養成教育教案

養成教育教案 篇1

活動目標：

1、了解故事內容及其意義。

2、知道吃飯時要細嚼慢咽。

3、培養良好的用餐習慣。

4、知道人體需要各種不同的營養。

5、解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

活動準備：

1、幼兒用的餐具或玩具餐具。

2、教師自備小熊、小兔、小猴或其他小動物布偶。

活動過程：

《午餐時間》故事內容;

午餐時間到了，小熊一心只想玩，加上今天的飯里有他最討厭的紅蘿蔔，所以，當其他小動物都專心高興地吃午餐時，小熊卻一會兒用湯匙玩飯菜，一會兒拿著玩具跑來跑去。

過了一會，小熊的好朋友小狗、小兔吃飽飯，收拾好餐具準備出去散步了。小熊看到了很著急，一直嚷著：“不要留下我一個人，等等我!”但是，小兔提醒他說：“老師說要把飯菜都吃完，才可以離開。”小熊連忙對小狗、小兔說：“等等我一下，我馬上就吃完了。”小熊匆忙地把飯菜扒進嘴裡，嚼都沒嚼就吞進肚子。然後把餐具一丟，就跟著小猴、小兔出去了。

美國多久，小熊就抱著肚子蹲在地上，大聲叫著：“我的肚子好痛喔!我的肚子好痛喔!”大家都害怕了，不知道小熊到底發生了什麼事，只能趕快扶起他去找老師求救了。

(一)、教師先和幼兒一起回憶、描述今日中午的用餐情形(上午則回憶前一日中午的用餐情形)，以引導幼兒進入“午餐時間”的學習情境。

(二)、教師配合餐具，以布偶講演幼兒用書上的故事。

(三)、教師提問並討論：

1、動物幼稚園午餐時間發生了什麼事情?(此問題是引導幼兒回想故事情節中特別的部分——如小熊沒有好好吃飯。)

小學生良好習慣的養成教育 篇1

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小學生良好習慣的養成教育

無錫東林國小 張曄

俗話說：“嫩枝容易彎也容易直。”這也說明了加強小學生良好習慣的養成教育的重要性，他們年齡小，知識少，行為習慣正處在形成之中，可塑性大，可變性強。也正如現代著名教育家葉聖陶先生所說：“教育是什麼，往簡單方面說，只須一句話，就是要養成良好的習慣。”那么，如何更好地培養學生養成良好的行為習慣呢？

一、 結合班級實際制定好習慣養成計畫

我校在好習慣養成教育中提出了“一聲問候，兩個輕聲，三處整齊，四個自覺”的要求，我就帶領同學們學守則、提要求、訂常規，制定好習慣養成的班級計畫：（1）早晨到校時要和老師同學相互問好；（2）自覺上好早自習，珍惜時間；（3）認真做好兩操，老師在和不在一個樣；（4）課桌里的學習用品排放整齊，不在教室上課時桌面應保持乾淨，沒有書本、文具用品等物；（5）課間文明休息，走路輕聲，不追逐打鬧，不大聲喧譁；（6）保持較室地面整潔，課桌里無廢紙屑。好習慣養成計畫訂出後，對學生的習慣養成確實起了很大的作用。

二、 在行為上引導，反覆訓練

良好習慣的養成是一個長期、漸進的過程。正如著名教育家葉聖陶指出的那樣：“心知道該怎樣，未必就能養成好習慣；必須怎樣做去，才可以養成好習慣。”

於是我在落實開學初制定的六個好習慣時，做了具體分解。如書本文具課桌里的擺放；個人及環境衛生……每周都提出明確可行的要求，並堅持：一、反覆強調、訓練，隨時檢查，經常講評，直至形成良好習慣；二、認真執行，持之以恆，環環相扣地緊抓下去，有一種不厭其煩、不達目的誓不罷休的精神；三、注意抓好典型，反覆強化，調動學生的主動性和積極性，養成認真負責的態度。

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中班養成教育教案 篇1

活動目標：

1.在遊戲情境活動中，進一步感知好習慣的重要性。

2.在自我評價中，逐步引導孩子堅持養成良好的.習慣。

3.積極、愉快地參與活動。

4.大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發展求異思維。

5.能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。

環境準備：

1.創設一個“家”的情境，兩組遊戲材料：a組玩具；b組圖書。

2.評比表1張，紅花若干。

3.磁帶《健康歌》、錄音機、攝象機。

活動過程：

1、邀請“小客人”入場，有禮貌地打招呼。

老師介紹“我家”——書房、遊戲房；

介紹另一位小客人——“皮卡丘”並出示“皮卡丘”紅花榜：“看看下面的活動哪個孩子表現好，比比哪組的紅花多。”

願意看書的孩子請到“書房”，願意玩玩具的孩子請到“遊戲房”。

教學建議：這一環節將幼兒引入遊戲情境中，教師要以極大的熱情進行情緒引導，讓幼兒感受到現場創設的情境氛圍，從而放鬆情緒投入遊戲活動中，保持原生狀態，以保證下面環節錄像的真實性。

2、教師實況錄像。

幼兒自由選擇分組遊戲：願意玩遊戲的孩子請“玩玩具”；願意看書的孩子請到“書房”看書。

教學建議：這一環節的關鍵所在：教師儘量不去打擾孩子的活動，讓孩子自由進行。並用攝像機以旁觀者的身份觀察記錄下每個孩子在活動時的行為習慣。

3、組織幼兒分段觀看剛才現場拍攝的錄像，並展開討論。

A：（1）第一段“看書”：看看、想想自己怎么做的？你的好朋友怎么做的？

開學第一課養成教育應該怎么上?下面是小編為大家收集的關於開學第一課養成教育相關內容，希望大家喜歡!

開學第一課養成教育一

為了培養學生良好的日常行為習慣，創建文明向上、安全有序的校園環境，進一步貫徹《小學生日常行為規範》，切實加強素質教育，特克斯縣各中國小利用開學之際，積極開展了如何培養學生行為習慣的養成教育主題教育活動。

2月26日下午，特克斯縣第五國小36個班級集中進行了一下午的主題為“如何培養學生良好的行為習慣”專題講座。首先通過具體事例告訴學生習慣會決定人的一生。隨後通過遊戲互動、動手實踐和演講等形式，讓學生明白習慣的養成主要從四方面做起：第一要做到堅持;第二要從小事做起;第三要制定具體的目標;第四要互相監督、互相提醒。

講座過程中，各班師生互動，氣氛熱烈，掌聲陣陣，對同學們養成良好的行為習慣起到了積極的推動作用。聽完講座後，學生們都深刻地認識到良好習慣受益終身的重要性;認識到良好的行為習慣的培養，要從一朝一夕的小事做起;良好的行為習慣更要從自身的言傳身教做起，要自然地、長期地養成良好的習慣，只有這樣才能真正做到“播種習慣，收穫成功”。

喀鎮加爾闊拉國小以“一聲問候，兩個輕聲，三個自覺”為主題，對學生習慣養成進行強化教育，一聲問候：遇見老師、同學主動問候。兩個輕聲：教室，校園說話輕聲，行走腳步輕聲。三個自覺：自覺排隊右行;升旗自覺肅立行禮;自覺搞好個人及環境衛生。”

一、一日常規兒歌

早早起，不遲到，爸爸媽媽再見了。進園來，講禮貌，看見老師說聲早。

愛清潔，講衛生，果皮紙屑不亂拋。排好隊，做早操，步伐整齊佇列好。

吃早餐，心情好，高高興興吃得飽。學習時，要專心，積極發言動腦筋。

活動後，不打鬧，團結友愛興致高。洗好手，吃午飯，不挑菜來不剩飯。

大小便，要洗手，不讓細菌進入口。午飯後，睡午覺，安安靜靜睡得好。

二、入園常規兒歌

1、入園歌 太陽出來咪咪笑，小朋友們上學校。見了老師問聲好！見了同伴把手招。講文明、懂禮貌，我們都是好寶寶。

2、入園歌 爸爸媽媽去上班，我上幼稚園，也不哭，也不鬧，叫聲老師好。

三、用餐常規兒歌

1、寶寶吃早餐 小寶寶吃早餐，椅子小手都放好。吃早餐，身體好。一口一口吃個飽。

2、飯前要洗手 小臉盆，水清請，小朋友們笑盈盈，小手兒，伸出來，洗一洗，白又淨，吃飯前，先洗手，講衛生，不得病。

3、吃飯兒歌 吃飯時，坐端正，右手拿調羹，左手扶著碗。細細嚼，慢慢咽，不剩飯，不挑菜，自己吃飯真能幹。

4、進餐後 小手絹，四方方，拿起它，擦嘴巴。一二三，左右擦，嘴巴樂得笑哈哈。

5、大米飯 大米飯，噴噴香，小寶寶，快來嘗，吃的多，長得壯，不把飯粒掉地上。

四、睡午覺常規兒歌

1、睡前要小便 幼稚園，靜悄悄。小朋友，要睡覺。睡覺前，要小便。呼嚕呼嚕睡得好。 

2、睡午覺 枕頭放放平，花被蓋蓋好。小枕頭，小花被，跟我一起睡午覺，看誰先睡著。 

3、午睡歌 午睡到，午睡到，小朋友們準備好，先放枕頭後鋪被，再把鞋子擺放好。先脫褲，後脫衣，鑽進被子睡著了。