開學啦教案

我們開學啦教案模板 篇1

一、活動目標

1.通過學習兒歌，引導進一步體會清潔，講衛生的好處。

2.在理解“清潔”“講衛生”的基礎上學習句式。

二、活動準備

1.兒歌教學光碟，DVD機，掛圖

2.《幼兒用書》

三.活動過程

1.出示“開學了”掛圖。

教師：“今天，老師給你們帶來了一副非常好看的圖片”引導幼兒仔細觀察。

教師：“小朋友們圖中都有什麼？他們都在乾什麼？

2.播放歌曲。

請幼兒說一說歌曲里都唱了什麼？

3.教師示範表演，邊唱邊做動作。

愛愛愛

4.幼兒跟教師一起朗誦，老師唱一句，小朋友們唱一句。

5.跟錄音學唱。

教師：‘請小朋友們跟著DVD機一起唱。

6.幼兒看著圖片和老師一起唱。

7.請個別幼兒到前面來表演。

結束部分：

可以跟讀，小聲讀，分組朗誦等。注意朗讀的音準和節奏。

四.溫馨提示。

生活中常播放兒歌，請幼兒模仿發音，要求幼稚園回家後念，給爸爸，媽媽聽，或給小朋友們表演。

活動時間：

xx年xx月xx日

活動地點：

x幼稚園

活動對象：

小班全體幼兒、教師

活動目標：

1、穩定幼兒情緒，熟悉幼稚園生活環境，。

2、體驗快樂，激發幼兒喜歡上幼稚園。

活動安排：

9月1號：高高興興上幼稚園!

內容：

1、親一親，抱一抱，歡迎我的小寶貝。

(熱情迎接幼兒，穩定孩子情緒，認識老師阿姨。)

9月2日：認識新夥伴!

內容：

1、嘗試向大家介紹自己的名字。

大班開學啦教案 篇1

活動目標：

1.初步了解森林防火的學問，激發幼兒愛惜森林，從小懂得愛護環境，喜愛自然。

2.把握一些消防平安常識及滅火、防火自救的方法。

活動預備：

圖片、蠟燭、打火機、大中小玻璃杯。

活動過程：

一、組織教學，出示秀麗森林的圖片，師：如此秀麗的森林，我們要怎樣愛護她？請幼兒說一說。

二、護林防火平安學問：〔出示失火森林的圖片〕

提問：你觀察這些圖片你有什麼感受呢？要怎么樣才能愛護我們的森林？〔我們的生活到處與火打交道，但火又給我們帶來許多危害，所以我們不要玩火，平常不要攜帶打火機、火柴、鞭炮，清明節時，掃墓要特殊留意香蠟引發的火災。不要私自由野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發山火。十不準：不準燒荒開墾，不準燒田埂地邊雜草，不準燒牧場，不準在林內打火把，不準在野外燒伙取暖及野炊，不準亂丟菸頭、火柴及其它引火物品，不準在林邊放鞭炮、燒紙、點蠟，不準燒火驅蚊和使用槍械狩獵，不準在林邊實施爆破和實彈射擊。

三、知道了火能發光發熱，組織幼兒商量火的用處和危害。

1.我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用處。〔燒飯、取暖、照明等〕

2.火對人類有什麼危害？〔燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等〕

3.組織幼兒商量：

〔1〕發生火災的緣由有哪些？〔小孩玩火、亂丟火菸頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明查找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等〕

〔2〕假如發生火災，我們應當怎么樣做才能實現自我愛護與逃命自救?

幼稚園我們開學啦教案 篇1

目標：

學習按物體的種類、大小、數量進行分類。

活動準備：

小兔手偶；水果、蔬菜圖片若干；分類盒；盤子；鞋架4個(上面貼數字卡片、兔爸爸兔媽媽和小兔照片)；布置小兔的家：門(黑板)、鞋架5個、積木、圖書、樂器、布娃娃、水果蔬菜實物若干。

活動過程：

一、導入活動。

帶孩子們到小兔家去玩，導入活動。

二、參觀小兔的家，初步感知分類。

1.小兔家到了，請小朋友說一說小兔的房子的特徵。(房子上有什麼?有多少?大的有幾個?小的有幾個?)

2.討論：我們要進小兔家應該怎么做?(敲門)怎樣敲門才是有禮貌的好孩子呢?(輕輕地敲)

3.有禮貌地敲門，和小兔互相問好。提醒孩子進門時要鑽進去，小心別碰頭。

4.參觀小兔的家，引導幼兒發現小兔家的東西(圖書、積木、娃娃、樂器)都是分類擺放的，這樣便於使用。

5.咦，這兒怎么有這么多亂七八糟的東西呢?我們來問問小兔是怎么回事吧。(這是媽媽早上剛買回來的水果和蔬菜，可是媽媽有事出門去了，讓我把它們整理好，我看來看去也不知該怎么整理呢，正好你們來了，你們能幫幫我么?)

三、幼兒自己動手操作進行分類。

1.按種類分類：

引導幼兒說一說自己的操作材料都有些什麼?(蘋果、草莓、白菜、西紅柿等)它們分別是什麼?(水果、蔬菜)引導幼兒按水果、蔬菜進行分類。

要求：把水果、蔬菜分開後分別放在分類盒的上邊兩格。

2.按大小分類：

引導幼兒再次觀察，說一說自己的水果、蔬菜有什麼不同?(引導幼兒發現大小不同)

小班語言《開學啦》教案 篇1

活動目標：

1.幼兒初步建立自己保護意識。

2.引導幼兒了解陽台的主要功能。

3.幫助幼兒了解在陽台上的安全知識，知道不爬陽台，不往陽台外扔東西等。

活動重難點：

重點：幫助幼兒了解在陽台上的安全知識。

難點：引導幼兒了解陽台的主要功能。

活動準備：

1.錄像機，錄像帶，電話機。

2.幼兒操作卡片。

活動過程：

一、幼兒根據已有經驗談談陽台的主要功能

教師："小朋友家裡是不是都有陽台?你們都在陽台上做些什麼?"

小結：陽台是一個伸向屋外的平台，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽台上曬衣服，養花，養魚，有的人在陽台上活動身體，鍛鍊。夏天，還可在陽台上乘涼。大家都需要它。

二、觀看錄像，討論在陽台上哪些行為是對的，哪些是錯誤的

片段一：小朋友在陽台上看書、摺紙。

片段二：小朋友在陽台上鍛鍊身體。

片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽台外喊樓下的小朋友。

片段四：一幼兒往陽台外拋東西。

片段五：一幼兒將身體伸向陽台外拿手帕。

片段六：一小朋友在陽台上玩，忽然風將陽台門吹上了，怎么辦?

教師引導幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：

這位小朋友的行為哪裡對，哪裡錯，為什麼?應該怎樣做?

討論小結：在陽台上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護欄，應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會發生危險。不能往陽台外扔東西，會砸傷他人。如果遇到陽台上的.門被吹上，應向屋裡的大人求救，請他們幫忙。

新學期開學教案 篇1

教學目標：

1、（開學第一課）新學期伊始，師生共討論教室布置，並發動學生準備布置材料。

2、仔細翻閱新教材，師生共同找出新舊教材的異同處。

3、針對每節不同的內容，找出所需材料並做記錄。為整個一學期學習作準備。

教學重點：

記錄每節課所需材料，為一學期開學第一課學習作準備。

教學難點：

讓學生找出不同課所需的多種不同材料。

課前準備：

美術教材、鉛筆

教學過程：

一、組織教學

二、第一部分：

（自我介紹）同學們，進入美術教室有一種裝修一新的感覺，但你覺得美術教室還缺少點什麼嗎？就這個小問題展開討論。

（以幾個人自由組合的方式進行討論

1、如何進一步整體地美化我們的美術教室？

2、針對一扇窗、一扇門、一堵牆或整個教室進行裝飾。

3、完成具體作品的討論。（布置工作：兩周內，以組的形式，自由布置好美術教室）

第二部分：新的書，你有什麼新的感覺？（……），美術論文，美術課件，美術教案，美術課例，美術課題研究，素描作品，水粉作品，油畫作品，國畫作品，手工製作；

小結：書的外形大了、書中的內容多了、圖片美了、有趣味了、準備的材料面廣了……希望大家一同把美術課上的更好！

三、作業布置：

1、以第一課“印象深刻的事件”為例：書中圖片上套用了那些工具？

（水彩筆、彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒、水彩、水粉顏料、國畫工具、油性筆、夢幻筆……）

列出第一課到最後一課所套用的工具。（要求仔細翻閱每一頁，特別是

開學的教案範文 篇1

教學內容

以‘開學的日子’為題目，寫一篇記敘文。

教學目的

1、讓學生學習觀察生活，用自己的筆書寫自己的生活。

2、讓學生運用細節描寫，讓動人的瞬間定格；寫出對生活的感受，體味人間真情。

作文重點

生活與感受，寫觸動心靈的人和事。

教學時數

兩課時

教學過程

第一課時

一、與學生一起學習教材《心音共鳴》相關內容，以了解生活與感受的關係。

賞析《背影》

我說道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看說：“我買幾個桔子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月台的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月台，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月台，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭乾了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的桔子往回走了。過鐵道時，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將桔子一股腦兒放在我的皮大衣上。於是撲撲衣上的泥土，心裡很輕鬆似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，裡邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。

2026年開學第一天教案 篇1

一、教學目標：

1、認識新環境、表達對幼稚園、老師、和同伴的愛，樂意與同伴交談自己從小到大的成長變化，能較為清晰地表達自己對“長大了”的感受。

2、進行安全教育，讓小朋友懂得自我的保護意識和基本的安全知識。

3、喜歡上幼稚園，在老師的引導下樂意參加各類教學，體驗上幼稚園的快樂。

二、教學具體安排：時間：20xx年9月1日

主題教學一：

(一)、認識新朋友、新環境、新老師、了解幼稚園生活的新變化，8：00–9:00

1、教師熱情迎接幼兒

2、自由看看班級環境的變化

從學校的後門進去，穿過鮮花盛開、綠樹成蔭的風雨操場，上了三樓，第一個教室就是我們的四(七)班，教室里的同學看起來非常興奮，可能都在談論假期生活吧!我走進教室，同學馬上跑過來迎接我，然後我們在走廊里玩了一會兒，你看我，我看你，笑了又笑。上課鈴突然響了，我們急忙跑回教室。我們的班主任——楊老師臉上掛著笑容，手裡拿著資料夾走了進來。她給我們發了新書，還說了一些細節問題，比如一定要保管好書啊!一定要包好書皮啊!

3、自主遊戲，與同伴自由交談，聯絡感情8:00—9:00，生活盥洗鞏固正確洗手檫手的方法，學習如何使用便池和去衛生間的時候要注意哪些安全。

我喜歡跑步，他對我的身體有著很大的好處。我有一個遠大的理想，那就是我要當一名偉大的企業家，所以我還喜歡天藍色和銀白色，它代表著我要飛向天空。

談話教學9：30--10：00

開學第一天，一般的教師不外乎是點名，衛生打、發新書、強調一下班級紀律等例行的工作。這些行為是教師熟悉的，也是學生熟悉的，沒有任何不妥之處，像每天的日出日落一樣平淡無奇。而對於優秀教師而言，開學的第一天，考慮的是怎樣讓大家儘快的認識，怎樣一開始就營造出良好的氛圍，怎樣鼓舞學生的士氣。而有的教師，開學第一天，給學生帶來無比的驚喜，把幸福之花種在孩子心田，他們在開學的第一天，帶給孩子們無比的友愛和自信，他們激發孩子學習的熱情，他們讓孩子們在教室有詩意的生活，在開學的第一天，給予每一個孩子美好的期盼和憧憬。

關於開學班會教案 篇1

活動目的：

1、讓學生從寒假收回心思，走進新學期。

2、通過安全知識教育，讓學生懂得安全的重要性，樹立和提高安全意識，遠離安全隱患，做小小安全宣傳員。

3、行為習慣養成教育：養成良好的學習、紀律、生活習慣。

活動主持：

活動流程：

一、導入

師：新的學期又到來了，這學期結束了，同學們升入中學，上了一個新的台階。所以，這是老師和同學們共同學習，共同成長，一起進步的最後一個學期。一個寒假，老師都在心裏面想像著你們開學的時候會變成什麼樣，都長高了嗎？都懂事了嗎？都越來越聰明可愛了嗎？女同學們都長的更漂亮了嗎？男孩子們更勇敢強壯了嗎？寒假都過得快樂嗎？你們是不是也像老師想你們那樣想老師呢？

老師希望同學們能夠把老師當作朋友，我們在新的學期里一起去知識王國里學習更多的知識，明白更多的道理，你們也是這樣希望的嗎？那我們就從今天開始，把在寒假裡已經完全放鬆的心收進教室里，好嗎？你們能做到嗎？下面有請主持人龍葉林。

二分享寒假收穫

龍：同學們，我們剛過完國小階段的最後一個寒假，即將踏上新的征程。在過去的這個寒假裡，大家完成學習任務、走親訪友、和夥伴快樂玩耍、歡度新春佳節，那么，大家都有那些收穫呢

1、現在進行咱們班會的第一個環節——回想趣事分享快樂。

方法採用的是分組討論。

討論話題一：寒假裡和朋友一起玩耍，都做了什麼呢？

討論話題二：和家人一起，在做什麼呢？聊天、看電視在家裡還發生了什麼非常有趣的事情呢？

關於開學第一天教案 篇1

主題說明：

對於剛升入中班的孩子來說，他們對於自己能成為幼稚園里的哥哥姐姐而感到興奮和自豪。對於自己長大了感覺是十分的強烈，在這個主題里根據幼兒對於自己身體的變化，引導他們自己去探索其中的奧秘，並讓他們初步形成良好的生活衛生習慣，體會在與人交往的過程中，會給自己帶來的快樂。

主題目標：

1、對自己身體的變化和年齡的變化感興趣，願意常識自理個人生活衛生。

2、喜歡同伴，在成人的引導下，願意關心自己熟悉的人，學會與同伴分享快樂。

3、喜歡錶達自己的主張和愛好，對自己的行為表現出自信。

4、關心喜歡自己的老師，主動和老師一起交流和探索。

主題活動內容：

綜合：開學的第一天

活動目標：

1. 穩定幼兒的情緒,激發幼兒做中班小朋友的積極情感。

2. 進行常規認識和工作，知道自己的座位，毛巾，茶杯，床鋪的新位置。

3. 引導幼兒能在集體面前踴躍大聲的講述假期中的事情與同伴分享。

社會：我們升中班了

活動目標：

1.知道自己長大了，是中班的小朋友，產生做中班小朋友的自豪感。

2.積極主動的參與選組活動，並想辦法調整選組中出現的問題。

綜合：我真棒

活動目標：

1.進一步感受自己的成長，增強“我長大了”的自我意識，體驗成長的快樂。

2. 能大方自信地集體面前表演，展示自己，有長大的自豪感。

3.知道自己的成長離不開父母，老師等成人的關心和幫助，產生尊敬他們的感情。

美術：我

開學教育教案 篇1

【教學目標】

1.認識不良飲食習慣對身體健康的影響。

2.那些食品會對身體造成不良影響。

3.應養成那些良好的飲食習慣。

【教學方法】

小組討論、舉事例

【教學過程】

一、說一說，你平時喜歡吃哪些食物，不喜歡吃那些食物，常吃洋快餐，為什麼會不利於我們的身體健康?

全班交流

警示台

成人疾病盯上少年兒童

生活富裕了，花花綠綠的食品不計其數。有些同學吃雞腿、雞翅、冰激凌、漢堡等高脂、高糖食物來沒節制，雪碧、可口可樂等飲料一喝就得喝個夠，朱古力、奶糖不離嘴……種種不良的飲食習慣，導致一些同學體重超過標準重量，患上了成年人才可能得的脂肪肝、高血脂、糖尿病等疾病。

查一查，哪些食品會對人體造成不良影響?怎樣做可以使我們免受這些事物的傷害呢?

食物原料不接、操作方法不當、不良的飲食習慣跡認識誤區，都可能使食物成為我們健康的殺手。

1.生熟不分 2.互相夾菜 3生食魚蝦

生活中怎樣科學、合理地安排一日三餐，才有助於我們的身體健康呢?

1.早餐吃好 2.午餐吃飽 3.晚餐吃少

二、注意飲食營養

1、合理搭配飲食有哪些好處?(討論)

2、合理地烹飪，減少營養的損失。

3、食物的感官性指什麼?

飯菜的色、香、味。

4、注意飲食衛生

注意飲食衛生，應從哪些方面做起?

三、保障飲食安全，預防食物中毒及

1、預防食物中毒;

①選擇經過安全處理的食品。;

②徹底烹調食品;

③立即食用做熟的食品;