築物模型等，添置了很多圖片，如各種樹、花、日用品等圖片，引導幼兒自己觀察，哪些東西可以利用對稱的方法剪出來，利用對稱方法剪之前，該如何畫出物體的一半等等。經過這樣的觀察和思考，有些幼兒不光臨摹，還會創造性地按照自己的意願剪紙，看到此，我們鼓勵幼兒在剪同樣的物品時，如花瓶、檯燈等要剪出與其他幼兒不一樣的造型和花紋。同時，學會一些基本的剪窗花方法後，鼓勵幼兒隨意折，隨意剪，看看能剪出什麼。每當幼兒小心翼翼地放下剪刀展開自己的作品看到自己剪出的窗花，都會流露出驚奇、自豪的神情！

幼稚園大班數學活動：比輕重

設計意圖

隨著年齡的增長，大班幼兒越來越喜歡擺弄和操作，並進行簡單的比較、分類、測量、判斷等活動，尤其對周圍生活中各類不同物品的輕重感興趣，喜歡嘗試比較，發現其差異。針對這個特點，我設計了數學活動：比輕重，旨在讓幼兒用自然測量的方法學習比較物體的輕重，並通過目測、手握等方法判斷物體的輕重，發展感知與判斷能力。

活動目標

1.學習用掂一掂、試一試、比一比等自然測量的方法比較物體的重量

2.在探索過程中，能正確判斷並用語言表達物體的輕重。

3.體驗採用多種方式比較物體輕重的樂趣與成功感。

活動準備

1.豬、兔、狗毛絨玩具各一件；中型蹺蹺板；相關的電腦課件

2.每人一個學具筐，裝有大小不同的木製積木兩塊，大小相同的玻璃球兩個，棉花球一個，小磁鐵一塊，兩個完全相同的杯子和適量的水。

活動過程

1.情景導入。

利用蹺蹺板和毛絨玩具創設動物樂園的情境，並進行演示。啟發幼兒用目測判斷的方法比較小動物的重量，說出幾個小動物中誰最重、誰最輕、誰不重也不輕。

師：今天天氣真好，小動物們都來玩蹺蹺板了，小朋友猜猜誰輕誰重。

幼：蹺起來的小動物輕，沉下去的小動物重。

※教師運用設定情境的方法導入活動，以幼兒十分熟悉的壓蹺蹺板為例，通過目測的方法判斷輕重，生動自然、富有童趣，既成功導入了活動，又激發了幼兒學習的興趣。

2.多種材料的探索。

引導幼兒充分運用學具進行操作，感知不同物品的重量，學習比較物體的輕重。

(1)任意選擇兩件物品，感知並發現有的物品輕，有的物品重。

  第一周 第二周 第三周 第四周 教學目標 1、 培養幼兒對各科的興趣愛好,讓幼兒掌握每科的知識點,讓幼兒能夠靈活的運用每科的知識.
2、 開始學習簡單的寫字、拼音及數學，為全面發展打下良好的基礎   月重點 拼音：掌握髮音。 寫字：掌握筆畫和占格數學：學會看圖做題。  
 幼小銜接 數學 《複習幾何圖形》 《50以內的認識》 《調皮的數字》 《等分》 寫字 點：六、太 提：河、習 豎鉤：丁、小 豎提：長、衣 複習 複習 複習 複習 拼音 認識：z/c/s 認識：zh/ch 認識：sh/r 認識：y/w 韻語
識字 《山羊學農》
  《鬥雞》 《天氣預報員》 《小狗交朋友》
  韻語識字練習冊 韻語識字練習冊 韻語識字練習冊 韻語識字練習冊
  美術 《獅子》 《京劇臉譜》 《小象》 《大螃蟹》  
 
省編教材
  孫悟空大鬧天宮 唐僧騎馬咚哩個咚 好玩的小電話 妙妙和苗苗的信 悟空分桃 做個有禮貌的小觀眾 電話家族 各種各樣的電池 5以內的加法 美猴王 尋寶迷宮 聰明的小烏龜  
快樂英語
  《the map》 《water》 《pianting》 《merry christmas》  

一、活動目標

1、初步學會朗誦兒歌《量詞歌》，理解兒歌內容。

2、能正確使用量詞來表述生活中的物品。

3、引導幼兒樂意進行兒歌的仿編。

4、以愉悅的情緒參與猜想和遊戲，感受兒歌活動的樂趣。

二、活動重點：初步感知量詞並正確使用量詞

三、活動難點：正確使用量詞並進行兒歌的仿編。

四、教學準備：

1、圖片（牛、馬、鯉魚、鴨、書、筆、果樹、花、飛機、汽車）按照兒歌里的數量準備。

2、一個魔術袋（內裝與兒歌相關的卡片和一些直觀教具）。

學方法：教啟發提問法  遊戲教學法 直觀教學法 表演法  ：

五、過程與方法：

“魔法變變變”遊戲導入——新知呈現（看圖片說量詞）——擊鼓傳花遊戲（增加日常生活中的量詞套用量）——幫老師糾錯（鞏固量詞的套用）——仿編量詞拍手歌（提升量詞套用能力），自然結束。

六、活動過程：

1、魔法變變變

導語：寶貝們，今天跟著老師來的還有一個魔法袋子，魔法袋子裡面有很多神秘的東西，如果你們想知道魔法袋子裡面是什麼，那就得和老師一起念一個魔法咒語才能打開，你們想知道魔法咒語是什麼嗎？現在就跟老師一起念：“鳳梨鳳梨蜜，鳳梨鳳梨蜜，烏拉烏拉變---變----變---（老師隨著魔法咒語按量詞歌里的順序變出兒歌里的卡片。）

2、看圖片說量詞歌

（1）.說出正確的量詞。教師將卡片按照兒歌里的順序在黑板上排列好，請幼兒按照提問順序來回答。

（2）、聽老師完整地朗誦一遍。 （3）、幼兒跟著老師完整、慢速地朗誦一遍兒歌。