落葉教案

《落葉》教案 篇1

活動名稱：

數落葉

設計思路：

一、 對活動選材的思考

進入主題“在秋天裡”以後，孩子們逐步關注起秋天的季節特徵，在散步時、在秋遊活動中，他們會驚喜地發現樹葉變黃了、變紅了，數葉紛紛飄落了。與此同時，孩子們還非常喜歡撿樹葉，通過同伴間的對比，他們發現樹葉間的差別是那么的大、每個人撿到的樹葉數量也各不相同。“落葉”成了近階段我班的熱門話題，順應孩子們的興趣點，我在我們冰廠田幼稚園陽光課程的基礎上生成了今天的計算活動。

二、 各環節的活動預設

考慮到孩子們對落葉的喜愛之情，落葉成為了我貫穿今天整個活動的主要線索。我通過樹葉的不同拼貼組合，運用落葉不同的形狀，不斷激起孩子們數數的興趣，激發孩子們去探索和運用不同的數數方法。

在各環節的設計上，我根據我班孩子對數的已有經驗，由易到難、層層遞進的開展活動。考慮到這是主題背景上的數活動，因此在第一環節的處理上，我通過引導孩子們回憶並交流撿落葉時的快樂和發現，充分調動孩子們的積極性，為他們提供表達對落葉喜愛之情和個體發現的平台。第二環節，是今天活動的主體部分，在點數落葉畫“螃蟹”時，我預計孩子們運用最多的會是從一個局部往另一個局部數的方法，並在“大鉗子”的部分運用了重疊貼的方法，想給孩子們積累數重疊葉面的方法。從今天的活動現場來看，孩子們運用較多的是從中間往四周數或從四周望中間數的方法，積累了這方面數數的經驗，知道了數數要數得正確一定要數仔細，不能漏數，為更好的數第二幅落葉畫打好了基礎。第二幅落葉貼畫中，既有對前一幅畫中積累的數數方法的運用，又加入了封閉式數數、接著往下數等新的數數方法。而設計最後一個環節的遊戲，一方面是基於讓孩子們在遊戲中活用所積累的數數方法的思考，另一方面是我覺得數數的方法千差萬別，通過遊戲也能啟發他們在以後的遊戲中探索、運用更多的數數好方法。

《落葉》教案 篇1

設計意圖如何充分利用和發揮幼稚園現有環境中的有利因素及其潛在教育功能，讓幼兒在環境中接受數教育，同時得到潛移默化的情感薰陶，從而產生親近自然、關愛自然的情感是本活動的宗旨。本次活動把課堂搬進了大自然，把隨處可見的落葉這一自然物作為幼兒練習數數的工具，既節省了教師製作教具的時間，又巧妙地發揮了環境中事物的潛在教育功能。通過撿落葉和數落葉的遊戲情節，為幼兒創設了一次親近自然的絕好機會，讓幼兒在與環境的互動過程中既獲取知識，又得到情感的薰陶。

活動目標

1.親近自然，產生關愛自然的情感

2.練習目測數群，嘗試先目測一部分，再接著數完全部的方法進行8以內的數

3在活動中，引導幼兒仔細觀察發現現象，並能以實證研究科學現象。

4培養幼兒動手操作能力，在活動中大膽創造並分享與同伴合作成功的體驗。

數重點難點重點：學習目測一部分，接著數完全部的數數方法難點：能較快地目測5以內的數群活動準備經驗準備：能目測簡單數群物質準備：學具：標有5、6、7、8點子卡片的布條若干，點子排列如圖1；標有5、6、7、8朵花的紙袋若干，如圖2。場地：帶幼兒到園內落葉較多的大樹下活動過程一、練習按點子數撿落葉1.老師："小樹葉離開大樹媽媽，落了一地，好美啊。我們來玩一個撿落葉的遊戲吧。 (出示帶點子卡片的布條)請小朋廢看清卡片上有幾個點子，就撿幾片葉子，再用布條把葉子捆成一捆。"2.幼兒自選點卡，目測卡片上的數群，聽音樂撿落葉。

二、檢查點卡和樹葉的匹配情況討論：你們怎么知道卡片上有幾個點子的?你發現怎么數速度最快? (重點學習"接數"的方法，即先目測一部分，再接著數完全部的方法)三、再次練習按接著數的方法撿落葉鼓勵幼兒多次取不同卡片，撿、綑紮樹葉，比一比誰撿得又對又快。

《落葉》教案 篇1

活動目標：

1、觀察落葉，感受撿落葉的樂趣。

2、複習5以內的數數，能夠按數取物。

3、提高幼兒的環保意識，產生觀察自然現象的興趣。

4、發展幼兒邏輯思維能力。

5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。

活動準備：

在園內選擇一塊安全、便於活動的場地。帶上裝落葉的籃筐

活動過程：

一、談話引出，激發幼兒對落葉的觀察興趣。

小朋友現在是什麼季節？對，春天到了，有許多美麗的樹葉會從樹上飄落下來，這么美麗的公園看上去怎么樣啦？

2、今天老師帶你們去撿落葉好嗎？豐富詞：落葉（飄落到地上的樹葉叫落葉）

二、複習五以內的數數。

1、提問：落葉是怎么樣的？大小、顏色是怎么樣的？

2、提出撿落葉的要求（如讓幼兒撿一片落葉、撿兩片落葉、撿四片落葉等）

3、幼兒四散（必須在教師的視線範圍以內）撿各種各樣的落葉。

三、撿落葉，學習按數取物。

1.在撿落葉活動中複習5以內的數數的關係，如問幼兒：你撿到了多少落葉？

2.讓幼兒把樹葉一片一片地裝進藍里，邊放邊數。感知“1”和“許多”的關係。

四、活動延伸。

現在，公園怎么樣啦？還能可以有什麼辦法讓公園變得更漂亮呢？今天小朋友撿了許多落葉，我們帶回幼稚園還可以用落葉拼貼成各種有趣的動物。

教學反思:

在活動過程中，孩子們興意盎然，非常的開心。這樣的活動打破了幼稚園狹小的空間限制，為幼兒提供鍛鍊的機會，讓孩子通過直接與自然、社會接觸來獲得感性的知識，在與他人的交往中提高語言能力，同時也激發了孩子的求知探索的欲望。滿足幼兒主動發現、探索的心理需求，吸引他們主動參與到看看、聽聽、想想、做做的過程中，才能更有效地發展他們的觀察力、記憶力、想像力和思維能力，使幼兒創造潛能的發展具有了必要性。大自然社會是一本包羅萬象的百科全書，我們只有走出幼稚園狹小的天地，把孩子們解放出來，帶他們到社會中、自然中，孩子們眼中的世界就會變大，心胸寬廣，性情快樂，生活活力、思想情感、身心素質都得到了提高，正如陳老先生所說：“兒童的世界，是兒童自己去探索、去發現的，他自己所求來的知識才是真知識，他自己所發現的世界才是真世界。”

《落葉》教案 篇1

活動目標：

1 、 能 熟練用 剪刀，並知道剪刀的作用和特點。

2 、 幼兒嘗試創新剪落葉。

3 、 學會對稱剪法。

活動準備：

剪刀 彩色的紙張 膠水

活動過程：

1 、 教師提問：現在是什麼季節？（秋天）秋天有什麼變化？（水果熟了、天氣變涼爽了、樹葉飄落下來了 ---------- ）

2 、 教師出示一片已經剪好的落葉。

教師和幼兒一起觀察落葉的顏色和特徵。

3 、 教師示範剪落葉。

先拿一張自己喜歡的顏色的彩紙，對摺，在紙上畫出葉子的半部分，在沿著線條剪下。打開就是一張美麗的落葉。

教師著重講解畫落葉的方法：畫樹葉的時候，要畫出落葉的特點：有細細葉柄，寬寬的葉面，尖尖的葉角。

4 、 幼兒動手操作。

幼兒在操作的過程中，教師巡視，並幫助動手操作比較弱的幼兒。

5 、 幼兒作品評價。

體育活動：

小兔拾落葉

活動目標：

1練習雙腳在直線兩側行進跳，跳躍時前腳掌輕輕落地。

2能遵守遊戲活動時的規則。

活動準備：

1、幼兒所拾落葉、圓圈、兔子媽媽頭飾

2、檢查幼兒的衣服、繫緊鞋帶；布置好遊戲場地。

3、兔跳音樂磁帶一盤。

活動過程：

（—）激發活動興趣，重點練習兩側行進跳。

1、 激發興趣：“今天天氣真好，小兔子跟著媽媽一起聽著音樂來跳健身舞。

2、 呀，這兒有條小路，我們從這條小路上過去，到那一邊去玩玩好嗎？怎樣走過這條小路，請你自己想個辦法，最好和別的小兔子不一樣的方法，比比誰最聰明。

《落葉》教案 篇1

活動目標：

1、引導幼兒感受散文的美發展幼兒的擴散性思維

2、加深幼兒對樹葉從春天到秋天逐漸變黃，變成落葉的認識

3、幫助幼兒理解新詞：翩翩起舞、四面八方、焐焐

活動準備：

1、散文圖片小河、草地、屋頂標記圖

2、配樂散文

活動過程：

一、歌舞表演：小樹葉

今天，我做大樹媽媽，你們想不想做我的小樹葉?小樹葉們(哎)快來打扮樹媽媽吧?

二、第一遍欣賞樹落葉，初步感知散文落葉的美。

小樹葉表演得真棒，我們為自己鼓掌。今天，媽媽帶來了一篇好聽的散文，是我們小樹葉自己的散文，你們想不想聽?

那我們一起來聽聽散文的名字叫什麼?聽了以後你感到怎么樣呢?(放錄音)

(聽)

聽了這篇散文你感到怎么樣?

第二遍看著圖法欣賞散文落葉並提出以下問題：育&嬰……會

加深幼兒對樹葉從春天到秋天逐漸變黃，變成落葉的認識，發展幼兒的護品性思維，幫助幼兒理解新調。

三、這篇散文很美，聽了以後心裡很開心，那么小樹葉從春天到秋天有什麼不一樣呢?小樹葉飄呀飄，飄到了哪些地方?會說什麼?想什麼呢?我們看著圖片再來聽聽，好不好?

聽完錄音提問。

小樹葉在春天是什麼樣子?夏天又怎樣?秋天小樹葉又是怎樣了呢?

小樹葉飄到了哪裡?像什麼?好像在說什麼?心裡在想什麼呢?

(小樹葉在秋風中飄呀飄，飄向許多地方，飄到了四面八方，當幼兒回答後，教師選擇部分散文中的語言，讓幼兒學習新詞“……”出現時，讓幼兒用動作表演一下。

小樹葉飄到了屋頂上、小河裡、草地上，你還會飄到哪裡呢?(擴展性思維)

《落葉》教案 篇1

活動目標：

1、能與同伴一起用塗印的方法作畫。

2、感受塗塗印印的樂趣。

活動準備：

圖書角投放各種秋天落葉的景象，手工區投放顏料/樹葉/進行樹葉印畫，拼貼。

活動過程：

一、談話導入。

(和幼兒一起欣賞樹葉拼畫及落葉圖)教師：小朋友們好!今天又到了區域活動的時間，你們知道現在是什麼季節嗎?(秋天)秋天來了，地上掉下許多樹葉，我們一起看看，秋天的樹葉吧。播放圖片，請幼兒集體欣賞。

二、介紹各個區域。

1、操作區。

——教師：今天老師這裡準備了顏料、樹葉、積木，你會用這些東西裝扮這顆秋天的大樹嗎?

——樹葉能拼出各種各樣的東西，老師這裡有許多的樹葉，你會用這些樹葉拼出不同的東西嗎?

——請你把相同的樹葉找出來，並說一說每種樹葉有什麼相同及不同的地方。

2、圖書角。

(出示你好，秋天主題書)教師：你知道這本書的名字叫什麼嗎?(你好，秋天)這本書里有很多秋天的景色，等會你們可以在圖書角裡面一起看看這本書。

三、組織幼兒進區區域。

1、提出區域規則。

當老師放音樂時候，小朋友就趕緊把區域中的玩具整理好，放回原處，然後拿好進去卡送回紅花籃里。在區域中不能大聲喧譁，靜靜的玩。

2、教師巡迴指導幼兒進行區域活動。

四、收拾材料，結束遊戲。

小結小朋友進區觀看的情況，表揚有序進區的幼兒，對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求，指出做的不夠的地方。

活動目標：

1、觀察落葉，感受撿落葉的樂趣。

《落葉》教案 篇1

活動目標：

1 、 能 熟練用 剪刀，並知道剪刀的作用和特點。

2 、 幼兒嘗試創新剪落葉。

3 、 學會對稱剪法。

活動準備：

剪刀 彩色的紙張 膠水

活動過程：

1 、 教師提問：現在是什麼季節？（秋天）秋天有什麼變化？（水果熟了、天氣變涼爽了、樹葉飄落下來了 ---------- ）

2 、 教師出示一片已經剪好的落葉。

教師和幼兒一起觀察落葉的顏色和特徵。

3 、 教師示範剪落葉。

先拿一張自己喜歡的顏色的彩紙，對摺，在紙上畫出葉子的半部分，在沿著線條剪下。打開就是一張美麗的落葉。

教師著重講解畫落葉的方法：畫樹葉的時候，要畫出落葉的特點：有細細葉柄，寬寬的葉面，尖尖的葉角。

4 、 幼兒動手操作。

幼兒在操作的過程中，教師巡視，並幫助動手操作比較弱的幼兒。

5 、 幼兒作品評價。

體育活動：

小兔拾落葉

活動目標：

1練習雙腳在直線兩側行進跳，跳躍時前腳掌輕輕落地。

2能遵守遊戲活動時的規則。

活動準備：

1、幼兒所拾落葉、圓圈、兔子媽媽頭飾

2、檢查幼兒的衣服、繫緊鞋帶；布置好遊戲場地。

3、兔跳音樂磁帶一盤。

活動過程：

（—）激發活動興趣，重點練習兩側行進跳。

1、 激發興趣：“今天天氣真好，小兔子跟著媽媽一起聽著音樂來跳健身舞。

2、 呀，這兒有條小路，我們從這條小路上過去，到那一邊去玩玩好嗎？怎樣走過這條小路，請你自己想個辦法，最好和別的小兔子不一樣的方法，比比誰最聰明。

《落葉》教案 篇1

體育活動：

小兔拾落葉

活動目標：

1練習雙腳在直線兩側行進跳，跳躍時前腳掌輕輕落地。

2能遵守遊戲活動時的規則。

活動準備：

1、幼兒所拾落葉、圓圈、兔子媽媽頭飾

2、檢查幼兒的衣服、繫緊鞋帶；布置好遊戲場地。

3、兔跳音樂磁帶一盤。

活動過程：

（—）激發活動興趣，重點練習兩側行進跳。

1、 激發興趣：“今天天氣真好，小兔子跟著媽媽一起聽著音樂來跳健身舞。

2、 呀，這兒有條小路，我們從這條小路上過去，到那一邊去玩玩好嗎？怎樣走過這條小路，請你自己想個辦法，最好和別的小兔子不一樣的方法，比比誰最聰明。

3、我剛才發現方法比較有趣，我們也來學學吧。請**幼兒演示，了解在兩側跳的基本方法。

4、讓幼兒聽音樂有節奏地在圓點兩側進行行進跳練習。

（二）遊戲：小兔拾落葉。

1、激發興趣：“秋風一吹，樹林裡落下了許多小樹葉，小樹葉等著小兔子把它們撿回去做成各種各樣的東西。拾落葉時，先要左右跳過直線，走過小橋，拾起地上的落葉，回來放入籃中，再回到隊伍後面。”

2、先練習一次。

3、競賽1—2次，比比哪組的小兔子速度最快。

（三）放鬆遊戲：大風和樹葉

“樹葉是怎樣從樹上落下來的呢？小朋友來學一學，現在老師來扮風，秋風吹得大，落葉飛得快，風小就飛得慢，風停就飄落到地上。”

活動延伸：

把孩子拾來的落葉放在美工區，引導孩子做各種工藝品。

活動目標：

1、有目的地觀察樹葉上不同的顏色，感知秋天樹葉色彩的變化。

《落葉》教案 篇1

【活動目標】

1、引導幼兒理解詩歌的內容，感受作品美的意境；

2、結構文字的認識：躺、坐、藏、說，並理解其意義；

3、嘗試根據散文詩的結構進行仿編。

4、引導幼兒細緻觀察畫面，激發幼兒的想像力。

5、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。

【活動準備】

知識準備：知道落葉是秋天典型的季節特徵；認識結構文字秋天、樹葉、小蟲、螞蟻、小魚、小燕子；手指遊戲《樹葉蝴蝶》。

物質準備：圖片6幅、大樹葉一個、字卡、教材、連線題、每個幼兒手裡一支筆、背景音樂、散文詩朗誦、獎勵：樹葉。

【活動過程】

一、討論引出課題。

1、手指遊戲《樹葉蝴蝶》。

2、（出示第一幅圖片）提問：秋天到了，這些美麗的樹葉都飄到哪裡去了呢？幼兒猜想各種小樹葉可能飄落的地方。

二、欣賞散文詩，理解散文詩的內容。

1、下面我們聽一首散文詩，小朋友們要仔細聽，看看樹葉都落到哪裡去了？

（幼兒根據散文詩回答樹葉都落到了哪裡）

2、第二次播放散文詩，重點理解“誰看見了，把樹葉當作了什麼？”

3、教師邊出示圖片邊朗誦詩歌並出示字卡。

4、提問：

（1）樹葉落在地上，小蟲爬過來，怎么樣在樹葉上面呀？把它當做小床；

（2）樹葉落在溝里，螞蟻爬起來，怎么樣在樹葉裡面？把它當做小船；

（3）樹葉落在河裡，小魚游過來，怎么樣在樹葉下面？把它當做小傘；

（4）樹葉落在院子裡，小燕子看見了說什麼呀？“來信了，催我們上南方去！”

《落葉》教案 篇1

活動目標：

1、引導幼兒感受散文的美發展幼兒的擴散性思維

2、加深幼兒對樹葉從春天到秋天逐漸變黃，變成落葉的認識

3、幫助幼兒理解新詞：翩翩起舞、四面八方、焐焐

活動準備：

1、散文圖片小河、草地、屋頂標記圖

2、配樂散文

活動過程：

一、歌舞表演：小樹葉

今天，我做大樹媽媽，你們想不想做我的小樹葉?小樹葉們(哎)快來打扮樹媽媽吧?

二、第一遍欣賞樹落葉，初步感知散文落葉的美。

小樹葉表演得真棒，我們為自己鼓掌。今天，媽媽帶來了一篇好聽的散文，是我們小樹葉自己的散文，你們想不想聽?

那我們一起來聽聽散文的名字叫什麼?聽了以後你感到怎么樣呢?(放錄音)

(聽)

聽了這篇散文你感到怎么樣?

第二遍看著圖法欣賞散文落葉並提出以下問題：育&嬰……會

加深幼兒對樹葉從春天到秋天逐漸變黃，變成落葉的認識，發展幼兒的護品性思維，幫助幼兒理解新調。

三、這篇散文很美，聽了以後心裡很開心，那么小樹葉從春天到秋天有什麼不一樣呢?小樹葉飄呀飄，飄到了哪些地方?會說什麼?想什麼呢?我們看著圖片再來聽聽，好不好?

聽完錄音提問。

小樹葉在春天是什麼樣子?夏天又怎樣?秋天小樹葉又是怎樣了呢?

小樹葉飄到了哪裡?像什麼?好像在說什麼?心裡在想什麼呢?

(小樹葉在秋風中飄呀飄，飄向許多地方，飄到了四面八方，當幼兒回答後，教師選擇部分散文中的語言，讓幼兒學習新詞“……”出現時，讓幼兒用動作表演一下。

小樹葉飄到了屋頂上、小河裡、草地上，你還會飄到哪裡呢?(擴展性思維)