好孩子教案

《好孩子》教案 篇1

設計意圖：

進入大班後，我發現班上部分孩子有遲到現象，還有部分中午回家吃飯的孩子下午遊戲時常常萎靡不振、昏昏欲睡，有的甚至伏在桌上睡覺。經過了解得知，這些孩子遲到是因為前一夫晚上睡得太晚，導致第二天早上醒得太遲；而一些孩子下午遊戲打瞌睡則是由於沒有午睡，大腦沒有得到充分休息。為了使孩子養成早睡早起和午睡的習慣，我設計並開展了這一活動。

活動目標：

1了解早睡早起和午睡對身體健康的重要性。

2學習制訂起居計畫，養成按時起居的好習慣。

活動準備：

1自製故事動畫《淘氣的小黃鶯》。

2圖片兩幅，內容為：（1）一個長得白白胖胖、健健康康的女孩；（2）一個長得瘦弱矮小的男孩。

3投影儀一台，自製鐘錶。

4 “我的作息表”，上有姓名、睡覺時間和起床時間三欄。

活動過程：

一、幼兒觀看動畫故事《淘氣的小黃鶯》，理解故事內涵

師：小黃鶯的歌唱得怎么樣？可它為什麼沒有得到大獎？（引導幼兒明白小黃鶯沒有得到歌唱比賽的大獎是因為它遲到了。）

師：小黃鶯心裡怎么樣？第二次小黃鶯參加比賽有沒有得到大獎？為什麼？

二、幼兒對比，真察圖片，感受按時起居和不按時起居對身體健康的不同影響

師（出示圖片一）：這個男孩長得怎么樣？為什麼會長得又矮又瘦？

師（出示圖片二）：這個小女孩長得怎么樣？為什麼小女孩長得白白胖胖、健健康康？

師：你喜歡哪個小朋友？為什麼？

師（小緒）：按時起居的好習慣有利於身體健康。

《好孩子》教案 篇1

主題目標：

1、在生活中生成正確的行為方式，並逐漸形成相應的習慣。

2、能逐步適應社會規範，順利地融入社會。

3、體驗成長的信心，相信自己能夠受到他人的積極評價、社會的歡迎。

主題內容：

語言活動：有這么一天、我要搬出去、我和媽媽在一起、小老鼠過馬路、記住了，不忘記、不認錯的多多和有勇氣的多多。

社會活動：不要惹麻煩、我的生活我安排、小木偶進超市、我會小心過馬路。

科學活動：花生、綠豆分開來、我的一天、我會整理、好孩子練眼力、多給我一點兒、進餐順序。

藝術活動：三隻猴子、布穀，布穀起床嘍、戴上手錶做遊戲、謝謝您、畫下來，記得住、對不起，沒關係。

健康活動：等一等，再開始、吃飯的時候。

家園共育：

1、建議家長多和孩子交流，及時了解孩子的成長情況，遇到困難時和孩子耐心溝通。並用賞識的眼光鼓勵孩子健康成長，培養孩子自信和知錯就改的勇氣。

2、建議家長為孩子提供“自己的事情，自己做”的機會，並以積極的態度鼓勵孩子。同時培養孩子養成記住事情的習慣以及完成力所能及任務的責任感。

3、建議家長和孩子共同設計一日生活作息表，有序安排生活。

主題環境：

1、創設“做個好孩子並不難”專欄，將幼兒文明進餐和文明行為的照片，張貼在主題牆上，以直觀、正面的榜樣去引導幼兒養成良好的習慣。

2、創設“我的時間表”專欄，將幼兒製作的鐘表張貼在主題牆上，請幼兒將“這個時間我做什麼”的圖畫張貼在鍾邊上，幫助幼兒養成按時完成各種事情的習慣。

《好孩子》教案 篇1

活動目標：

（1） 通過本次活動，讓學生初步懂得分辨是非，懂 得做人要誠實的道理。

（2） 讓學生明白敢於承認錯誤，不說謊話，做誠實的孩子。

（3） 學會用誠實的行為解決生活中的問題。

（4） 教育學生從小要養成良好品德，做到“言必行行必果”。

活動準備：

1、 調查：（1） 有好朋友嗎？請用簡單的話概括你和他交往的理由。（2） 你和同學之間有矛盾嗎？最需要解決的問題是什麼？

2、 收集：古今中外的關於誠信的名言佳句和故事。

活動過程:

一、誠實故事會

男： 你們喜歡聽故事嗎？

女： 我們一起來看一個故事，好嗎？（聽故事《狼來了》）

男： 故事叫什麼名字呢?

女： 隊員們，大灰狼來了，可怕嗎?

男: 對，太可怕了。牧童站在山坡上焦急地呼喊著“狼來了，狼來了…… ”山坡下的人們為什麼不來救他呢？（隊員自由發言）

女： 你想對故事中的牧童說些什麼？（隊員自由發言）

男： 對，這個故事告訴我們要誠實，不說謊話。

女: 下面，我們請各小隊派出一名隊員來講講好嗎？

（各小隊派出代表講故事）

二、集體詩朗誦：

《天使*翅膀*誠信》天使的翅膀碎了，落到地上成了撒旦的憂傷，誠信的諾言丟了，散到世上成了撒旦的魔杖。人生之舟不堪重負，有棄有取，有失有得。失去了美貌有健康陪伴，失去了健康有才學追隨，而誠信的水晶被輾碎，你擁有的一切只不過是鏡中花，水中月，如過眼煙雲，隨風而去誠信的雲朵被拋棄，再也映不出彩霞的炫爛。 我們嚮往真誠，渴望誠信，希望曠野天藍草碧，雲白風清。擁有誠信，一片片綠葉可以沁染一個季節。擁有誠信，一朵朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋！天使用誠信做繃帶，醫好大鵬受傷的翅膀。身沐一片燦爛，心繫一份執著，帶著誠信上路，將踏出一路風光！

《好孩子》教案 篇1

教學目標：

1、知道愛清潔講衛生是文明的行為，有利於身體健康，要從小養成講衛生的好習慣。

2、知道個人衛生的基本要求。

教學過程：

一、比一比

1、小朋友們，我們來比一比，看一看，誰的手、臉、衣服最乾淨？

2、小朋友們按小組進行比賽。

3、各組評出最愛乾淨的好孩子。

二、學一學

1、圖片出示：小朋友早上起床後，馬上刷牙、洗臉的圖片。

2、小組交流：這位同學是怎樣講衛生的？刷牙有什麼好處？除了每天早上刷牙之外，還有什麼時候應該刷牙？不刷牙有什麼壞處？他刷牙之後又幹了什麼？

3、小結：每天早晚刷牙、洗臉有益身心健康。刷牙對保護牙齒有好處，如果早晚不刷牙，吃完東西的殘渣塞進牙縫裡，會滋生細菌，牙齒就會疼痛，影響健康。而且，不刷牙，與別人說話會發出難聞的氣味，這對別人也是不尊重、不禮貌的行為。

4、學習兒歌：刷牙歌

小牙刷，捏得牢。早晚刷牙很重要。刷裡邊，刷外邊，上下左右全刷到。認真刷，牙齒好，牙膏樂得吐泡泡。

三、議一議

1、誰來說說看，還要養成哪些習慣呢？

2、學習學校一日常規。

3、學習兒歌：愛清潔，講衛生，手臉衣服要乾淨。保康健，講文明，良好習慣早養成。

四、夸一夸

現場採訪班級中愛清潔的好孩子：你是怎樣講衛生的？

五、演一演

請幾個學生表演在家怎么講衛生的。

六、制定措施

大家共同制定愛清潔講衛生的效措施，定期評比。

活動目標：

（1） 通過本次活動，讓學生初步懂得分辨是非，懂 得做人要誠實的道理。

《好孩子》教案 篇1

教學目標：

1、學會本課的8個生字，掌握“著急、進來、衣服、頭髮、雨水”等詞語，認識“緊、忘、奇、怪、疼、擦”6個字。

2、通過學習，理解課文內容。培養學生自學能力和口語表達能力。

3、通過理解課文內容，教育學生要互相幫助，做一個關心別人的好孩子。

4、通過了解小梅和京京的做法，培養學生樹立正確的審美觀點，做個行為美的好孩子。

學法引導:

1、教師通過談話法啟發學生認真讀課文，參與課堂討論，及時發表自己的見解。

2、在教師指導下，學生自己分析字形，練習書寫。

重點·難點:

1、學習生字詞，還要通過讀課文，懂得同學之間要團結友愛。

2、學習“服、帶”等字，能正確書寫。

課時安排: 2課時

教學步驟:

第一課時

（一）揭示課題。

同學們，你們願意做個好孩子嗎？你們知道什麼樣的孩子才算一個好孩子呢？

（引出課題《好孩子》）。

讓我們來看看，這篇課文里講了哪幾個好孩子？他們好在哪裡？

（二）初讀課文。

1、學生藉助漢語拼音，讀準字音。

2、再讀課文，回答“誰是好孩子”。

3、指名分段試讀課文，讀後評論。

4、自讀課文

提出要求：（1）這篇課文一共有幾個自然段？出現幾幅圖？

（2）這篇課文講的是一件什麼事？

（3）課文中講了哪兩個孩子？

（三）理解課文。

1、學習第一段。

（1）自由讀。說說通過讀你知道了什麼？

（2）再讀第一段。

2、導讀第二至四自然段。

教學目標：
　1、學會本課的8個生字，掌握“著急、進來、衣服、頭髮、雨水”等詞語，認識“緊、忘、奇、怪、疼、擦”6個字。
　2、通過學習，理解課文內容。培養學生自學能力和口語表達能力。
　3、通過理解課文內容，教育學生要互相幫助，做一個關心別人的好孩子。
　4、通過了解小梅和京京的做法，培養學生樹立正確的審美觀點，做個行為美的好孩子。
學法引導:
　1、教師通過談話法啟發學生認真讀課文，參與課堂討論，及時發表自己的見解。
　2、在教師指導下，學生自己分析字形，練習書寫。
　　重點·難點:
　1、學習生字詞，還要通過讀課文，懂得同學之間要團結友愛。
　2、學習“服、帶”等字，能正確書寫。
課時安排: 2課時
教學步驟:

　第一課時
（一）揭示課題。
同學們，你們願意做個好孩子嗎？你們知道什麼樣的孩子才算一個好孩子呢？
（引出課題《好孩子》）。
讓我們來看看，這篇課文里講了哪幾個好孩子？他們好在哪裡？
（二）初讀課文。
1、學生藉助漢語拼音，讀準字音。
2、再讀課文，回答“誰是好孩子”。
3、指名分段試讀課文，讀後評論。
4、自讀課文
提出要求：（1）這篇課文一共有幾個自然段？出現幾幅圖？
（2）這篇課文講的是一件什麼事？
（3）課文中講了哪兩個孩子？
（三）理解課文。
1、學習第一段。
（1）自由讀。說說通過讀你知道了什麼？
（2）再讀第一段。

做一個講衛生的好孩子教案 篇1

活動目標

1、結合4月7日世界衛生日，幫助幼兒了解一些健康知識。

2、培養幼兒愛清潔、講衛生的生活習慣和自理能力。

活動準備

1、毛巾、梳子、牙刷、牙膏、肥皂、洗髮劑、洗手液、沐浴露。

2、彩筆、畫紙、紙板製成的大牙刷、大梳子。

3、畫有幼兒刷牙、洗頭、洗澡圖案的牆飾。

活動過程

(一)語言領域的活動

1、了解名稱

教師分別呈現毛巾、梳子、牙刷，提問幼兒：這是什麼?告訴幼兒：這些都是衛生用具，毛巾的英語名字是towel，梳子的英語名字是hairbrush，牙刷的英語名字是toothbrush。

教師分別呈現牙膏、肥皂、洗髮劑，提問幼兒：這是什麼?告訴幼兒：這些都是衛生用品，牙膏的英語名字是toothpaste，肥皂的英語名字是soap，洗髮劑的英語名字是shampoo。

2、學習詩歌

教師通過教幼兒學習“刷牙”的詩歌(小牙刷手中拿，潔白的牙膏擠一下，上面刷刷，下面刷刷，左面刷刷，右面刷刷，裡面刷刷，外面刷刷，老師、爸媽都誇我是愛護牙齒的好娃娃)，幫助幼兒掌握正確的刷牙習慣。

3、學說英語

教師引導幼兒觀察牆飾，提示幼兒：brushing teeth的意思是刷牙，washing hair的意思是洗髮，taking bath的意思是洗澡。

(二)健康領域的活動

1、自理生活

每天早晨起床後、晚上睡覺前，教師和家長都要提醒幼兒刷牙；每次飯前便後，教師和家長都要提醒幼兒洗手。

2、做值日生

教師和家長鼓勵幼兒在幼稚園和家庭做值日生，整理物品，清潔環境。

國小《做個遵守紀律的好孩子》優秀教案 篇1

活動目標：

通過學習有關安全知識，使學生了解生命之可貴，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知識，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。

活動內容：

學習一些生命安全、交通安全、校園安全等知識。

活動過程：

一、引言（2分鐘）“安全”這兩個字，不知人們都聽過多少遍了，真可謂是忠言逆耳的詞了。像外出郊遊，老師父母總會囑咐我們注意安全；騎車上學，老師父母總會囑咐我們注意車輛、我們不敢掉以輕心，我們不敢輕舉妄動、因為安全第一。安全，太重要了。誰願意以自己的損傷換來自己和親友的痛苦！那么究竟什麼是安全呢？明確：免除不了可接受的損害風險的狀態。

二、介紹數據（4分鐘）有請班長為我們介紹幾組數據

1、20__年，全國共發生道路交通事故238351起，造成67759人死亡、275125人受傷，直接財產損失9.1億元，與去年同期相比，分別下降10.1%、7.8%、9.8%和10.7%。其中，發生一次死亡10人以上特大道路交通事故24起，同比減少5起。全國萬車死亡率為3.6，同比減少0.7。

2、我國每年因各類事故死亡人數約10萬人，道路交通事故死亡人數占60%以上。我國的交通事故死亡人數位居世界首位，平均每天有280多人死於車禍。其中中小學生占總人數的.10％左右。這個數字向人們敲響警鐘，追根溯源，安全意識淡薄，麻痹大意，違章違紀是造成交通事故的根本原因。提問：感想？

三、辯論（14分鐘）安全事故是否可以避免

（1）討論（4分鐘）

（2）辯論（10分鐘）

從小做誠實的好孩子 篇1

新勝國小  陳月峰

活動目標：

（1） 通過本次活動，讓學生初步懂得分辨是非，懂 得做人要誠實的道理。

（2） 讓學生明白敢於承認錯誤，不說謊話，做誠實的孩子。

（3） 學會用誠實的行為解決生活中的問題。

（4） 教育學生從小要養成良好品德，做到“言必行行必果”。

活動準備：

1、 調查：

（1） 有好朋友嗎？請用簡單的話概括你和他交往的理由。

（2） 你和同學之間有矛盾嗎？最需要解決的問題是什麼？

2、 收集：古今中外的關於誠信的名言佳句和故事。

活動過程 :

一、誠實故事會

男： 你們喜歡聽故事嗎？

女： 我們一起來看一個故事，好嗎？（聽故事《狼來了》）

男： 故事叫什麼名字呢?

女： 隊員們，大灰狼來了，可怕嗎?

男:  對，太可怕了。牧童站在山坡上焦急地呼喊著“狼來了，狼來了…… ”山坡下的人們為什麼不來救他呢？（隊員自由發言）

女： 你想對故事中的牧童說些什麼？（隊員自由發言）

男： 對，這個故事告訴我們要誠實，不說謊話。

女:  下面，我們請各小隊派出一名隊員來講講好嗎？

（各小隊派出代表講故事）

二、集體詩朗誦：《天使*翅膀*誠信》

天使的翅膀碎了，落到地上成了撒旦的憂傷，

誠信的諾言丟了，散到世上成了撒旦的魔杖。

人生之舟不堪重負，

第六課我是好孩子

教學目標
一、對音的高低進一步感知。
二、通過聽覺感知力度並認識音樂中強和弱的記號；能用強弱不同的音量演唱歌曲。
三、選擇打擊樂器和探索自然音源，參與歌曲《司馬光砸缸》的欣賞和創作過程，表現司馬光砸缸救人的故事。
四、培養學生爭做好孩子的自信心，懂得每個人都應爭做聰明、勇敢、誠實、有禮貌的好孩子。
教學內容
一、歌曲《好孩子要誠實》
《小鼓響咚咚》
二、音的強弱。
三、聆聽《是誰在敲》、《司馬光砸缸》
四、創作活動為故事歌《司馬光砸缸》配音響。
教學重點、難點
對音的高低進一步感知是重點，選擇打擊樂和探索自然音源表現歌曲《司馬光砸缸》是難點。
教學準備
課件、打擊樂、小卡片。
教學時間
三課時

第一課時
一、組織教學
聽曲入室，師生問好！
精彩三分鐘：律動《大鼓小鼓》。
二、教學新歌《好孩子要誠實》。
1、導入。
你認為好孩子應該是怎樣的呢？
講故事（歌詞內容）。
討論：你如果是歌里的小朋友會怎么呢？
2、聆聽。
歌里的小朋友是怎樣表現的？他做得對嗎？
3、聆聽。
邊聽邊隨樂曲的高低做手勢。
4、創作活動。
根據歌詞的意思創作動作為歌曲伴舞。