在農場教案

《在農場》優秀教案 篇1

活動設計背景

我班孩子都是農牧民的孩子，家裡都有動物孩子們也基本上聽見過他們的叫聲。《綱要》中指出幼兒教育要本土化，利用當地的資源，對孩子進行教育更能貼近幼兒的生活，因此我選擇了這箇中班的音樂活動。

活動目標

1、學習用領唱齊唱的方法演唱歌曲。

2、按原歌詞的格式和內容創編新歌詞。

3、體驗與同伴合作歌唱的樂趣。

4、能根據音樂的速度，變換動作速度。

5、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

教學重點、難點

重點：教育幼兒學會領唱和齊唱方法演唱歌曲。

難點：教育幼兒創編新歌詞。

活動準備

1、對農場(村)的動物及叫聲有一定的認知經驗(經驗)

2、幼兒已學過歌曲《小豬睡覺》(經驗)。

3、農場背景圖一張，以及小雞、小鴨、小豬等小動物的`實物圖片，和節奏卡兩張(×○×○，—)。

活動過程

一、複習歌表演《小豬睡覺》

1、幼兒複習歌表演《小豬睡覺》。提問：小豬住在那裡?(引出歌詞：小豬在農場裡，同時出示農場背景圖，以及小豬)

2、教師引導幼兒說出小豬的叫聲：嚕嚕。

二、學唱新歌。

(1)幼兒學唱小豬的叫聲。(出示節奏卡)

1、小豬吃飽了就睡，睡著了還要打呼嚕，問：打呼嚕時的叫聲應該怎么樣?引出節奏卡(×○×○)，讓幼兒學念其中的歌詞：嚕嚕。

2、用同樣的方法引出小豬找食吃時的叫聲，同時出示節奏卡(—)，幼兒學念嚕嚕嚕。

3、幼兒跟隨教師學說其中的歌詞，注意掌握休止節奏。

(2)通過領唱齊唱等方式幼兒完整學唱歌曲。

在農場裡教案小班 篇1

活動目標：

1、能看著圖形節奏卡大膽地表現自己喜歡的動物。

2、願意和大家一起遊戲，體會音樂活動的樂趣。

3、熟悉樂曲旋律，並用相應的動作進行表演。

4、聽音樂，嘗試分辨樂曲的快慢和輕重，能跟著節奏律動。

活動準備：

動物節奏圖形卡、動物腳印貼紙、FLASH動畫、錄音機、磁帶。

重點：大膽表演

難點：按音樂節奏唱歌和跳舞

活動過程：

一、出示小動物圖形卡，激發幼兒模仿興趣。

1、出示小豬：“小豬怎樣叫？”

2、老師放FLASH，幼兒欣賞。

3、模仿小豬叫的聲音表演動作。

二、幼兒自由選擇其他喜歡的動物，進行表演。

1、自由選擇，表演叫聲。

2、請個別表演。

3、集體學習。

4、出示動物圖卡，按圖卡模仿動物的叫聲。

三、踩動物腳步節奏。

1、選擇喜歡的動物胸飾。

2、找到動物腳印，隨音樂節奏踩腳印。

3、教師指導幼兒用好聽的聲音演唱。

4、教師簡單小結。

◆活動目標

1.學習邊演唱歌曲邊做相應的動作。

2.能分角色演唱歌曲，並模仿不同動物的叫聲。

3.喜歡和同伴一起演唱。

◆活動準備

◎同幼兒人數相等的小豬、小牛、小鴨頭飾若干，並分別分組放置在小椅子下面。

◎《在農場裡》掛圖(見教具盒)。

◎歌曲《在農場裡》(見語言 音樂光碟CD)。

◆活動過程

☆ 談話出示掛圖《在農場裡》(見教具盒)，幼兒觀察講述農場裡的小動物。

教師：這是什麼地方?

音樂教案－在農場裡 篇1

名稱：在農場裡

目標：  1、能看著圖形節奏卡大膽地表現自己喜歡的動物。

2、願意和大家一起遊戲，體會音樂活動的樂趣。

準備： 動物節奏圖形卡、動物腳印貼紙、flash動畫、錄音機、磁帶。

重點：大膽表演

難點： 按音樂節奏唱歌和跳舞

過程： 一、出示小動物圖形卡，激發幼兒模仿興趣。

1、出示小豬：“小豬怎樣叫？”

2、老師放flash，幼兒欣賞。

3、模仿小豬叫的聲音表演動作。

二、幼兒自由選擇其他喜歡的動物，進行表演。

1、自由選擇，表演叫聲。

2、請個別表演。

3、集體學習。

4、出示動物圖卡，按圖卡模仿動物的叫聲。

三、踩動物腳步節奏

1、選擇喜歡的動物胸飾。

2、找到動物腳印，隨音樂節奏踩腳印。

3、教師指導幼兒用好聽的聲音演唱。

4、教師簡單小結。

教學目標 :1.用歡樂的聲音演唱<在農場裡>.

2.以豐富的想像力和創造熱情,根據歌曲<在農場裡>的音樂創編歌詞動作,提高音樂表現力和創造力.

教學過程 :1.學唱新歌過程.

2.創作教學.

師:你們在農場裡還看到什麼動物?能不能把他編到歌詞裡面去,並把動作表現出來.

孩子們自編歌詞,邊編邊唱邊表演.例如,甲表演:小雞在農場嘰嘰,小雞在農場嘰嘰,集體唱:小雞在農場嘰嘰叫.小雞嘰嘰嘰.另外,學生還自編了小羊,小狗,小牛等歌詞.

欣賞電子琴演奏<請來看看我們的農莊>,教師用電子琴模仿各種動物的叫聲,並用生動形象的襯詞范唱,進一步啟發學生.

幼稚園在農場教案 篇1

活動目標：

1.能模仿各種家禽、家畜的叫聲，能注意吐字的正確，發聲自然、動聽。

2.能按歌中的句子形式對自己所熟悉的小動物編出新的歌詞，培養幼兒的想像力、創造力。

3.從音樂中幼兒能感受歡快的情緒。

活動準備：

1.各種小動物圖片。

2.歌曲課件。

3.大圖譜。

4.農場各種小動物的叫聲。

活動過程：

（一）律動進場。

今天我要邀請小朋友們去參觀一個非常漂亮、好玩的地方農場。老師有個小小的要求，我們去旅遊一定要注意安全，現在就讓我們坐上火車出發吧！律動，播放《火車開了》，幼兒模仿老師做開火車的動作。

（評析：通過《火車開了》律動進場，讓幼兒能快速的進入去農場旅行這一情景中，一方面給幼兒營造了一個輕鬆的氛圍，另一方面給後面的活動開展開了個好頭。）

（二）了解歌詞。

1.卡拉農場到了，好美的景色啊，我們下車吧！（幼兒做到自己的位置上）

2.聽，農場裡有什麼聲音啊？（播放各種小動物的叫聲）小動物們都在歡迎我們呢！

幼1：有小豬的聲音。

幼2：還有牛的聲音。

幼3：還有雞的聲音。

幼4：還有羊的聲音。

3.看，農場裡的小豬看到我們小朋友可開心了！你覺得小豬會怎么樣歡迎我們呢？

幼1：小豬們會拍手歡迎我們。

幼2：小豬們會唱歌歡迎我們。

幼3：他們還會跳舞呢。

（評析：這一環節發揮了幼兒的想像力，請幼兒充分想像小豬們會怎么樣歡迎我們，讓幼兒充分說，教師在幼兒說的同時接入下一部分，起到承上啟下的作用。）

《走進音樂世界》一年級上冊動物世界
歌曲《在農場裡》

教學內容：1、聽音樂做律動。
  2、學唱歌曲《在農場裡》。
  3、多聲部節奏練習。
教學對象：天河區黃村國小一年（2）班學生
教學目標：1、從音樂及活動中感受動物可愛的形象，培養學生熱愛大自然，並懂得動物是人類的好朋友。
  2、能從動物的叫聲中體驗到“x”、“x—”三種長短不同的節奏；在聆聽音樂時，嘗試用動作表達自己想像中的動物形象。
教學重難點：1、學唱歌曲《在農場裡》。
  2、多聲部節奏練習。
教具準備：計算機、cai課件、音響、圖片、節奏卡等。
教學過程：
一、 創設情景，導入課題
1、 運用歌曲伴奏《在農場裡》作律動進課室，創設課堂氣氛。
2、 談話引入，討論動物的動作與叫聲。
3、 聽音樂模仿動物走路。
二、 新歌教學
1、 聽動物的叫聲，並說出動物的名字。
2、 聽歌曲《在農場裡》的范唱錄音。
3、 說出歌曲里的動物。
4、 學唱新歌。
5、 根據歌曲內容，邊唱邊模仿動物的動作。
三、 節奏練習
1、 做填空練習。
2、 多聲部節奏練習：
小雞：     
小狗：x  x x x

托班綜合《在農場裡 》活動教案
 
活動目標：

1、  複習歌曲，培養唱歌的興趣。

2、  通過對不同動物叫聲次數|節奏的改編，鞏固3以內數量的感知及一一對應的關係。

活動準備：

小豬、小牛、小鴨圖片各3份，音樂《在農場裡》和《幸福拍手歌》。

活動過程：

一、聽音樂《在家場裡》進活動室。

二、複習歌曲。

1、農場裡有誰？它是怎么樣叫的？歌曲里怎么唱？（根據幼兒回憶出示相應的動物）。

2、依次出示小豬，小牛、小鴨，感知數字2。

3、完整聽音樂唱一遍。

三、創編。

今天有這么多的爸爸、媽媽和我們在一起上課，農場裡的小動物可開心了，它們想唱不一樣的歌給大家聽，聽聽它們哪裡不一樣了。

1、教師清唱歌三聲的小豬呼嚕聲，出示小豬圖片。（幼兒感知數字3）。

提問：什麼地方不一樣了？（感知3）師幼一起學學三聲呼嚕聲。

2、請個別幼兒學學三聲小豬叫。

3、跟隨教師指圖片的動作，一起唱歌曲。

4、聽音樂唱歌曲。

哎，小牛說話了，它說，小豬來了，我也要來，看看我的叫聲有什麼不一樣的？

1、出示小牛的圖片，幼兒感知。

2、教師：老師用和剛才小豬不一樣的方法來表示它的叫聲，看看老師怎么做？（踏腳的動作表示三聲）

3、幼兒和教師一起用踏腳表示。

4、邀請家長和幼兒一起踏腳聽音樂唱歌曲。

小鴨子不服氣了，怎么樣還沒輪到我，我也要來。引出小鴨子。

5、學習小鴨子叫聲。

6、完整唱歌曲一遍。

 活動目標：1、了解家禽和家畜不同的外形特徵。2、激發幼兒對動物的喜愛之情。活動準備：農場背景圖一幅，公雞、鴨、鵝、豬、牛、羊、馬圖片和頭飾人手一份活動過程：一、談話導入t：今天，農場裡面來了許多動物朋友，我們一起和他們打聲招呼。c：你好，公雞……t：說說你喜歡哪個小動物？為什麼？它長得怎么樣？c：我喜歡小豬，它有4條腿，短尾巴……幼兒交流自己的已有經驗，教師分別從動物的外形特徵、本領方面提升小結：農場裡有許多動物，長得都不一樣，它們有的2條腿，有的4條腿，有的有翅膀，有的沒有翅膀，本領也各不相同，但他們都是我們人類的好朋友，為人類做著自己的貢獻。二、小動物分家t：為了感謝他們，飼養員為小動物造了兩幢房子，想請小動物住進去，可以怎么住呢？先幼兒之間輕聲交流再請幼兒說說自己的分法1、按2條腿與4條腿2、會游泳的與不會游泳的3、有翅膀的與沒有翅膀的4、漂亮的與不漂亮的小結：有翅膀2條腿的小動物，我們叫它們家禽，出示文字。沒有翅膀4條腿的小動物，我們叫它們家畜，出示文字。三、小動物來唱歌t：快過年了，農場裡的小動物也很高興，他們要來表演節目，請你們選一個自己喜歡的小動物頭飾。1、家禽小動物來唱歌，有誰來了？小鴨在農場呷呷，小鴨在農場呷呷，小鴨在農場呷呷呷，小鴨呷呷呷……2、家畜小動物來唱歌，有誰來了？

名稱：在農場裡
目標：  1、能看著圖形節奏卡大膽地表現自己喜歡的動物。
2、願意和大家一起遊戲，體會音樂活動的樂趣。
準備： 動物節奏圖形卡、動物腳印貼紙、flash動畫、錄音機、磁帶。
重點：大膽表演
難點： 按音樂節奏唱歌和跳舞
過程： 一、出示小動物圖形卡，激發幼兒模仿興趣。
1、出示小豬：“小豬怎樣叫？”
2、老師放flash，幼兒欣賞。
3、模仿小豬叫的聲音表演動作。