釣魚的教案

《釣魚》教案 篇1

活動設計背景

有一天，班上的浩浩小朋友從家裡帶了一塊磁鐵到幼稚園來，休息時，他用磁鐵在活動室里這兒吸吸，那兒碰碰，發現有的東西能被吸起來，有的不能，他的這一行為，引來了很多小朋友的圍觀，小傢伙們七嘴八舌的在討論：“快看，老師的小磁釘被吸起來了”“為什麼皮球不能吸起來呢？”看著孩子們對磁鐵如此感興趣，所以我就設計了這個活動。

活動目標

1、通過遊戲認識磁鐵能吸引鐵的特性，激發幼兒的探索性。

2、在遊戲過程中，鼓勵幼兒互相合作、相互幫助，共同解決問題。

3、培養幼兒的創造性和自信心。

4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

5、激發幼兒對科學活動的興趣。

教學重點、難點

1、重點：認識磁鐵能吸鐵的特性。

2、難點：怎樣將磁鐵能吸鐵，不能吸其它材質的物品的特性用來解決生活中的實際問題。

活動準備

1、小貓頭飾若干，小籃子若干，混有鉄粒的豆子一籃。

2、《小貓釣魚》掛圖一幅

3、各色紙制小魚若干、釣桿若干

4、遊戲場地的布置：“河”里放有若干小魚，“岸邊”人手一根釣竿，一隻籃子

活動過程

一、音樂律動《小貓喵喵叫》，引出課題

二、配圖講故事《小貓釣魚》，激發幼兒的興趣

提問：1、貓媽媽和小貓誰釣到了魚？為什麼小貓沒有釣到魚？

2、現在我們要做個小貓釣魚的遊戲，小朋友們想不想當個能幹的小貓？

三、玩遊戲：小貓釣魚

1、給幼兒戴上小貓頭飾，來到活動場地，教師示範釣魚。

《釣魚》教案 篇1

區域材料：

用海綿紙做成的小魚，右面藏有報紙，看上去小魚是吃飽了肚子鼓鼓的。

釣魚竿上繫上繩子，繩子上裝有吸鐵石。

魚塘里放有“水草”。

小貓頭飾。

遊戲規則：

這個區域有4個小朋友可以參加，活動開始，每個幼兒先戴上小貓頭飾，在取來釣魚竿，可站著在魚塘外釣魚，也可坐著在魚塘外釣魚。把釣上的小魚放入“水桶”內，不能用手伸進去抓，也不能雙腳踏入魚塘去抓。

遊戲過程：

區域活動時間到了，我給孩子們重點介紹了釣魚區，他們聽得非常仔細，對這個區域很感興趣。活動一開始，前面的小朋友很快的來到了這個區域，迅速拿起釣魚竿，開始釣了起來。不一會兒，鼎鼎釣起了一條小魚，他高興地跑到我的面前，邊取下小魚，邊和我說“范老師，你看，我釣到了小魚。”又見響響也朝我這裡跑來 “老師老師你看呀，我也掉到了。”接著，他們一條一條的釣了好多的魚呀！邊上圍觀的小朋友也越來越多了，他們也想加入到這個區域中來。

反思：

第一次區域的開展，可以看得出孩子很喜歡，能長時間的參與，且能遵守遊戲規則，由於這個區域想參加的人較多，是否可以多增加兩把釣魚竿呢？

活動目標：

1、知道做事情要堅持到底。

2、在觀看故事表演和參與遊戲的活動中，能夠堅持完成任務。

3、樂意參與表演活動，並堅持到底。

4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

5、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

活動準備：

配班 老師扮演飢餓的小貓，排練情景劇表演《小貓釣魚》，並布置好場景。

《釣魚》教案 篇1

課時教學設計

第  周第 課時 授課時間： XX年 月 日

課題

5、小貓釣魚

課型

新授

教學目標1 、通過觀察和實踐活動，形象地體會從有到無的變化過程。2、知道在生活中“0”所表示的幾種常見的含義，知道“0”和1、2、3一樣也是個數，“0”比1、2、3、小。3、會正確書寫“0”。4、培養學生認真書寫的習慣和良好的意志品質。

教學重點體會“0”的含義、寫0。體會“0”的含義、寫0。理解數的意義。

教學難點

關  鍵

教學資源課件

教 學 過 程教學環節時間安排

教師指導

學生活動

設計意圖

一、  創設情境、引入新課

二、  探究新知，講授新課

三、  鞏固練習，形成能力

四、小結：

誰會講小貓釣魚和故事。書中有4隻小貓結伴到河邊釣魚，直到傍晚才回來，我們一起看他們的收穫吧！

1、出示小貓釣魚圖：

（1）誰來介紹一下第一隻小貓釣了幾條魚？用幾來表示？第2隻小貓呢？第三隻小貓呢？第4隻小貓吹鬍子瞪眼睛地怎么了？一條魚也沒釣著用幾表示呢？

（2）指導寫0。數字0占田字格的右半格，從右上角起筆向左下角運筆逆時針軌跡。回到起筆處，一筆寫成。

花貓釣魚 篇1

活動目標 ：

（1）初步了解磁鐵和鐵製品的關係。

（2）通過有趣的遊戲認識磁鐵能夠吸住鐵製品。

（4）激發幼兒的探索興趣。

幼兒的知識基礎∶

知道寵物-貓喜歡吃魚。

教材教具 ：貓頭飾13個、魚鉤12個、2個塑膠籃子、橡皮筋、回形針、鐵制汽車、塑膠魚、魚。

環境布置 ：牆面布置 （可愛的寵物、寵物的圖片）

語文角

益智角

圖書角

科學角

教學步驟 ：

（1）引起動機∶

老師將貓媽媽，小花貓的頭飾拿出來讓幼兒猜猜今天玩什麼遊戲。

（2）中心內容∶

<br><p></p>1）老師告訴幼兒今天我們玩“花貓釣魚”的遊戲。老師扮做貓媽媽，讓幼兒做小花貓，帶上頭飾對幼兒說：“今天，貓媽媽帶你們去魚塘釣魚。”

2）老師帶領幼兒來到魚塘邊對幼兒說：“魚池裡有許多魚，讓我們快來釣魚吧。”

3）老師把幼兒分成兩組，請幼兒釣魚，老帥鼓勵幼兒，先釣完魚的那組為勝。

4）遊戲結束後，老師再放入不一些魚讓幼兒再釣，結果，都釣不上來。老師和幼兒一起討論為什麼這些魚釣不上來，而第一次的卻可以釣上來。

5）   <br><p></p>在討論中，幼兒知道釣上來的魚身上都有回形針，而沒有釣上來的魚身上沒有回形針。魚鉤上因為貼上了磁鐵，所以能將魚身上有回形針的魚釣起來，因此，磁鐵能夠吸住鐵製品。

6）老師將準備好的橡皮筋、回形針、鐵制 汽車、塑膠魚讓幼兒再釣釣看，讓幼兒進行試驗，以鞏固幼兒對磁鐵能夠吸住鐵製品的概念。

《花貓釣魚》教案 篇1

活動準備：

多媒體課件

活動過程：

一、單幅圖的講述

出示單幅圖的多媒體課件（如圖），請幼兒仔細觀察後提問：

1。圖上有哪些動物？

2。他們在什麼地方在乾什麼？

二、講述由單幅圖向多幅圖過渡

1。 出示多幅圖的多媒體課件，告訴幼兒將剛才的單幅圖連成了一個故事，請幼兒仔細觀察後提問：

1） 故事裡有哪些動物？

2） 故事發生在什麼時間？

3） 故事發生在什麼地方？

4） 這些動物之間可能會發生什麼事情？

5） 最後怎樣了？

2。請個別幼兒進行看圖講述。

3。對幼兒的講述提出建議。

4。豐富辭彙：一心一意、三心二意

三、教師完整地概括故事大意，並教給幼兒概括方法：

講述時要交代清楚故事發生的時間、地點，有誰，發生了什麼事情，結果怎樣了。

四、幼兒分組進行看圖講述，教師巡迴指導。

五、對幼兒的活動進行激勵性評價。

活動目標：初步學習用概括的方法概括故事大意

活動目標 ：

（1）初步了解磁鐵和鐵製品的關係。

（2）通過有趣的遊戲認識磁鐵能夠吸住鐵製品。

（4）激發幼兒的探索興趣。

幼兒的知識基礎∶

知道寵物—貓喜歡吃魚。

教材教具 ：貓頭飾13個、魚鉤12個、2個塑膠籃子、橡皮筋、回形針、鐵制汽車、塑膠魚、魚。

環境布置 ：牆面布置 （可愛的寵物、寵物的圖片）

語文角

益智角

圖書角

科學角

教學步驟 ：

（1）引起動機∶

老師將貓媽媽，小花貓的頭飾拿出來讓幼兒猜猜今天玩什麼遊戲。

釣魚竿里的秘密 篇1

教學目標：

1、讓學生了解抗日戰爭時期八路軍小交通員李勇巧妙地和敵人作鬥爭的故事，感受李勇機智勇敢的品質。

2、學會本課14個生字，理解“秘密、抗日戰爭、時期、八路軍、交通員、情報、滿不在乎、直瞪瞪、惡狠狠”等詞語的意思。

3、體會句子中重點詞語的意思，想想在表達上有什麼作用？。

4、能有感情地朗讀課文。

教學重點和難點：

理解抗日戰爭時期的時代背景，朗讀體會重點詞語的意思，感受李勇機智勇敢的品質。

教學過程：

一、談話揭題，質疑問難：

1、出示：“秘密”一詞，誰來讀讀？發現這兩個字相似的地方了嗎？找到兩個字在田字格中的位置，來寫一個“秘密”，什麼叫“秘密”？（不公開的）

2、出示：“釣魚竿里的秘密”，釣魚竿里有什麼秘密呢？

二、初讀課文，整體感知：

1、老師就請小朋友認認真真地讀讀課文，把課文讀正確、讀通順，讀完後再想一想。想什麼呢？（課文講了一個什麼故事？故事發生在什麼時候？秘密是什麼？）

2、交流：能把你思考的答案告訴我們好嗎？（一份情報、抗日戰爭）

3、出示第一段，知道抗日戰爭嗎？老師帶來資料讓小朋友來讀讀，誰願意讀給大家聽？情報里可能與那些事情有關？

4、寫這個故事的作者想換一個題目，該取什麼好呢？

三、重點品讀，感受形象：

1、李勇給游擊隊送情報要經過日本鬼子把守的崗哨，但還是勝利地完成了任務，他是怎么做的呢？老師請小朋友再讀這個故事，找到寫李勇的句子用橫線劃出後多讀幾遍。

《釣魚竿里的秘密》閱讀答案 篇1

《釣魚竿里的秘密》文中的李勇這樣說，是為了迷惑日本兵，用魚將日本兵的注意力轉移，以此保護情報。小編在這裡整理了《釣魚竿里的秘密》閱讀答案，希望能幫助到您。

釣魚竿里的秘密

抗日戰爭時期，李勇是八路軍的小交通員。一天，八路軍要他送一份情報給游擊隊。李勇找出了一根釣魚竿，把情報塞進竿里，又找來一隻小鐵桶，桶里放了兩條魚。他一手提著小鐵桶，一手拿著釣魚竿出發了。

李勇出了村，經過敵人的崗哨時，一個日本兵喊道：“站住!上哪兒去?”李勇晃著手裡的小鐵桶，滿不在乎地回答：“賣魚去!”日本兵跑過來，搜遍李勇的全身，連扎在頭上的毛巾也解下來查過了，可是，什麼也沒有發現。他還不死心，嚷著：“小傢伙，把手裡的東西給我看看!”李勇故意把桶往身後一挪。日本兵一把搶過鐵桶，只見兩條魚在桶里活蹦亂跳，他兩眼直瞪瞪地瞧著鮮魚，連口水都要流出來了。這時，李勇跨上一步說：“把桶還我，我還得上街賣魚呢!”日本兵惡狠狠地說：“快滾開!”李勇嘴裡嘀咕著：“給魚錢，給魚錢!”日本兵舉起刺刀說：“還不滾，殺死你!”機靈的李勇趁機跑過了敵人的崗哨，把情報送給了游擊隊。

《釣魚竿里的秘密》閱讀題目：

1.照樣子找疊詞。

氣呼呼 ________　________

2.在括弧里填上恰當的詞語。

一( 　)釣魚竿　一( 　)小鐵桶 　( 　)地說 (　 )地回答

3.請用“________”畫出描寫李勇語言的句子。想一想，李勇為什麼要這樣說?再寫下來。

《釣魚竿里的秘密》文中的李勇這樣說，是為了迷惑日本兵，用魚將日本兵的注意力轉移，以此保護情報。小編在這裡整理了《釣魚竿里的秘密》閱讀答案，希望能幫助到您。

釣魚竿里的秘密

抗日戰爭時期，李勇是八路軍的小交通員。一天，八路軍要他送一份情報給游擊隊。李勇找出了一根釣魚竿，把情報塞進竿里，又找來一隻小鐵桶，桶里放了兩條魚。他一手提著小鐵桶，一手拿著釣魚竿出發了。

李勇出了村，經過敵人的崗哨時，一個日本兵喊道：“站住!上哪兒去?”李勇晃著手裡的小鐵桶，滿不在乎地回答：“賣魚去!”日本兵跑過來，搜遍李勇的全身，連扎在頭上的毛巾也解下來查過了，可是，什麼也沒有發現。他還不死心，嚷著：“小傢伙，把手裡的東西給我看看!”李勇故意把桶往身後一挪。日本兵一把搶過鐵桶，只見兩條魚在桶里活蹦亂跳，他兩眼直瞪瞪地瞧著鮮魚，連口水都要流出來了。這時，李勇跨上一步說：“把桶還我，我還得上街賣魚呢!”日本兵惡狠狠地說：“快滾開!”李勇嘴裡嘀咕著：“給魚錢，給魚錢!”日本兵舉起刺刀說：“還不滾，殺死你!”機靈的李勇趁機跑過了敵人的崗哨，把情報送給了游擊隊。

《釣魚竿里的秘密》閱讀題目：

1.照樣子找疊詞。

氣呼呼 ________　________

2.在括弧里填上恰當的詞語。

一( 　)釣魚竿　一( 　)小鐵桶 　( 　)地說 (　 )地回答

3.請用“________”畫出描寫李勇語言的句子。想一想，李勇為什麼要這樣說?再寫下來。

一個喜歡釣魚的大夫，不顧自己生命安全行醫救人。想知道這個釣魚大夫的故事?下面由小編為你帶來關於釣魚大夫汪曾祺的閱讀答案，希望對你有幫助!

這個醫生幾乎每天釣魚。

你大概沒有見過這樣釣魚的。

他搬了一把小竹椅，坐著。隨身帶著一個白泥小灰爐子，一口小鍋。提盒裡蔥姜作料俱全，還有一瓶酒。釣上來一條，刮刮鱗洗淨了隨手就放到鍋里。不大一會兒，魚就熟了。他就一邊吃魚，一邊喝酒，一邊甩鉤再釣。這種出水就烹製的魚味美無比，叫做“起水鮮”。直到聽見女兒在門口喊：“爸——”知道是有人來看病了，就把火蓋上.把釣竿插在岸邊濕泥里，起身往家裡走。

這位老兄姓王，字談人。

王談人的家很好認。門口倒沒有特別的標誌、大門總是開著的，望里一看，就看到通道里掛了好幾塊大匾，匾上寫的是“功同良相”“濟世救人”“仁心仁術”“妙手回春”……

醫生家的匾都是這一套。這是親友或病家送給王談人的祖父和父親的。匾都有年頭了，匾上的金字都已經發暗。到王談人的時候，就不大興送匾了。送給王談人的只有一塊，匾很新，漆地烏亮，匾字發光，是去年才送的。這塊匾與醫術無關，或關係不大，匾上寫的是“急公好義”，字是顏體。

進了過道，是一個小院子。院裡種著雞冠、秋葵、鳳仙一類既不花錢，又不費事的草花。有一架扁豆。還有一畦瓢菜。王談人的醫室里掛著一副鄭板橋寫的(木板刻印的)對子：“一庭春雨瓢兒菜，滿架秋風扁豆花。”他很喜歡這副對子。自從他種了瓢菜，他的一些窮朋友在來喝酒的時候，除了吃王談人自己釣的魚，就還能嘗到這種清苦清苦的菜蔬了。

釣魚島是中國東海釣魚諸島的主島，被稱為“深海中的翡翠”。一起來看看這個釣魚諸島有多美麗吧。下面由小編為你帶來關於釣魚諸島閱讀答案，希望對你有幫助!

①釣魚諸島由11個無人島組成，包括釣魚島、黃尾嶼、赤尾嶼、北小島、南小島、大北小島、大南小島等。釣魚諸島位於台灣省東北，_________________，總面積約5平方千米，島嶼周圍的海域面積約17萬平方千米，相當於五個中國台灣本島面積。釣魚島本島東西長3.5千米，南北寬1.5千米，周長13.7千米，面積約為3.8平方千米，是釣魚諸島中最大者。

②釣魚諸島及其附近海域是我國的固有領土。中國對釣魚諸島及其附近海域擁有無可爭biàn 的主權，這是有充分的歷史依據的。

③據歷史記載，南宋乾道七年(1171年)，鎮守福建的將領汪大猷在澎湖建立軍營，遣將分屯各島，那時中國台灣及其附屬島嶼(含釣魚島)在軍事上隸屬澎湖統轄，行政上則由福建泉州晉江管理。元代在澎湖設立巡檢司，管轄澎湖、中國台灣。明洪武五年(1372年)，明太祖朱元漳派楊載出使琉球，詔告即位建元，並冊封察度琉球王，而釣魚島就位於中國大陸與琉球之間，是冊封使赴琉球必經之地。明嘉靖年間，釣魚島和黃尾嶼就已被確認不屬於琉球。清初編繪的《皇朝一統輿圖》上就已經用中文地名標出了釣魚嶼、黃尾嶼、赤尾嶼等島嶼。

④據我國科學家1982年估計，釣魚諸島周圍海域的石油儲量約30～70億噸。釣魚諸島及其附近海域不僅蘊藏有大量石油，還有其他豐富的資源。