《失蹤的森林王國》課本劇（精選16篇）
《失蹤的森林王國》課本劇 篇1
主要人物：老國王、小王子（新國王）、客人、爸爸、兒子
地點：森林王國
第一場
旁白：在很久很久以前，有一個美麗富饒的森林王國，那裡四季花開，野果綴滿枝頭，人人見到都饞延欲滴。這裡百姓安居樂業，森林裡隨處都可以聽見嘻嘻哈哈的笑聲和悅耳的歌聲啊！你聽！
（播放音樂《春天在哪裡》的一小段，同時有小孩子的嬉戲玩耍聲。）
小朋友：來吧！來吧！我在這裡啊，我在這裡啊！抓我啦！（在台前跑兩圈，然後走回後台）
旁白：看看後面，一位穩重、有遠見的老國王，下了一條特別的法令……
老國王：誰都不能亂砍森林裡的樹木，否則……
旁白：但是，有一天，小王子居然違反了這條禁令。
（同時，王子在一旁追趕兔子，踩倒了幾棵小樹苗。見狀，國王立馬找人來，並且命令衛士重打王子30大板。）
老國王：來人啊！王子犯法，與庶民同罪，打！！（重重的板擊聲。）
（王子平伏在地上受罰，樣子怪可憐的。）
旁白：哎呀，看來真的很痛啊！三十大板呀，痛吧？王子！
小王子：你說呢？（作痛苦樣。）
旁白：我似乎是在幸災落禍了，呵呵，真不好意思喔！
小王子：（邊走邊喊）哎呀！哎呀！（右手捂住屁股）這次父王可真不給情面了，打到屁股都要開花了！
（配上音樂）
第二場
旁白：兩年過去了，老國王因病逝世了，他臨終前，還再三地叮囑小王子……
老國王：乖孩子，你要記住了，森林是我們的保護神呀，我去世以後，你就要繼承王位。但是，你千萬要牢記，不能隨便更改那條特別的禁令啊！要不是的話，各種各樣的妖魔鬼怪就會來破壞我們這個美麗、安樂的森林王國的了。（說罷，緊緊地握住小王子的手，作最後的叮囑）你……一定要……要……記住……住了……
課本劇《一件運動衫》（精選13篇）
課本劇《一件運動衫》 篇1
時間：某一天
人物：康威先生、傑克、小男孩、小男孩的爸爸、服裝店女售貨員、修理匠吉特勒先生。
道具：屏風、桌椅、絨毛玩具狗、紅色新運動衫、暖瓶、杯子、新鞋、襪子、鬍子等。
[場景一：康威老先生的家]
[屏風前面][康威先生坐在椅子上。旁邊有一隻小狗]
[傑克上]
傑克：(自言自語地)大清早的，康威老先生叫我到他家去一趟，不知道有什麼事情。這位老先生一大把年紀了，又是一個人住。我呀，跟這位老先生住得最近，經常幫他做點小事情。照顧老年人，這是應該的。不大的功夫，到了。（傑克敲門，噹噹當）
康威先生：請進。
傑克：康威老先生，您找我有什麼事？
康威先生：傑克，你來了。（指著腳）我的鞋子壞了，又沒有替換的，想把這雙舊鞋送到城裡修一下。只好又麻煩你了。
傑克：沒關係，能夠幫您做點事我很高興。
康威先生：那就幫我送到城裡的吉特勒鞋店去修吧，吉特勒先生的手藝最好。
傑克：您放心吧，交給我了。我來幫您脫鞋。
[兩人做脫鞋的動作]
[小男孩（著新運動衫）、小男孩的爸爸上，邊走邊說]
小男孩的爸爸：這次我們開車出來旅遊，玩得高興嗎？
小男孩：高興！田園風光真是太美了。哎呀，就是跑得出了一身汗，太口渴了！
小男孩的爸爸：渴了？你先忍一忍，前面有戶人家，咱們去要口水喝。
小男孩：好的。
[二人止步，小男孩的爸爸敲門，噹噹當]
康威先生：進來吧，門開著。
小男孩的爸爸：老先生，你好啊！我們是過路的，口渴了，想跟您藉口水喝。
課本劇《聶將軍與日本小姑娘》（精選16篇）
課本劇《聶將軍與日本小姑娘》 篇1
第一幕
時間：抗日戰爭時期“百團大戰”間的一天
地點：晉察冀根據地八路軍指揮部
人物：聶榮臻、八路軍戰士、警衛員、美穗子姐妹、炊事員
（剛工作過之後，略帶倦意的聶榮臻將軍正在指揮部院中散步，兩名滿身征塵的八路軍戰士抱著兩個日本小姑娘來到院子）
戰士甲：報告聶司令，我部昨晚在攻克敵一據點時發現了兩名日本小女孩。
聶榮臻（略感意外）：喔，就是這兩個小女孩嗎？
戰士乙：是！
聶榮臻（對警衛員）：快把那小女孩抱過來。
（警衛員從戰士甲手中抱過小女孩，遞給聶榮臻）
聶榮臻（看了看小姑娘，見是一個不滿周歲的小姑娘，手上包著潔白的紗布，此刻睡得正香。問戰士甲）：怎么，她受傷了？
戰士甲：發現她們時房子已經著火，估計時搶救時劃傷的，衛生員已經處理過了。
聶榮臻（點了點頭，對警衛員）：快把她抱到老鄉家給她找點奶喝。
（警衛員接過小女孩下）
聶榮臻（對另一名約兩歲的日本小姑娘，親切地）：小妹妹，到伯伯這兒來。
（戰士乙把滿臉驚恐的小女孩領到聶榮臻跟前）
聶榮臻（撫摸著小姑娘，親切地）小妹妹，別害怕，告訴伯伯，你叫什麼？
小姑娘（滿臉驚恐，不停地哭泣，用日本話不停地說）媽媽死了，媽媽死了……
戰士乙：報告司令員，她聽不懂中國話，聽日本俘虜說她叫美穗子。
聶榮臻：（從桌子上拿起一隻梨，和藹地對小姑娘說）：小妹妹，這梨洗乾淨了，吃吧。
小姑娘（哭泣著，慢慢地接過梨，吃了起來。）
課本劇《天游峰的掃路人》（精選13篇）
課本劇《天游峰的掃路人》 篇1
課本劇《天游峰的掃路人》
時間：季的某一天傍晚
地點：天游峰山腳下
人物： “我”，（即文章的作者）
掃路人，看起來60多歲，精瘦，面色黝黑。身穿一套褪色的衣服，足登一雙棕色的運
動鞋。
幕景： 幕布為巍巍天游峰，高聳入雲，石梯一線，自山巔曲垂而下。山腳下，竹木蔥蘢，一派蓬勃
。一屋一桌，居於台中。
[幕啟，幕後響起潺潺溪水聲……“我”背挎旅行包，自舞台一側拾階而下。]
“我” （得意地，向觀眾，指幕景）：沒攀登過天游峰的人，不能算到過武夷山。您看，這天游峰—
—武夷山的第一險峰。九百多級石梯，像一根銀絲從空中拋下來，在雲霧中飄飄悠悠，仿佛風一吹就
能斷掉似的。嘿！今天，我終於順著這根銀線上了峰頂，真是一覽眾山小，風光無限好啊！（手搭涼
棚，看看天）這不，從山上下來，已經是傍晚時分了。夕陽無限好哇，趁著遊興未盡，我何不踏著暮
色，沿著這小溪散散步呢？（隨口哼著小曲，作自由散步壯。此時幕後響起“嘩——嘩——”的頗有
節奏的掃地聲，掃路人由舞台另一側掃路而上。）
“我”： （傾聽，自言自語）什麼聲音？“嘩——嘩—— 嘩——嘩——”的？（“我”循聲而進，
迎上掃路人，上下打量對方）天這么晚了，您老人家這是在乾什麼？
掃路人：（哈哈大笑）我是這遊覽區的掃路人啊，這登天游峰的石階每天都是我負責給打掃乾淨的呀
。（打量“我”）你是剛從山上下來的吧，來來來，進我的小屋歇歇腳吧。（讓“我”進屋，落坐）
演繹人生體驗真情——課本劇《小珊迪》（精選12篇）
演繹人生體驗真情——課本劇《小珊迪》 篇1
教學目標：
1、編演課本劇，使學生加深對課文《小珊迪》的理解，進一步感受小珊迪誠實、善良的品質，體驗舊社會的黑暗。
2、培養學生的口語表達能力、實踐能力和創新精神，提高學生的綜合素質。
準備工作：
1、學習課文。
2、準備舊社會的服裝等道具
3、音樂磁帶
活動過程：
一、談話引入
1、《小珊迪》這篇課文非常感人，大家想演一演課本劇嗎？好，今天我們就根據課文自己來編演一出課本劇。
2、回顧課文內容
二、編寫劇本
1、這個劇本將它分為三幕。第一幕是課文第一部分內容，講小珊迪在旅館門前乞求“我”買他的火柴。第二幕是課文的第二部分內容，講小珊迪因身負重傷，派小弟小利比到旅館裡送來找回的零錢。第三幕是課文的第三部分內容，講小珊迪悲慘地死了，臨死前還掛念著弟弟。
2、生合作編寫劇本，教師巡視指導。
三、展示劇本
1、各小組輪流展示劇本，其餘學生當評審，評出“最佳總製作”和“最佳總編”。
2、取其精華，棄其糟粕
各小組吸取其他小組的長處，保留自己的特色，進行修改劇本。
修改後的劇本如下（一組的作品）：
第一幕
時間：一個冬天
地點：旅館門前
人物：我、同事、小珊迪
旁白：這事發生在愛丁堡（風聲起）這是個寒冷的冬天（傷感的音樂起，小珊迪穿著破衣，一張發青的臉，一雙又紅又腫的腳從台的左邊向我們走來）
小珊迪：（可憐地，顫抖地說）先生，請買盒火柴吧！
同事；（冷漠地說）不，我們不要。
《王二小》課本劇（精選17篇）
《王二小》課本劇 篇1
《王二小》課本劇
備：信號樹一棵，在場地偏西南角擺放好。
服裝與道具：八路軍服裝（軍帽、腰帶、綁腿、手槍等全套）5套；日本鬼子服裝7套；漢奸服裝一套（禮帽、對襟小黑袷衣、黑色緊腿褲、板鞋、扇子一把）；抗日兒童團服裝9套（5套男孩服裝——白布包頭巾、白色對襟短衫4套、紅色對襟短衫1套，3套喔女孩服裝——紅色碎花對襟小褂）；8桿紅纓槍；一根小牛鞭；刺刀與長槍7把；短手槍5把。
演員陣容：王二小、抗日兒童團員8名，漢奸一名、日本鬼子兵7名（“太君”一名），八路軍5人（隊長一人）。
演出過程：
8名抗日兒童團員一手叉腰，另一手持紅纓槍，分別在場地的東、西、北三個方向站崗瞭望。
王二小趕著牛鞭出場，來到場地中央，大聲喊道：“開始鍛鍊了！”
8名抗日兒童團員迅速集合，站成兩排，等候聽從王二小的指揮：“我們的口號是——”
兒童團員接道：“不給敵人帶路，不念敵人的書，不吃敵人的糖，不給敵人送信，不告訴敵人藏糧的地方！”
王二小：“準備鍛鍊——”
8名抗日兒童團員中的第二排迅速向後轉身，第一排也把手中的紅纓槍端好，做好刺殺的動作準備。
王二小喊：“一”
8名抗日兒童團員齊聲吶喊：“殺——殺——殺！”
王二小喊：“二”
8名抗日兒童團員齊聲吶喊：“哈——哈——哈！”
王二小：“今天的鍛鍊到此結束！請大家回到各自的崗位上。”
8名抗日兒童團員齊聲答應：“是！”
王二小繼續邊放牛邊巡視著向八路軍埋伏的地方走去。
課本劇《景陽岡》（通用17篇）
課本劇《景陽岡》 篇1
課本劇：《景陽岡》
武莉教育網誌 發表
課本劇：《景陽岡》
旁白：今天，我們給大家帶來一個課本劇——《景陽岡》，希望大家喜歡。個課本劇分為三部分。下面首先請我們的小演員與大家見面。
武松：我是武松的扮演者。今天為大家奉上景陽岡打虎的精彩片斷，請大家不要見笑。（抱拳）謝謝！
店小二：（搭一下毛巾）穩中有位客官，下午好！我是悅來酒店店小二的扮演者吳旭，演得不好，希望各位多多包涵。謝謝！
老虎：我是老虎的扮演者沈肖波，希望大家待會為我的勇猛多多鼓掌！謝謝！
旁白：下面請看第一部分：二勸武松。
旁白：武松行了幾日，來到陽穀縣地面，離縣城不遠。正是晌午時候，武松走得肚中饑渴，望見前面有一家酒店。
武松：咦，三碗不過岡？待俺前去一看！
旁白：武松走進店裡坐下，把哨棒靠在一邊。
武松：主人家，快拿酒來吃。
旁白：店家拿了三隻碗，一雙筷子，一盤熟菜，放在武松面前，滿滿篩了一碗酒。武松拿起碗來一飲而盡。
武松：這酒真有勁道！主人家，有飽肚的拿些來吃。
店小二：客官，本店只有熟牛肉。
武松：好的，切兩三斤來。
旁白：店家切了兩斤熟牛肉，裝了一大盤子，拿來放在武松面前，再篩一碗酒。
武松：好酒！
旁白：武松吃完了三碗酒，敲著桌了叫道——
武松：主人家，怎么不來篩酒？
店小二：客官，要肉就添來。
武松：酒也要，肉也要再切些來。
店小二：肉就添來，酒卻不添了。
《西門豹》課本劇（精選14篇）
《西門豹》課本劇 篇1
《西門豹》課本劇【案例】：新西門豹
樂趣來源於創新
從某一角度說，創新就是發現。只有睜大自己的眼睛，才能見人之不見。在學校學習，更應該有批判精神，想別人不敢想的，做別人不敢做的。
有人說創新是人的頭腦中最敏感的機能，也是最容易受到壓抑的機能。在基礎教育階段，人的創造性思維火花可能光芒四射，也可能漸漸熄滅。教育既有可能為創新提供發展的契機，成為發展的動力，也可能阻礙甚至扼殺創新意識的形成和創新能力的發展。摧殘天資優異而具有創造力的年輕人，比鼓勵他們開花結果容易的多。這是真知灼見，絕不是危言聳聽！
《西門豹》課本劇【案例】：新西門豹
一群孩子重演了兩千多年前的那個故事。不過，此故事並非完全是彼故事。
第一幕
地點：王宮。
人物：魏王、西門豹、侍衛。
魏王：（手拿一封信，急匆匆上）百姓投訴到皇家信箱，說鄴治理得不大好，no，簡直是極差──田地荒蕪，人煙稀少，這不是和寡人我作對嗎？目前周邊各國對我們魏國虎視眈眈，稍不留神就會國破家亡，尤其是世界上唯一的超級大國──秦國，更是沒有一天不想著武力消滅我們，如果都像鄴這樣經濟落後，挨打還不是早晚的事？這些沒上過學的狗官，只知道爭權奪利、貪贓枉法，根本不管老百姓的死活，也不管國家的前途，寡人要把他們一個個都炒了魷魚。寡人得派足智多謀、有改革開放思想意識的西門豹去治理治理。來人哪！
侍從：（跑上）在！
魏王：把我的手機拿來！侍衛，西門豹的電話號碼是多少？
《筍芽兒》課本劇（通用16篇）
《筍芽兒》課本劇 篇1
地點：山岡的草地上
人物：春雨姐姐、筍芽兒、竹媽媽、雷公公、小草弟弟
春雨姐姐：（在綠色的葉叢上彈奏著美妙的樂曲，低聲呼喚沉睡的筍芽兒）筍芽兒，快醒醒吧！春天到啦！
筍芽兒：（揉眼睛，向四周看，扭動身子）咦，這兒怎么這么黑啊？喔，對了，剛才是誰在叫我啊？我還沒睡夠呢！（繼續睡）
春雨姐姐：不能再睡懶覺了，孩子，快出來看看吧！春天的大地多美啊！
筍芽兒：媽媽，快讓我到地面上去吧，一定比這個黑乎乎的地方好玩！
竹媽媽：（害怕、搖頭）不行不行，你的身體這么嬌嫩，寒風會把你吹壞的！
筍芽兒：（害怕、縮著身子）那……我還是呆在這裡好了。
雷公公：筍芽兒，出來吧，春天好美啊！筍芽兒，出來吧！……
筍芽兒：媽媽，我要到地面上去，我要到地面上去……
竹媽媽：這……你還是呆在這裡吧，外面的寒風會把你吹壞的！
筍芽兒：我不怕，我要出去！我要出去！（使勁向上鑽）
竹媽媽：（給筍芽兒穿上一件件衣服）哎，那你出去好了，千萬別著涼啊！……
筍芽兒：（鑽出了地面，向周圍張望）哇！好美啊！
筍芽兒：（發現了小草）咦，小草弟弟，你在乾什麼啊？
小草弟弟：（向筍芽兒看了一眼）春天有充足的陽光、雨水，對我們的生長有很多好處。所以，我要趁著這美好的時光，快快長大！
筍芽兒：對呀！我也要趁著這美好的時光，快快長大！
筍芽兒：（大叫）我不怕冷，我要趕快長大！（脫下了一件件裹在自己身上的小衣服，長成了一株強壯的竹子）
《西門豹》課本劇劇本（精選15篇）
《西門豹》課本劇劇本 篇1
《西門豹》課本劇劇本
第一幕
地點：王宮。
人物：魏王、西門豹、侍衛。
西門豹：立正，齊步走！一二一，一二一，一二一，一二一，一二一！立定，向右轉！還不向大家問好！
侍衛1：大家好！
西門豹：no~,聲音不夠洪亮，再來一次！
侍衛1：大家好！
西門豹；不行，再來一次！
侍衛1：大家好！
西門豹：再來一次！
侍衛1：西大人，饒了我吧！我都喊了三遍了！
西門豹：混蛋，你才是西大人！我複姓西門，叫我西門大人！
侍衛1：是，西門大人！
侍衛2：上朝！
西門豹：快快快！各就各位！
西門豹侍衛1：臣等恭迎聖駕！
魏王：哈哈哈哈，各位臣子，免禮平身！本王新做了一套衣服，大家看看，怎么樣，好不好看啊？
西門豹侍衛1：好看！
魏王：哈哈哈哈，各位愛卿，今天有什麼要事要奏啊？
西門豹：鄴城部分百姓投訴，近年來鄴城連年旱災，地方官紳，以“為河伯娶媳婦”的名義，搜刮錢財，殘害良家婦女。許多百姓也深信此事，把希望寄托在河伯的保佑上。現在鄴城田地荒蕪，百姓流離失所，苦不堪言。懇請大王為民做主！
魏王：混賬！這還了得？西大人啊……
西門豹：回大王！微臣複姓西門！不是西大人！
魏王：好吧！西大人，西門大人！反正都一樣！那你看這件事該怎么辦啊？
西門豹：依臣之見，治理鄴城，關鍵在於破除迷信，樹立科學發展觀！
魏王：說得有理！
西門豹：當務之急，應速派人去鄴城，辦三件事：一是懲治以行政長官為首的貪官污史，穩定百姓情緒；二是破除老百姓的迷信思想，引導百姓把注意力放在發展生產上；三是發展地方經濟，提高百姓的生活水平！