《講衛生》教案（通用16篇）
《講衛生》教案 篇1
一、活動目標
1、使幼兒知道應及時大小便，大小便應在適當的地方
2、初步懂得要講衛生,愛清潔。
3、能幫助爸爸媽媽做家務，知道在家也要有講衛生的好習慣。
二、活動準備
1、認識衛生間的有關標誌和圖片
2、蒐集或自編事例:關於幼兒貪玩尿濕了褲子
3、故事《愛清潔的小貓》
三、活動過程
1、教師情境導入或者舉例導入，引導幼兒明白愛清潔的概念。
（1）教師用某位小朋友由於玩得高興,忘了及時去方便而尿濕褲子的事例。讓幼兒知道,需要大小便時,應及時去方便,然後再去做遊戲。
（2）請幼兒說一說尿濕褲子後的感受,如:不舒服、身體難受等,使幼兒了冬天尿濕褲子還會著涼。
（3）尿褲子後應該怎么解決？可不可以不告訴老師？
2、教師帶領幼兒認識本班的衛生室，廁所。向幼兒介紹大小便應去的地方,並告訴幼兒,只要需要,隨時可以去大小便。
（1）教師講解廁所的作用。
（2）教師引導幼兒使用廁所，減少尿褲子的幾率。
3、教師講述故事《愛清潔的小貓》，讓幼兒了解小貓方便的時候也有固定的地方,並用土等將排泄物掩埋好,進一步加深幼兒對排泄衛生的認識。
（1）小貓是怎樣上廁所的？小貓有沒有到處去上廁所呢？
（2）小貓是在哪裡上的廁所？小貓上完廁所後是怎樣做的？
（3）如果上完廁所不清潔的話會是什麼感覺？
4、上廁所的時候要注意，不要把褲子弄濕了，要細心慢慢的上廁所，不可慌慌張張、匆匆忙忙的！上完廁所以後要清潔排泄物，不然廁所里會留下臭味，這樣很不衛生！
講衛生教案（精選15篇）
講衛生教案 篇1
吃健康的食品
【活動目標】
1.知道識別食品包裝上的生產日期以及安全標誌，並能區分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患。
2.增強食品安全意識，提高幼兒食品安全自我保護能力，培養幼兒良好的飲食衛生習慣。
【活動準備】
1.教學課件《吃健康的食品》
2.圖片若干(健康食品——蔬菜、水果、堅果;垃圾食品——油炸食品，罐頭類食品，醃製食品，加工的肉類食品，肥肉和動物內臟類食物，奶油製品，速食麵，燒烤類食品，冷凍甜點，果脯、話梅和蜜餞類食物;過期食品——霉變及變質的食品)。
3.健康大冒險遊戲棋盤若干。
【教學重點】
知道健康飲食的重要性，養成良好的飲食衛生習慣。
【教學難點】
認識和區分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患。
【活動過程】
一、活動導入
1、談話導入課題:平時你最喜歡喜歡吃什麼東西?
幼兒自由回答……(教師點擊課件一一出示食物的圖片)
2、引導幼兒小結：你們喜歡吃的東西真是各式各樣，但是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了則是對我們的身體有害處的……
二.區分各類食品
1、師：食物的種類有很多，你們願不願意來給食物分分類呢?(點擊課件：引導幼兒將食品分成兩大類)
(1)健康食品：水果類，牛奶，蔬菜類。(吃了有助人體健康的食物)
(2)垃圾食品：油炸食品，速食麵，果凍，蛋糕，燒烤、甜點，餅乾，可樂等(吃了對人體有害的食物)
2、了解垃圾食品吃了以後對人體會有什麼害處
《講衛生》教案（通用15篇）
《講衛生》教案 篇1
一、活動目標
1、使幼兒知道應及時大小便，大小便應在適當的地方
2、初步懂得要講衛生,愛清潔。
3、能幫助爸爸媽媽做家務，知道在家也要有講衛生的好習慣。
二、活動準備
1、認識衛生間的有關標誌和圖片
2、蒐集或自編事例:關於幼兒貪玩尿濕了褲子
3、故事《愛清潔的小貓》
三、活動過程
1、教師情境導入或者舉例導入，引導幼兒明白愛清潔的概念。
（1）教師用某位小朋友由於玩得高興,忘了及時去方便而尿濕褲子的事例。讓幼兒知道,需要大小便時,應及時去方便,然後再去做遊戲。
（2）請幼兒說一說尿濕褲子後的感受,如:不舒服、身體難受等,使幼兒了冬天尿濕褲子還會著涼。
（3）尿褲子後應該怎么解決？可不可以不告訴老師？
2、教師帶領幼兒認識本班的衛生室，廁所。向幼兒介紹大小便應去的地方,並告訴幼兒,只要需要,隨時可以去大小便。
（1）教師講解廁所的作用。
（2）教師引導幼兒使用廁所，減少尿褲子的幾率。
3、教師講述故事《愛清潔的小貓》，讓幼兒了解小貓方便的時候也有固定的地方,並用土等將排泄物掩埋好,進一步加深幼兒對排泄衛生的認識。
（1）小貓是怎樣上廁所的？小貓有沒有到處去上廁所呢？
（2）小貓是在哪裡上的廁所？小貓上完廁所後是怎樣做的？
（3）如果上完廁所不清潔的話會是什麼感覺？
4、上廁所的時候要注意，不要把褲子弄濕了，要細心慢慢的上廁所，不可慌慌張張、匆匆忙忙的！上完廁所以後要清潔排泄物，不然廁所里會留下臭味，這樣很不衛生！
《講衛生》教案範文（精選15篇）
《講衛生》教案範文 篇1
活動背景：
木偶劇是我國一種流傳的民間藝術，它流傳廣泛，歷史悠久。它用木偶的形式生動而形象地刻劃各種人物。托大段幼兒正處在語言(口語)發展的關鍵時期。這一時期的兒童，對色彩鮮艷、有聲響、會動的物品感興趣。新異事物能引起他們極大的注意。
活動目的：
1、培養幼兒愛清潔，講衛生的習慣，知道飯前洗手，飯後洗臉。
2、豐富辭彙：洗臉
活動準備：
1、木偶：小熊、熊媽媽各一個
2、《講衛生》音樂磁帶一盒
3、草莓，蛋糕、蜂蜜、糖等若干。
活動過程：
1、教師以談話的.形式引入課題。
師：小朋友，你們知道吃飯前該做什麼?(洗手)，吃完飯後應該做什麼?(洗澡)，對，今天老師請小朋友欣賞一個木偶劇，名字叫《小熊洗臉》。
2、木偶劇表演《小熊洗臉》。
3、以小熊問幼兒的形式，幫助幼兒理解故事內容：
問題：(1)小朋友你們猜猜是誰爬到我的臉上來了?
(2)螞蟻為什麼會爬到小熊的臉上?
(3)要怎樣做螞蟻才不會爬到臉上呢?
4、結合日常生活，教育幼兒保護牙齒。
(1)小熊檢查幼兒的臉，看看哪個幼兒的臉又於淨又漂亮。
小熊：現在我要看看哪個小朋友的臉又於淨又漂亮。
(2)小熊：小朋友，你們以後可不能向我學了，要養成飯前洗手，飯後洗臉的好習慣，做一個愛清潔，講衛生的好孩子好嗎?(好)我們一起來唱“講衛生”的歌吧!
《講衛生》教案範文 篇2一、活動目標
1、使幼兒知道應及時大小便，大小便應在適當的地方
2、初步懂得要講衛生,愛清潔。
有關《講衛生》教案（精選14篇）
有關《講衛生》教案 篇1
一、活動目標
1、使幼兒知道應及時大小便，大小便應在適當的地方
2、初步懂得要講衛生,愛清潔。
3、能幫助爸爸媽媽做家務，知道在家也要有講衛生的好習慣。
二、活動準備
1、認識衛生間的有關標誌和圖片
2、蒐集或自編事例:關於幼兒貪玩尿濕了褲子
3、故事《愛清潔的小貓》
三、活動過程
1、教師情境導入或者舉例導入，引導幼兒明白愛清潔的概念。
（1）教師用某位小朋友由於玩得高興,忘了及時去方便而尿濕褲子的事例。讓幼兒知道,需要大小便時,應及時去方便,然後再去做遊戲。
（2）請幼兒說一說尿濕褲子後的感受,如:不舒服、身體難受等,使幼兒了冬天尿濕褲子還會著涼。
（3）尿褲子後應該怎么解決？可不可以不告訴老師？
2、教師帶領幼兒認識本班的衛生室，廁所。向幼兒介紹大小便應去的地方,並告訴幼兒,只要需要,隨時可以去大小便。
（1）教師講解廁所的作用。
（2）教師引導幼兒使用廁所，減少尿褲子的幾率。
3、教師講述故事《愛清潔的小貓》，讓幼兒了解小貓方便的時候也有固定的地方,並用土等將排泄物掩埋好,進一步加深幼兒對排泄衛生的認識。
（1）小貓是怎樣上廁所的？小貓有沒有到處去上廁所呢？
（2）小貓是在哪裡上的廁所？小貓上完廁所後是怎樣做的？
（3）如果上完廁所不清潔的話會是什麼感覺？
4、上廁所的時候要注意，不要把褲子弄濕了，要細心慢慢的上廁所，不可慌慌張張、匆匆忙忙的！上完廁所以後要清潔排泄物，不然廁所里會留下臭味，這樣很不衛生！
教育筆記：桌子也愛講衛生
＂小朋友們，吃飯了，在吃飯的時候不許講話，飯粒不可以掉在地上，要把盤子裡的飯和菜吃的乾乾淨淨的。＂，每天一到小朋友們吃飯的時候我都會重複著這樣的話，吃飯時還不忘提醒個別吃的慢的，或者吃的到處都是飯粒的小朋友。每到他們吃完飯的時候，桌子附近就會一片狼藉，我心想，這要是種莊稼，來年的收成肯定不錯！ 孩子們馬上就要升班了，升班以後就要到食堂裡面去吃飯了，如果他們吃的還是這樣到處都是，那要是到了食堂可怎么辦啊？得想一個好辦法，讓他們吃飯不再掉飯粒。 今天和每天一樣，提醒他們吃飯時的要求，等孩子們吃完飯，我說：＂今天小朋友們表現的都很棒，把飯和菜都吃的乾乾淨淨了，你們真棒！＂孩子們聽了我的話顯得很高興，一個個都露出了甜甜的笑，我又接著說：＂可是有一個好朋友卻高興不起來，我聽見它在偷偷的哭呢！＂孩子們你看我，我看你。我說：＂我聽見小桌子的哭聲了，小朋友們愛講衛生，小桌子也愛講衛生，每天早上小朋友的媽媽們都給小朋友的臉洗的白白的香香的來到幼稚園，小桌子呢老師每天都會把它擦得乾乾淨的，你們看，現在的小桌子臉上都是飯粒，它都不高興了。＂孩子們聽了點點頭。 現在孩子們吃飯的時候都會吃的很乾淨，地上也不會出現＂種莊稼＂的現象了。
社會：懂得要講衛生
目標：使幼兒知道應及時排泄;排泄應在適當的地方;初步懂得要講衛生,愛清潔。
準備：認識衛生間的有關標誌和圖片;自編故事“愛清潔的小貓”;蒐集或自編事例:關於幼兒貪玩尿濕了褲子。
過程：
1、教師用某位小朋友由於玩得高興,忘了及時去方便而尿濕褲子的事例,讓幼兒知道,需要大小便時,應及時去方便,然後再去做遊戲。
2、請幼兒說一說尿濕褲子後的感受,如:不舒服、身體難受等,使幼兒了冬天尿濕褲子還會著涼。
3、帶領幼兒認識本班的衛生室(廁所),向幼兒介紹大小便應去的地方,並告訴幼兒,只要需要,隨時可以去大小便。
做個講衛生的孩子——一年級晨會設計
晨會觀摩
做 個 講 衛 生 的 孩 子
一（5）班
教學目標
認知： 1.知道個人衛生的基本要求。
2.知道愛清潔講衛生是文明行為，有利於身體健康，要從小養成講衛生的習慣。情感：
喜歡清潔，願意做個講衛生的好孩子。
教法建議： 1.本課教學要突出講衛生、愛清潔的道德意義。
2.本課教學不僅要明確行為要求，講出行為意義，更要注意激發情感，使學生產生鮮明的榮辱感，以講衛生愛清潔為榮。
3.教師要採用一年級小學生喜聞樂見的教學方法，充分調動學生學習的積極性，使學生在樂趣中學習。
4.要注意結合學生的生活實際情況來具體指導學生行為，教師可以在課前對學生進行調查，以便針對性更強，增強教學實效性。教學設計示例第九課愛清潔教學重點：使學生知道怎樣做才是愛清潔的表現及愛清潔的重要性。
教學難點：使學生知道愛清潔講衛生是文明行為。
教育過程：
一、比一比師：同學們，讓咱們看一看、比一比，誰的手、臉、衣服最乾淨？ 1.同學互相比。
2.請做得好的同學說說，這樣做有什麼好處？師：（這些同學真是愛清潔的好孩子。）
板書：愛清潔
過渡語：怎樣才能成為愛清潔的好孩子呢？讓下面這些同學告訴你。
二、學一學（使學生懂得愛清潔、講衛生應該養成哪些良好的衛生習慣，為什麼要養成這些習慣？）
出示小紅每天早上起床穿好衣服後，馬上就刷牙、洗臉的圖片。
1.小組交流：這位同學是怎樣講衛生的？刷牙有什麼好處？除了每天早上要刷牙以外，還什麼時候應該刷？不刷牙有哪些不好？她刷完牙後又該做什麼了呢？
活動目的：1、養成良好的講衛生的習慣；
名稱：“一”和“許多”
目標：1.感知“一”和“許多”的概念。
2.培養對身邊事物的好奇心及探索欲。
3.體驗與小朋友一起玩一起吃東西的樂趣。
材料：不透明袋子兩個 木珠 銅鈴 旺仔小饅頭
一.興趣導入
1.摸一摸，猜一猜
T：今天我帶了兩個神奇的袋子，我要請兩個乖寶寶來摸一摸，
裡面是什麼？
（請這兩個孩子描述，其他孩子來猜一猜）
T：那我們一起看一看裡面有什麼？
二.引出“一”和“許多”的概念
（打開袋子）T：喔，原來兩個袋子裡的東西是一樣的。那這個
袋子裡有幾個木珠呀？另外一個呢？
T：喔，太多了，我們數不清。那我們就可以說有許多木珠。
二.鞏固概念
分別以人和物為例，讓幼兒進一步區分