端午節活動教案

《端午節》活動教案 篇1

活動目標：

1、嘗試運用畫、撕、剪、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟。

2、樂意和同伴共同協商，分工裝飾龍舟，體驗合作成功的快樂。

3、知道節日時人們主要的慶祝活動。

4、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動準備：

幼兒有參觀賽龍舟活動的相關經驗。賽龍舟的照片、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。

活動過程：

1、觀察端午節龍舟比賽的照片，回憶龍舟的外形特徵，激發裝飾龍舟的興趣。

2、觀察龍舟，討論裝飾龍舟的方法，激發合作裝飾的興趣。

3、分組協商、分工裝飾龍舟。(觀察幼兒合作情況，並對有困難的幼兒進行指導。)

4、舉辦“美麗的龍舟展”，體驗合作成功的快樂。

教學反思：

本次的活動內容"賽龍舟"選材教好。首先考慮到了幼兒的興趣特點，有利於調動幼兒的積極性。整個活動是從幼兒的興趣出發，注重綜合性、趣味性，寓教育於生活、遊戲之中。同時，"賽龍舟"活動具有民族特點，與亞運會也有相關性。

一、教學目標

1、引導幼兒了解端午節的由來，理解有關端午節的一些風俗習慣、吃粽子和划龍舟。

2、引導幼兒用流暢的語言，說出自己知道的端午節。幼兒嘗試用完整的內容表述出來，表達自己的見解。

3、引導幼兒明確端午節是中華民族的傳統節日，體驗集體吃粽子的快樂，感受端午節的節日的氛圍。

二、教學準備

1、活動前要求家長與幼兒一起了解端午節

2、賽龍舟的錄像

關於端午節活動教案 篇1

一、教學目標

1、引導幼兒了解端午節的由來，理解有關端午節的一些風俗習慣、吃粽子和划龍舟。

2、引導幼兒用流暢的語言，說出自己知道的端午節。幼兒嘗試用完整的內容表述出來，表達自己的見解。

3、引導幼兒明確端午節是中華民族的傳統節日，體驗集體吃粽子的快樂，感受端午節的節日的氛圍。

二、教學準備

1、活動前要求家長與幼兒一起了解端午節

2、賽龍舟的錄像

3、幾個不同大小的香包；幾個粽子

4、端午節《屈原的故事》

5、端午節課件PPT圖片資料。

三、教學過程

1、教師為幼兒講述故事，介紹端午節的來歷。

（1）教師出示端午節課件PPT，展示圖片，播放視頻《屈原的故事》。

（2）教師總結端午節也是為了紀念偉大的歷史人物屈原。

2、教師繼續播放端午節課件，進入民俗風俗環節，引導幼兒了解端午節的相關風俗活動。

（1）教師出示香包（粽子），引導幼兒觀看，教師介紹什麼是香包，幼兒欣賞和了解民俗文化。

（2）教師播放端午節賽龍舟視頻，幼兒安靜觀看錄像，感受賽龍舟緊張、歡快的氣氛。

3、教師帶領幼兒做端午節傳統活動，賽龍舟的遊戲。

（1）將幼兒分成四組，後面小朋友手搭在前面小朋友的肩上。

（2）聽到口令後，大家一起蹲著向前走，龍舟不能斷開。

（3）教師組織幼兒在室內外開展端午節賽龍舟的遊戲，也可以幾個小組之間互相PK比賽。

4、教學延伸

教師總結以上關於端午節香包、端午節的粽子、端午節賽龍舟等都是風俗的傳統紀念儀式！

端午節活動教案範文 篇1

【活動目標】

1、在熟悉包粽子過程的基礎上，嘗試創編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作，並隨音樂合拍地進行表演。

2、能根據音樂節奏及旋律等變化，匹配相應動作。

【活動準備】

1、音樂。

2、幼兒觀察過包粽子，了解包粽子的過程。

【活動過程】

1、欣賞音樂，感受音樂旋律，激發創編興趣。

（1）欣賞音樂，感受音樂旋律。

（2）隨著音樂自由地表現包粽子的過程。

2、遷移包粽子經驗，嘗試創編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作。

3、嘗試隨音樂合拍地表演包粽子。

（1）聽音樂自由匹配動作。

（2）交流隨音樂表演時的經驗與問題，討論解決問題的方法。（引導幼兒根據音樂節奏及旋律等變化匹配動作。）

（3）聽音樂，完整進行表演。

有益的學習經驗：

學習觀察記錄的知識，樹立初步的觀察植物、照顧植物的任務意識。

準備：

每組一本植物生長記錄簿、種子完整生長過程的圖片，記錄樣例、標尺簽。

活動與指導：

1.出示植物完整生長的圖片，讓幼兒進一步了解植物生長的過程，激發幼兒觀察自己種植物的興趣。

2.提示幼兒植物生長是漫長的過程，不象錄相演的那樣快，希望小朋友注意觀察，看看種子什麼時候發芽，什麼時候開花……

3.啟發幼兒用畫和測量的形式來記錄它的生長。

4.示範記錄方法。

要求：看生長情況，數葉片，量株高，把觀察結果記錄在本上。記錄可以用寫數字或塗色高度、數量、空格的統計辦法。提醒幼兒植物未發芽前，用圓圈或三角形代表無變化。

托班端午節活動教案 篇1

目標：

1、參觀幼稚園環境，了解各設施作用，知道優美的環境需大家愛護。

2、激發幼兒對幼稚園的熱愛和對美好未來的嚮往之情。

準備：

1、事先準備好參觀幼稚園的路線。

2、玩具天線寶寶一個。

活動過程：

1、談話，引出課題。

教師：你喜歡我們的幼稚園嗎？今天天線寶寶帶大家開著火車一起去參觀我們美麗的幼稚園。

2、帶領幼兒參觀幼稚園 。

（1）參觀幼稚園教師辦公室、保健室，向老師問好，並請老師介紹自己的工作。讓幼兒給每位老師送一朵紅花，並學說“老師辛苦了！”

（2）帶領幼兒來到操場，觀看大中班小朋友活動，請幼兒說說他們在乾什麼，並請幼兒找一個小哥哥、小姐姐一起玩。

（3）遊戲：小孩小孩真愛玩。

（4）帶領幼兒回活動室，介紹活動室環境，讓幼兒知道這是我們學習和遊戲的地方，有許多好玩的玩具，老師要在這裡教我們許多本領，還能結實很多新朋友。

3.說說自己的幼稚園

（1）幼稚園里有什麼？你最喜歡幼稚園的什麼地方？為什麼？

4.畫一畫自己的幼稚園。

（1）通過撕貼、添畫等方式表現自己心中的幼稚園。可以讓幼兒與家長共同構圖構想。

（2）展出繪畫作品。

活動反思：

教師帶領幼兒熟悉幼稚園的環境，通過走走看看使孩子們知道幼稚園的布局，從而了解幼稚園，了解幼稚園的設施，喜歡幼稚園。在設計整個活動時，畫一畫幼稚園有一定的難度，幼兒不會用繪畫的形式畫出幼稚園，在今後的活動中注意孩子的實際水平。

精選端午節活動主題方案 篇1

為深入挖掘民族傳統節日所蘊含的豐富教育資源，將民族精神、傳統美德教育、節氣文化和學校特色——節日文化緊密結合在一起，通過安排相關的實踐活動，加深同學們對於“端午節”中華民族傳統節日的認識，培養愛國主義精神，增強學生的民族自信心和自豪感。

活動目的：

端午節是我國的一個傳統節日，通過端午節來懷念偉大的民族英雄屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。歷古以來，已經形成獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系五彩繩等活動。這些活動非常適合小學生親身參與，既能鍛鍊和發展學生的動手能力，又能增進學生對中國傳統文化的了解和興趣，同時還能開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動。

活動內容：

（一）節日環境的創設：各班級以“端午情懷”為主題更新一期軟體板報。大隊部利用周一升旗儀式時間，開展一次以“端午”為主題的國旗下講話。

（二）端午民俗活動的開展

活動一：主題班會話端午

活動對象：1——6年級各中隊

中華民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄輩出的民族。一切民族英雄，都是中華民族的脊樑，他們的事跡和精神都是激勵我們前行的強大力量。崇尚英雄、捍衛英雄、學習英雄、關愛英雄，是每一位少先隊員應該具有的品質。

活動安排：

1、利用端午節契機各中隊通過晨會課、班會課，講英雄屈原的故事；誦屈原的詩詞。讓隊員知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人，激發學生愛國情感。

2、組織學生說說與端午相關的知識，如收看“賽龍舟”視頻，收看視頻不單純看輸贏，看熱鬧，更要讓隊員們了解到賽龍舟所體現的團隊意識、合作精神、勇於拼搏的精神。（大隊部將提供視頻參考及端午知識連結）

端午節活動手工教案 篇1

設計意圖：

積極回應孩子們的興趣——設計活動滿足孩子體驗、表現“划龍舟”的願望。結合小班幼兒的年齡特點，我將兒歌《過端午》改編成了旋律歡快的歌曲，並自己錄製了改編版《過端午》；活動中，用圖卡幫助幼兒理解、記憶歌詞，並用沙錘來表現“划龍舟”的熱鬧氛圍。希望通過和孩子一起學習歌曲、表現歌曲充分體驗划龍舟的習俗和樂趣。

活動目標

1、學習演唱歌曲《過端午》，體驗音樂活動帶來的樂趣。

2、感知和節奏，並能初步表現。

重點難點

表現和節奏

活動準備

1、物質準備：划龍舟視頻、音樂《過端午》、圖譜、沙錘；

2、經驗準備：幼兒對划龍舟活動有一定的了解，已學習兒歌《過端午》。

活動過程

一、導入部分

1、教師播放划龍舟視頻，引導幼兒回顧兒歌《過端午》。我們一起去看看視頻里的人在乾什麼？

2、和幼兒聊聊划龍舟場景，引導幼兒了解划龍舟的角色分工。他們是怎樣划龍舟的？

幼：有人划龍舟，有人敲鑼鼓什麼時候要划龍舟呢？

幼：端午節

我們之前學過一首關於端午節的兒歌還記得嗎？我們一起來念一念吧！

二、學習歌曲

1、初步欣賞、感知歌曲。

教師清唱歌曲，幼兒與教師一同欣賞歌曲《過端午》。

今天老師帶來了一首不一樣的《過端午》，我們一起來聽一聽。

2、學唱歌曲

（1）播放音樂，引導幼兒小聲跟唱歌曲。我們一起跟著音樂小聲地唱一唱這首歌吧！

（2）重複練習，熟悉歌詞內容。

剛才我聽到小朋友們的聲音真好聽，接下來我們一起再來試試吧，老師來找找誰的聲音最好聽呢！

小班孩子端午節活動教案 篇1

一、活動主題

(一)主題來源：

端午節，各地也有著不盡相同的習俗活動。其主要內容有：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、撞蛋、掛鍾馗像，迎鬼船、躲午，帖午葉符，懸掛菖蒲、艾草，游百病，佩香囊，飲用雄黃酒等。端午節同時是一個可以和親友團聚一起度過的節日，端午節也可以舉行許多活動，時至今日，端午節仍是一個十分盛行的節日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節，參與端午節的一些慶祝活動。通過端午節來進一步了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。同時，端午節又有著一個有名的來歷，讓孩子了解“屈原”的故事，能激發他們初步的民族自豪感。為此，我們結合一年一度的端午佳節，開展相關的主題教學活動。

(二)主題目標：

1、知道端午節是中華民族的傳統節日，能對傳統節日感興趣，激發孩子的愛國情感。

2、初步了解端午節是我國的傳統節日，感受端午節賽龍舟活動的氛圍，樂於參與一些節日準備和慶祝活動。

3、知道粽子是端午節的節日食品，通過觀察，了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。

二、活動方案設計

(一)環境創設

1、更新區角內容，創設與端午節有關的區域活動。

2、增加有關端午節氣氛的環境布置。

3、創設主題為《歡天喜地慶端午》的主題牆。

(二)家長工作

1、和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節的風俗。

2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、鹹鴨蛋等過節物品。

3、和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報導。

端午節活動手工粽子教案 篇1

活動目的：

1、知道端午節是中國的傳統節日和風俗習慣，了解端午節來歷。

2、感知粽子的形狀，知道粽子有很多品種。

3、鼓勵幼兒大膽和小夥伴討論交流，提高幼兒創新意識。

活動準備：

1、各種形狀的粽子。

2、粽葉、米、盤子等。

活動過程：

一、出示粽子，引入話題。

老師：小朋友們知不知道端午節呀？誰來告訴大家端午節在什麼時候？在端午節這一天，我們要吃什麼？

幼兒回答。

老師：今天呀，老師給大家帶來了好多好多粽子，請小朋友們看一看，摸一摸，然後動腦筋想一想，你手裡拿的粽子像什麼？並用一句完整的話來說出來。

小結：粽子有各種形狀，真有意思！

二、嘗一嘗，說一說。

1、認識粽子。

老師：我們一起來聞一聞粽子，香嗎？小朋友們知不知道這香味從哪裡來的呢？是粽葉散發出來的香氣。

2、品嘗粽子。

老師：小朋友們都吃過粽子嗎？你們都吃過哪些粽子？老師這裡也有許多粽子，我們一起來品嘗，說一說和你吃過的一樣嗎？

3、說一說粽子。

幼兒說一說自己吃過的粽子餡和味道！粽子的種類很多，真是豐富呀！

設計思考

端午節是我們中華民族的傳統節日，設計並組織有關端午節的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發初步的愛國主義情感，豐富以下主要經驗：

①農曆五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子。

②端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗。“五黃”指黃豆做的粽子、鹹鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

端午節活動方案 篇1

端午節活動方案

今年的5月28日（農曆五月初五）是我國傳統節日端午節，端午小長假的到來讓大家在這個節日中有了更多的選擇———端午節不再只是吃幾個粽子鹹蛋了事，三天的假期可以讓我們與久別的親人朋友團聚享樂，也可以選一條特色民俗游出行放鬆，還可以自己試著去賽賽龍舟……如果您不想出去旅行，又不能夠去參加龍舟比賽，就試著來看看我們兩個小學生打造的端午節活動方案吧！也許，我們的方案能幫您刷新關於端午佳節的記憶，助您度過一個比以往更豐富、更熱鬧、更有新意的端午節呢！

一、活動目的

針對不同年齡層次人群對傳統節日的不同需求，設計既符合傳統理念又體現時代特色的節日方案，使老、中、青、少四代能度過一個有意義的節日。通過活動，使人們既能增加對中國傳統文化的認識，培養愛國主義精神，更加珍惜今天的美好生活，同時也能達到聯絡感情、促進友誼、活躍身心的作用。

二、活動對象

留在南京本地過節的市民均可參加。可組織同一社區或相鄰社區的居民，可組織本校的老師同學，也可組織親朋好友參加。按照年齡層次，可分為老年組、中年組、青年組和少年組，也可按人員的具體情況相對減少組別。如在家庭中可分別編為老年組（爺爺奶奶外公外婆等）、中年組（爸爸媽媽舅舅舅媽姑姑姑父等）、少年組（上國小幼稚園的孩子均可參加）；在學校中則可分為中年組（年紀稍長的老師們）、青年組（青年老師）和少年組（學生們）。本方案針對不同的年齡設計了不同的活動內容，在活動實施過程中可根據小組的具體情況選擇一種或幾種內容進行。

時間：xx年6月13日上午9：10

地點：五樓多功能廳

活動目標：

農曆五月初五是中國傳統的端午節。這一天，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。通過此活動，讓幼兒了解端午節的由來以及一些具有地方特色的傳統節目，從而使幼兒對各地方的風俗習慣有一定的認識，以此增強幼兒愛家鄉，愛祖國的情感。

活動流程：

一、主持人講話，激發幼兒參與活動的積極性。

主持人：明天是農曆五月初五，你們知道是什麼節日嘛？（端午節）

支持人：端午節是我們中國的傳統節日，在這一天裡，我們會用各種方式來度過這個快樂的節日。我們會在這一天裡做些什麼？吃些什麼呢？