如何上好室內課
⑴通過創設情境，讓學生在學習中體驗互幫合作快樂的情感。在教學中，我注重創設良好的課堂學習氛圍，著重培養學生互相合作學習的習慣。互相幫助、探討學習，使學生在交往的過程中完成學習任務，感受到學習知識的樂趣，也體驗到了合作的快樂。如我自創了遊戲“拍球對對碰”，要求學生邀請一位同學的家長來參與遊戲。這樣不僅鍛鍊了學生的身體，同時也提高了學生的交際的能力。
⑵在遊戲中培養學生團結拼搏、奮發進取的精神。教學中運用遊戲，能夠使學生為了一個共同的目標團結一致，奮勇拼搏。例如我採用了“發電報”這個遊戲環節，a、適合一年級的學生掌握，難度係數不大。b、這次公開課的主題就是“民族精神教育”，為了貼切這一主題，所以選擇了這個遊戲。在介紹遊戲時，我先告訴他們隨著社會的進步與發展，發電報這一現象已經基本沒有了，但在抗日戰爭年代，可是我們解放軍重要的通訊手段。“哇”，孩子們發出了驚嘆聲。在遊戲時，由家長扮演的將軍給每個組的“小小戰士”下了一個命令（數字），再通過“發電報”的方式將訊息傳遞到每組的排頭，排頭再將命令（數字）寫在黑板上，正確的加分。在遊戲時，學生雖說答案有時對有時錯，但他們的鬥志依然昂揚，同學之間互相配合，團結一致。
理論課由於場地及各個方麵條件的限制，很難讓學生產生愉悅的心情，但在今天，我似乎從學生的臉上找到了快樂的痕跡，從家長的眼中發現了贊同的態度。以上是我在本次教學中的一些體會，也感覺到在進一步理解和運用二期課改的教學理念的同時，如何更好的把民族精神的教育滲透到體育教學中，還有待我在以後的教學中進一步的實踐、研究和總結。
室內體育教案（精選5篇）
室內體育教案 篇1
教學內容：
1、體育常識
2、遊戲：指鼻子
教學目的：
1、什麼是體育課？為什麼要上體育課？
2、養成正確的身體姿勢
教學目標：
明白體育課的真正含義以及意義；養成正確的身體姿勢的要求；人體形態的名稱。
教學重點：
學生的認知水平與記憶力水平。
教學過程：
一、導入部分（5～8分鐘）
課堂常規：師生問好，宣布教學內容和教學目標，步入課堂。教與學的方法：
（1）導入語：小朋友們，有沒看過電視裡運動會，那些叔叔阿姨在頒獎台上領金銀銅牌，他們厲不厲害，你們希望自己和他們一樣獲獎嗎？他們都是體育的拔尖者，體育都很棒，他們上體育課也很棒的，那你們知道什麼是體育課嗎，平時有沒有看過其他小朋友上體育課？體育課的真正作用是什麼？
（2）學生作答，教師點評，糾正不足之處。
（3）作出總結，可讓學生來總結。
教師總結：體育課是由老師指導大家做遊戲，玩球，進行走、跑、跳、投、攀爬等各種身體練習活動的課，是鍛鍊身體的課。小朋友們都喜歡做遊戲，玩球，進行走、跑、跳、投、攀爬等活動，體育課就是滿足大家這種活動的心愿的。上體育課可以使身體健康，增強體質，完善內部組織，長大才能更好地為祖國服務
二、基本部分（20～25分鐘）
教與學的方法：
（1）導語。
（2）讓學生分小組討論，派代表回答。
（3）教師觀察學生討論。
（4）學生總結，教師評價。
（5）讓個別學生模仿示範，師生進行評價，引以為戒。教師總結：
室內裝飾品的設計與製作教案
課時:1課時
教學目標:1.通過對室內裝飾品的欣賞,了解一種室內裝飾品
的設計要素和製作方法,培養學生的欣賞能力,激發學生的學
習興趣。
2.學會利用材料的特性完成一件室內裝飾品,提高學生的思維能力、表現能力,增強環保意識。
作業要求:充分利用紙材製作一件小裝飾品。要求造型美觀,做工精細。
課業類別:工藝課
教學重點:充分利用材料的特性進行設計與製作。
教學難點:構思設計藝術造型。
教具準備:課本、 裝飾品、 課件
學具準備:剪刀 、刻刀、 膠水、 鉛筆、 各色卡紙。
教學過程:
一、引入課題
播放音樂
引言:隨著生活水平的不斷提高,人們越來越多地追求著高質量的精神生活,工藝美術品在人們心目中的地位就越發重要,尤其是室內裝飾品,因為它們的存在,才使我們的精神生活變的更加舒適、優美 、愉快。這節課我們就來學習——室內裝飾品的設計與製作。
二、展示目標
課件出示
三、授新課
欣賞課本第16 17頁室內裝飾品圖片 (教師解說)
說明:室內裝飾品的種類是多樣的,有繪畫、雕塑 、工藝製作等。運用多種材料(如:紙材、 織物 、纖維線材、 秸草、 黏土、 金屬等)採用不同的技術製作而成。它們充分利用材料的特點,形成不同的形式和風格,不僅美觀,而且還能給你的家庭生活增添一些情趣。
體育教案－室內課
一二年級體育課教案
時間
第一周 第一節
課時
一課時
教材
目的
1、通過教學使學生了解做早操的好處，知道體育課簡單的常規要求。
2、使學生養成認真做操，遵守課堂常規的習慣，以及坐、立、行正確的身體姿態。
3、培養學生能夠經常做早操，養成鍛鍊身體的好習慣。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
一、唱歌：
二、師生問好：
三、宣布本次課的內容和任務：
四、點名；
教 室
一、講解本學期體育課的要求和任務內容。
教 室
1、教室講解語言要清晰。
2、要求：
學生活動
數
時
強
一、小遊戲：
1、手放平。
2、食指尖必須頂著手掌心。
3、聽到教師口令後才 能抓手指。
教 室
1、教師講解遊戲的方法和規則。
2、教師做示範。
3、學生練習和遊戲。
1、學生認真聽講遊戲方法和規則。
2、學生練習。
3、學生進行遊戲。
一、總結本次課的情況。
二、下課。
教 室
場
地
設
計
教 室
教
學
回
顧